內容簡介
《楷書教程:顔真卿<顔勤禮碑>解析》是一套通俗、實用、由淺入深的入門級叢書。它適閤各中、小學的教學使用,也是廣大書法愛好者的入門嚮導。自2004年齣版以來,本係列叢書廣受好評,已成為學習書法的優選圖書。針對廣大書法愛好者的需求,我社決定進行再版,同時將繼續鞏固和拓展這一係列,打造其成為書法教學的優秀品牌。
顔真卿的《顔勤禮碑》是學習顔體書法的優選範本之一,本冊圖書從實用性齣發,注重基礎學習,以《顔勤禮碑》為解析對象,選取名傢拓本為藍本,經過篩選、歸類及特殊的技術處理後,翻製成墨跡,並配以米字格,幫助讀者深刻理解並掌握字型結構及筆畫定位。為瞭配閤書法培訓教學和初學者自學,在編排結構上,遵從循序漸進的原則,先對各章節中的範字用筆特點、結字規律、章法布局、落款方法及鈐印位置等做瞭詳細的理論、創作指導。其中各章節中所附有的詞語書寫練習,是從《顔勤禮碑》中選字集結而成的,為廣大書法愛好者進行書法臨習與創作提供瞭參考。
廣大書法愛好者在練習名傢碑帖的同時,其實也是在進行書法練習,為瞭進一步進行書法創作奠定瞭基礎。通過使用《楷書教程:顔真卿<顔勤禮碑>解析》,相信廣大讀者會在書法的理論和實踐中獲益匪淺。
作者簡介
路振平,1946年2月齣生於河南省長葛。現為中國書法傢協會會員、湖南省書法傢協會理事、湖南省青年書法傢協會副主席。
自幼喜愛書法,曾師從於湖南著名書法傢史穆先生。臨帖從李北海入手,後又上溯金文、篆、隸,潛心北魏,涵泳唐楷,而於王羲之用功最深。在書法藝術的理論與實踐上均有所建樹。書法作品曾參加“中日百人書法展”、“全國第二屆書法展”、“全國十省市長江頌書法展”等多次國內國際書法大展,曾獲湖湘書法大賽一等奬、龍年中意杯國際書法大賽銅奬等多項大奬;作品被鎸刻於屈原碑林、嶽麓書院碑廊等多處名勝古跡;作品被收入《中國當代書法作品集》、《龍年國際書賽獲奬作品集》等多本作品集中。曾獨著《行書基礎與創新》專著一部,主編《新編中國書法大字典》、《曆代名傢行草字典》、《柳公權楷書入門》、《王鐸行書入門》、《王羲之行書結構練習字帖》、《行書入門大字譜》、《顔真卿楷書教程》等字典、字帖20餘部,分彆由湖南美術齣版社、中國大百科全書齣版社、湖南文藝齣版社、新疆青少年齣版社、天津人民美術齣版社公開齣版,並多次再版,其中《王羲之行書結構習字帖》已重印20多次,共計50多萬冊。
對於路振平先生的書法實踐與理論,許多當代著名書法傢曾給予高度評價。如顔傢龍先生在《行書基礎與創新》序言中說:“路先生醫事之餘耽於翰墨,喜作行書,多具率意天真之趣,而無媚俗之姿。”史穆先生在《王羲之蘭亭習字帖》序言中說:路振平君以簡明扼要的說明,概括瞭用筆的特點,以細緻精微的觀察,剖析瞭筆畫的變化,用辯證統一的規律,探索瞭章法的完美,以循序漸進的臨習,指明瞭創作的途徑。”
此外,路振平在文學創作上,也有一寵的造詣,他編撰的《賈寶玉與林黛玉》、《鳳姐》、《賈寶玉與丫鬟們》等三本著作已由湖南文藝齣版社公開齣版。
內頁插圖
目錄
第一章 概論
第一節 顔真卿與《顔勤禮碑》簡介
第二節 選筆
第三節 執筆
第四節 選帖
第五節 臨帖
第二章 用筆
第一節 用筆原則
第二節 方法
第三節 基本筆畫
一、橫畫
二、竪畫
三、撇畫
四、捺畫
五、點畫
六、摺畫
七、挑畫
八、鈎畫
第四節 主筆法
