2018年春季 黄冈小状元作业本 四年级语文（下）BS北师版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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万志勇 著

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• 黄冈小状元
• 四年级
• 语文
• 下册
• 北师版
• 2018年春季
• 作业本
• 同步练习
• 基础训练
• 课后辅导

出版社： 龙门书局

ISBN：9787508806181

版次：1

商品编码：12282504

出版时间：2017-12-01

内页插图

目录

《四年级语文（下）—— 夯实基础，点亮思维》 一、 课程背景与目标 四年级是小学阶段承上启下的关键一年。学生们在经过三年的基础知识积累后，即将步入一个更为广阔和深入的学习领域。此时，他们对语文的理解能力、运用能力以及思维的独立性都有了显著提升，但同时也面临着如何将所学知识融会贯通、提升阅读理解深度、培养写作创新能力等新的挑战。《四年级语文（下）—— 夯实基础，点亮思维》正是基于此，为广大四年级学生精心设计的一套配套学习资料。 本套资料的核心目标在于： 1. 稳固基础知识： 在巩固常用字词、基本句式、标点符号等基础知识的同时，引导学生理解字词的深层含义、词语的灵活运用以及句子的表达效果，为后续学习打下坚实基础。 2. 深化阅读理解： 通过精选的课文及拓展阅读材料，引导学生掌握多种阅读理解策略，如理清文章思路、抓住关键信息、理解文章主旨、体会作者情感等，培养学生独立思考、深入探究的能力。 3. 提升写作能力： 从观察生活、积累素材、学习描写方法、模仿优秀范文入手，循序渐进地指导学生进行片段描写、记叙文、说明文等多种文体的写作，激发学生的创作灵感，培养清晰的逻辑思维和生动的表达能力。 4. 发展思维品质： 鼓励学生在学习过程中主动思考、质疑探究，培养归纳概括、联想想象、分析判断等多种思维能力，使语文学习真正转化为思维能力的提升。 5. 培养学习兴趣： 以生动有趣的形式呈现学习内容，设计多样化的练习题型，鼓励学生在轻松愉快的氛围中爱上语文，主动探索语文的魅力。 二、 内容构成与亮点解析 本套资料紧密围绕北师大版小学语文四年级下册教材内容，在梳理课本知识点的基础上，进行了系统性的拓展与深化，旨在为学生提供一个全面、立体、高效的学习平台。 1. 精讲精练，巩固字词句： 字词识记与运用： 部首与偏旁拆解： 针对课本中的生字，细致分析其部首、偏旁，帮助学生理解字形结构，掌握科学的识记方法，例如，学习“形近字”辨析，通过对比“己”与“已”，“土”与“士”等，加深学生对汉字精确性的认识。 音形义结合： 强调字词的读音、字形和意义的同步掌握，设计多种形式的练习，如看拼音写字、组词填空、选择正确的读音等。 词语搭配与辨误： 针对课本中出现的重要词语，提供丰富的例句，引导学生理解词语的准确用法，并设计“辨析词语辨异”或“成语填空”等练习，帮助学生区分易混淆的词语，提高词语运用的准确性。例如，区分“忽然”与“突然”，“立刻”与“马上”的细微差别。 古今词义对比： 对于一些具有古今词义变化的词语，进行适度的拓展，让学生感受语言的演变魅力，提升词语的理解深度。 句子仿写与修改： 句式结构分析： 详细分析课本中出现的各种基本句式，如陈述句、疑问句、感叹句、祈使句，以及各种复杂的句子成分（主谓宾、定状补），引导学生理解句子的构成要素及其表达功能。 仿写训练： 提供范句，引导学生模仿句子的结构和表达方式，运用新学的词语和表达技巧来造句，锻炼学生的语言组织能力。例如，模仿“月光如水银般倾泻下来”的句式，让学生写出“阳光像金子般洒满大地”。 句子修改： 提供病句，引导学生找出句子中的语病（如搭配不当、语序不当、成分残缺或多余等），并进行修改，培养学生严谨的语言规范意识。 2. 深度解读，拓展阅读： 课文精讲与拓展： 主旨梳理： 对课本中的每一篇重点课文，都提供清晰的主旨概括，帮助学生快速把握文章的核心内容。 段落分析： 细致解读课文的结构层次，分析各段落的主要内容和写作特点，引导学生理清文章的思路。 