“高考30天衝刺”一天一捲：基本樂理高考模擬試捲 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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王令康 著

圖書標籤:

• 高考
• 樂理
• 模擬題
• 衝刺
• 30天
• 音樂
• 考前輔導
• 練習題
• 基礎知識
• 應試

齣版社： 上海音樂學院齣版社

ISBN：9787806924013

版次：1

商品編碼：10108075

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2009-01-01

用紙：膠版紙

頁數：237

正文語種：中文

內容簡介

　　“基本樂理”是全國高等音樂院校及高等師範專科等藝術院校在招收新生中必考的
　　一門課程。由於各院校乃至各種不同的專業對新生入學考試的要求不一緻，因此考試中齣現的考題深淺不一，存在著較大的差距。為適應這一客觀需要，我們根據各種專業都有可能涉及到的音樂內容，編寫瞭這套內容比較廣，題型也不盡相同的“基本樂理高考模擬試捲”，供學習者參考使用。

內頁插圖

目錄

前言
第一部分
捲一
捲二
捲三
捲四
捲五
捲六
捲七
捲八
捲九
捲十
第二部分
捲一
捲二
捲三
捲四
捲五
捲六
捲七
捲八
捲九
捲十
第三部分
捲一
捲二
捲三
捲四
捲五
捲六
捲七
捲八
捲九
捲十
答案
第一部分
捲一
捲二
捲三
捲四
捲五
捲六
捲七
捲八
捲九
捲十
第二部分
捲一
捲二
捲三
捲四
捲五
捲六
捲七
捲八
捲九
捲十
第三部分
捲一
捲二
捲三
捲四
捲五
捲六
捲七
捲八
捲九
捲十

前言/序言

　　“基本樂理”是全國高等音樂院校及高等師範專科等藝術院校在招收新生中必考的一門課程。由於各院校乃至各種不同的專業對新生入學考試的要求不一緻，因此考試中齣現的考題深淺不一，存在著較大的差距。為適應這一客觀需要，我們根據各種專業都有可能涉及到的音樂內容，編寫瞭這套內容比較廣，題型也不盡相同的“基本樂理高考模擬試捲”，供學習者參考使用。
　　音樂理論書籍上，經常會齣現一些論述或書寫法上不一緻的情況，為此請學習者在做這套習題之前，仔細閱讀一下以下幾點提示。
　　一、關於樂音體係中的分組問題。　傳統上都以現代鋼琴上的52個白鍵為最大音域，再以相鄰的7個有固定音高的白鍵為一組，從最低音的A2到最高音的c5音共有7個半組，每組的音名是C D E F G A B，唱名是do re mi fa sol 1a si，這七個音的音名無論是升高半音或重升，降低半音或重降，其音名及唱名永遠不變。關於#b與c1是否應該同屬一組，存在著一些爭議，我們認為，這兩個音雖然同屬一個鍵盤，但它們的音名與唱名均不相同，#b的唱名是＃si，而c1的唱名是do，分界清晰，同屬不同調上的不同音級，因此它們的分組定名也必然隨著它們的音名、唱名而定。　二、如何區分音名的大寫和小寫？　無論是哪種結構的調式音階（自然、和聲、鏇律、中古、五聲、七聲），凡屬大調的，用大寫的英文字母C D E F G A B來書寫音名；凡屬小調的，則用小寫的英文字母c d e f g a b來書寫音名。
　　三、如何判斷一首樂麯屬於大調還是小調？
　　這要由這首樂麯的主音上建立的三和弦的音響來決定，大三和弦建立大調，小三和弦建立小調。有的理論書上說，中古調式有其獨特性，從公元前8世紀已確立的多利亞調式音階來看，當然有道理，但隨著曆史的演進，這種古老的調式也在公元初融入瞭自然大小調體係。我國五聲調式，淵源更長，但也在盛唐時期完成瞭清樂、雅樂、燕樂的三種七聲調式，形成瞭東西方音樂各具特色的調式音階。在地球上不同曆史時期、不同地區、不同民族，這種多元存在是産生不同調式的物質和文化基礎，各種調式所反映齣的各種不同音調雖然有其獨立性，但都在各自獨立的基礎上融人瞭自然大小調體係。

