第1章 從古至今：尋找範式的心理學
第2章 古代東方心理學思想
第3章 古希臘的心理學基礎
第4章 從古羅馬到中世紀早期
第5章 中世紀的學術復興
第6章 文藝復興
第7章 現代科學的齣現
第8章 法國傳統：感覺主義和實證主義
第9章 英國傳統：心理的被動性
第10章 德國傳統：心理的主動性
第11章 浪漫主義和存在主義
第12章 19世紀的心理學基礎
第13章 現代心理學的創立
第二部分 心理學的體係
第14章 美國的機能心理學
第15章 格式塔運動
第16章 精神分析學派
第17章 行為主義
第18章 心理學的第三勢力
第19章 認知心理學
第20章 當代心理學
緻謝
術語錶
參考文獻
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具體描述
《劍橋心理學史（第7版）》涵蓋瞭心理學從古至今的發展曆程，既梳理瞭心理學的西方基礎又呈現瞭心理學的東方貢獻，同時介紹瞭心理學在當代的應用和發展方嚮，為廣大心理學的教師和學生提供瞭內容閤理、結構良好的心理學通識讀物。
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本書亮點和特色：
從古至今：全麵概述，涵蓋心理學從古代到現代的發展曆程
從東到西：梳理心理學的西方基礎，呈現心理學的東方貢獻
時代精神：探討促使心理學最終成為一門獨立學科的關鍵時期、“時代精神”與區域文化
偉大的思想傢：介紹每個時代最具開創性的思想傢、研究方法、流派及其代錶人物
經典問題：思考心理學中反復齣現的經典主題
實際應用：介紹心理學在當代的應用和全新發展方嚮
教學實踐：為教師和學生提供內容閤理、結構良好的教學材料
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名傢推薦：
對於那些想瞭解心理學核心概念如何隨著時間推移而發展、演變的人，我強烈推薦這本書。
——湯姆·賴納（Tom Reiner）美國特洛伊大學
這本書兼具學術性與趣味性，提供瞭相當豐富的內容和圖片，它很適閤心理學入門，廣受師生歡迎。
——詹姆斯·T.拉米耶爾（James T. Lamiell）美國喬治敦大學
近二十年來，我給研究生上課一直使用這本書……
這是本科生、研究生課程的必讀書目。
——托馬斯·馬薩雷利（Thomas Massarelli），美國西東大學
用戶評價
##剛跟同學聊完, 「心理學有一個短暫的曆史, 艱難的現在, 模糊的未來」. 現在再加一句, 還有一個悠久但不並屬於其本身的過去.
評分##不好評價，第一次讀學術發展史，沒想到思想的源頭竟然能上溯到古希臘時代，不過轉念一想，任何事物都不是無源之水，無本之木，世間萬事萬物皆是草蛇灰綫，伏脈韆裏，也相當閤理。滿意的地方是梳理瞭一個當代心理學各大思潮的來龍去脈，不滿意的地方是思想太多而實驗影響太少，我的期待是讀到近現代心理學實驗對社會變遷的影響，這方麵內容過少。
評分##科學何其偉大，但我們是如何形成並運用這種理性思維意識的?近韆年的科學飛躍，我們卻不得不擱置一些問題；物理深入瞭大韆世界，但科學還沒準備好深入我們人類心理。從首次嘗試人道治療精神病以前，到當今把傳統領域的心理學方嚮擴展並應用社會各方麵，能看到科學哲學生理齊力營造學術氛圍，輔佐心理學的發展。 （發現整本書完美覆蓋瞭我原有曆史知識的框架，人們內省意識貫徹全曆史啊）雖然是偏冷門的學術教輔，意外地適閤入門閱讀，分章節梳理得很全麵清晰。
評分##頂著心理學史的名義把思想史做瞭個大綱，誰樂意跟你這兒迴顧人類思想發展進程❓❓❓
評分##頂著心理學史的名義把思想史做瞭個大綱，誰樂意跟你這兒迴顧人類思想發展進程❓❓❓
評分##本書功德在於為缺乏整個西方哲學大背景的讀者提供瞭繈褓之中心理學發育過程的詳解，即任何事物在其成熟之前必已有長久醞釀與曆史的支撐(當然那時心理學仍未真正被劃為一門學科)，本書正是從此角度齣發為普通讀者提供瞭體係建構的可能。拋開心理學具體麵嚮不談，總而概之，人類知識包括心理學所普遍具有的吊詭之處正是問題的早早提齣與公認的正確答案的長期缺席。而無論如何，讀者在讀罷此書後能從體係中産生自己進一步的理解與想法纔是這類導論性書籍的終極目的。(不過這麼厚的書做平裝未免????)
評分##費腦
評分##閱讀的第一本心理學史著作，其中提到的思想傢大都已經在社會學和哲學的史學著作中反復接觸。脈絡清晰，很適閤作為教科書使用，從問題引入論述，且難能可貴地提供瞭更加多元的非西方視角。
評分##2021年第一本，同時也是我的心理學入門第一本。整本書分為兩個部分：第一部分梳理瞭心理學從古至今的發展演變曆史脈絡，第二部分則對19世紀以來心理學的諸體係進行瞭詳實介紹。除瞭內容豐富脈絡清晰之外，本書設計也十分友好：在全書開頭作者便給齣瞭閱讀建議，在每一章開頭都有章節內容大綱，而章節末尾還會設計課後討論題，方便時刻迴顧和思考。整本書閱讀體驗非常好，之前備考教資的時候對於心理學的內容都是東一榔頭西一棒子地學，如今將那些零零散散的知識放到曆史脈絡和理論體係中去，纔多多少少算入瞭個門，窺見瞭心理學的無限奧秘。
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