逼来的春天
苦夏
秋天的音乐
冬日絮语
第二章 我的童年： 人人在童年，都是时间的富翁
花脸
长衫老者
逛娘娘宫
快手刘
歪儿
捅马蜂窝
我最初的人生思索
第三章 精神领地： 人为了看见自己的内心才画画
夕照透入书房
书架
书桌
日历
我心中的文学
最好读的历史书
绘画是文学的梦
我已经七十五岁了，我还有理想
第四章 灵魂的巢： 家庭是世界上唯一可以不设防的地方
母亲百岁记
灵魂的巢
灵感忽至
珍珠鸟
猫婆
我的“三级跳”
我与《清明上河图》的故事
大地震给我留下什么？
第五章 城市印象： 珍视历史就是保护它的原貌与原状
精神的殿堂
古希腊的石头
燃烧的石头
萨尔茨堡的性格
细雨品京都
巴黎的天空
意大利断想
维也纳春天的三个画面
阿尔卑斯山的精灵
第六章 抢救遗产： 今天为之努力的，是为了明天的回忆
挽住我的老城
我们共同的日子
为周庄卖画
细雨探花瑶
废墟里钻出的绿枝
羌去何处？
草原深处的剪花娘子
大雪入绛州
晋地三忧
一个古画乡的临终抢救
谁能万里一身行？
· · · · · · (收起)
具体描述
读冯骥才先生的散文，或意味深厚或清新奇妙，像沉浸在诗画里，文字间有暗香浮动。他描写四季，春天最先是闻到的；他回忆年少，人人在童年都是时间的富翁；他探究灵魂，家是世界上唯一可以不设防的地方；他行走异域，珍视历史就是保护它的原貌与原状；他抢救遗产，今天为之努力的是为了明天的回忆……他热爱生活，是一位真正用心灵在生活的人。
冯先生说，任何一种生活，都是对你的馈赠，不要抱怨生活。生命的快乐，是能量淋漓尽致地发挥。
用户评价
##花了两天终于读完了，还记得高中语文课老师科普冯骥才民间文化普查的事儿，又看到阅读理解《猫婆》的出处，顿时梦回五年前。啥也不说了，赶紧写读后感????
评分##平衡一下孤苛
评分##读散文可以让人安静下来，我听过这样一个故事：幼儿园俩小朋友玩过家家，一个小男孩让小女孩当妈妈，然后一直拿水果喂他吃，小女孩手里的水果慢慢减少，小男孩还一直喊饿，小女孩生气了，一巴掌呼了过去，小男孩说道：妈妈不能打孩子，我可是你的宝宝。小女孩说：我才不会生你这么能吃的宝宝，我是后妈。——这是一个笑话，惊不惊喜，意不意外。
评分##花了两天终于读完了，还记得高中语文课老师科普冯骥才民间文化普查的事儿，又看到阅读理解《猫婆》的出处，顿时梦回五年前。啥也不说了，赶紧写读后感????
评分##第一章四季 文字尤其美
评分##诗意和画意。
评分##冯骥才的生活趣味与文化责任感
评分##粗略读过，不太想理解，弃。
评分##“在俗世里，每天面对纷繁聒噪的世界，人生难免焦虑浮躁。不如留一间心房、寻一己热爱，充盈灵魂、丰富人生。”“绘画是静止的瞬间，是瞬间的静止于概括。诗用一滴海水来表现整个大海，诗是在点上深化与升华，所以诗与画最容易结合。”“书是无穷无尽的。一本本书就像一个个潮头，一页页书就像一片片浪花，书上的字便是一颗颗晶莹的水珠。他们汇成了海洋吗？那么你最多只是站在潮头的弄潮儿而已。”
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