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盲人定向行走训练指导师培训教材

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沈剑辉 编



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发表于2025-02-12

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出版社: 华夏出版社
ISBN:9787508046129
版次:1
商品编码:10590374
包装:平装
开本:16开
出版时间:2008-04-01
用纸:胶版纸
页数:133
字数:207000
正文语种:中文

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具体描述

内容简介

本教材根据《盲人定向行走训练指导师任职标准》,结合《盲人定向行走训练效果评估标准》和《国家盲杖标准》,从定向行走概论、相关医学基础知识、定向技能训练、行走技能训练、无障碍设施与助行方法、定向行走在实际生活中的应用、定向行走训练的实施、定向行走培训中的人际沟通等八个方面介绍定向行走的知识与技能。本教材立足于以初中文化程度为起点的读者群,内容通俗易懂,图文并茂,科学规范,注重理论和实践的有机结合。用本教材培训,学员能较快掌握定向行走的基本知识和基本技能,能在今后的工作中帮助视力残疾人形成正确的时间和空间概念,使经过训练的视力残疾人基本做到在熟悉环境中安全、有效、自然、独立地行走,提高视力残疾人的社会适应能力,使之走出家门,走出自信,走出尊严,平等参与社会生活,实现自我价值。

目录

第一章 概论
第一节 定向与行走概述
一、定向、行走及其关系
二、定向行走指导师的职业定义与守则
第二节 定向行走训练的意义
一、心理健康方面
二、身体方面
三、学习与言语发展方面
四、日常生活技能方面
五、就业方面
六、真实感方面
第三节 影响视力残疾人定向行走训练的因素
一、概念准备
二、心理需求
三、生活环境
四、视力丧失程度、失明时间
五、年龄及身体状况
六、亲友的态度
七、指导师的态度
八、生活经历

第二章 相关医学基础知识
第一节 眼科学
一、视觉器官的结构与功能
二、视觉的形成
三、视力残疾的分级与成因
四、眼睛疾病对定向行走的影响
第二节 耳科学
一、听觉系统的结构与功能
二、听觉的形成
三、听力残疾的定义、分级、种类及成因
四、听力损失对视力残疾人定向行走的影响

第三章 定向技能训练
第一节 定向训练准备
一、认知准备
二、感知觉训练
第二节 定向训练方法
一、方向辨别
二、阳光定向
三、内时钟定向
四、外时钟定向
五、六点盲文定位
六、线索定向
七、路标定向
八、触觉地图定向
九、心理地图定向
十、建筑物定向
十一、街道门牌编号系统定向

第四章 行走技能训练
第一节 行前准备
一、克服行走的心理障碍
二、步态训练
三、直线行走训练
……
第五章 无障碍设施与助行方法
第六章 定向行走在实际生活中的应用
第七章 定向行走训练的实施
第八章 定向行走培训中的人际沟通
附录
主要参考文献

前言/序言






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用户评价

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很多人应该都吃过“茶叶蛋”,我每次买的时候一定要挑蛋壳破裂最多的,这样才最入味。同样,我觉得人生经历愈丰富,挫折愈多,也就是生命皱褶愈多的人,愈有味道。苦难真的可以帮助一个人成长,而之后的快乐自在是你想象不到的。

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帮朋友买的,应该是正版吧,好评! 不错的书,内容很丰富,排版很合理,一拿到就爱不释手!绝对是正版的,给图片上的一样,而且崭新的需要特别强调的是京东订的价格真的很低,服务态度也很好。快递公司服务很到位,把书拿到4楼上来了(比什么破“汇通快运”好多了!)。表演卖家和快递公司!走过路过千万不要错过,全5分!我是从2011年8月开始网络购书的,算起来快5年了。师傅是我的女友“好梦”,她是个样样时尚都能搞懂的女子,若干年前我看她拿了一摞书在付款,才知道还有这等方便之事:网上选书,书到付款。于是赶紧回家登录京东书城,挑选,下单。果然,很快书就送到了。从那时起到现在,我不知在京东下了多少订单,四五十次应该有了吧,因为我早已是VIP钻石用户啦。好了,废话不多说。在我还没有看这本书的时候,我丝毫不怀疑它是一本好书,很符合80后读者的口味。很难想象一本图书会被我看得像郭德纲的相声书一样,在地铁上都如饥似渴地手不释卷。人都说《红楼梦》是一部罕见的奇书,是人生的镜子,那么对于这部书,在某种意义上也令我感到了丝丝“找出心中所想”的意味,因为我不仅从中看出大论的味道,更是以一种看搞笑图书的心情在愉悦自己,事实上这本书确实不失幽默,在大论了一把之后确实愉悦了广大读者,在此之前,我从来没想过会像一本幽默小说一样去看这本书,因为多年来这类书的泛滥使我对其十分不屑。现在,京东域名正式更换为JDCOM。其中的“JD”是京东汉语拼音(JING DON|G)首字母组合。从此,您不用再特意记忆京东的域名,也无需先搜索再点击,只要在浏览器输入JD.COM,即可方便快捷地访问京东,实现轻松购物。名为“Joy”的京东吉祥物我很喜欢,TA承载着京东对我们的承诺和努力。狗以对主人忠诚而著称,同时也拥有正直的品行,和快捷的奔跑速度。太喜爱京东了。|给大家介绍本好书《我们如何走到这一步》自序:这些年,你过得怎么样我曾经想过,如果能时光穿梭,遇见从前的自己,是否可以和她做朋友。但我审慎地不敢发表意见。因为从前的自己是多么无知,这件事是很清楚的。就算怀着再复杂的爱去回望,没准儿也能气个半死,看着她在那条傻乎乎的路上跌跌撞撞前行,忍不住开口相劝,搞不好还会被她厌弃。你看天下的事情往往都是一厢情愿。当然我也忍住了各种吐槽,人总是要给自己留余地的,因为还有一种可能是,未来的自己回望现在,看见的还是一个人。好在现在不敢轻易放狠话了,所以总算显得比年轻的时候还有一分从容。但不管什么时候的你,都是你。这时间轴上反复上演的就是打怪兽的过程。过去困扰你的事情,现在已可轻易解决,但往往还有更大的boss在前面等你。“人怎么可能没有烦恼呢”——无论是你初中毕业的那个午后,或者多年后功成名就那一天,总有不同忧伤涌上心头:有些烦恼是钱可以解决的,而更伤悲的是有些烦恼是钱解决不了的。我们曾经在年少时想象的“等到什么什么的时候就一切都好起来了”根本就是个谬论。所以,只能咬着牙继续朝前走吧。

