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内容简介

　　本书按照国家新的技术标准要求，根据发动机修理工、底盘修理工、电气设备修理工、空调修理工、车身钣金修理工和车身涂装修理工的实际需要，从应知、应会和维修实例三个方面，分章逐节进行了详细阐述。
　　本书内容丰富、图文并茂、通俗易懂，既可供汽车修理工和汽车驾驶员自学，也可供汽车院校维修专业的教学人员参考。

目录

第一篇 汽车修理工通用基础知识要求标准
第一节 常用车辆技术性能
第二节 主要总成需要大修的标志
第三节 汽车修理技术标准
第四节 各种零件可用、可修和可换的技术鉴定
第五节 汽车故障的变化规律和诊断方法
第二篇 发动机修理工技术要求标准 第三篇底盘修理工技术要求标准
第一章 应知部分
第一节 发动机主要部件的修理技术条件
第二节 发动机主修和性能调试作业
第二章 应会部分
第一节 水冷式发动机整机维修技术
第二节 曲柄连杆机构维修技术
第三节 配气机构维修技术
第四节 润滑系统维修技术
第五节 水冷却系统维修技术
第六节 空气冷却系统维修技术
第七节 汽油发动机化油器式燃料供给系统维修技术
第八节 汽油发动机直接喷射式燃料供给系统维修技术
第九节 柴油发动机燃料供给系统维修技术
第十节 搪磨发动机气缸工艺
第十一节 连杆轴承和曲轴轴承搪削工艺
第十二节 诊断和排除发动机异响故障
第三章 维修实例
第一节 红旗CA7220型轿车CA488-3型发动机的总装配作业
第二节 排除汽油机常见油路故障
第三节 排除柴油机常见油路故障
第四节 排除蓄电池点火系统常见故障
第四篇 电气设备修理工技术要求标准
第一章 应知部分
第一节 前轮定位的作用
第二节 底盘主要总成的修理技术条件
第三节 轮胎不正常磨损的原因和轮胎的正确换位
第二章 应会部分
第一节 传动系统维修技术
第二节 行驶系统维修技术
第三节 转向系统维修技术
第四节 制动系统维修技术
第五节 诊断和排除底盘异响故障
第三章 维修实例
第一节 检修动力转向装置
第二节 检修液压制动装置
第三节 检修奥迪轿车的传动系统和制动系统部分项目
第五篇 空调修理工技术要求标准
第六篇 车身钣金修理工技术要求标准
第七篇 车身涂装修理工技术要求标准

前言/序言

中级汽车修理工自学读本（修订版） 电子书 下载 mobi epub pdf txt

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　bc　本书f按照国家新的技术标准要求，根据发动机修理工、底盘修理工、电J气设M备修理P工、空S调修理工、X车身钣金

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书本质量还可以，适合有一定基础的人阅读

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在新华书店没买到这本书 在京东上找到了 很好，发货也快，书很不错，正在看。

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书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，自古人们就推崇读书，到了现代社会科技高速发展，电视、网络各种媒体平台纷纷出现，可这并未减少人们对于读书的热情，读书就是思想的源泉，读书与健康成长紧紧相联，读书促进成长，成长离不开读书，这是我个人的理解，读书会使思想的源泉永不干枯。