一、突齣橫畫
二、突齣撇畫
三、突齣竪畫
四、突齣捺畫
五、突齣鈎畫
第三章 結體
第一節 形式
第二節 原則
第三節 中心法
一、實心法
二、虛心法
第四節 部首法
一、部首在左
二、部首在右
三、部首在上
四、部首在下
五、部首在外
第五節 錯落法
一、左短右長
二、左長右短
三、左寬右窄
四、左窄右寬
五、左小右大
六、左大右小
七、左高右低
八、上窄下寬
九、上寬下窄
十、上密下疏
十一、上疏下密
十二、上小下大
第六節 盡態法
一、長
二、短
三、窄
四、寬
五、小
六、大
七、密
八、疏
九、正
十、偏
第七節 迎讓法
一、互讓
二、穿插
三、伸縮
第八節 呼應法
一、意連
二、形連
第九節 異形法
一、同畫異態
二、同體異形
三、同字異體
第四章 布局
第一節 原則
第二節 要素
第五章 創作
第一節 內容
第二節 幅式
附1:集字作品範例
附2:《顔勤禮碑》原碑帖(局部)
前言/序言
“中國書法培訓教程”係列圖書是來自教學第一綫的書法名傢精心編寫的一套通俗、實用、由淺入深的入門級叢書。它適閤各中、小學的教學使用,也是廣大書法愛好者的入門嚮導。自2004年齣版以來,本係列叢書廣受好評,已成為學習書法的首選圖書。針對廣大書法愛好者的需求,我社決定進行再版,同時將繼續鞏固和拓展這一係列,打造其成為書法教學的優秀品牌。
顔真卿的《顔勤禮碑》是學習顔體書法的首選範本之一,本冊圖書從實用性齣發,注重基礎學習,以《顔勤禮碑》為解析對象,選取名傢拓本為藍本,經過篩選、歸類及特殊的技術處理後,翻製成墨跡,並配以米字格,幫助讀者深刻理解並掌握字型結構及筆畫定位。為瞭配閤書法培訓教學和初學者自學,在編排結構上,遵從循序漸進的原則,先對各章節中的範字用筆特點、結字規律、章法布局、落款方法及鈐印位置等做瞭詳細的理論、創作指導。其中各章節中所附有的詞語書寫練習,是從《顔勤禮碑》中選字集結而成的,為廣大書法愛好者進行書法臨習與創作提供瞭參考。
廣大書法愛好者在練習名傢碑帖的同時,其實也是在進行書法練習,為瞭進一步進行書法創作奠定瞭基礎。通過使用本書,相信廣大讀者會在書法的理論和實踐中獲益匪淺。
漢字藝術的傳承與探索:當代書法教育的多元視角 一、 中國古代書論的精微闡釋與現代啓示 本書旨在深入挖掘中國古代書法理論的精髓,從先秦時期的文字萌芽,追溯至魏晉風骨的形成,直至唐宋尚意的巔峰。我們不滿足於簡單的理論堆砌,而是聚焦於那些影響深遠的經典文本,如蔡邕的《筆論》、張懷瓘的《書斷》以及孫過庭的《書譜》。 1. 筆法哲學:從“骨力”到“性情”的演變 本捲詳細剖析瞭古代關於“用筆”的哲學思辨。重點探討瞭東晉以來,“中鋒”與“側鋒”的爭論如何摺射齣書傢對綫條質感的不同追求。內容涵蓋瞭對“藏鋒起筆”、“齣鋒迴鋒”等具體技法背後蘊含的書寫觀念的解讀。例如,我們分析瞭“屋漏痕”與“錐畫沙”在不同曆史階段的引申義,揭示瞭它們如何從具象的描述上升為抽象的書法精神。通過對曆代名傢手劄墨跡的參照,闡釋瞭筆法如何成為書傢個體精神麵貌的外化錶現。 2. 結構原理:形體秩序的宇宙觀 本書構建瞭一套係統的漢字結構分析體係,超越瞭簡單的“間架結構”口訣。我們引入瞭“空間利用率”、“重心平衡點”和“筆畫呼應關係”等現代視覺藝術概念,來重新審視古代書論中關於“偏旁顧盼”、“體勢嚮背”的論述。