##文凭通胀并不是文凭或者教育无用，恰恰反映了在社会分层中作用愈发强大。现在的小孩子学变态奥数，小学开始读英文原版，是文凭竞争的范围和深度逐步加剧体现。学校提供漫长而对今后职业没有直接作用的教育，只是扮演固化社会阶层和为阶层提供晋升的机会。这两种功能看起来相互抵牾，但实际上就是这样发生。精英阶层的教育指向培养精英，那些严苛而无实际用处的筛选保证了学校大门向精英阶层敞开。而那些想要通过教育试想阶层跃迁的家庭，则也是在相邻的细分的教育体系上努力较劲。

##“教育文凭的通货膨胀是基于错误的前提发生的，那就是更多的教育能够生产出更平等的机会，更高科技的经济表现和更好的工作机会” 柯斯林指出虽然教育不是技术进步带来的，对技术的推动作用也有限，却可以解决日益严重的经济问题。中产阶级逐渐被科技取代。教育可以看做一种隐藏...  

##二三十年前在美国出版的书却非常应景中国当代社会，说明中国也正在经历这种学历通货膨胀，也难怪此书在当代中国如何畅销受到追捧。教育从来不是阶级上升的工具其实布尔迪厄早已论证了，但作者认为教育是制造闲人创造就业的观点无疑相较布尔迪厄的观点更符合现实社会。作者主张废除文凭崇拜，这当然很合理，不过却有点书生之见，毕竟资本首先考虑的筛选成本而非选拔所谓人才。 教育文凭的通货膨胀并不是一个很难理解的学术概念。当今社会大概人人都对“本科生就业难”和“研究生遍地走”有所体会：从考上大学就等于鲤鱼跃龙门，到北大毕业生卖猪肉成为新闻，再到中学教师招聘开始要求海外名校博士学历，我们似乎很快就对学历贬值和各行各业不断水涨船高...  

##研究虽写于四十多年前，但对当前社会也依旧具有借鉴反思之意。由于技术革新产业升级，社会分工及工作结构出现了变化，致使文凭成为向闲职或非体力工作的通行证，被提至很高的位置。统计表明，工作质量优劣与文化水平几乎无关系，作者抛出了文凭无用论的看法，提倡去文凭化。但反观当前中国社会，在单一意识形态的掌控下，废除简直为纸上谈兵，对于人口众多的地区而言，文凭是认证一人是否能胜任某项工作的最便捷的方式吧。评判学校所学是否有用，也不应当只是片面地与工作效率结合，毕竟大学所提供的，除了学习之外，还包括社交圈与三观培养等。

##在这样一个文凭通胀的时代，考一个研究生，对于大多数人来说只有好处没有坏处。你是名校毕业的文凭能够带给人的不仅仅是荣耀，更重要的是更加具有性价比的工作机会。朋友前几天问我他想考研究生，征求我的意见。作为回答，写了这样的一篇文章。这篇文章的所有观点来自于《文凭...