具体描述
基本信息
书名：汉字小学堂：画说地球与万物的故事
定价：68.00元
作者：高诗佳 ,陈世宪 ,阳光 出品
出版社：北京日报出版社（原同心出版社）
出版日期：2017-11-01
ISBN：9787547728369
字数：
页码：
版次：1
装帧：平装-胶订
开本：16开
商品重量：0.4kg
编辑推荐
写给孩子，也写给大人的创意汉字读本1. 强强联合：台湾创意语文名师高诗佳和意象书法家陈世宪联手打造2. 另辟蹊径：以人为中心，从天地、植物、动物、人类、奇幻五个角度，通过“汉字 书法”的方式，讲述地球与万物的历史3. 新编故事：在神话传说和民间故事基础上进行故事再创造，构建知识体系的同时，激发孩子的想象力与思维能力4. 画说汉字：通过意向书法来展示汉字的美感，树立孩子的文化自信 5. 汉字学堂：直观的汉字演变和造字本义的通俗讲解，从根源处了解字的发展、理解汉字的本意
内容提要
《汉字小学堂》是一本相当特别的汉字读本，把一百个汉字变成一百篇逸趣横生的小故事，每则故事限定在四百字以内，再配上一百幅趣味十足的书法小品，意向鲜明、浅显易懂、包罗万象，可说是图文并茂、老少咸宜。
这一百篇故事的执笔者高诗佳是台湾创意语文名师，插图者陈世宪先生是以意向书法闻名国际的书画大家。阅读这本书，就像在听高诗佳讲故事，讲古今中外、台湾原住民的神话和传说，同时观赏陈世宪写毛笔字，左手捧着墨汁、颜料，右手抓着大小毛笔，尽情挥洒篆、隶、草、行、楷书，用丰富的肢体语言表现汉字艺术之美。目录
目录
【天地篇】
1. 水：小水滴的旅行 014
2. 云：孙悟空学筋斗云 016
3. 雨：雨师赤松子 018
4. 天：盘古开天 020
5. 气：空气之神 022
6. 风：风伯 024
7. 电：电的发现 026
8. 雷：雷公与电母 028
9. 火：燧人氏钻木取火 030
10. 日：夸父逐日 032
11. 早：早晨 034
12. 旦：曙光女神 036
13. 月：月亮的诞生 038
14. 朝：早起的小闹钟 040
15. 星：北斗七星 042
16. 土：鲧取息壤治水 044
17. 石：女娲炼石补天 046
18. 山：阿里舍身救山 048
19. 谷：生命的回音 050
20. 金：不淘金的雅姆尔 052
【植物篇】
1. 生：新生 056
2. 草：含羞草 058
3. 禾：运送稻谷的狗 060
4. 米：赛夏族的小米 062
5. 葱：支公的葱油饼 064
6. 菜：包心菜小孩 066
7. 花：水仙花与纳西瑟斯 068
8. 瓜：宋就的妙计 070
9. 豆：豆器的演进史 072
10. 果：金苹果 074
11. 田：神农氏耕田 076
12. 木：木头人 078
13. 本：舍本逐末 080
14. 末：强弩之末 082
15. 竹：祖灵的头发 084
16. 丝：红丝线 086
17. 黍：范张鸡黍 088
18. 韭：韭菜加蛋 090
19. 麻：蓬生麻中，不扶而直 092
20. 齐：整齐的稻子 094
【动物篇】
1. 鼠：老鼠嫁女儿 098
2. 牛：地牛翻身 100
3. 虎：虎姑婆 102
4. 兔：玉兔捣药 104
5. 龙：黄帝乘龙升天 106
6. 蛇：人心不足蛇吞象 108
7. 马：天马报恩 110
8. 羊：亡羊补牢 112
9. 猴：猕猴造反 114
10. 鸡：鹿角还狗哥 116
11. 犬：天狗吃月 118
12. 豕：随声逐响 120
13. 鸟：八色鸟 122
14. 乌：乌鸦的智慧 124
15. 象：盲人摸象 126
16. 豹：金钱豹与黑熊 128
17. 熊：朋友与熊 130
18. 贝：捡贝壳的孩子 132
19. 虫：三只毛毛虫 134
20. 蝶：庄周梦蝶 136
【人类篇】
1. 子：后稷降生 140
2. 包：灵珠子诞生 142
3. 人：女娲造人 144
4. 大：大人国 146
5. 目：三目神马王爷 148
