乡村教师

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刘慈欣
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流浪地球001
梦之海037
人和吞食者067
赡养人类099
诗云141
思想者171
坍缩190
微纪元201
乡村教师224
附录一刘慈欣创作年表257
附录二获奖列表260
· · · · · · (收起)

具体描述

此书选收刘慈欣在不同时段中创作的中短篇小说,包括《流浪地球》《乡村教师》《微纪元》等广为读者熟知的中篇。作者承袭了古典主义科幻小说中节奏紧张,情节生动的特征,并且在看似平实拙朴的语言中,浓墨重彩地渲染了科学和自然的伟大力量。还擅长将工业化过程和科学技术塑造成某种强大的力量,作品中洋溢着英雄主义的情怀。

用户评价

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##乡村教师的生命最后一刻还在讲授牛顿第三定律,这就是理科生的浪漫?我一个文科生理解不来。知识是枯燥的,讲讲生命,讲讲终极关怀不好吗?

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##没有仔细接触过科幻小说,总带有偏见去看,原来真正好的小说,无论什么题材,都是带有浪漫主义和人文情怀的

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##收到花园UU的安利去看的,鸡皮疙瘩都起来了。一个老师用一群对山里孩子的教育拯救了整个地球的文明,真的很动人

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##人类,宇宙,未来。始终是激动人心的主题。

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##刘很擅长用宏大语言包装一个工业党内核,然后假装这就是人文情怀,但事实上却是反人文甚至反文明的。刘曾说「只要科学技术在不断地发展,人类就有光明的未来。就这一个条件,不需要别的条件,不需要什么民主、道德提升、精神寄托,都不需要,只需要这一个条件就够了」(《对话刘慈欣》)。于是你会发现,在刘的几乎所有小说里,科学只有一个功能,那就是拯救人类,而人类面临的问题也只有一个,科学不够发达:只要科学足够发达,人性中的贪婪懦弱暴戾懒惰就会烟消云散,因为那是一个物质极大丰富、武器秒杀外星人的完美世界。而人类的任务也只有一个,那就是延续,永久地延续(这也解释了刘的女性角色为什么都像工具人)。所谓给文明以岁月,无非是只要某个物种活得足够久,文明就会自动冒出来。缺少科学自身伦理维度的刘,不能说错,只能说真的很幼稚。

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##第七本大刘

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##1、刘慈欣就是科幻版克苏鲁2、三体中很多设定原来早就有

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##周末,咖啡馆,阅读,这大概实现了我理想生活的十分之一。

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##《乡村教师》看哭了,生命的伟大与渺小,只问耕耘,不问收获。 “只有每天黄昏,当稀拉拉几缕炊烟升起时,村头可能出现一两个老人,扬起山核桃一样的脸,眼巴巴的望着那条通向山外的路,直到在老槐树挂住的最后一抹夕阳消失。” “开始是堵,同村子里那几个老光棍一样,把一个家折腾得只剩四堵墙一张床,然后是喝,每天晚上都用八毛钱一斤的地瓜烧把自己灌得烂醉,拿孩子出气,每天一小揍三天一大揍。” “还是不显!娃们喊。他于是再点上一根,虽然还是看不清,娃们不喊了,他们知道再喊老师也不会加辣蜡了,蜡太多了也是点不起的。烛光中,他看到下面那群娃们的面容时隐时现,像一群用自己的全部生命拼命挣脱黑暗的小虫虫。” “食道癌是手术治愈率最高的癌症之一。”

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