2017新改版十八大后高中政治必修4课本教材教科书人教版思想政治生活与哲学/高中政治必修四课本思想政 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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教育部普通高中思想政治课课程标准实验教材编写 编

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店铺： 风影寒月图书专营店

出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107185007

商品编码：30095050565

丛书名： 思想政治4必修生活与哲学

开本：16开

出版时间：2013-04-01

 

 

基本信息
书名：必修4思想政治   人教版
出版社：人民 教育出版社	主编：
出版时间： 2014年4月第5版	印刷时间： 2015年11月第23次印刷（以实物为准）
定价：9.10元	开本：16开
ISBN： 9787107281860	页数： 共109页

2014年4月第五版 版2015年11月23次印刷 2017高考适用，放心购买.  
2014年4月第5版  十八大后版 , 这是版 2014年3月6版 2015年5月印刷

 

《思想的飞跃：理性与实践的辩证统一》 在人类文明的长河中，思想的火花从未熄灭，它如同星辰，照亮前行的道路，驱动着社会变革的巨轮。本书《思想的飞翼：理性与实践的辩证统一》便是一次对人类思想深邃探索的集中呈现，它并非停留在概念的堆砌，而是力求揭示思想力量的根源，以及思想与现实世界之间错综复杂的联系。本书旨在引导读者穿越纷繁复杂的理论迷雾，抵达对理性认识的本质和实践意义的深刻理解。 第一章：认识的基石——真理的探索与辨别 我们所处的世界，既有清晰可见的物质实体，也有难以捉摸的抽象概念。如何理解这一切？本书将从认识论的视角出发，深入剖析人类认识过程的本质。我们将探讨“真理”这一核心概念，理解它并非一成不变的教条，而是相对与绝对、具体与普遍相互作用下的动态发展过程。 认识的起源与发展： 思想的种子如何萌芽？本书将追溯人类认识的最初形态，从感性认识的直观性和具体性，到理性认识的抽象性和普遍性，揭示认识从低级到高级、从简单到复杂的发展规律。我们将解析感觉、知觉、表象等感性材料如何为理性思维提供素材，又如何被概念、判断、推理等理性形式所加工和升华。 真理的相对性与绝对性： 真理是绝对的吗？还是相对的？本书将辩证地分析真理的这两个重要属性。绝对真理是永恒不变、无所不包的认识，而相对真理则是特定条件下的、有限的认识。二者并非割裂，而是相互依存、相互转化的。认识的每一步飞跃，都是在已有相对真理的基础上，逼近和拓展绝对真理的边界。 实践在认识中的作用： 认识活动并非空中楼阁，它深深植根于人类改造世界的实践活动之中。本书将强调实践是认识的唯一来源，也是检验认识真理性的唯一标准。我们将探讨不同形式的实践，如生产实践、科学实验、社会交往等，是如何影响和塑造我们的认识的，又如何通过实践来验证和修正我们的理论。 认识的偏差与误区： 在追求真理的道路上，我们并非总是一帆风顺。本书也将审视导致认识偏差的各种因素，如主观臆断、经验局限、思维定势等，并提供识别和纠正这些误区的有效方法。我们将学习如何运用科学的方法论，批判性地审视信息，避免陷入迷信和偏见。 第二章：思维的翅膀——逻辑的力量与思维的艺术 逻辑，是思想的骨架，是理性思维的精髓。没有逻辑的支撑，思想将变得混乱不堪，失去说服力。本书将深入浅出地讲解逻辑学的基本原理，帮助读者掌握清晰、严谨的思维方法，提升分析问题和解决问题的能力。 逻辑的基本范畴： 概念、判断、推理，是构成逻辑思维的基本要素。本书将详细阐述这三者的含义、特征和相互关系。我们将学习如何准确地定义概念，如何构建合乎逻辑的判断，以及如何通过推理从已知推导出未知。 