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人生最大的成长来自于在受苦中,我们保持着信心和希望,把苦难的考验当成功课来做,认为这不是老天恶意的玩笑,而是他精心为你安排的培训。培养接受自己内在负面情绪的能力(和它们共处于当下的能力),多看看书,多和有生活智慧、对你关心的友人交谈,这样会让你比较快地走出痛苦。当我们被苦难撕裂、击倒、折磨到不能承受,却还是能微笑地面对的时候,你会发现自己的内在空间扩大了,内在力量增强了,同时,对自己和对这个世界也更有信心了。

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我曾经说过,痛苦是成长的最佳燃料。燃料?啥意思?就是要燃烧,要痛苦。但是,也有很多人,苦受了,却无法成长或是受益,这是为什么?原因很简单,你是否能在痛苦中成长,取决于你对受苦的态度。如果你觉得自己是一个不折不扣的受害者,一切都是别人或老天的错,那么很抱歉,你虽受了苦,却学不到功课。

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本教材根据《盲人定向行走训练指导师任职标准》,结合《盲人定向行走训练效果评估标准》和《国家盲杖标准》,从定向行走概论、相关医学基础知识、定向技能训练、行走技能训练、无障碍设施与助行方法、定向行走在实际生活中的应用、定向行走训练的实施、定向行走培训中的人际沟通等八个方面介绍定向行走的知识与技能。本教材立足于以初中文化程度为起点的读者群,内容通俗易懂,图文并茂,科学规范,注重理论和实践的有机结合。用本教材培训,学员能较快掌握定向行走的基本知识和基本技能,能在今后的工作中帮助视力残疾人形成正确的时间和空间概念,使经过训练的视力残疾人基本做到在熟悉环境中安全、有效、自然、独立地行走,提高视力残疾人的社会适应能力,使之走出家门,走出自信,走出尊严,平等参与社会生活,实现自我价值。本教材根据《盲人定向行走训练指导师任职标准》,结合《盲人定向行走训练效果评估标准》和《国家盲杖标准》,从定向行走概论、相关医学基础知识、定向技能训练、行走技能训练、无障碍设施与助行方法、定向行走在实际生活中的应用、定向行走训练的实施、定向行走培训中的人际沟通等八个方面介绍定向行走的知识与技能。本教材立足于以初中文化程度为起点的读者群,内容通俗易懂,图文并茂,科学规范,注重理论和实践的有机结合。用本教材培训,学员能较快掌握定向行走的基本知识和基本技能,能在今后的工作中帮助视力残疾人形成正确的时间和空间概念,使经过训练的视力残疾人基本做到在熟悉环境中安全、有效、自然、独立地行走,提高视力残疾人的社会适应能力,使之走出家门,走出自信,走出尊严,平等参与社会生活,实现自我价值。本教材根据《盲人定向行走训练指导师任职标准》,结合《盲人定向行走训练效果评估标准》和《国家盲杖标准》,从定向行走概论、相关医学基础知识、定向技能训练、行走技能训练、无障碍设施与助行方法、定向行走在实际生活中的应用、定向行走训练的实施、定向行走培训中的人际沟通等八个方面介绍定向行走的知识与技能。本教材立足于以初中文化程度为起点的读者群,内容通俗易懂,图文并茂,科学规范,注重理论和实践的有机结合。用本教材培训,学员能较快掌握定向行走的基本知识和基本技能,能在今后的工作中帮助视力残疾人形成正确的时间和空间概念,使经过训练的视力残疾人基本做到在熟悉环境中安全、有效、自然、独立地行走,提高视力残疾人的社会适应能力,使之走出家门,走出自信,走出尊严,平等参与社会生活,实现自我价值。本教材根据《盲人定向行走训练指导师任职标准》,结合《盲人定向行走训练效果评估标准》和《国家盲杖标准》,从定向行走概论、相关医学基础知识、定向技能训练、行走技能训练、无障碍设施与助行方法、定向行走在实际生活中的应用、定向行走训练的实施、定向行走培训中的人际沟通等八个方面介绍定向行走的知识与技能。本教材立足于以初中文化程度为起点的读者群,内容通俗易懂,图文并茂,科学规范,注重理论和实践的有机结合。用本教材培训,学员能较快掌握定向行走的基本知识和基本技能,能在今后的工作中帮助视力残疾人形成正确的时间和空间概念,使经过训练的视力残疾人基本做到在熟悉环境中安全、有效、自然、独立地行走,提高视力残疾人的社会适应能力,使之走出家门,走出自信,走出尊严,平等参与社会生活,实现自我价值。

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