6. 耳：千里眼与顺风耳 150
7. 自：不自量力 152
8. 鼻：好鼻师 154
9. 口：大嘴巨人 156
10. 舌：长舌妇 158
11. 眉：眉毛搬走了 160
12. 牙：没牙的老虎 162
13. 齿：黑齿白牙 164
14. 心：比干剖心 166
15. 手：祈祷之手 168
16. 毛：长毛公公 170
17. 面：文身刺面 172
18. 首：野柳女王头 174
19. 皮：画皮 176
20. 身：子母河 178
【奇幻篇】
1. 卜：龟甲占卜 182
2. 占：骊姬之乱 184
3. 共：地藏菩萨 186
4. 拜：过新年，来拜拜 188
5. 示：祭祀时的摆设 190
6. 祝：巫祝 192
7. 福：福“倒”了 194
8. 享：泰雅族的收割祭 196
9. 吉：吉光 198
10. 丹：秦始皇求取仙丹 200
11. 舞：飘逸的女巫之舞 202
12. 鬼：鬼怕人 204
13. 魂：文士魂的光芒 206
14. 神：灵石膜拜 208
15. 香：芬芳的火鸟 210
16. 鼎：问鼎中原 212
17. 巫：原始女巫 214
18. 沉：河伯娶妻 216
19. 礼：巫礼 218
20. 医：神医巫女 220
作者介绍
高诗佳
东吴大学中国文学系硕士、创意语文名师、作文师资培训专业讲师、畅销作家、《国语日报周刊》专栏执笔、《幼狮文艺》“学测作文轻松学”专栏执笔、《未来少年》“高诗佳创意作文”专栏执笔。为帮助学生们更自由轻松地读经、读诗与写作，高诗佳老师所研发的系列作文与阅读学习法，广受台湾老师、家长及学生的肯定。
著有：《让学生不想下课的作文课》《小学生写作文从这里开始》、《小学生写作文五十二变──挑战52种作文写法》《会考作文拿高分，看这本就对了！》《掌握会考作文六级分写作祕诀》《图解：我的本作文书》《图说：新古文观止的故事──从阅读出发，必读的文言文经典故事》《我的本思维导图作文书》。
陈世宪
以意象书法闻名国籍的书画大家，作品多次在日本东京都美术馆、纽约大都会艺术博物馆、伦敦博物馆等展出，并于1996年入选《华人美术名家年鉴》。
著有《非草草了事:陈世宪书法新意象》《荷年荷月－陈世宪莲花新意象》等书文摘
序言
用户评价
读到“汉字小学堂：画说地球与万物的故事”这个书名，我立刻被它的创意所打动。我本身就是对汉字有着特别感情的人，深知其背后蕴含的丰富文化和智慧，而“画说”这个词，更是让我眼前一亮。我脑海中浮现的画面是，这本书不会是那种枯燥乏味的识字书，而更像是一本充满艺术气息的科普读物。我猜想，作者可能会选取一些与地球和万物相关的汉字，比如“星”、“辰”、“海”、“陆”、“森”、“林”、“川”、“泽”等等，然后通过精美的插画，将这些汉字背后的故事和意义展现出来。例如，在讲解“山”字时，可能不仅仅是画出山峰的形状，还会配上一些关于山脉形成、山川河流的故事；在讲解“水”字时，则可能通过描绘河流的蜿蜒、海洋的浩瀚，来展现水对生命的重要性。更让我期待的是，“万物的故事”这部分。它意味着这本书可能会涉及生物的起源、演化，甚至是不同物种之间的相互关系。想象一下，用汉字来解读“动”、“植”这两个字，然后配以栩栩如生的动植物插图，讲述它们如何在地球上生存、繁衍，构成一个和谐的生态系统。我希望这本书能够以一种非常新颖且富有启发性的方式，将抽象的科学概念和深奥的汉字文化联系起来，让孩子们在欣赏艺术的同时，潜移默化地吸收知识，培养他们对自然和文化的热爱。这本书的书名本身就充满了诗意和想象力，让我对接下来的阅读充满了无限的憧憬。