逻辑的基本规律： 同一律、矛盾律、排中律、否定之否定律，构成了思维的普遍形式。本书将对这些基本逻辑规律进行深入解读，阐明它们在保证思维确定性、严密性方面的重要性，以及违反这些规律可能导致的逻辑错误。 演绎推理与归纳推理： 从一般到个别，还是从个别到一般？本书将详细介绍演绎推理和归纳推理这两种主要的推理方式，分析它们的特点、适用范围以及如何正确运用它们来得出可靠的结论。 谬误的识别与避免： 逻辑的错误，如同思维的暗礁，可能导致我们做出错误的判断和决策。本书将剖析各种常见的逻辑谬误，如偷换概念、稻草人谬误、滑坡谬误等，并提供识别和避免这些谬误的实用技巧，让读者在辩论和讨论中立于不败之地。 辩证逻辑的视角： 在掌握形式逻辑的基础上，本书还将引入辩证逻辑的思维方式。我们将理解，在现实世界中，事物的联系是普遍的、复杂的，矛盾是普遍存在的。辩证逻辑强调在运动、变化和矛盾中认识事物，避免机械、孤立的僵化思维。 第三章：实践的土壤——人的能动性与社会的发展 思想的价值最终体现在对现实世界的改造上。人的能动性，是推动社会发展的根本动力。本书将聚焦于人的主体地位，以及人在改造世界中的作用。 人的本质与特性： 人是什么？本书将探讨人的本质是社会属性的统一，以及人类所特有的意识、创造性、社会性等。我们将理解，人的发展既受到客观条件的制约，也受自身能动性的驱动。 人的价值与实现： 人的价值体现在哪里？本书将深入分析人的价值在于其对社会的贡献，以及个体在实现自身价值的同时，如何服务于社会整体的发展。我们将探讨在不同社会关系中，个体价值的实现路径。 实践与社会变革： 社会并非一成不变，它在实践中不断向前发展。本书将阐述实践在社会变革中的决定性作用，包括生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的相互作用，以及革命、改革等不同形式的实践如何推动社会形态的演进。 尊重客观规律与发挥主观能动性： 在改造世界的过程中，我们既要尊重客观规律，又要充分发挥主观能动性。本书将辩证地分析二者之间的关系，强调在认识和遵循客观规律的基础上，勇敢地发挥人的聪明才智，才能取得成功。 社会发展的动力与方向： 社会发展的根本动力是什么？本书将从生产力、生产关系、阶级斗争、科学技术、思想文化等多个维度，深入分析社会发展的内在驱动力，并探讨社会发展的基本趋势和前进方向。 第四章：未来的蓝图——意识形态的塑造与社会进步 思想不仅是认识世界的工具，更是引领社会前进的旗帜。本书将探讨意识形态在社会发展中的作用，以及如何构建积极健康的意识形态，从而推动社会的整体进步。 意识形态的本质与功能： 意识形态究竟是什么？它如何影响我们的思想和行为？本书将揭示意识形态的本质是反映社会经济基础的社会意识，以及它在凝聚社会共识、指导社会实践、塑造社会价值等方面的关键功能。 科学理论的指导作用： 科学理论是意识形态的核心。本书将强调科学理论的指导意义，它能够帮助我们认识世界规律，指明发展方向，抵制错误思潮。我们将探讨如何学习和运用科学理论，武装头脑，指导实践。 价值观念的形成与选择： 我们的价值观念从何而来？本书将分析个体价值观念形成受到社会环境、文化传统、教育等多种因素的影响。我们将引导读者进行正确的价值判断，树立符合社会发展要求的价值取向。 思想文化的发展与创新： 思想文化是社会活力的重要体现。本书将探讨思想文化的发展规律，以及创新在其中所扮演的关键角色。我们将鼓励开放包容的心态，汲取人类文明的优秀成果，创造具有时代特色的思想文化。 理性精神与社会和谐： 在多元化的社会中，如何实现和谐共处？本书将强调理性精神的重要性，它能够促进不同思想观点的交流与碰撞，化解矛盾，凝聚力量，为社会的长治久安奠定坚实的基础。 《思想的飞翼：理性与实践的辩证统一》是一本致力于启发读者独立思考、深刻理解世界、积极参与社会建设的著作。它不仅仅是一本知识的汇集，更是一场思想的洗礼，一次对人类智慧的致敬。希望通过本书的学习，读者能够插上思想的翅膀，在理性与实践的辽阔天空中自由翱翔，为创造更加美好的未来贡献自己的力量。

