发表于2025-01-22
经济法学(第3版) pdf epub mobi txt 电子书 下载
第一编 总论
第一章 经济法的概念和调整对象
第一节 经济法的概念
一、经济法的定义和本质
二、国内外关于经济法概念诸说
第二节 经济法的调整对象
一、经济法调整对象的特定性
二、经济法调整对象的范围和分类
三、关于经济法调整对象各种主要观点评介
第二章 经济法的产生和发展
第一节 经济法产生的社会根源
一、生产社会化与“市场失灵
二、国家调节机制与国家经济职能的出现
三、法律体系的因变与经济法的产生
第二节 经济法产生和发展的经过
一、早期社会的国家经济管理与立法
二、资本主义国家经济法的产生和发展
三、发展中国家的经济法
第三节 社会主义国家的经济法
一、社会主义国家经济法产生和发展的背景与途径
二、社会主义国家经济法立法概况
第三章 经济法的价值、理念和基本原则
第一节 经济法的价值、功能和理念
一、经济法的价值
二、经济法的功能
三、经济法的理念
第二节 经济法的基本原则
一、经济法原则的基本特征和确立依据
二、经济法基本原则的内容和要求
第四章 经济法的调整方法和实施机制
第一节 经济法的调整方法和责任制度
一、经济法调整方法的基本特点
二、经济法责任制度
第二节 经济法实施机制
一、经济法的实施体制
二、经济法的适用机关
三、经济法的适用程序
第五章 经济法的体系
第一节 经济法法律规范的分类和结构
一、经济法立法内容上的分类和结构
二、经济法在形式上的分类和结构
第二节 经济法体系中的基本法律
一、经济法基本法律的认定
二、经济法三个基本法律构成的关系
第二编 市场障碍排除法
第六章 市场障碍排除法概论
第一节 市场障碍排除法的性质和地位
一、市场障碍排除法的部门法属性
二、市场障碍排除法在经济法体系中的地位
第二节 市场障碍排除法的沿革和制度体系
一、市场障碍排除法的沿革
……
第三编 国家投资经营法
第四编 国家宏观引导调控法
评分
不错。。。。。。。。
评分书不错 物流快呀 校内有服务站就是方便呀
评分在此信的开篇,马基雅维里透露了自己的第一层目的,就是祈求获得洛伦佐的恩宠青睐。但他并不是直接表明自己的意图,而是通过论述他人的行为来解释自己的目的。他说想获得君主恩宠的人要么献上自己最宝贵的东西,要么献上他们认为君主最喜爱的东西。但这两种献宝法其实是有差异的。自己最宝贵的东西容易衡量,但要揣摩圣意却不是那么容易的事情了。中国古代有笑话讲农民想象皇帝的生活,农民会认为皇帝使用金扁担,但实际上皇帝根本就不用扁担。因此容易局限在个人的生活经验里而弄错皇帝最想要的东西。保险的做法是看其他人献给君主的东西,自己跟风,这样不容易出错。
评分这个还是很可疑的呢。。
评分学习金融法的时候对金融业的很多术语和概念不甚了解,直接翻到了相应的章节,看了一章,感觉作为打基础的书很不错,其他章节还没看,不发表评论
评分②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、
评分 评分另一个理由是澄清一点误解,尽管知识分子常有“修身、齐家、治国、平天下”之情怀,但单个知识分子寻求政治家的青睐以便实现自己的抱负这种模式与现在我们所说的“智库”这种有组织的更专业化的用理念影响政策的模式,有天壤之别。尽管个别知识分子的思想可能会被有组织的接受并且推广,甚至理念推广型智库依旧在从事类似的活动,例如美国的加图研究所秉承和推广的是哈耶克、弗里德曼等人的思想,但与“孔子-董仲舒”模式毕竟还是有很大的差异。主要区别在于是否组织化。知识分子在学术与政治之间的纠结,随着现代教育业和智库业的专业化发展,已经有了很好的解决方式,组织化的模式也摆脱了知识分子的个体化模式。但讨论个别零星却重要的知识分子行为,依旧有非常重要的意义。
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