新黑马阅读 小学英语四年级4年级上下册 英语阅读训练新课标第四次修订版英语专题训练资料书

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店铺: 书海扬帆图书专营店
出版社: 吉林大学出版社
ISBN:9787567791176
商品编码:10120220000

具体描述











《新黑马阅读:小学英语四年级(上下册)》—— 开启四年级英语阅读新篇章 点燃阅读兴趣,奠定扎实基础 《新黑马阅读:小学英语四年级(上下册)》是一套专为小学四年级学生量身打造的英语阅读训练系列。本书紧密围绕新课标第四次修订版的要求,以培养学生的英语阅读能力、语感和跨文化意识为核心目标,致力于为四年级学子打造一套科学、系统、趣味盎然的阅读训练宝典。本书内容丰富,形式多样,旨在让孩子们在轻松愉快的氛围中,爱上英语阅读,进而提升整体英语素养,为后续的学习打下坚实的基础。 精准对接新课标,内容精选,与时俱进 本书的设计严格遵循《义务教育英语课程标准(2022年版)》的精神,紧密结合小学四年级学生的认知特点和英语学习需求。我们深知,课程标准是教学的风向标,因此,本书在内容的选择上,力求做到以下几点: 词汇与句型精准匹配: 所选阅读材料的词汇量和句型结构,均在四年级教学大纲的推荐范围内,并重点关注新课标增补或强调的词汇和语法点。学生可以通过阅读,自然而然地巩固和拓展所学词汇,并熟练掌握常用于四年级学习的句型,为听、说、写等各项技能的提升提供有力支撑。 主题贴近生活,激发共鸣: 本书的阅读材料题材广泛,涵盖了校园生活、家庭日常、自然科普、友谊交往、节日习俗、动物世界、趣味故事等多个方面。这些主题贴近四年级学生的生活经验和兴趣点,容易引起他们的共鸣,从而激发学习的内在动力。例如,关于“My School Day”的篇章,让学生在熟悉的环境中练习阅读;关于“Animal Friends”的单元,则满足了孩子们对奇妙生物的好奇心。 话题深度适宜,促进理解: 文本内容在保持趣味性的同时,也具备一定的深度,能够引导学生进行初步的思考和理解。我们注重引导学生关注信息、理解主旨、推断含义,逐步培养分析性阅读的能力。 创新编排设计,多维度训练,全面提升 《新黑马阅读》不仅仅是简单的文章集合,它更是一套精心设计的阅读训练体系,旨在通过多种形式,全方位地锻炼学生的阅读能力: 精选优质阅读文本: 上下册共收录了大量精心挑选的英语阅读文章,体裁多样,包括短对话、小故事、说明文、科普短文、介绍性文字等。每篇文章都经过仔细打磨,语言流畅,内容有趣,难度适中,符合四年级学生的认知水平。 循序渐进的难度梯度: 本书的阅读材料根据难度进行了科学的划分,从易到难,螺旋上升。上册侧重于基础词汇和简单句型的巩固与运用,帮助学生建立阅读信心;下册则在此基础上,引入稍复杂的句型结构和更丰富的词汇,挑战学生的阅读深度和广度。这种循序渐进的设计,确保了学生在每个阶段都能感受到进步,而非望而却步。 配套阅读理解练习: 每篇阅读文本后,都精心设计了形式多样、难度各异的阅读理解练习题,旨在帮助学生检测和巩固对文章内容的理解。练习题类型包括: 词汇练习: 填空、选择、配对等,帮助学生巩固文章中的生词。 句子理解: 句子改写、完成句子等,帮助学生理解句子含义。 细节理解: 选择题、判断题,考察学生对文章具体信息的把握。 