《阅读的力量》为英国著名社会学家弗兰克·富里迪的代表作,是西方阅读文化领域的里程碑式著作。富里迪通过全面梳理苏格拉底时代至当代的数百位西方重要思想家有关阅读和读写能力(literacy)的经典论述,从中提炼出一系列极具代表性和影响力的观点,并在具体分析它们各自的文化根源、理论特征及其内在张力和分歧焦点的同时,系统考察了阅读与读写能力之间的关系,阅读对不同文化处境中的读者和社会的影响,以及不同时代的主流文化观念和技术变革对阅读之地位和读写能力之意义的影响等。在此基础上,富里迪还结合人类社会从印刷时代进入信息时代的现实变迁,对当代阅读文化的独特性及其面临的真正挑战加以深入剖析,对旷日持久的“阅读之战”中争论各方的观点加以综合评判,对各种贬低阅读和读写能力的倾向及试图回归口头文化时代的幻想加以有力驳斥,对各种功利主义的阅读观和工具主义的读写能力观予以深刻批评,并由此对如何重建一种以寻求真理和意义为旨归、具有其自身价值并拥有改造人类意识和世界的伟大力量的阅读文化提出了具体建议。
##一个身处远方的读者将对自己读到的书面思想做出何种反应并采取何种行为,是作者无法认真观察的。苏格拉底提出,写作的对象是随机性的,因为它是“四处漫游的”:它无法辨别哪些读者能够理解它传达的信息并从中获益,又有哪些读者会受到它的误导并产生困惑。苏格拉底使用了“药物”一词来比喻写作,以表明对书面文本的阅读具有一种悖论性,它既可能成为一剂良方,也可能变成一味毒药。苏格拉底从那个时代的家长式世界观出发,认为知识一旦落入那些不配拥有知识之人的手中,就可能变成对社会秩序的威胁。阅读是一条获取知识的途径、一个自我提升的工具、一种娱乐的资源和一个获得意义的媒介,它是一条用来吸收、表达并澄清那些价值问题的重要渠道。
评分##我们所在的时代是一个信息的时代 而不是一个思想的时代 在思想的地位和知识性论断的客观意义得不到重视的背景下 读写能力本身也会被看得无足轻重
评分最后一章作者观点集中输出,爆炸伤害,热血沸腾。作者从一种医疗化的角度对阅读的各种观点进行综述和批判。太阳底下无新事,人们对于互联网技术的担忧,一如人们曾对印刷术的恐慌,人们对于网瘾的担忧一如人们此前对于阅读上瘾的批判,人们对于互联网带来的诸多弊端的谨慎一如此前人们对于维特效应的疯狂。当下阅读危机的出现并非技术决定论下互联网的使用所导致的,事实上,互联网的使用在相当程度上促进了阅读,而是读者在社会对于阅读价值和意义的各种批判和争论中的对阅读价值的迷失和不确定所导致的。人们在各种声音中不知道是否应该阅读,也不知道该读什么,读了有什么用,读的方法是否正确,当下最重要的是对“合格读者”的相信,重新发现阅读的价值和意义。
评分##如果书中的矛盾不是作者人为夸大,那西方文化内卷可见一斑,思维的僵化教条,机械性。假如没有文字,没有阅读,古希腊谁知道那是个啥,历史都不存在了。口传就能延续文明?愚蠢的讨论。雅典只是一座城市,古希腊只是几座城市,在那样一个狭隘的世界里,口传也许是有优势的,但站在全球角度,口传能传多久,传多远呢。在中国为什么没有这样的问题,谁会为该不该认识字去争论?这本书的角度很新颖,但意义不大。狗咬狗一嘴毛而已。
评分##如果书中的矛盾不是作者人为夸大,那西方文化内卷可见一斑,思维的僵化教条,机械性。假如没有文字,没有阅读,古希腊谁知道那是个啥,历史都不存在了。口传就能延续文明?愚蠢的讨论。雅典只是一座城市,古希腊只是几座城市,在那样一个狭隘的世界里,口传也许是有优势的,但站在全球角度,口传能传多久,传多远呢。在中国为什么没有这样的问题,谁会为该不该认识字去争论?这本书的角度很新颖,但意义不大。狗咬狗一嘴毛而已。
评分##读完后对阅读有了新的认识 开始重视思想、知识、经验、品味、道德 远离垃圾信息、网络小说
评分##如果书中的矛盾不是作者人为夸大,那西方文化内卷可见一斑,思维的僵化教条,机械性。假如没有文字,没有阅读,古希腊谁知道那是个啥,历史都不存在了。口传就能延续文明?愚蠢的讨论。雅典只是一座城市,古希腊只是几座城市,在那样一个狭隘的世界里,口传也许是有优势的,但站在全球角度,口传能传多久,传多远呢。在中国为什么没有这样的问题,谁会为该不该认识字去争论?这本书的角度很新颖,但意义不大。狗咬狗一嘴毛而已。
评分##八章文献综述+一章批判性总结,睡起来写感想
评分##从更深层的社会意义上理解阅读
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