梦之海037
人和吞食者067
赡养人类099
诗云141
思想者171
坍缩190
微纪元201
乡村教师224
附录一刘慈欣创作年表257
附录二获奖列表260
· · · · · · (收起)
具体描述
此书选收刘慈欣在不同时段中创作的中短篇小说，包括《流浪地球》《乡村教师》《微纪元》等广为读者熟知的中篇。作者承袭了古典主义科幻小说中节奏紧张，情节生动的特征，并且在看似平实拙朴的语言中，浓墨重彩地渲染了科学和自然的伟大力量。还擅长将工业化过程和科学技术塑造成某种强大的力量，作品中洋溢着英雄主义的情怀。
用户评价
##浪漫
评分##刘很擅长用宏大语言包装一个工业党内核，然后假装这就是人文情怀，但事实上却是反人文甚至反文明的。刘曾说「只要科学技术在不断地发展，人类就有光明的未来。就这一个条件，不需要别的条件，不需要什么民主、道德提升、精神寄托，都不需要，只需要这一个条件就够了」（《对话刘慈欣》）。于是你会发现，在刘的几乎所有小说里，科学只有一个功能，那就是拯救人类，而人类面临的问题也只有一个，科学不够发达：只要科学足够发达，人性中的贪婪懦弱暴戾懒惰就会烟消云散，因为那是一个物质极大丰富、武器秒杀外星人的完美世界。而人类的任务也只有一个，那就是延续，永久地延续（这也解释了刘的女性角色为什么都像工具人）。所谓给文明以岁月，无非是只要某个物种活得足够久，文明就会自动冒出来。缺少科学自身伦理维度的刘，不能说错，只能说真的很幼稚。
评分我发现刘慈欣的科幻小说中总有一个核心矛盾：人类文明在宇宙中是无足轻重的，但总要在这无足轻重中挑选出一点独特，使其得以存续。这一点有艺术，有作诗，有人心隔肚皮的不可测，有乡村教师燃烧自己生命点亮学生前途的牺牲奉献，总归是对人类与生俱来而不可言明的体悟力的自信，在茫茫宇宙中，相信技术和相信人性，到底哪个更荒谬一些？
评分##乡村教师的生命最后一刻还在讲授牛顿第三定律，这就是理科生的浪漫？我一个文科生理解不来。知识是枯燥的，讲讲生命，讲讲终极关怀不好吗？
评分##当人所处的环境无限扩大的时候，对周围人的熟悉感和认同感就会不断的扩大。从同村人，到同乡人，再到同省、同南同北、同国、同洲……当我看这篇小说的时候，我甚至为了同是碳基生命的我们的生死存亡激动不已…… 高等文明对我们进化历程的简短介绍，真心让我对教师这个职业产生了前所未有的钦佩，以至于热泪盈眶…
评分##乡村教师的生命最后一刻还在讲授牛顿第三定律，这就是理科生的浪漫？我一个文科生理解不来。知识是枯燥的，讲讲生命，讲讲终极关怀不好吗？
评分##乡村教师的生命最后一刻还在讲授牛顿第三定律，这就是理科生的浪漫？我一个文科生理解不来。知识是枯燥的，讲讲生命，讲讲终极关怀不好吗？
评分##依旧是非常讽刺的故事，现实与科幻交集。其中提到了人类记忆遗传，我曾多次和先生探讨人类为何没有记忆遗传，优劣势分析的即便再多也无法揣测大自然的初衷。
评分##第七本大刘
