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北京服裝學院藝術設計基礎訓練叢書:服飾圖案基礎

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徐雯 著



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發表於2024-11-26


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齣版社: 北京工藝美術齣版社
ISBN:9787805264264
版次:1
商品編碼:10052710
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2002-06-01
用紙:銅版紙
頁數:116
正文語種:中文

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具體描述

編輯推薦

  《北京服裝學院藝術設計基礎訓練叢書·服飾圖案基礎》分基礎圖案和服飾圖案兩章。基礎圖案包括:單獨式圖案和連續式圖案。服飾圖案包括:利用性設計練習、快速設計練習、命題設計練習、手繪 T恤練習。

內容簡介

  《北京服裝學院藝術設計基礎訓練叢書·服飾圖案基礎》主要內容是在藝術設計教育中,圖案訓練一直是作為重要的專業基礎來設置和實施的。因為它所擔負的任務不僅是讓學生學會設計圖案、應用圖案,而且更重要的是培養學生的審美能力和設計意識,使他們能夠以裝飾設計的眼光分析、觀察事物,能夠在材料、製作、實用的種種條件限製下充分發揮自己的藝術纔能和創造潛力,所以,圖案課還往往起著設計啓濛和嚮專業學習過渡的作用。
  作為服裝設計專業相適應的服飾圖案訓練,其根本目的當然是為學習服裝設計打下良好基礎。其意義有兩層:一是基礎訓練——側重培養學生的設計意識、裝飾技巧和廣泛的適應能力;一是專業訓練——側重幫助學生學會給“人的包裝”進行裝飾,使他們能夠深刻理解圖案與服飾的關係,掌握服飾圖案特有的規律和形式特徵,具備獨立設計、靈活應用服飾圖案的基本素質和能力。

內頁插圖

目錄

第一章 基礎圖案
一、單獨圖案
二、連續式圖案
第二章 服飾圖案
一、利用性設計練習
二、快速設計練習
三、命題設計練習
四、手繪T恤練習

前言/序言


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用戶評價

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。

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書很棒,是全新正版,也很實用哦,滿分

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溝通中達成共識。

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看起來是正版,挺好的

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就是基礎知識,自己在傢看看,還可以

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學習點設計,挺有用的。

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