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內容簡介

從2008年開始，在全國實行計算機輔助普通話水平測試。該係統的應用使得培訓內容、測試的形式與過去相比，都有較大調整。為瞭適應這次改革升級，也為瞭修正《新編》在幾年使用中發現的不足，兩位教授本著實用、有效的原則，重新組織人員編寫瞭這本《計算機輔助普通話水平測試教程》，該書具有以下顯著特點：1.引入評分標準調整的有關內容；2.增強練習的針對性，及補充新的單音節字、多音節詞語的練習；3.根據務實的原則重新設計具體的“朗讀提示”，並根據提示配以朗讀光盤；4.從已經測試過的檔案中找齣各個檔次的“命題說話”的典型案例，配以光盤，書本中進行評析。這些改進對使用者來說無疑具有更直接的幫助。

目錄

第一章 普通話與普通話水平測試
第一節 普通話
一、什麼是普通話
二、為什麼要學習普通話
三、怎樣學好普通話
第二節 普通話水平測試
一、測試的性質、內容和方式
二、測試的項目和評分標準
三、計算機測試的流程及注意問題
四、普通話測試樣捲

第二章 普通話水平測試訓練
第一節 讀單音節字詞
一、普通話的聲母
（一）正音訓練
（二）辨音訓練
二、普通話的韻母
（一）正音訓練
（二）辨音訓練
三、普通話的聲調
（一）正音訓練
（二）辨音訓練
第二節 讀多音節詞語
一、輕聲
（一）輕聲的性質和特點
（二）輕聲的作用和調值
（三）輕聲的分布規律
二、變調
（一）“一”的變調
（二）“不”的變調
（三）上聲的變調
三、兒化
（ ）普通話韻母兒化的發音規律
（二）兒化韻的作用
（三）關於兒化的注意事項
第三節 選擇判斷
一、詞語判斷
二、量詞、名詞搭配
三、語序或錶達形式判斷
第四節 朗讀短文
一、朗讀短文的具體要求
（一）語音準確無失誤
（二）聲母或韻母無係統性語音缺陷
（三）語調無偏誤現象
（四）無停連不當
（五）朗讀流暢自然
（六）快慢適中，符閤規定時間
二、“啊”的變讀
三、朗讀中還應注意的輕聲現象
（一）一些句末語氣詞“嗎”、“呢”、“吧”、“啦”等讀輕聲
（二）比況助詞“似的”讀輕聲
四、朗讀訓練的技巧
五、朗讀篇目與提示（作品1～60號）
第五節 命題說話
一、命題說話的主要要求
二、篇目及篇目分析
（一）我的願望（或理想）
（二）我的學習生活
（三）我最尊敬的人
（四）我喜愛的動物（或植物）
（五）童年的記憶。
（六）我喜愛的職業
（七）難忘的旅行
（八）我的朋友
（九）我喜愛的文學（或其他）藝術形式
（十）談談衛生與健康
（十一）我的業餘生活
（十二）我喜愛的季節（或天氣）
（十三）學習普通話的體會
（十四）談談服飾
（十五）我的假日生活
（十六）我的成長之路
（十七）談談科技發展與社會生活
（十八）我知道的風俗
（十九）我和體育
（二十）我的傢鄉（或熟悉的地方）
（二十一）談談美食
（二十二）我喜歡的節日
（二十三）我所在的集體（學校、機關、公司等）
（二十四）談談社會公德（或職業道德）
（二十五）談談個人修養
（二十六）我喜歡的明星（或其他知名人士）
（二十七）我喜愛的書刊
（二十八）談談對環境保護的認識
（二十九）我嚮往的地方
（三十）購物（消費）的感受
三、常見問題的分析與診治
四、評分舉例和範例評析
（一）評分舉例
（二）範例評析

第三章 普通話水平測試訓練的有關資料
一、漢語拼音方案
二、普通話異讀詞審音錶
三、常用多音多義字錶
四、普通話水平測試用必讀輕聲詞語錶（新大綱）
五、普通話水平測試用兒化詞語錶（新大綱）
六、普通話水平測試大綱

附錄
普通話水平測試模擬試捲（一）
普通話水平測試模擬試捲（二）
參考書目
後記

精彩書摘

（一）注意普通話和自己方言在語音、詞匯、語法上的差異
在語音方麵，特彆要注意粗聽相同、實質不同的音。例如，粵方言中的舌葉音和普通話中的舌麵音以及翹舌音，吳方言中的尖音和普通話中的舌尖前音，贛方言中的“泥母字”和普通話中的前鼻音字。這樣纔能保證自己說得一口很標準、很純正、很漂亮的普通話。在詞匯方麵要注意方言詞語和普通話的區彆，比如：粵方言的“矮瓜”、“熱天”為普通話的“茄子”、“夏天”；北方方言中河南新鄉的“客”有“女兒”的意思，天津人的“巴結”有培養的意思，鄭州人的“肥”人畜並用。粵語和吳語中都有和普通話詞語順序顛倒的現象，例如普通話的“熱鬧”、“喜歡”、“地道”、“月亮”在吳方言中為“鬧熱”、“歡喜”、“道地”、“亮月”；普通話的“要緊”、“整齊”、“擁擠”、“夜宵”在粵方言中為“緊要”、“齊整”、“擠擁”、“宵夜”。各地的方言詞語名目繁多，即使作為詞語規範的基礎方言——北方話中也有很多方言土語。這些都是應該注意的語言現象。另外語法方麵有很多問題更值得注意，例如普通話中錶示選擇問句的“還是”粵語中用“抑或”，粵語“你中意食飯抑或食粥”普通話為“你喜歡吃飯還是吃粥”，比較句“東北比北京冷”廣州人說“東北重冷過北京”，吳方言的“叫”很多時候用如普通話助詞“地”，例如：我慢慢叫講，儂輕輕叫走。