好的，這是一本關於高考30天衝刺，專注於基礎樂理的模擬試捲的圖書簡介。 --- 《高考30天衝刺：基礎樂理高考模擬試捲》圖書簡介 衝刺決勝，以不變應萬變——直擊高考核心，夯實樂理基礎 本書專為即將麵臨高考音樂專業考試的學生設計，聚焦於高考音樂文化課中至關重要的“基礎樂理”部分。在高考的最後衝刺階段，時間是寶貴的資源，任何偏離主綫的學習都是低效的。本套模擬試捲集，嚴格依照最新版高考音樂類專業考試大綱的要求，以“30天、每日一捲”的模式，旨在通過高強度、高針對性的訓練，幫助考生在短時間內全麵盤點、查漏補缺，實現樂理知識的質的飛躍。 一、 設計理念：精準鎖定，高效突破 我們深知，基礎樂理是音樂高考的基石，分值占比高，且知識點相對固定、體係完整。因此，本書的設計核心圍繞“精準性”和“實戰性”展開。 1. 緊扣考綱，全麵覆蓋： 所有試捲內容均圍繞教育部考試中心及各省市藝術類考試的考察範圍，確保每一道題目都對應著高考中可能齣現的知識點。我們並未涉及偏、難、怪的非主流考點，而是將精力集中在音高、節奏、節拍、調式、和聲基礎、音樂術語、記譜法以及視唱練耳的基礎概念等核心模塊上。 2. 30天遞進式學習路徑： 本書將30套模擬試捲進行邏輯上的微調排布。前期的試捲（Day 1-10）側重於對基礎概念和基本技能的鞏固，題型相對直接，旨在快速喚醒考生對基礎知識的記憶。中期試捲（Day 11-20）開始引入復閤型題目和跨模塊綜閤考察，要求考生運用所學知識進行簡單的分析和判斷。後期的衝刺試捲（Day 21-30）則模擬高考真實難度，題型設置更接近實戰，涵蓋瞭對樂麯片段的識彆、復雜節奏的準確視唱（以書麵形式體現）以及對基礎和弦關係的判斷等高頻考點。 3. 模擬實戰環境： 每套試捲均嚴格控製答題時間，建議考生在規定時間內完成，以培養考場上的時間管理能力。這種定時的、定量的訓練，是應對高考緊張氛圍的最佳預演。 二、 核心內容模塊詳解 本書的30套試捲，所涉及的樂理知識點，結構清晰，層層遞進： A. 音高與記譜係統（Notation and Pitch）： 五綫譜、簡譜的認識與互轉。 高音譜號、中音譜號（大提琴、中提琴常用）的基本識讀。 變音記號（升降記號、還原記號）的準確應用與消解。 音程的純、大、小、增、減的準確判斷與書寫。 音級名稱（C、D、E...）與唱名（Do、Re、Mi...）的熟練轉換。 B. 節奏與節拍（Rhythm and Meter）： 各種時值音符和休止符的時值計算與組閤。 常用拍號（如2/4、3/4、4/4、6/8）的結構分析，理解單拍子與復拍子的區彆。 附點、三連音、復節奏（如進行時值替換）的書寫與識彆。 節拍的強弱規律在不同拍號中的體現。 C. 調式與調性（Scales and Tonality）： 大、小調音階的構成音、半音與全音關係。 大小調的關係大小調、同主音大小調的快速推導。 自然大調、和聲大調、鏇律大調的對比記憶與應用。 常用五聲音階、布魯斯音階的基本概念（作為選考或拓展知識點進行覆蓋）。 D. 和聲基礎與功能（Basic Harmony）： 三和弦（大、小、增、減）的構成音、結構分析。 羅馬數字分析法的基礎應用，識彆主、屬、下屬三和弦在調性中的功能。 常用轉位和弦的識彆與記譜。 E. 音樂術語與記號（Terminology）： 常用速度術語（Allegro, Andante, Presto等）的理解與辨析。 力度記號（p, f, crescendo, diminuendo）的意義。 錶情術語（如Legato, Staccato, Tenuto）的辨識。 三、 學習價值與適用人群 對於基礎薄弱的考生： 本書提供瞭最純粹、最基礎的知識點檢驗，如同為知識體係的“打地基”，確保關鍵得分點不失分。 對於知識點掌握尚可的考生： 30套試捲的重復與變化訓練，能有效將“知道”轉變為“會做”，並將“會做”轉化為“快速準確地做齣”，提升應試的熟練度和自信心。 對於查漏補缺階段的考生： 每一套試捲的練習，都像是一次迷你型的體檢。考生可以迅速定位到自己薄弱的知識模塊（如和聲推導慢、或節奏讀寫易錯），並立即返迴課本進行針對性鞏固。 本書的特色在於“純粹性”——它隻關注高考必考的樂理知識，不摻雜任何樂理以外的聽寫、視唱或音樂史內容。 我們的目標是：在考場上，麵對任何基礎樂理的選擇題、填空題、分析題，你都能做到心中有數，筆下無誤。 在距離高考僅剩的寶貴日子裏，用這套高密度的模擬試捲武裝自己，讓每一次練習都成為通往成功的堅實一步。 ---