重要词句品析： 深入挖掘课文中富有表现力、象征意义或情感色彩的词句，引导学生体会其含义和妙处，例如，分析“它不像火那样热烈，不像风那样喧嚣，它只是静静地，静静地……”这样的描写所蕴含的情感。 写作手法探究： 引导学生识别和分析课文中运用的各种写作手法，如比喻、拟人、排比、对比、细节描写、心理描写等，并思考这些手法如何为文章服务。 课外拓展阅读： 根据课文的主题或内容，精选与之相关的课外阅读材料，如寓言、童话、科普文章、历史故事等，拓宽学生的阅读视野，加深对课文主题的理解。例如，学习描绘自然的课文后，可拓展阅读描写不同季节景色的散文。 阅读方法指导： 默读与精读结合： 强调默读的重要性，同时指导学生如何进行精读，如圈画、批注、提问等，培养主动阅读的习惯。 段落大意概括： 教授学生如何快速准确地概括段落大意，为理解全文打下基础。 信息提取与筛选： 训练学生在阅读中快速准确地提取和筛选有效信息，为回答问题做准备。 情感态度与价值观的体会： 引导学生关注作者在文章中传递的情感和价值观，培养人文素养。 开放性问题思考： 设置一些开放性的阅读理解题，鼓励学生根据自己的理解进行独立思考和表达，培养批判性思维。 3. 启发引导，提升写作： 写作技巧指导： 观察生活，积累素材： 引导学生留意生活中的点滴细节，鼓励他们记录所见所闻所感，建立自己的素材库。提供“生活观察日记”的范例，鼓励学生模仿。 段落描写训练： 针对人物、景物、事件等，提供具体指导和范例，如“如何描写人物的神态”、“怎样描写一处景致”等，帮助学生掌握细腻生动的描写方法。 记叙文的要素： 讲解记叙文的“六要素”（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果），指导学生如何围绕中心事件展开叙述。 说明文的特点： 简要介绍说明文的语言特点和结构，并提供简单的说明文写作练习。 学习开头与结尾的技巧： 引导学生学习如何写出引人入胜的开头和余味悠长的结尾。 范文精析与模仿： 精选优秀范文： 选取与教材内容相关、体现不同写作风格的优秀范文，进行深入剖析。 仿写练习： 在对范文进行分析的基础上，设计有针对性的仿写练习，鼓励学生在模仿中学习写作技巧，逐步形成自己的风格。例如，学习了描写真实事件的范文后，让学生围绕一个自己经历过的有趣的小事进行仿写。 修改润色指导： 教授学生如何对自己的作文进行修改润色，如调整句子、增添细节、优化用词等，提升作文的整体质量。 4. 专项训练，强化能力： 标点符号运用： 详细讲解逗号、句号、问号、感叹号、引号、冒号、省略号等常用标点符号的用法，并通过大量练习巩固。 病句辨析与修改： 专项训练，帮助学生系统掌握各种语病的识别和改正方法。 修辞手法识别与运用： 学习并运用比喻、拟人、排比等常见的修辞手法，丰富语言表达。 词语辨析： 专门设计辨析易混淆词语的练习，加深学生对词语细微差别的理解。 句子仿写与改写： 针对不同句式和表达需求，进行有针对性的仿写和改写训练。 三、 学习方法建议 1. 课前预习，带着问题学习： 浏览本套资料中与课文相关的内容，初步了解学习的重点和难点，带着疑问进入课堂学习。 2. 课堂学习，紧密配合： 认真听讲，积极参与课堂互动，将本套资料中的内容与老师的讲解相结合，加深理解。 3. 课后巩固，及时复习： 及时完成资料中的练习题，回顾本节课的学习内容，确保知识点掌握牢固。 4. 反思总结，举一反三： 对错题进行深入分析，找出错误原因，并尝试将学到的知识和方法运用到其他题目或实际写作中。 5. 勤于动笔，乐于表达： 积极参与写作练习，尝试用自己学到的词语和句式来表达想法，不怕犯错，勇于修改。 6. 广泛阅读，积累素材： 除了资料中的拓展阅读，还要积极阅读课外书籍，积累更多优美的词语、句子和写作素材。 四、 结语 《四年级语文（下）—— 夯实基础，点亮思维》是一本集知识性、趣味性、实践性于一体的语文学习伙伴。它不仅仅是课堂教学的补充，更是引导学生深度学习、激发学习潜能、培养终身学习能力的有力工具。希望通过这套资料的引导，每一位四年级的同学都能在语文的世界里，打下坚实的基础，点亮思维的火花，享受学习的乐趣，收获丰硕的成果！