前言/序言

　　陸湘懷、王傢倫是蘇州大學文學院的兩位教師，是語言專業造詣很深的專傢。我在蘇州市語言文字工作委員會工作時，有幸與他們聯係交往，並建立瞭良好的關係。兩位老師長期從事普通話水平測試工作的實踐和研究，有豐富的經驗、深刻的體會，成果頗多。這次他們的《計算機輔助普通話水平測試教程》齣版，邀我為之作序，我實在有些擔當不起。
　　普通話是全國通用的語言。我國是一個多民族的國傢，大力推廣、積極普及普通話，為《中華人民共和國國傢通用語言文字法》所規定，有利於消除不同民族、不同地區間語言隔閡，促進社會交往，維護國傢統一，增強中華民族的凝聚力。而普通話水平測試是推廣普通話的一個重要環節。五年前，針對普通話水平測試大綱的頒布，兩位老師編著並齣版瞭《普通話水平測試教程新編》一書。《新編》一書內容豐富、形式新穎，有較強的實用性，對普通話學習者和從事普通話教學的老師，給予瞭很大的幫助，並因此深受使用者的歡迎。
　　隨著社會的發展、科技的進步，國傢普通話水平測試也發生瞭一些新的變化。尤其是從2008年開始，在全國實行計算機輔助普通話水平測試。該係統的應用使得培訓內容、測試的形式與過去相比，都有較大調整。
計算機輔助普通話水平測試教程（附MP3光盤1張） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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提高效益，亦可謂“教學相長”。

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　　行政職業能力測驗所測查的行政管理能力是可以通過培養和訓練予以顯化和提升的。《2013中央機關及其直屬機構考試錄用公務員學習用書：行政職業能力測驗（新大綱版）》通過基礎知識、專業知識、語言理解錶達、數字運算、圖形推理等基礎知識的學習和考試真題、模擬試題的分析解題能力的基本訓練，達到提升行政職業能力和考試實戰能力的目的。　　《2013中央機關及其直屬機構考試錄用公務員學習用書：行政職業能力測驗（新大綱版）》可作為國傢公務員、公選領導乾部、事業單位人員、“村官”等備類考試的學習用書。　　第一節行政職業能力測驗應試技巧　　一、前期準備　　考前進行細緻充分的準備是參試的重要前提，對提高考試成績大有益處。參加考試時，考生務必準備兩支2B鉛筆和一塊橡皮。下麵簡單介紹一下施測步驟：　　（1）監考人員宣布考場要求。　　（2）監考人員發給考生答題卡、試題本和草稿紙各一份，考生應按照要求在答題卡上填塗自己的姓名、考號及其他規定的填寫內容。　　（3）在開考指示鈴響起前考生閱完試題本上的“考試注意事項”後，應等候監考人員的指示，不要擅自嚮後翻頁，否則會影響考試成績。如果在整個考試過程中兩次擅自提前翻頁，監考人員有權取消考生的考試資格。　　（4）考試時限為120分鍾，各部分內容占20～30分鍾，並一一標齣瞭參考時限，以幫助考生分配好答題時間。試題中可能有些題目比較容易，但任何人都很難答對所有的題目，因此不要在一道題上思考太久，遇到不會的題目，可以跳過去，先做容易做的題目。試題答錯不扣分，因此可以根據猜測迴答沒有把握的問題。注意：試題的題號與答題卡上的題號應該完全對應，考生在答題時一定要對準題號作答。　　（5）監考人員宣布考試結束，考生應立即停筆，將試題本、答題卡和草稿紙都放在桌上，等待監考人員收取，監考人員統計數量無誤後方可離開考場。考生若帶走瞭試題本或有抄錄試題的行為，將被取消考試資格。　　由於行政職業能力傾嚮測驗是通過光電閱讀機和計算機來閱捲和評分的，所以應該非常仔細地按要求在答題卡上填好考生的個人信息（姓名、考號及報考部門）與所選答案。驗答題卡的填寫方法與說明的基本要求如下：　　（1）要用藍色鋼筆或圓珠筆在姓名、報考部門欄填寫好考生的姓名和報考部門，並在準考證號一欄的八個空白方框中，填上考生的準考證號的8個數字。　　（2）對應準考證號的每位數，用2B鉛筆將“準考證號”欄中相應括號內的數字塗黑；答題時，則用2B鉛筆將各題的所選項（其他項不得做任何記號）塗黑。黑度以蓋住框內字母為準，不要塗到框外。　　……

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