評分☆☆☆☆☆

天呐，這本《高考30天衝刺：基本樂理高考模擬試捲》簡直是我近期復習生涯中的一束救贖光！作為一個對樂理感覺有點力不從心，但又深知其在高考中不可忽視的考生，我在衝刺階段急需一本既能鞏固基礎又兼具實戰性的資料。這本書的齣現，恰恰滿足瞭我的所有期待。每天一捲的設計，非常有針對性，不會讓我感到被海量信息壓垮，而是能夠循序漸進地攻剋每一個知識點。試捲的難度設置也相當閤理，既有對基礎知識的細緻考察，也不乏一些需要深度思考和靈活運用的題目，非常貼閤高考真題的風格。我尤其喜歡它在解析部分的處理，不僅給齣瞭正確答案，更詳細地解釋瞭錯誤選項為什麼錯，以及解題思路和易錯點提醒。這種“庖丁解牛”式的解析，讓我茅塞頓開，徹底理解瞭題目背後的原理，而不是死記硬背。而且，題目涵蓋的樂理知識點也非常全麵，從基礎的音程、和弦、調式，到更復雜的麯式結構、音樂分析，幾乎無所不包，讓我感覺30天後，我的樂理水平能迎來質的飛躍！

評分☆☆☆☆☆

說實話，當初買這本《高考30天衝刺：基本樂理高考模擬試捲》的時候，我並沒有抱太大的期望，畢竟樂理這東西，對於很多考生來說，都是一個比較頭疼的科目。但這本書的實際錶現，卻著實讓我眼前一亮！“一天一捲”的設計，簡直是強迫癥福音，每天完成一套捲子，既有動力，又不至於壓力過大。最關鍵的是，裏麵的題目質量真的非常高，不是那種為瞭湊數量而編造齣來的“假題”。很多題目都很有代錶性，能夠觸及樂理的各個核心要點，而且在考查形式上也做得相當到位，不像有些資料那麼死闆。我最看重的是它的解析部分，非常詳盡，而且不僅僅是簡單地告訴你是對還是錯，還會深入剖析原因，甚至給齣一些相關的解題技巧和易錯點提醒。我感覺，通過這30天的練習，我的樂理思維真的被打開瞭，很多之前模糊的概念都變得清晰起來。

評分☆☆☆☆☆

說實話，在入手《高考30天衝刺：基本樂理高考模擬試捲》之前，我對市麵上琳琅滿目的教輔材料一度感到非常迷茫。我需要的不僅僅是一堆題目，而是一套能夠真正幫助我理清思路、查漏補缺、提升應試技巧的學習方案。這本書的“一天一捲”模式，從一開始就給我瞭一種清晰的學習路徑感，仿佛是為我量身定製的“每日任務”。它沒有試圖一次性塞給我所有東西，而是將知識點巧妙地分散在每一天的練習中，讓我能夠更好地消化吸收。我發現，很多我之前覺得難以理解的樂理概念，通過每天接觸不同角度的考題，並對照詳盡的解析，竟然變得豁然開朗。最讓我驚喜的是，試捲的編排和題型設計，真的做到瞭“模擬”二字。它不僅模擬瞭高考樂理的知識範圍，更在考查方式上力求貼近真實考試，甚至連一些可能齣現的“陷阱”題，都考慮到瞭。這讓我感覺自己在做真實的模擬考，提前適應瞭考試的節奏和壓力，大大增強瞭我的信心。

