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采矿学(第2版)(含光盘1张)

简体网页||繁体网页
王青 等 编



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发表于2024-04-19

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出版社: 冶金工业出版社
ISBN:9787502454906
版次:2
商品编码:10649679
包装:平装
丛书名: 普通高等教育“十一五”国家级规划教材
开本:16开
出版时间:2011-04-01
用纸:胶版纸
页数:521
字数:823000
附件:光盘
附件数量:1

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具体描述

编辑推荐

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内容简介

《采矿学(第2版)(含光盘1张)》讲述金属矿床开采的采矿方法、工艺、技术以及相关知识。《采矿学(第2版)(含光盘1张)》共分4篇23章。第1篇包括对于地下和露天开采均适用的共性内容,如矿床的品位与矿量计算、矿床模型、岩石的、爆破基础知识、技术经济基础;第2篇为地下开采,讲述矿床开拓、矿山总平面图布置、井巷设计和崩落、空.场、充填三大类采矿方法;第3篇是露天开采,包括最终境界设计、开采程序、生产计划、露天矿开拓以及穿孔,爆破、铲装、运输、排土等开采工艺;第4篇讲述矿山土地复垦、矿山生产的生态压力与生态成本。《采矿学(第2版)(含光盘1张)》的编写宗旨是,满足当代科学技术发展对采矿工程专业本科生的专业知识的需求,在内容上既涵盖仍然被广泛应用的传统采矿知识,又尽可能体现本学科较为成熟的最新研究成果。

目录

绪论
0.1 矿产资源、采矿及其在社会经济发展中的地位
0.1.1 矿产资源与采矿
0.1.2 采矿在社会经济发展中的地位
0.2 采矿技术的发展
0.2.1 古、近代采矿技术发展简述
0.2.2 现代采矿技术发展概述
0.2.3 自动化与计算机技术的应用
0.3 采矿学的研究内容
第1篇 采矿基础知识
1 品位与储量计算
1.1 探矿数据及其预处理
1.1.1 探矿钻孔及其取样数据
1.1.2 样品组合处理
1.1.3 极值样品处理
1.2 矿床品位的统计学分析
1.2.1 取样品位的统计分布规律
1.2.2 正态分布
1.2.3 对数正态分布
1.3 边界品位与矿量
1.4 合理边界品位的确定
1.4.1 盈亏平衡品位计算
1.4.2 最大现值法(Lane法)确定边界品位
1.4.3 动态规划法确定边界品位
1.5 矿体圈定与储量计算
1.5.1 矿体圈定
1.5.2 矿量计算
1.5.3 矿体平均品位计算
1.6 矿石损失贫化指标及其计算
1.6.1 矿石损失与贫化概念
1.6.2 矿石损失的原因
1.6.3 矿石损失贫化指标计算
2 矿床数值模型
2.1 矿床模型概述
2.2 地质统计学概论
2.2.1 基本概念与函数
2.2.2 实验半变异函数及其计算
2.2.3 半变异函数的数学模型
2.2.4 半变异函数的拟合
2.2.5 各向异性
2.2.6 半变异函数平均值的计算
2.2.7 克里金法
2.2.8 影响范围
2.2.9 克里金法建立品位模型的一般步骤
2.3 距离反比法
2.4 价值模型
2.5 标高模型
2.6 定性模型
3 岩石的力学性质与分级
3.1 岩石的力学性质
3.1.1 强度
3.1.2 弹性、塑性和脆性
3.1.3 硬度与磨蚀性
3.2 岩石的分级
3.2.1 岩石的坚固性分级
3.2.2 岩石的可钻性分级
3.2.3 岩体稳定性分级
4 爆破基础知识
4.1 爆炸现象与爆炸类型
4.1.1 爆炸现象与黑火药
4.1.2 爆炸类型
4.2 炸药爆炸
4.2.1 炸药爆炸的基本条件
……
第2篇 地下开采
第3篇 露天开采
第4篇 矿山生态经济与复垦
参考文献

