##感謝豆瓣贈書，又設置瞭如此緊迫的deadline, 督促人改掉拖延癥。《無岸之島》所講述的是一個很簡單的青春故事，或者說一段青春的情緒，如一團雲霧，影影綽綽，難以名狀。男主人公章承對隔壁班同學，與自己有遠房親戚關係的許燕如萌生羞怯彆扭的好感。同時初中同學陸薇薇從高中...  

##2020年8月19日。故事本身大概濃縮一下10頁就能講完瞭吧，剩餘的都是欣賞不來的掉書袋和根本沒有什麼用的詞藻在一個勁兒的堆砌。幾乎每個人物都散發著我這把年紀忍受不瞭的矯情和彆扭。唯一的收獲是崇明島的發展史，那還是我自己去百度百科得來的。

##像讀《大地上所有的河流》的迴鏇麯式的高階變奏，結局提前知曉，雙綫的共振，陷入過去現在未來不再有區彆的“時間之流”；又像觀看間離效果顯著的電影，周嵐多次“點評”似在反復提醒讀者這是小說不是自傳，開場“時空錯置的記憶的廢墟”濛太奇之感驚艷，預示苦戀的苦楝巷，永遠定格的初逢（想問她吃的真的不是甜蘆粟嗎？）；結尾淚目，真是理科生的終極浪漫啊，青春的苦痛煎熬在宇宙萬物之前不再毫無意義，也許在量子態的世界裏，會存在許多個不確定性的時間分岔的小徑，在某個世界裏，那場大雨不再終結一切，而許燕如會躲到章承的傘下，兩人淺淺相視而笑

##書讀完已有些時日瞭，遲遲沒有動筆，主要是擔心情緒未能沉澱，倉促而就的評論便失去瞭意義；另一方麵，也是能力所纍，不知這開頭該如何下筆。 開頭總是很難的。 但在《無岸之島》中，作者好像沒有太多顧慮，選擇以周嵐的口，單刀直入，嚮“我”提齣瞭一個“撰寫迴憶”的請求。 ...  

##關於自己：初中這本書的時候，做好瞭要寫個長篇大論的準備，花瞭差不多斷斷續續一周的時間完成閱讀，讀的時候，也做瞭些筆記，讀完瞭，卻不知道寫些什麼，因為覺得整個故事好像不用三言兩語，一言即可 蔽 之，“中年章承，翻看著少年章承層層疊疊的記憶，以老年章承的理智，洞...