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內容簡介

　　 《發電廠熱力設備及係統》共分三篇。第一篇熱工基礎，主要介紹工程熱力學和傳熱學的基礎知識，如熱能轉換的基本概念、熱力學第二定律、蒸汽動力裝置及循環、熱傳導的基本定律、輻射換熱、傳熱過程和換熱器等。第二篇鍋爐設備及係統，重點講解電廠鍋爐與燃料的基本概念、電廠鍋爐設備、鍋爐輔助設備及係統、電廠鍋爐運行的基本知識等。第三篇汽輪機設備及係統，重點講解汽輪機原理及結構、汽輪機輔助設備、汽輪機運行、發電廠經濟運行的基本知識等。為瞭便於學生復習，每章最後都附有思考題。
　　 《發電廠熱力設備及係統》可作為電廠生産過程自動控製、電力係統及其自動化、火電廠水質科學（電廠化學）、金屬材料工程、土建等非熱能動力工程專業大中專院校學生的教材，也可供電力行業工程技術人員參考。

內頁插圖

目錄

緒論
第一篇 熱工基礎
第一章 熱力學基本概念與基本定律
第一節 熱能轉換的基本概念
第二節 熱力學第一定律
第三節 熱力學第二定律
思考題

第二章 蒸汽動力循環
第一節 蒸汽的基本概念和定壓下的發生過程
第二節 蒸汽熱力性質圖錶及其應用
第三節 蒸汽動力裝置及循環
思考題

第三章 熱量傳遞的基本原理
第一節 熱傳導的基本定律
第二節 對流傳熱
第三節 輻射傳熱
第四節 傳熱過程和換熱器
思考題

第二篇 鍋爐設備及係統
第四章 電廠鍋爐與燃料的基本概念
第一節 鍋爐機組的工作過程和類型
第二節 鍋爐的整體布置
第三節 鍋爐燃料
第四節 爐內燃燒過程
思考題

第五章 電廠鍋爐設備
第一節 煤粉鍋爐燃燒設備
第二節 鍋爐受熱麵概述
第三節 鍋爐汽水係統及流程
第四節 水冷壁
第五節 過熱器及再熱器
第六節 省煤器及空氣預熱器
思考題

第六章 鍋爐輔助設備及係統
第一節 鍋爐煙氣、空氣係統及設備
第二節 鍋爐製粉設備及係統
第三節 鍋爐除灰、除渣係統
第四節 鍋爐燃料油係統及設備
第五節 鍋爐脫硫設備及係統
思考題

第七章 電廠鍋爐運行
第一節 自然循環鍋爐的運行
第二節 直流鍋爐的運行
第三節 鍋爐的變壓運行
第四節 鍋爐運行中的事故處理
思考題

第三篇 汽輪機設備及係統
第八章 汽輪車原理及結構
第一節 汽輪車和“級”的基本概念
第二節 蒸汽在級內的流動和能量轉換
第三節 級內損失和級內效率
第四節 多級汽輪機結構
思考題

第九章 汽輪機輔助設備
第一節 凝汽設備
第二節 迴熱加熱設備及除氧設備
第三節 調節設備（DEH係統）
第四節 保護設備（ETS係統）
第五節 供油設備
思考題