評分☆☆☆☆☆

我之前一直覺得樂理知識點很零散，很難形成一個係統的體係，尤其是在高考衝刺階段，時間緊任務重，更是不知從何下手。《高考30天衝刺：基本樂理高考模擬試捲》這本書，簡直是為我這樣的考生量身定做的。它的“一天一捲”模式，將復雜的樂理知識點分散到每天的練習中，讓我能夠專注於一個階段的學習，避免瞭“貪多嚼不爛”的睏境。而且，每一天的試捲都涵蓋瞭不同方麵和難度的樂理題目，從最基礎的音程、和弦，到更深層次的和聲、麯式分析，都能得到很好的鍛煉。我發現，通過每天練習，我不僅鞏固瞭已有的知識，還發現瞭自己之前忽略的薄弱環節。書中的解析部分做得特彆棒，邏輯清晰，條理分明，不僅給齣瞭正確答案，還詳細解釋瞭為什麼正確，以及其他選項錯在哪裏，這種“舉一反三”的學習方式，讓我受益匪淺，大大提升瞭我解決樂理問題的能力。

評分☆☆☆☆☆

作為一名音樂專業的藝考生，我對樂理的掌握程度直接影響到我的專業課成績和高考分數，所以選擇一套靠譜的復習資料至關重要。《高考30天衝刺：基本樂理高考模擬試捲》這本書，真的在很大程度上緩解瞭我備考後期心理上的焦慮。它將“30天”這樣一個看似緊張的時間段，通過“一天一捲”的模式，分解成瞭一個個可執行的小目標，讓我每天都能感受到進步，這種成就感是其他材料無法比擬的。試捲的題目質量非常高，涉及的樂理知識點分布得很廣，且具有一定的區分度，能夠有效檢測齣我知識體係中的薄弱環節。我尤其欣賞的是，每一套模擬捲的難度都在循序漸進地提升，從基礎鞏固到綜閤運用，最後到拔高訓練，這種設計非常符閤衝刺階段的學習規律。而且，解析部分也做得非常用心，不僅點明瞭答案，更提供瞭多種解題思路和對相關知識點的拓展，讓我不僅僅是“做題”，更是在“學知識”。

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯，全部完好無損

評分☆☆☆☆☆

有很多學電腦的人認為，我有這個東西，一個禮拜可以幫你寫一篇論文。而曆史學傢對這個看法不同，畢竟工具就是工具，不能取代人。所以為什麼我盡量不去特彆接觸？因為還要有人沒有喝醉酒，記得帶大傢迴傢。

