你知道吗?
•胎儿能够听得懂母体外说话的节奏和起伏的音调,所以你不需要用夸张的语气,你本身的说话方式就完全能被他们区分出来。
•从5个月开始,宝宝就开始用高低不同的音调玩耍,虽然这些音调要等到他们真正开始说话时才会用到。
•宝宝最初会说的50个词,总是说得极其缓慢。但是词汇量一旦达到神奇的50个,新的词汇就会突然间爆发出来,然后你就不知道要如何统计他们到底会说多少个词了。
•很多孩子在某个阶段偶尔会出现“口吃”现象,这是“正常的语言障碍”,因为这一阶段语言能力发展太过迅速,以至于他们嘴巴说话的速度跟不上大脑思考的速度。
•家庭中的第二个孩子往往比第一个孩子说话早,因为有哥哥或姐姐作为模仿对象,但当第三四个孩子出生后,年长的孩子们就会经常代替最小的孩子说话。
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《0-6岁,抓住孩子的语言关键期》是一本关于婴幼儿语言学习发展的综合指南,作者玛格丽特·麦克莱根教授在新西兰坎特伯雷大学沟通障碍系任教多年,在儿童语言发育方面有着30年的专业经验。
本书从婴幼儿语言发育的规律出发,帮助父母们理解并培养孩子自然地发展语言能力。书中认为,在新生儿出生的第一天就要开始对他们说话,而且一直到学龄前都要与孩子一起欢笑、进行简单的对话、一起阅读以及游戏的重要性。
作者还认为,0-6岁是孩子学习言语的关键期,错过这个时期,语言装置系统将完全卸载。因此,父母应该牢牢抓住这个阶段,适时引导,帮助孩子发现自己的语言天赋。
##孩子说话晚、说话慢、说话不清晰这些问题都很常见。我们知道每个孩子生长情况不同,当然如果有人能够告诉我们,孩子在成长发育中会经历哪些阶段,让自己能够按图索骥地去观察孩子、帮助和引导孩子去改变目前的现状,从而得到更好的成长,那岂不美哉。 《0-6岁,抓住孩子的语言关键期》就是一本关于婴幼儿语言学习发展的综合指南,本书从婴幼儿语言发育的规律出发,帮助父母们理解并培养孩子自然地发展语言能力。
评分就算婴儿听不懂也要认真对待,面对车轮式提问,孩子关心的不是答案,而是当成游戏。
评分##书中多次提到的重复彻底解决了我最近育儿的困惑。工欲善其事必先利其器,作为爸爸妈妈涨知识的工具书确实不错。
评分##read with kids is good
评分##2020.4.14-2020.4.30
评分##还没有生宝宝,太繁复的育儿书看不进去,这样有针对性的小书读起来没压力。小孩子的世界就像是外星球,父母了解他们的行为和内心需要无比细致的观察外加一些幼儿成长发展的知识。无论是小朋友的咿呀学语或者只尖声大叫,都不是无端发泄,每一个行为都有是成长必须的阶段也有着生理上的原因。作为父母,好的引导不仅是帮助孩子成长,也是在帮助自己消除育儿焦虑。
评分##2020.4.14-2020.4.30
评分##2020.4.14-2020.4.30
评分##我女儿现在正处于“那是什么”的疯狂提问阶段,当被问到答不上来的时候,正确的回答是“好吧,它是什么?你来告诉我好吗?”学到了。
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