主旨概括: 找出主题句、概括段落大意,训练学生抓住文章主旨的能力。 推理判断: 根据文章内容进行推测,培养学生的逻辑思维能力。 开放性题目: 如回答问题、简短写作等,鼓励学生用英语表达自己的观点,将阅读与输出相结合。 拓展阅读与跨文化视野: 除了核心阅读文本,本书还融入了丰富的拓展阅读内容,如与文章主题相关的文化习俗介绍、名人小传、趣味知识等。这些内容不仅能够拓宽学生的知识面,更能帮助他们了解英语国家的文化,培养跨文化交流意识,让英语学习更具深度和广度。 语音朗读指导(配套资源): 为配合阅读训练,本书提供音频资源,帮助学生掌握正确的发音和语调。听读结合,有助于提高学生的听力理解能力,同时也能模仿朗读,提升口语流畅度,强化对文章的整体感知。 特色亮点,让阅读训练更高效、更具吸引力 《新黑马阅读》在设计上力求突破传统,融入更多创新元素,让阅读训练过程充满乐趣和挑战: “黑马”寓意,激励进步: “黑马”象征着潜力无限、勇往直前的精神。本书将这种精神融入阅读训练中,鼓励学生敢于挑战,不断超越自我,成为英语学习中的“黑马”。 图文并茂,激发兴趣: 大量精美的插图,不仅使版面更加生动活泼,更能帮助学生理解文章内容,降低阅读难度,激发阅读兴趣。图画与文字的巧妙结合,能够调动学生的视觉和听觉,让学习过程更加轻松有趣。 “阅读小贴士”与“词汇宝典”: 针对文章中的难点或重点,设置了“阅读小贴士”,提供阅读策略、解题思路或文化背景讲解,帮助学生更好地理解文本。同时,每篇文章或每个单元都配有“词汇宝典”,精选文章中的高频词汇和重点词汇,并提供释义和例句,方便学生记忆和运用。 “语用拓展”与“话题讨论”: 部分单元设置了“语用拓展”环节,引导学生将所学词汇和句型运用到实际交流中,比如模拟对话、完成情景任务等。此外,还可以结合文章内容,开展“话题讨论”,鼓励学生积极参与,用英语表达自己的想法,锻炼口语表达能力。 “自我检测”与“能力提升”: 在每个阶段的末尾,会设置“自我检测”题,帮助学生回顾和巩固本阶段的学习成果。同时,也会有一些“能力提升”的建议,引导学生如何进一步提高阅读速度、理解深度和分析能力。 使用建议:让《新黑马阅读》成为学习的得力助手 为了最大化本书的学习效果,我们建议学生和家长可以按照以下方式使用: 1. 预习阶段: 在阅读新文章前,可以先浏览标题、插图,预测文章内容。查阅文章前的生词,初步了解词义。 2. 阅读阶段: 泛读: 第一次阅读时,快速浏览全文,理解大意,不必纠结于个别生词。 精读: 第二次阅读时,逐句理解,查阅不认识的单词和短语,弄懂句子结构。 朗读: 结合配套音频,模仿朗读,注意语音、语调和节奏,提升语感。 3. 练习阶段: 认真完成每篇阅读后的练习题,对照答案,找出错误原因,及时巩固。 4. 拓展运用: 尝试用自己的话复述文章内容。 利用文章中的词汇和句型,进行简单的造句或写作练习。 与同学或家长就文章中的话题进行讨论。 查找与文章主题相关的其他英文资料,进行延伸阅读。 《新黑马阅读:小学英语四年级(上下册)》,以其科学的课程设计、丰富的内容、创新的编排以及贴心的指导,将成为小学四年级学生提升英语阅读能力、培养英语学习兴趣的理想选择。它不仅仅是一本书,更是陪伴孩子们走过四年级英语学习旅程的良师益友,帮助他们跨越阅读的障碍,自信地拥抱更广阔的英语世界。