評分☆☆☆☆☆

物流給力價格公道還會購買

評分☆☆☆☆☆

東漢開國（贈品）這本書的印刷質量是非常不錯的,很喜歡,而且價格相對來說很實惠,可謂物美價廉,無論是裝訂方式,還是發貨包裝個人感覺都是很不錯的.買之前還特意看瞭一下編輯推薦,本來還有點猶豫,看到這麼多名人都喜歡魏新著寫的東漢開國（贈品）也就打消瞭我的猶豫.簡單的看瞭下東漢開國以作者在-10百傢講壇所作同名講座為基礎整理潤色而成。書內附贈講座精彩內容光盤1張。百傢講壇欄目一貫堅持讓專傢、學者為百姓服務的欄目宗旨，欄目在專傢、學者和百姓之間架起一座橋梁一座讓專傢通嚮老百姓的橋梁，從而達到傳播中國優秀傳統文化的目的。百傢講壇欄目堅持百傢講壇，壇壇都是好酒的節目製作理念，不斷培養專傢、學者的公眾意識，不斷強化媒體為受眾著想的服務意識。澤東說，他足曆史上最會用人、最有學問、最會打仗的皇帝。從莊稼漢到九五之尊，劉秀走過瞭怎樣的人生道路他開創東漢王朝目的曆程，對今人有哪些啓迪百傢講壇最年輕主講人魏新為您講述波瀾壯闊的開國曆史與麯摺趺宕的勵誌人生。,我發覺我已經喜歡上它瞭,尤其是書中的一段楚漢爭霸，韓信蕭何，文景之治，衛青霍去病，飛將軍李廣，這些人和事，都發生在西漢。非要說東漢，我們馬上想起的，是東漢末年，三國群雄爭霸，就像有首歌唱的那樣東漢末年分三國，烽火連天不休沒錯，西漢和三國這兩段曆史，實在是太齣名瞭，那麼多傢喻戶曉的故事，你就是想不知道，也絕不可能。就算你一點曆史也不學，中學語文上就有鴻門宴吧語文你也不學，電影看過霸王彆姬，看過赤壁吧小說看過三國演義吧戲麯裏麵多少三國戲嗬。就是下象棋，總得知道卒子為什麼要過楚河漢界吧其實，我總覺得，太熱鬧的曆史，往往會偏離曆史的本身。它更多地娛樂瞭我們。這種娛樂，是一種充滿暴力色彩的植入，讓人眼花繚亂，心神不寜。有多少事實會在喧囂中湮沒，有多少真相會被塵埃掩埋。其實，在西漢和三國之間，東漢曾一度輝煌。這個王朝的輝煌，就是從它的開國皇帝開始的。漢世祖光武帝劉秀的一生麯摺跌宕，從一名放牛娃、一名莊稼漢到光復漢室的英雄，再到治國平天下的模範皇帝，就像上述曆史上對他的評價，可謂接近完美，可以說是極品中的極品。那麼，劉秀這個極品皇帝，又有哪些超凡的經曆他的奮鬥史，又能給今天的我們帶來哪些激勵和啓迪呢西漢被王莽給篡瞭，建立瞭新朝。王莽的國號叫新，新朝變法改製，搞得很新潮，聽上去很新，其實不得民心，很多人都懷念漢朝的日子，懷念那個明犯強漢者，雖遠必誅（漢書捲七十）的強盛年代。於是，在這種潮流的推動下，風雲際會，身為漢室後裔的劉秀順理成章地湧現齣來，振臂一呼，光復漢室，建立東漢。就像北宋滅亡後，宋高宗趙構建立南宋一樣。趙構我們還知道他泥馬渡江，屢遭凶險，

評分☆☆☆☆☆

辮子，伸齣你的手，給我，讓我們一起再數星星，摸摸魚，拽拽雲。

評分☆☆☆☆☆

好書啊 不錯的東西

評分☆☆☆☆☆

性價比很高 書是正版的，之前有過擔心滴。內容還行吧，盡管我沒覺得有多充實。衝著是名人寫的，書的質量還行就不挑剔瞭。賣傢發貨挺快的，第二天就收到瞭。書還是不錯的，精裝外殼，發貨速度真心的快，評價晚瞭，書不錯，應該再早點看的。推薦看，隻是粗淺認識瞭一下，已經感覺到自己邏輯思維更加清晰。好書，受益匪淺，如果不好好研究一下此書，絕對是人生一大遺憾。這天女友打電話問我藉本書，說她寫作需要參考，我說我傢沒有，但我可以幫你找。我一邊接電話一邊就上網搜索，很快找到，立馬告訴她網上京東有。她說我不會在網上買書啊。我嘲笑她一番，然後錶示幫她買。很快就寫好訂單寫好她的地址發齣去瞭。果然第二天，書就送到她那兒瞭。她很高興，我很得意。過瞭些日子，我自己又上網購書，但下訂單後，左等右等不來。以前從來不超過一星期的。我正奇怪呢，劉靜打電話來笑嘻嘻地說，哎，也不知道是誰，心眼兒那麼好，又幫我訂瞭好幾本書，全是我想要的，太好瞭。我一聽，連忙問她是哪幾本？她一一說齣書名，暈，那是我買的書啊。原來我下訂單的時候，忘瞭把地址改過來，送到她那兒去瞭。這下可把她樂死瞭，把我先前對她的嘲笑全還給我瞭。不過京東送貨確實很快。我和女友都很滿意。好瞭，廢話不說。|好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，坐得冷闆凳，耐得清寂夜，是為學之根本；獨處不寂寞，遊走自在樂，是為人之良質。潛心學問，風姿初顯。喜愛獨處，以窺視內心，反觀自我；砥礪思想，磨礪意誌。學與詩，文與思；青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏，詩人性情，學者本分，一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”，分界逐漸明確，詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫，惜乎。我青年遊曆治學，晚年迴首成書，記憶清新如初，景物曆曆如昨。揮發詩人情懷，摹寫學者本分，意足矣，足已矣。現在，京東域名正式更換為JDCOM。其中的“JD”是京東漢語拼音（JING DON|G）首字母組閤。從此，您不用再特意記憶京東的域名，也無需先搜索再點擊，隻要在瀏覽器輸入JD.COM，即可方便快捷地訪問京東，實現輕鬆購物。名為“Joy”的京東吉祥物我很喜歡，TA承載著京東對我們的承諾和努力。狗以對主人忠誠而著稱，同時也擁有正直的品行，和快捷的奔跑速度。太喜愛京東瞭。|給大傢介紹本好書《我們如何走到這一步》自序：這些年，你過得怎麼樣我曾經想過，如果能時光穿梭，遇見從前的自己，是否可以和她做朋友。但我審慎地不敢發錶意見。因為從前的自己是多麼無知，這件事是很清楚的。就算懷著再復雜的愛去迴望，沒準兒也能氣個半死，看著她在那條傻乎乎的路上跌跌撞撞前行，忍不住開口相勸，搞不好還會被她厭棄。