评分☆☆☆☆☆

读完关于“哲学与思辨”那一部分的内容后，我产生了一些复杂的感受。我原本以为必修四会侧重于时事政治的解读，没想到它依然保留了相当比重的马克思主义哲学基础知识。这对我这个对逻辑和思维方式比较感兴趣的学生来说，算是一个惊喜。书中对唯物辩证法和历史唯物主义的介绍，清晰明了，不像过去那样晦涩难懂。它通过一些历史事件作为例证，试图说明“矛盾是事物发展的动力”这一原理。但是，当我尝试将书本上抽象的哲学概念与现实中的具体问题（比如网络舆论场的对立）进行对接时，我发现书本提供的工具还不够锋利。教材提供的是一把“锤子”，但现实世界需要的是更精细的手术刀。我理解这是教材的定位限制，毕竟我们是高中生，不需要成为哲学家，但如果能提供更多开放性的案例分析，鼓励学生尝试用哲学思维去解构社会现象，可能会更有助于培养批判性思维，而不是仅仅停留在知识的吸收层面。

评分☆☆☆☆☆

这本书在“思想政治”这一块的叙述上，展现出了一种非常鲜明的时代特征。它非常注重对“文化自信”和“民族精神”的强调，这在教材的多个章节中都有所体现。尤其是在涉及意识形态和价值判断的部分，其导向性是毋庸置疑的，这一点从它对“西方思潮”的介绍方式就可以看出来，篇幅相对较少，且多以辨析和批判为主。对于我个人而言，这提供了一个官方的、经过筛选的视角来理解我们所处的文化环境。但我常常会想，在学习这些内容时，我是否真的能够完全做到“兼听则明”？教材在构建价值体系的同时，似乎有意无意地过滤掉了一些不同的声音或复杂性。这并非指它不应该有导向性，毕竟任何教育体系都有其目标，但作为学习者，我们渴望的是能接触到更多元的信息源，从而在吸收主流思想的同时，也能辨识出思想光谱的全貌。这本书无疑是构建主流认知框架的坚实基石，但若要形成完整的思想体系，课外阅读的补充是必不可少的。

评分☆☆☆☆☆

这本关于十八大后高中政治必修四的教材，坦白说，拿到手时我心里是有些忐忑的。毕竟，政治课本嘛，总怕它过于教条或者脱离实际。然而，翻开第一章，我立刻被它那种试图将宏大叙事与我们高中生日常经验接轨的努力所吸引。书中对核心概念的阐释，比如“中国梦”的内涵，没有采用那种冷冰冰的官方腔调，而是通过一系列生动的案例和图表来展现。我记得其中一节讲到社会主义核心价值观的培养，它没有简单地罗列口号，而是设计了一些小组讨论的任务，引导我们思考在日常生活中如何践行“爱国、敬业、诚信、友善”。这种互动性的设计，让原本枯燥的理论学习变得稍微活泼了一些。当然，内容深度上，作为高中教材，它不可能像大学专业课那样深入剖析每一个哲学流派或政治理论的细枝末节，但它成功地搭建了一个基础框架，让我们对当代中国的政治生活和社会思潮有了一个初步的、结构化的认知。尤其是在处理一些敏感话题时，教材的处理方式也显得比较谨慎和平衡，试图在传递既定导向的同时，保留一些思考的空间，这一点值得肯定，也给了老师们一定的发挥余地。

评分☆☆☆☆☆

接触过不少旧版的政治教材，总觉得它们像是一本厚厚的历史记录，而非指导我们理解当下的工具书。但这本新改版的教材，确实在“新”字上下了功夫。它明显加大了对近几年国家重大决策和发展成就的介绍比重。比如，关于供给侧结构性改革的探讨，它没有停留在宏观经济学的理论层面，而是具体到我们生活中的消费升级现象，这一点让我觉得政治和经济不再是遥不可及的抽象概念。再者，教材的排版和视觉设计也进步了不少。大量的彩色插图、信息图表，甚至穿插的二维码链接（虽然我没时间一个个扫过去），都表明编者试图迎合年轻一代的学习习惯。它努力将那些复杂的政治术语“翻译”成我们能理解的“人话”。不过，话说回来，这种紧跟时政的特点也带来了一个小小的隐忧：教材的更新速度能否跟上瞬息万变的社会发展？希望它能保持活力，而不是成为一本很快就会“过时”的参考资料。总体来说，它更像是一个窗口，让我们得以窥见国家运行的脉络。

评分☆☆☆☆☆

从整体的阅读体验来看，这本教材的设计思路显然是希望将政治教育融入到生活教育中去，而非将其视为一门孤立的学科。它试图告诉我们，政治不仅仅是报纸上的新闻，而是与我们的就业选择、消费习惯、社会参与息息相关的“实践之学”。例如，书中提到青年人在社会发展中的责任与担当，配的图片都是当代大学生参与志愿服务、投身基层建设的场景，这在视觉上传达了一种积极入世的态度。然而，我希望教材能在“实践”的指导上再深入一些。比如，当我们学到关于公民权利和义务的部分时，除了告知我们有哪些权利外，如果能提供一些关于如何通过合法途径维护自身权益的“操作指南”，或者如何有效参与到社区治理中的具体步骤，那将使这本教材的实用价值提升一个档次。现在的版本更像是一份“认知地图”，清晰地标示了应该去哪里，但如何跨越河流和山丘的“工具包”却略显单薄。总而言之，这是一部努力跟上时代步伐的教材，在框架构建上是成功的，但在具体实践指导上仍有可以精进的空间。