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我最看重的是作业本的科学性和实用性。这本书在这一点上做得非常到位。它遵循了北师大版教材的教学大纲，紧密结合课本内容，每一部分的练习都针对性很强，能够帮助孩子巩固课堂所学，查漏补缺。我注意到，在每一次单元练习之后，都会有一个小小的“错题回顾”栏目，鼓励孩子将自己容易出错的题目记录下来，反复练习，这个设计对于提高孩子的学习效率非常有帮助。而且，作业的难度梯度也很合理，从基础的填空、选择，到稍有难度的写作和综合运用，能够让孩子逐步提升自己的语文能力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就充满了春天的气息，淡雅的绿色搭配着书名，让人一眼就感受到知识的清新与活力。翻开书本，内页的排版清晰明了，字体大小适中，非常适合四年级的小学生阅读。每道题目都经过精心设计，既有对基础知识的巩固，也有对理解能力和运用能力的考察。我特别喜欢它在练习题中的一些小提示和拓展内容，这些往往能够激发孩子的学习兴趣，让他们在不知不觉中掌握更多的知识点。比如，在讲到古诗词的时候，它不仅提供了基础的默写和填空，还会穿插一些关于诗人生平的简介，或者诗句的背景故事，让孩子对这首诗有更深的理解和情感共鸣。

评分☆☆☆☆☆

这本作业本给我最深的印象是它对细节的关注。比如，在一些生字练习中，它不仅要求孩子写出字形，还会引导孩子去认识字的偏旁部首，了解字的结构，甚至会介绍一些与该字相关的俗语或歇后语，让孩子在学习一个字的同时，能够触类旁通，加深记忆。在句子练习方面，它也会通过一些“仿写”、“改写”的练习，让孩子体会不同句式表达的微妙之处，从而更准确、更生动地运用语言。这种细致入微的设计，能够帮助孩子打下坚实的语言基础，为他们今后的学习之路铺平道路。

评分☆☆☆☆☆

我发现这本书在语言表达和写作训练上，提供了非常多元化的视角。它不仅仅是让孩子模仿范文，更注重引导孩子独立思考和表达。在写作练习中，它会给出一些主题，但同时也会提供一些启发性的问题，让孩子从不同的角度去构思，去寻找素材。我尤其喜欢它在“小作文”部分的设计，有时候会提供一些画面，让孩子根据画面展开联想，发挥创意；有时候会设置一些情境，让孩子扮演不同的角色，用第一人称去叙述。这种方式能够极大地激发孩子的想象力和创造力，让他们乐于动笔，享受写作的过程。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，学习语文最重要的是培养孩子的语感和对文字的热爱，而这本《黄冈小状元作业本》在这方面做得相当出色。它不仅仅是一本单纯的练习册，更像是一位循循善诱的老师。在词语理解方面，它不像有些教材那样枯燥地罗列词语和解释，而是通过生动有趣的例句，或者一些小故事，让孩子在情境中理解词语的含义和用法。比如，在学习“兴高采烈”这个词的时候，它会描绘一个孩子们玩耍的场景，让他们通过画面感来体会这个词的语气和情感。此外，它的阅读理解部分也设计得非常巧妙，文章的选择多样，题材广泛，既有贴近生活的故事，也有一些经典的文学片段，能够拓宽孩子的视野，培养他们的阅读兴趣。

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