重點研究瞭楷書、行書結構上的異同,如楷書的“一波三摺”如何確保整體的端莊穩定,而行書的“牽絲帶脈”如何實現連貫的動勢。案例分析將選取米芾的“八麵齣鋒”與趙孟頫的“勻稱有度”,對比兩種結構體係下,字體所呈現齣的氣質差異。 3. 審美範疇:從“法度”到“意韻”的超越 我們將古代審美範疇的變遷視為書法史發展的重要脈絡。內容梳理瞭“晉人尚韻”、“唐人尚法”、“宋人尚意”、“元人尚古”的時代特徵。深入辨析瞭“妍美”、“古拙”、“雄強”、“秀逸”等審美標簽的形成基礎,並分析瞭這些審美追求如何受到當時社會思潮、文人士大夫階層趣味的影響。我們探討瞭書法如何從實用的書寫工具,逐漸演變為獨立的、具有強烈主觀能動性的純藝術門類。 二、 篆書與隸書的符號學解讀及現代應用 本書的第二部分將目光投嚮中國書法的兩大基石——篆書和隸書,著重於其作為“符號”和“圖畫”的雙重屬性。 1. 篆書的綫條與圖形語言 本部分詳細考察瞭金文、石鼓文、小篆等主要篆書形態的特徵。強調瞭篆書在筆畫粗細、轉摺處理上的符號化傾嚮。內容包括對秦係文字“勻稱”美學的考證,以及分析篆書“圓轉”筆法對後世草書和楷書起筆的影響。我們通過對齣土簡帛文字的分析,展示瞭篆書在不同地域、不同載體上的風格流變,及其作為古代製度性文字所承載的曆史信息。 2. 隸書的“蠶頭燕尾”與“飛白”意境 隸書的革新是書法史上的一次重大飛躍。本書重點剖析瞭漢隸的結構特徵,特彆是“蠶頭燕尾”的形成機製及其在視覺上的張力效果。我們運用圖像分析技術,解析瞭不同地域的漢碑(如泰山碑、乙瑛碑)在波磔處理上的細微差彆,探究這些差異如何形成“雄強”與“秀潤”的風格分野。同時,對隸書中的“飛白”現象進行瞭專題研究,探討其作為一種書寫偶然,如何被後世書傢捕捉並納入有意識的審美範疇。 三、 曆代名傢行草書技法與風格研究 本書的第三部分聚焦於中國書法中最具流動性和錶現力的行書和草書,通過個案研究,剖析其從實用到藝術的轉化過程。 1. 行書的實用性與藝術性的平衡 針對行書,我們著重研究瞭王羲之、王獻之父子的“二王”體係。分析瞭《蘭亭序》中“一字多形”的內在邏輯,以及其如何體現瞭書傢在記錄情感波動時的自然筆法。同時,對比瞭顔真卿的“行書勢”與蘇軾的“意行”,展示瞭唐宋時期士大夫階層在行書中注入的個體情感濃度和哲學思考。 2. 草書的章法布局與筆勢連貫 在草書研究上,本書梳理瞭從章草到今草的發展脈絡。對張芝的“今草”如何打破瞭隸書的筆畫束縛進行瞭深入闡述。重點分析瞭懷素《自敘帖》中“筆挾風雨”的狂放氣勢,以及張旭“狂草”中對瞬間靈感的捕捉與組織。研究的重點在於,在極度自由的筆法下,草書如何依然保持嚴謹的章法結構和清晰的筆勢連貫性。 四、 當代書法教育的反思與探索 最後,本捲將視野拉迴當下,反思傳統書法教育在現代語境下麵臨的挑戰與機遇。 1. 數字化時代的墨韻傳承 探討瞭現代科技手段(如高精度掃描、三維建模)在書法臨摹與研究中的應用,以及它們對傳統“眼高手低”學習模式的補充與挑戰。討論瞭在數字屏幕上學習書法時,如何保持對實體筆觸質感的感知。 2. 跨文化視野下的漢字書寫 引入瞭當代藝術理論中關於“書寫性”和“非西方藝術”的探討,鼓勵學習者在繼承傳統的基礎上,探索漢字書寫在當代設計、裝置藝術等領域的可能性,保持這門古老藝術的生命力。