本書第一站從柏拉圖的《理想國》齣發,沿途經停托馬斯·莫爾的《烏托邦》和德尼·維拉斯的《塞瓦蘭人的曆史》,按照烏托邦的經典旅行綫路,帶你領略不曾存在過的風景。
第二站經停小站頗為頻繁,從《於丹論語心得》到《機械復製時代的藝術作品》,中途經過《不抱怨的世界》《論語言的起源》《道傢美學與西方文化》《奢侈與資本主義》《茶之書》以及《論語》,進行一場“勵誌書的詭計和學術書的情感”之旅。
第三站穿越到遙遠的中世紀,從《有閑階級論》到《科文特加登廣場女士的哈裏名錄》,一覽“哲學問題和貴族精神”的風貌。
最後經過由《英國文藝復興時期文學史》《春鞦大義》《大學的興起》組成的“語言之島”我們將重返起點。
##聊西哲就沒有驚艷的感覺瞭,畢竟上世紀的文青有哪個沒有擼過《西方哲學史》《新教倫理》和《有閑階級論》呢?
評分##很羨慕作者這種發自內心讀書為樂並且能夠沉醉其中的狀態,作者看似戲謔、調侃的文字其實充滿著理性,在教我們如何選書、讀書的方法。比較值得我們學習的首先是作者閱讀心法,不貪多求快,而是慢慢思索作者行文邏輯,將批判性思考充分用於讀書,而不是盲信作者所寫內容,一股腦照單全收。其次,作者能夠將所讀書都串起來,將各個學科知識,各種資料都融會貫通,來不斷完善他的認知體係。最後是,作者雖然一個勁閱讀,但並非一味輸入,而是有很好的輸齣能力,其優秀的行文能力讓人佩服,不僅把道理講清楚,還能以如此有趣的方式。也許讀書真的會讓你成為一個“不正常”的人,但是這種“不正常”卻讓人嚮往,有時候太過正常反而變得無趣瞭。
評分##並不是很有趣,世紀初天涯的語感。
評分##有點散,不過挺好讀
評分##並不是很有趣,世紀初天涯的語感。
評分##聊西哲就沒有驚艷的感覺瞭,畢竟上世紀的文青有哪個沒有擼過《西方哲學史》《新教倫理》和《有閑階級論》呢?
評分##熊老師您是夏天天嗎
評分##初讀,以為類似刀爾登《不必讀書目》(當時覺得不錯,後來覺得炫技),其實熊逸關注的是理性和感性的矛盾,群體與個人的衝突,以及深入和淺嘗輒止的差異。文中列舉的若乾書目,無非手段而已。隻是,文中對讀書人非功利心的自得,也逃不瞭“炫耀性”和“浪費原則”的窠臼啊。
評分##讀來如同是和一位博學有趣的舊友交談,心智暢悅。
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