用户评价

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这本书的出现,简直就是给正在为小学四年级英语阅读发愁的家长和孩子们送来了一场及时雨!我之前试过不少其他的阅读材料,但总是觉得要么难度不合适,要么内容不够吸引人。直到我发现了这本《新黑马阅读》,那种耳目一新的感觉真的是太棒了。首先,它完全符合新课标第四次修订版的要求,这意味着孩子们学习的内容是最新、最前沿的,老师们也更能接受,学校教学也能更好地衔接,不用担心学了之后和学校的教材脱节。 更让我惊喜的是,这本书的编排设计真的非常用心。它不是那种枯燥的填鸭式训练,而是通过一个个生动有趣的故事、对话和短文,让孩子在阅读中不知不觉地提升词汇量和理解能力。我注意到,书中的插图都特别精美,色彩鲜艳,充满童趣,这对于四年级的孩子来说,绝对是巨大的吸引力。每次孩子拿到书,都会先翻看图片,然后就迫不及待地想知道故事讲了什么。这种由图生文,循序渐进的学习方式,比单纯的识记单词有效多了。 另外,从练习的设计上也能看出作者的专业性。它不仅仅是简单的选择题或填空题,还包含了让孩子去复述故事、回答开放性问题、甚至是一些小小的写作练习,这些都极大地锻炼了孩子的综合英语运用能力。孩子需要理解文章的中心思想,把握人物的情感,并能用自己的语言表达出来。这种深度的阅读和思考训练,对于培养孩子的语感和独立思考能力非常有帮助。孩子做完练习后,我也会和他一起讨论,听听他的想法,感觉我们之间的交流也多了很多关于英语的共同话题。 我最看重的是这本书的“循序渐进”原则。虽然是四年级上下册,但它并不是一下子就把难度拉满,而是由浅入深。每一篇阅读材料的难度都经过了精心的梯度设计,让孩子在掌握了基础知识后,再逐步挑战更复杂的句子和词汇。这样一来,孩子不容易产生挫败感,反而会因为不断地“跳一跳够得着”而获得成就感,从而更加热爱英语阅读。我看到孩子现在做阅读题时,眼神里多了自信,不再是以前那种小心翼翼、生怕做错的样子了。 总而言之,《新黑马阅读》小学英语四年级上下册,是一套我强烈推荐给所有四年级孩子和家长的阅读训练资料。它不仅在内容上紧跟时代步伐,贴合新课标要求,更在形式上做到了寓教于乐,让学习过程充满乐趣。它的科学性、系统性和趣味性完美结合,是帮助孩子打下扎实的英语阅读基础,培养良好阅读习惯的绝佳选择。我已经迫不及待地想让我的孩子继续使用接下来的年级版本了,我相信它一定能成为孩子英语学习道路上的得力助手。

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作为一名关注孩子英语学习的家长,我一直对市面上层出不穷的英语读物保持着警惕,很多时候发现它们要么内容陈旧,要么难度设置不合理,要么就是纯粹为了迎合市场而缺乏深度。然而,当我翻开这本《新黑马阅读》小学四年级上下册时,我立刻感受到了一种截然不同的专业性和用心。它非常清晰地遵循了新课标第四次修订版的要求,这让我对它的内容质量有了初步的信心,知道它是在一个正确且与时俱进的轨道上。 这本书最吸引我的地方在于它对阅读理解的深度挖掘。它不是简单地要求孩子读懂字面意思,而是通过一系列精心设计的阅读任务,引导孩子去分析文章的主题、理解人物的情感、预测故事情节的发展,甚至能够去辨别作者的写作意图。这些深度的思考训练,对于提升孩子的批判性思维和综合分析能力起到了至关重要的作用。我看到孩子在做完题目后,会对文章有更深入的理解,不再是“只知其一,不知其二”。 从练习的题型设计上,也能看出作者的独具匠心。它避免了单一枯燥的题海战术,而是将阅读理解、词汇积累、语法点的运用以及口头表达等多种能力融为一体。每一篇材料都配有不同层次、不同类型的练习,确保孩子能够全方位地巩固所学内容。例如,有些练习需要孩子从文章中提取信息,有些则需要他们运用新学的词汇来造句,还有的鼓励孩子进行简单的口头复述。这种多元化的练习模式,能够有效地调动孩子的学习积极性。 我尤其注意到,这本书在词汇和短语的呈现方式上非常自然和流畅。它不是简单地将词汇列出来,而是巧妙地将它们融入到生动的故事和对话中,让孩子在阅读中自然而然地学习和记忆。这种“在语境中学”的方式,比传统的背诵单词表要高效得多,也更能帮助孩子理解词汇在实际运用中的含义。每次读完一篇,孩子都能说出几个新学的、并且能用得上的词,这让我觉得很欣慰。 总的来说,《新黑马阅读》小学英语四年级上下册,是一套我非常认可的优秀阅读训练资料。它在内容的前沿性、练习的深度和广度、以及学习方式的创新性上都表现出色。它不仅帮助孩子掌握了扎实的英语阅读技能,更重要的是,它激发了孩子对英语学习的兴趣和热情,让他们在快乐中成长。我毫不犹豫地向所有寻求高质量英语阅读材料的家长们推荐它。