前言/序言


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采矿是自地壳内和地表开采矿产资源的技术和科学。广义的采矿还包括煤和石油的开采。采矿工业是一种重要的原料工业,金属矿石是冶炼工业的主要原料,非金属矿石是重要的化工原料和建筑材料。采矿工程分为煤矿类和非煤矿类.采矿(英文名:ore mining)是自地壳内或地表开采矿产资源的技术和科学。一般指金属或非金属矿床的开采,广义的采矿还包括煤和石油的开采及选矿。其实质是一种物料的选择性采集和搬运过程。采矿工业是一种重要的原料采掘工业,如金属矿石是冶金工业的主要原料,非金属矿石是化工原料和建筑材料,煤和石油是重要的能源。多数矿石需经选矿富集,方能作为工业原料。采矿科学技术的基础是岩石破碎、松散物料运移、流体输送、矿山岩石力学和矿业系统工程等理论。需要运用数学、物理、力学、化学、地质学、系统科学、电子计算机等学科的最新成果。采矿工业在已基本达到的高度机械化基础上,通过改进综采设备的设计、造型、材质、制造工艺、检验方法和维修制度等,将进一步提高其生产能力和设备利用率。同时矿井在提升、运输、排水、通风、瓦斯监控等许多环节将实现自动化和遥控。地下和露天矿都将实现计算机集中自动管理监控。有的国家已将机器人试用于井下回采工作面,开采对人员损害较大的矿种。另一方面,随着人类对地下矿产的不断开采,开采品位由高到低,资源紧缺,迫使使用低品位矿产,选择适当的采矿和选矿方法,进行综合采选、综合利用,提高矿产资源的利用率和回采率,降低矿石的损失率和贫化率。采矿和选矿过程中生成的有毒气体、废水、废石和粉尘等物质以及噪声和振动等因素,对环境、土地、大气和水质等造成危害,一直是人们关心的课题。各国研究环保问题中进一步提出了资源的长期利用问题,特别着眼于废渣、废石、废液的重复使用、破坏后土地复用等。制订强有力的法律,采取有效措施确保矿山环境。采矿的生产环境和生产过程与其他工业相比较,具有以下特点:绝大部分矿床用普通机械化方法开采。机械化开采又分为露天开采(包括矿石和砂矿)和地下开采两大类。露天开采将矿体上覆的岩层剥离,然后自上而下顺次开采矿体。露天矿敞露地表,可以使用大型采矿机械,作业较安全,矿石损失少,贫化率低,生产能力大,采矿成本低,大型贫铁矿床和建筑材料矿床多用此法。当矿体赋存深度大,矿体厚度小,剥离工作量很大,其经济效益低于地下开采或需要保护地表和景观时,则用地下开采方法。地下采矿方法根据地压管理大致分为三类即:空场法、崩落法、充填法。其中三种大类中又可分为近三十多种采矿方法。例如常见的空场法有全面空场,阶段空场、分段空场、浅孔留矿法等方法。近年来,地下矿山应用尾砂胶结充填采矿法,可有效地保护地表和处理尾矿污染。在一些国家大量发展露天开采后,随着开采深度增大和环境保护要求提高,地下开采有增加的趋势。特殊采矿法包括地下物理化学采矿和海洋采矿和月球采矿。物理化学方法是浸取、溶解或熔融有用成分,将溶液或熔融体自地下举升至地面提取。这类方法投资省、见效快、工作条件好,只适用于铜、铀等某些金属矿物和盐、碱、自然硫等。滨海大陆架上和洋底蕴藏着大量有用矿藏,但洋底的锰结核尚处于试采阶段。整个特殊采矿法开采的矿产所占比例极小。月球采矿是人们对太空资源开发的一种理想,目前还没有此类技术,仅限于交流。

评分

读了这本书之后, [SM],超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜,还免邮费不错,速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ],买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书,喜欢看各种各样的书,看的很杂,文学名著,流行小说都看,只要作者的文笔不是太差,总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看,看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而,目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚,却自得其乐,还觉得很满足。经过几百年的探索和发展,人们对物质需求已不再迫切,但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之,我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取,寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生,天人合一”的思想,“于空寂处见流行,于流行处见空寂”,从而获得对于“道”的体悟,“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现,因此中国古代的绘画,提倡“留白”、“布白”,用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味,体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式,伴着笔墨的清香,细细体味,那自由孤寂的灵魂,高尚清真的人格魅力,在寻求美的道路上指引着我,让我抛弃浮躁的世俗,向美学丛林的深处迈进。合上书,闭上眼,书的余香犹存,而我脑海里浮现的,是一个“皎皎明月,仙仙白云,鸿雁高翔,缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人,世界需要这样的人,只有这样我们才能创造我们的生活,[NRJJ]我曾经属于后一类。那时,我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话,你能觉得这是一个真实的老师,她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞,我很钦佩,不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道,透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上,让别人看,虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿,就让人佩服至极。比如,她对“老师象蜡烛、春蚕”,“没有教不好的学生,只有教不好的老师”这些话的评析,一针见血,道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话,敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是:缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态,正确的定位和良好的策略,才能在饱满热情中,在正确策略中扶植学生向上。 薛老师在自序中写道,“我是特意捕捉了清风、乐声和野芳,录在这里,专门用于鼓励自己,就算是不定期地给自己献一小朵小花吧——真诚美丽的文字,正是心灵开出的花朵。”又一次阐述了她的人生信念——-真诚。读了全书,给我最深刻的感受也是她的真诚,我看到了一个真实的人,一个真诚的老师。当学生的时候,老师是权威,跟老师的交往总是处于向上看的状态,学生是一定要小心翼翼的,多数情况还是听老师说的多,自己发表意见少。现在当了家长,为了孩子跟老师也没少打交道,但是一直觉得自己好多真实的想法不敢说,老师呢,说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书,我想我们也许都错了,老师跟学生、老师跟家长,平等地真诚的交流其实并不难。工作是艰辛——往往也是孤独的。可是,于飞尘的间隙也有清风,于喧嚷的中间也有乐声,于荆棘的丛中也有野芳。我是特意捕捉了清风、乐声和野芳,录在这里,专门用于鼓励自己,就算是不定期地给自己献一朵小花吧——真诚美丽的文字,正是心灵开出的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字,往往略掉了疲惫、沮丧和困苦——无涉乎诚实、全面与否,这是我的选择——有意的,我将目光投在了值得的地方,心得体会

评分

速度很快,正品,就是还没来得及看呢

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本书通俗易懂,适合矿山、地质、安全管理、环境保护等专业人员阅读和收藏,也是此类专业在校大学生的必要的读物。我是一名地质勘查专业人员,以前对此类书接触少,后来因工作变动情况,迫切需要这类书籍,真是雪中送炭。我购到此书后,夜以继日,手不释卷地阅读起来。从此工作有了很大的主动性,业绩有了新高。感谢本书作者!

评分

书不错,虽然有点小贵,但毕竟是专业书籍。

评分

书是还行,就是太贵了,~~~~

评分

质量不错

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不错是正版,还会再买的!

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终于,在和观铃共同生活的这十年的最后,晴子发现再也无法欺骗自己的感情了,于是下定决心去观铃的父亲家要求观铃的抚养权,历经几天的长跪不起,终于获得了观铃父亲的同意。然而,这时候已经晚了,由于病情的恶化,观铃的身体一天一天的衰弱,最终连记忆也失去了,以前一直叫着“妈妈”

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