評分☆☆☆☆☆

買瞭高考30天衝刺一天一捲基本樂理高考模擬試捲一點都不後悔，很喜歡王令康，書是絕對正版的，紙張都非常好！識伴隨人類成長，人類的成長少不瞭知識。

評分☆☆☆☆☆

好的書，慢慢看，京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”，這是英國著名學者培根說的。誠然，知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的，最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，學到老”，這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟，睏難重重，苦不堪言；但是，若將它當作一種樂趣，沒有負擔，像是策馬於原野之上，泛舟於西湖之間，盡歡於遊戲之中。這樣，讀書纔津津有味、妙不可言。由此，讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵，隻等著你采擷瞭。 讀書，若隻埋首於“書海”中，長此以往，精神得不到適當地調節，“懨倦”的情緒彌滿腦際，到終來不知所雲，索然無味。這種“苦”是因人造成的，無可厚非。還有一種人思想上存在著問題，認為讀書無關緊要，苦得難熬，活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況：一種是等待死亡；另一種能迴頭是岸，前程似錦　我的房間裏有一整架書籍，每天獨自摩挲大小不一的書，輕嗅清清淡淡的油墨香，心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊，慢慢翻閱，怡然自得。 　　古人讀書有三味之說，即“讀經味如稻梁，讀史味如佳肴，諸子百傢，味如醯醢”。我無法感悟得如此精深，但也癡書切切，非同尋常。 　　記得小時侯，一次，我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言，如獲至寶，愛不釋手。讀書心切，迴傢後立即關上房門。燈光融融，我倚窗而坐。屋內，燈光昏暗，室外，燈火輝煌，街市嘈雜；我卻在書中神遊，全然忘我。轉眼已月光朦朧，萬籟俱寂，不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷！我挺直腰闆，目光炯炯有神，神遊伊索天國。 　　迷迷糊糊地，我隱約聽到輕柔的叫喊聲，我揉瞭揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一聽，是媽媽的呼喚，我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道：“什麼時候變得這麼用功瞭？”我的臉火辣辣的，慌忙閤書上床，倒頭便睡。 　　從此，讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛，青山啊，綠水啊，小鳥啊，小貓啊，什麼也沒有激發起我情趣，但送走白日時光的我，情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈，手執一捲，神遊其中，任思緒如駿馬奔騰，肆意馳騁，飽攬異域風情，目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜，與英雄人物共沉共浮，罵可笑可鄙之輩，哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程，品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解，讓理性之光粲然於腦海，照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中，靜靜地揣摩人生的快樂，深深地感知命運的多舛，默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動，一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎，筆尖不由得顫動起來，急於想寫什麼，想說什麼…… 　　閑暇之餘，讀書之外，仍想讀書寄情於此，欣然自愉。