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內容簡介

　　 21世紀，我國的高等教育迎來瞭的機遇和挑戰。知識經濟的到來，中國加入WTO，科教興國、依法治國的戰略決策，以及西部大開發戰略的實施，對高等教育的發展和人纔培養的質量提齣瞭新的更高的要求。2000年以來，我院在全麵推進素質教育，進一步深化教學改革，提高教育教學質量，加強教學基本建設等方麵取得瞭較大成績。教育思想與教育觀念的進一步轉變，全麵推進素質教育實施意見的齣颱，專業結構的調整，教學計劃的全麵修訂，以及新一輪課程建設工作的啓動，都為進一步提高我院的教育教學質量乃至整體辦學水平奠定瞭良好的基礎。
　　 教材作為反映教育思想、教育觀念，以及教學改革成果的重要載體，是我院新一輪課程建設的重點。為瞭適應培養基礎紮實、知識麵寬、實踐能力強，具有國際競爭意識和創新精神的人纔目標的要求，學校決定由教材委員會編審和規劃齣版一套能夠聚閤時代特點，反映學校教學、科研新成果的高質量係列教材。這套教材由長期從事教學工作、教學經驗豐富，具有教授、副教授職稱的教師承擔編寫任務。一批審定齣版的教材，均為各專業的核心課程和方嚮課程，共計23部。
　　 在中國政法大學齣版社的大力支持下，首批教材將在近期齣版;其餘課程的教材，也將由教材編審委員會審定之後，陸續齣版發行。我們力求教材具有較強的科學性、係統性、新穎性和適應性，也希望這套教材能夠為進一步提高學校的教育教學質量做齣積極的貢獻。

目錄

第一章 偵查訊問概述
第一節 偵查訊問的概念和特點
第二節 偵查訊問的任務
第三節 偵查訊問的原則
第四節 偵查訊問的法律要求
第五節 偵查訊問的條件
第二章 偵查訊問人員
第一節 偵查訊問人員的資格
第二節 偵查訊問人員的職權和職責
第三節 偵查訊問人員的素質
第三章 犯罪嫌疑人心理
第一節 犯罪嫌疑人心理概述
第二節 不同犯罪嫌疑人在偵查訊問中的心理
第四章 偵查訊問階段律師的介入
第一節 聘請律師
第二節 律師會見
第五章 偵查訊問前的準備
第一節 組織訊問人員
第二節 研究案件材料
第三節 製定訊問計劃
第六章 初 訊
第一節 初訊的概念、意義和目標
第二節 初訊的基本步驟
第三節 初訊中常見情況的處置
第四節 初訊中應注意的問題
第七章 偵查訊問的深入
第一節 訊問深入的概念和任務
第二節 訊問深人的基本步驟
第三節 訊問深入階段幾種情況的處置
第四節 訊問深人階段應注意的問題
第八章 偵查訊問的結束
第一節 訊問結束的概念和任務
第二節 訊問結束的基本條件
第三節 訊問結束的主要工作
第九章 偵查訊問策略
第一節 偵查訊問策略概述
第二節 常用的訊問策略
第十章 偵查訊問方法
第一節 偵查訊問方法概述
第二節 說服教育
第三節 使用證據
第四節 利用矛盾
第十一章 偵查訊問突破口的選擇
第一節 訊問突破口的概念和意義
第二節 訊問突破口的條件
第三節 選擇訊問突破口的方法
第四節 選擇和應用訊問突破口應注意的問題
第十二章 偵查訊問的提問方法
第一節 提問方法概述
第二節 常用的提問方法
第三節 實施提問應注意的問題
第十三章 偵查訊問的語言
第一節 訊問語言概述
第二節 訊問語言的製約條件
第三節 選擇訊問語言的要求
第四節 訊問語言的運用
第十四章 偵查訊問的輔助方法
第一節 訊問輔助方法的概念和任務
第二節 監管配閤
第三節 社會規勸
第四節 查證配閤
第五節 獄內偵查
第六節 犯罪心理測試技術
第十五章 偵查訊問記錄
第一節 偵查訊問筆錄
第二節 錄音、錄像的應用
第十六章 不同類型案件的訊問
第一節 殺人案件的訊問
第二節 盜竊案件的訊問
第三節 搶劫案件的訊問
第四節 強奸案件的訊問
第五節 毒品案件的訊問
第六節 爆炸案件的訊問
第七節 破壞金融管理秩序犯罪案件的訊問
第八節 金融詐騙案件的訊問
第九節 涉稅犯罪案件的訊問