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中外许多教育家都强调，读万卷书，还要行万里路。读天地之间的大书。但是天地无边，这部大书该如何读?没有—本书详细指导，没有一本现场教育的教科书，父母在带孩子来到各种大自然和社会现场时，触景生隋，触景生疑，触景生悟，父母茫然不知该给孩子讲些什么，从而丧失了许多对孩子教育的最佳时机!这是一个巨大的教育黑洞!本书是任庆文带着女儿叭家庭开始，先后走向农村，走向城市，走向大自然，进行现场教育的实录。本套书具有以下几个特点【一】明确告诉家长现场教育要教什么和怎么教本书首先告诉父母和老师引导孩子走向现场的程序从家庭开始，由近及远，由点到面，寻找世界典型现场，向孩子全面展示大自然和社会的整体图景。这可以看做对孩子现场教育的内容设计，解决一个教什么的问题。其次，本书告诉父母和老师，在现场要进行见——听——说一写——做一回忆与思考六环节的全面训练，让孩子全身心处于活动状态，这可以看做对孩子现场教育的程序设计，解决—个怎么教的问题。【二】适应不同年龄层次孩子的家长使用本套书面对的是不同年龄层次孩子的家长。低幼儿的家长可以从家庭实景开始，儿童、青少年的学生家长，可以引导孩子有计划进入农村、城市，对大自然进行考察进而教育孩子。不过，对于不同年龄的孩子，讲解的深度不同。【三】实用性、操作性强作者直接以女儿为实验对象，在带着女儿进入大自然和社会的每个现场时，作者都十分清楚，要找什么现场，要在现场怎么教孩子，并把这一教育过程记录下来，配上现场照片，一张照片配一套教育说明，并创作了大量儿歌，这样，给家长提供了一部非常实用的现场教科书，实用性和可操作性很强。另外，本书适应作为幼儿园、学校、少先队的教材或参考书，给幼儿园、小学教学提供了全新的教学模式。:..?&任庆文任庆文他带领孩子阅读日月星辰，阅读风云雨雪，阅读山川大地，阅读城市乡村，阅读人群万象让孩子边读万卷书，边行万里路，边做万件事，边阅万种人把课本知识变成了活知识，把死知识变成了终身难忘的有用知识！的书是朋友推荐的，很满意，会继续购买印刷精致得很，而我则喜欢翻翻书、中外许多教育家都强调，读万卷书，还要行万里路。读天地之间的大书。但是天地无边，这部大书该如何读?没有—本书详细指导，没有一本现场教育的教科书，父母在带孩子来到各种大自然和社会现场时，触景生隋，触景生疑，触景生悟，父母茫然不知该给孩子讲些什么，从而丧失了许多对孩子教育的最佳时机!这是一个巨大的教育黑洞!本书是任庆文带着女儿叭家庭开始，先后走向农村，走向城市，走向大自然，进行现场教育的实录。本套书具有以下几个特点【一】明确告诉家长现场教育要教什么和怎么教本书首先告诉父母和老师引导孩子走

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封面设计一般包括书名、编著者名、出版社名等文字，以及体现书的内容、性质、体裁的装饰形象、色彩和构图。流行的形式、常用的手法、俗套的语言要尽可能避开不用；熟悉的构思方法，常见的构图，习惯性的技巧，封面设计包括书名，编著者名，出版社名等文字和装饰形象，色彩及构图。题目用大号字，由强烈的色彩区域，文字与背景之间，文字的大小，位置都搭配的比较合理。封面的题目也十分的醒目，而封面的图案也充满了动态的感觉，图案大小和位置也恰到好处。使空间的静止状态变的活跃。充分的吸引了人们的视觉，给人一种强烈的视觉冲击。给读者印象深刻。主次分明的搭配也表现着本书大体内容，让读者由一个直观和清晰的认知。同时也韵味十足。其次是封面设计的造型。造型要带有明显的阅读者的年龄，文化层次等得特征。该书就是面对中青年到老年人的读物，形象由具象渐渐转向于抽象，构图也是很严肃庄重。再次就是封面的设计色彩，该书用红 白 黑 浅绿 ，沉重和谐的色彩很适合中老年人的读物。色彩表现和艺术处理，能在读者的视觉中产生夺目的效果。色彩的运用要考虑内容的需要，用不同色彩对比的效果来表达不同的内容和思想。在对比中求统一协调，以间色互相配置为宜，使对比色统一于协调之中。色彩配置上除了协调外，还要注意色彩的对比关系，包括色相、纯度、明度对比。封面上没有色相冷暖对比

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速度比较快！速度比较快！

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文学是人文的一个主支，它包括散文、小说、诗歌、戏剧四大体裁，它和艺术、科技共同构成了文化的主题。各个作家有不同的语言风格和审美倾向，不同爱好的人喜欢不同的作家和不同类型的作品，譬如小说，男人看小说一般看故事的曲折情节，所以金庸较受欢迎。女人看小说一般体会

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随便看看的。理论的没实际的好

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