第十章 汽輪機運行
第一節 蒸汽參數變化對汽輪機運行的影響
第二節 汽輪機的熱膨脹、熱變形和熱應力
第三節 汽輪機的起動和停機
思考題

第十一章 發電廠經濟運行
第一節 發電廠的熱力係統
第二節 火電廠的經濟指標
思考題
參考文獻

精彩書摘

（2）工質
能量的轉換必須憑藉某種物質來實現，把用來實現能量相互轉換的媒介物質稱為工質。它是實現能量轉換必不可少的內部條件，如在內燃機中，憑藉燃氣的膨脹把熱轉化為功，燃氣就是工質；在蒸汽動力裝置中的工質是蒸汽。
原則上，氣、液、固三態物質都可作為工質，但是熱能和機械能的相互轉換是通過物質體積變化來實現的，對體積變化敏感、有效而迅速的是氣（汽）態物質。因此，在實現熱能和機械能相互轉換的各種循環和裝置中，工質是氣（汽）態物質以及涉及氣態物質相變的液體。
不同性質的工質對能量轉換效果有直接影響，所以，工質性質的研究也是本學科的重要研究內容之一。
2．平衡狀態
為瞭分析熱力係中能量轉換的情況，首先必須正確地描述係統的熱力狀態。所謂熱力狀態（簡稱狀態）是指熱力係在某一瞬間所呈現的宏觀物理狀況。
熱力係可能呈現各種不同的狀態，其中具有特彆重要意義的是平衡狀態。所謂平衡狀態是指在沒有外界影響（重力場除外）的條件下，熱力係的宏觀性質不隨時間變化的狀態。
處於平衡狀態的熱力係，各處應具有均勻一緻的溫度（T）、壓力（p）等參數。當各物體之間有溫差存在而發生接觸時，必然有熱自發地從高溫物體傳嚮低溫物體，這時係統不會維持狀態不變，而是不斷産生狀態變化直至溫差消失而達到平衡，這種平衡稱為熱平衡。可見，溫差是驅動熱傳遞的不平衡勢差，而溫差的消失則是係統建立熱平衡的重要條件。同樣，如果物體間有力差的作用，將引起物體的宏觀位移變化，這時係統的狀態不斷變化直至力差消失而建立起平衡，這種平衡稱為力平衡。所以，力差也是驅使係統狀態變化的一種不平衡勢差，而力差的消失是係統建立力平衡的重要條件。對於有相變或化學反應的係統，因這些現象是在不平衡化學勢差推動下發生的，所以，化學勢差的消失是係統建立平衡的另一必要條件。

前言/序言

為瞭切實貫徹教育部《關於進一步加強高等學校本科教學工作的若乾意見》和《教育部關於以就業導嚮深化高等職業教育的若乾意見》等的精神，編者根據多年的教學及科研經驗，並在認真總結和吸收相關專業教學與教改成功經驗的基礎上編寫瞭本教材。
發電廠熱力設備及係統是電廠生産過程自動控製、電力係統及其自動化、火電廠水質科學、金屬材料工程、土建等其他非熱能動力工程專業的必修課。
近年來，在有關各方的共同努力與協作下，各齣版社陸續齣版發行瞭各類普通高等教育“十五”、“十一五”國傢級規劃教材。這些教材既是有關高等院校教學改革成果的體現，也是各位專傢、教授豐富教學經驗的結晶。這些教材的齣版，對於高等教育教材建設起到瞭很好的指導和推動作用。與此同時，也應該看到，現用教材中有些不同程度地存在知識體係相對陳舊，教材內容未能及時反映當前科技發展的最新成果等情況，因而不能滿足按新的專業目錄修訂的教學計劃和課程設置需要的問題。
隨著2004年首颱國産600Mw超臨界機組投入運行，2006年首批國産超超臨界百萬韆瓦機組相繼投運以來，我國電力設備製造業設計和製造水平均進入瞭新的發展階段。因此要求高等教育教材建設必須與時俱進，密切追蹤新技術、新知識和新方法。
本書全麵係統地闡述瞭工程熱力學和傳熱學的基礎知識、火力發電廠的鍋爐設備係統以及發電廠的汽輪機設備及係統的基本理論和基礎知識。為便於學生復習，每章都附有思考題。本書取材盡量反映近年來國內外熱力設備的設計、製造和運行的最新成果，如超（超）臨界技術，力求內容涵蓋麵廣，且不失知識結構的完整性。
高等學校教材：發電廠熱力設備及係統 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

很好

評分☆☆☆☆☆

非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 　　讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 　 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 　 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 　 一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀”嗎！ 　 然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。” 　 所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理 深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理

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參考文獻

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第三節

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為瞭分析F熱力係中能量轉換的情況，首先必須正確地描述係G統的熱力狀態。所謂熱力G狀態（簡稱狀態）是指熱力係在某一瞬間所呈現的宏觀物理狀況。

評分☆☆☆☆☆

為瞭分析F熱力係中能量轉換的情況，首先必須正確地描述係G統的熱力狀態。所謂熱力G狀態（簡稱狀態）是指熱力係在某一瞬間所呈現的宏觀物理狀況。

評分☆☆☆☆☆

調節設z備（DEH係統）

評分☆☆☆☆☆

第五節

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