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坦白说,在接触到这本《新黑马阅读》小学四年级上下册之前,我对于市面上琳琅满目的儿童英语读物,内心是有些疑虑的。总觉得很难找到一本能够真正契合四年级孩子学习特点、又能有效提升他们英语阅读能力的书。但这本书的出现,彻底改变了我的看法。它不仅仅是一本阅读材料,更像是一场精心设计的“阅读探险”,让孩子在探索中收获知识和乐趣。 我被这本书独特的内容编排深深吸引。它不像一些教材那样显得过于“学术化”,而是充满了童趣和生活气息。每篇阅读材料都围绕着孩子们熟悉或感兴趣的话题展开,比如关于友谊、关于探索、关于日常生活的小故事,这极大地激发了孩子的阅读兴趣。孩子拿到书,总是迫不及待地想知道“接下来会发生什么”,而不是被动地去“完成任务”。 更重要的是,这本书在阅读理解的训练上,有着非常独到的方法。它不仅仅关注孩子对字面意思的理解,更注重培养他们对文章深层含义的把握。比如,它会引导孩子去分析人物的性格特点,理解故事的寓意,甚至去联系生活实际进行思考。这种“深度阅读”的训练,对于培养孩子独立思考和分析问题的能力有着非常积极的影响。 我还发现,这本书在词汇和句型的设计上,充分考虑到了四年级孩子的认知水平。它所使用的词汇和句型,既能够满足学习和巩固的需求,又不会过于生僻,让孩子望而却步。而且,这些词汇和句型都是在具体的语境中反复出现,这样孩子在阅读中就能自然而然地掌握它们,并且能够灵活地运用到自己的口头和书面表达中。 总的来说,《新黑马阅读》小学英语四年级上下册,是一套集趣味性、实用性和科学性于一体的优秀阅读训练读物。它不仅在内容上紧跟新课标要求,而且在激发孩子阅读兴趣、培养深度理解能力、以及词汇句型掌握方面都做得非常出色。对于希望孩子在小学阶段打下坚实英语阅读基础的家长来说,这本书绝对是一个值得信赖的选择。