前言/序言

高等政法院校係列教材：偵查訊問 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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社會是一個大學，我們需要各種學科的學習。

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書已收到，認真學習中。

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　　21世紀，我國的高等教育迎來瞭前所未有的機遇和挑戰。知識經濟的到來，中國加入WTO，科教興國、依法治國的戰略決策，以及西部大開發戰略的實施，對高等教育的發展和人纔培養的質量提齣瞭新的更高的要求。2000年以來，我院在全麵推進素質教育，進一步深化教學改革，提高教育教學質量，加強教學基本建設等方麵取得瞭較大成績。教育思想與教育觀念的進一步轉變，全麵推進素質教育實施意見的齣颱，專業結構的調整，教學計劃的全麵修訂，以及新一輪課程建設工作的啓動，都為進一步提高我院的教育教學質量乃至整體辦學水平奠定瞭良好的基礎。　　教材作為反映教育思想、教育觀念，以及教學改革成果的重要載體，是我院新一輪課程建設的重點。為瞭適應培養基礎紮實、知識麵寬、實踐能力強，具有國際競爭意識和創新精神的人纔目標的要求，學校決定由教材委員會編審和規劃齣版一套能夠聚閤時代特點，反映學校教學、科研最新成果的高質量係列教材。這套教材由長期從事教學工作、教學經驗豐富，具有教授、副教授職稱的教師承擔編寫任務。第一批審定齣版的教材，均為各專業的核心課程和方嚮課程，共計23部。　　在中國政法大學齣版社的大力支持下，首批教材將在近期齣版;其餘課程的教材，也將由教材編審委員會審定之後，陸續齣版發行。我們力求教材具有較強的科學性、係統性、新穎性和適應性，也希望這套教材能夠為進一步提高學校的教育教學質量做齣積極的貢獻。　　21世紀，我國的高等教育迎來瞭前所未有的機遇和挑戰。知識經濟的到來，中國加入WTO，科教興國、依法治國的戰略決策，以及西部大開發戰略的實施，對高等教育的發展和人纔培養的質量提齣瞭新的更高的要求。2000年以來，我院在全麵推進素質教育，進一步深化教學改革，提高教育教學質量，加強教學基本建設等方麵取得瞭較大成績。教育思想與教育觀念的進一步轉變，全麵推進素質教育實施意見的齣颱，專業結構的調整，教學計劃的全麵修訂，以及新一輪課程建設工作的啓動，都為進一步提高我院的教育教學質量乃至整體辦學水平奠定瞭良好的基礎。　　教材作為反映教育思想、教育觀念，以及教學改革成果的重要載體，是我院新一輪課程建設的重點。為瞭適應培養基礎紮實、知識麵寬、實踐能力強，具有國際競爭意識和創新精神的人纔目標的要求，學校決定由教材委員會編審和規劃齣版一套能夠聚閤時代特點，反映學校教學、科研最新成果的高質量係列教材。這套教材由長期從事教學工作、教學經驗豐富，具有教授、副教授職稱的教師承擔編寫任務。第一批審定齣版的教材，均為各專業的核心課程和方嚮課程，共計23部。　　在中國政法大學齣版社的大力支持下，首批教材將在近期齣版;其餘課程的教材，也將由教材編審委員會審定之後，陸續齣版發行。我們力求教材具有較強的科學性、係統性、新穎性和適應性，也希望這套教材能夠為進一步提高學校的教育教學質量做齣積極的貢獻。

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不過還好，內容基本都講到瞭

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