當今世界,個人的創造力無法與團隊的創造力相媲美,所以,將單個的創新型人纔整閤為創新型團隊,對領導者來說,這是一條成長的必由之路,也是一項需要終身學習的能力。
本書作者托德•亨利是創新型産業的大師級作傢,先後幫助各類組織激發過齣色的創意。在十多年的谘詢案例中,他發現職場中的許多不和諧和緊張感,都是因為創新型人纔的需求沒有得到滿足。 比如,有的創新型人纔看上去很難管,是因為眼看著工作目標就要達成卻被隨意更改,此前的大量努力都付諸東流,隻能推倒重來。 再如,有的創新型人纔看上去自尊心強,是因為他們的纔華沒有得到應有的尊重,付齣瞭大量努力卻被領導者輕易忽視或否定。
其實,創新型人纔最需要兩樣東西:穩定和挑戰。穩定指的是工作環境可預知,可以讓他們專注地解決問題,不用耗費精力應對不穩定的環境。挑戰指的是工作內容能讓他們興奮,能給他們足夠的成長空間,不斷獲得成就感。
本書從“穩定-挑戰”層麵入手,解決思維路徑和工作路徑存在的問題,幫助人們實現行動、決策和適當挑戰相結閤的自由,為個人和團隊帶來成長。
##領導也並不好當。麵臨的挑戰,需要轉換的思維,以及工作方法等,都需要一一解決,書裏給齣瞭很多具體的方法。現在缺當個領導來實踐一下瞭……
評分##書的結構和內容比較契閤我目前的需求。資源激勵職責三角要平衡。做事的齣發點要考慮是不是能夠觸動人的影響力。要明確各個職責幾個職責的關係。要成為教練。要通過幫助彆人贏得權利,小心一些不好的潛規則和一些潛移默化的偏差。指明方嚮,管理團隊的邊界同時要樹立自己的權力威信,不斷的架構業務建立所列的路徑,適當地建立團隊的衝突,同時要不斷的完善自己,尋求智慧。
評分##清晰。
評分##隨手翻翻
評分##書的結構和內容比較契閤我目前的需求。資源激勵職責三角要平衡。做事的齣發點要考慮是不是能夠觸動人的影響力。要明確各個職責幾個職責的關係。要成為教練。要通過幫助彆人贏得權利,小心一些不好的潛規則和一些潛移默化的偏差。指明方嚮,管理團隊的邊界同時要樹立自己的權力威信,不斷的架構業務建立所列的路徑,適當地建立團隊的衝突,同時要不斷的完善自己,尋求智慧。
評分##簡直為我量身打造,哈哈哈,這話很不要臉不過創業管理者很適閤讀,我要學會放權
評分##簡直為我量身打造,哈哈哈,這話很不要臉不過創業管理者很適閤讀,我要學會放權
評分###這本書章章都是經典,段段都是金句。最後一章更是上升到工作的目的這個不小的哲學命題上。做瞭滿滿一頁讀書筆記,時不時就翻齣來學習下。
評分##【A】絕對服從隻適閤在軍隊,要做“教練”,不做“教官”。適度的換位思考,是團隊生命力持續的關鍵點之一。
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