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这是一本真正能够“走进”孩子心灵的书籍。在翻阅《新黑马阅读》小学四年级上下册的过程中,我深刻地感受到了一种来自作者的温度和对孩子学习过程的尊重。不同于一些死板的教辅材料,《新黑马阅读》在整体风格上显得非常活泼、亲切,就像是一位经验丰富的老师,用最适合孩子的方式引导他们走进英语阅读的殿堂。 我特别欣赏它在内容上的“接地气”。书中选取的篇章,很多都取材于孩子的生活经验,或是他们感兴趣的动物、旅行、节日等主题。这种贴近生活的内容,极大地降低了阅读的门槛,让孩子觉得英语学习并不是一件遥不可及的事情。他们能够从中找到共鸣,从而更愿意去主动阅读,去理解其中的含义。 从练习的设计上来看,它充分体现了“学以致用”的理念。每一个练习环节,都不是孤立存在的,而是紧密围绕着阅读内容展开,并鼓励孩子将所学的词汇、短语和句型运用到实际的表达中。比如,有的小练习会要求孩子根据文章内容进行简短的描述,有的则会鼓励他们进行角色扮演,用英语进行对话。这种实践性的训练,让学习过程更加生动有效。 我注意到,这本书在词汇的引入和巩固上也做得非常用心。它不像一些教材那样简单粗暴地罗列单词,而是将词汇巧妙地融入到故事情节中,让孩子在阅读中自然而然地感知和记忆。同时,它还设置了一些有趣的填空、连线等练习,帮助孩子巩固所学的词汇,并且能够更好地理解词汇在不同语境下的用法。 总而言之,《新黑马阅读》小学英语四年级上下册,是一套我非常满意且高度推荐的英语阅读训练资料。它不仅内容丰富、贴近生活,更在激发孩子阅读兴趣、培养实践能力、以及科学有效掌握词汇方面都表现出色。它让英语阅读不再是枯燥的任务,而是变成了一场充满乐趣的探索之旅,相信能够帮助孩子们在这个阶段建立起自信和热情。

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这本书的出现,就像是给我的四年级孩子量身定做的一样,完全抓住了他学习英语的痛点。我之前一直在寻找那种既能巩固课内知识,又能拓展阅读视野,而且还能让孩子觉得有趣的英语读物,市面上很多书要么太枯燥,要么就感觉有点“脱节”。但《新黑马阅读》这本,真的让我眼前一亮。它的主题和内容都非常贴近孩子们的生活,语言也足够地道、生动,读起来不像是在“学”,倒像是真的在和外国小朋友交流一样。 我特别欣赏的是,它在设计上非常注重培养孩子的“主动阅读”能力。不是简单地读完就算了,而是通过各种方式引导孩子去思考、去理解、去表达。比如,文章后面的问题设计,有的需要孩子找出关键信息,有的则需要他们结合自身经验去回答,甚至还有一些需要他们根据上下文猜测词义的题目。这极大地激发了孩子的求知欲和探索精神,让他们不再是被动接受知识,而是主动地去构建自己的理解体系。 更让我感到欣慰的是,这本书的排版和设计风格也完全符合四年级孩子的审美。色彩搭配活泼,字体大小适中,而且配图都非常精美,充满了想象力,让阅读过程变成了一种视觉享受。我注意到,我的孩子在阅读时,经常会被图片吸引,然后主动去读与之相关的文字,这种“图文结合”的学习方式,大大降低了阅读的门槛,也让枯燥的单词和句子变得生动起来。 这本书还非常巧妙地融入了大量的词汇和短语,而且都是在具体的语境中出现的,这样孩子学习起来就更容易理解和记忆,并且能够自然地运用到自己的表达中。它不是那种死记硬背的单词表,而是通过故事和情境,让孩子在不知不觉中扩充词汇量。每次孩子读完一篇,我都会让他试着用新学的词汇讲讲故事,发现他已经能流畅地运用不少新词了,进步真的很大。 总的来说,《新黑马阅读》小学英语四年级上下册,是一套真正做到“用心”的书。它在内容的选材、练习的设计、以及整体的美学风格上,都展现出了作者对儿童英语教育的深刻理解和高度的专业性。它不仅是一本练习册,更像是一位耐心、有趣的英语导师,陪伴孩子在英语阅读的道路上快乐成长。我非常满意,并且强烈推荐给其他有同样需求的家长。

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到了很不错的一次

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除了有点慢其他都挺好

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取材新颖、广泛,是一本不可多得课外阅读训练的材料。

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一口气买了三年级和四年级的,性价比挺高的,比在书店买便宜

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还收到发票。。

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一如既往,快捷,便宜,方便。

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内容不错,喜欢。

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一口气买了三年级和四年级的,性价比挺高的,比在书店买便宜

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