评分这本书的书名和作者吸引了我，虽然我还没来得及翻开它，但光是“汉字小学堂：画说地球与万物的故事”这个名字，就让我对它充满了好奇。我脑海中勾勒出了一个画面：一个个生动有趣的汉字，不仅仅是冰冷的符号，而是被赋予了生命，通过绘制的图画，将地球的形成、万物的起源，以及它们之间奇妙的联系娓娓道来。我尤其期待“画说”这个部分，因为它意味着文字的枯燥可能会被色彩斑斓的图像所取代，让孩子们更容易理解抽象的概念。想象一下，用象形字或者会意字来解释恐龙的灭绝，用描绘地形的字来讲解山川河流的形成，用描绘生物生长过程的字来讲述植物的种子如何发芽，动物如何繁衍。这不仅仅是知识的传授，更是一种艺术的熏陶，一种想象力的飞跃。我希望这本书能像一个神奇的宝盒，打开后里面闪烁着智慧的光芒，让阅读变成一场探险，让学习变得如同游戏一般充满乐趣。我迫不及待地想看看，高诗佳和陈世宪两位作者，是如何将博大精深的汉字文化与科学知识巧妙地融合在一起，为小读者们打造一个充满惊喜的学习体验。这本书的名字本身就充满了画面感和故事性，让我对它充满了美好的期待，相信它一定能为孩子们打开一扇认识世界的大门。
评分仅仅从“汉字小学堂：画说地球与万物的故事”这个书名来看，我就能预感到这本书的独特之处。它似乎不是一本普通的儿童读物，而更像是一次将汉字、科学、艺术巧妙融合的奇妙旅程。我脑海中浮现的场景是，书页翻开，首先映入眼帘的是一个个古老而又充满生命力的汉字，它们不再是呆板的符号，而是被赋予了鲜活的生命和故事。比如，当提到“宇宙”时，作者或许会用“宇”和“宙”这两个字，通过充满想象力的图画，描绘出浩瀚星空的景象，让孩子们直观地感受到宇宙的广阔无垠。当讲述“生命”时，可能又会从“生”和“命”这两个字入手，用图画展现从一粒种子到参天大树的生长过程，或者从微小的细胞到庞大生物的演变，让孩子们理解生命的顽强与神奇。我尤其好奇“画说地球与万物”这部分的具体呈现。它是否意味着，这本书会用象形文字或者会意文字，来形象地描绘地球的形态、地貌的变迁，甚至是各种自然现象的发生？例如，用“火”字来解释火山的喷发，用“风”字来描绘风的轨迹，用“雷”和“电”来展现雷雨天的威力。我希望这本书能用一种极富创造力的方式，打破知识的壁垒，将枯燥的科学理论和深奥的汉字文化变得生动有趣，让孩子们在玩乐中学习，在阅读中成长。这本书的书名本身就充满了引导性和探索性，让我对它充满了强烈的求知欲。
评分当我看到“汉字小学堂：画说地球与万物的故事”这个书名时，一股温暖而又充满好奇的感觉便油然而生。我脑海中勾勒出一幅画面：一个温馨的书房里，孩子依偎在家长怀中，指着书本上色彩斑斓的图画，旁边是跃动的汉字，它们仿佛在低语，讲述着古老而又新鲜的故事。我猜想，这本书会以一种非常温和且富有诗意的方式，引导孩子们认识汉字，并从中发现关于我们赖以生存的地球，以及在这个星球上生生不息的万物的故事。我期待它能从一些最基本的、与自然息息相关的汉字开始，比如“天”、“地”、“日”、“月”、“星”、“辰”，用生动形象的图画，让孩子们感受到宇宙的奥秘。然后，可能会过渡到描绘地球上的各种地理特征，比如“山”、“川”、“河”、“海”、“林”、“森”，通过绘画，让孩子们了解它们是如何形成的，它们在生态系统中扮演着怎样的角色。更让我期待的是，“万物的故事”这个部分，它是否会用汉字来描绘动植物的形态、习性，以及它们之间奇妙的联系？比如，用“鱼”字来描绘水的生命，用“鸟”字来描绘天空的自由，用“花”和“果”来展现大自然的馈赠。我希望这本书能像一位温柔的引路人，带领孩子们走进汉字的奇妙世界，同时，也让他们对我们所处的这个美丽星球，以及上面的各种生命形式，产生深深的喜爱和敬畏之情。这本书的书名充满了教育意义和艺术气息，让我对它充满了期待。
评分作为一名对中国传统文化情有独钟的家长，我常常在思考如何能以一种更生动、更接地气的方式，将汉字的魅力和深厚的文化底蕴传递给我的孩子。当我在书店里偶然瞥见“汉字小学堂：画说地球与万物的故事”时，我的目光瞬间被吸引住了。它不仅仅是一本关于汉字的书，更是一本关于我们所居住的这个星球，以及在这个星球上生生不息的万物的故事书。我设想，这本书可能会从最基础的象形字入手，比如“山”、“水”、“火”、“日”，然后通过精美的插画，将这些字与它们所代表的自然现象或事物联系起来，让孩子们在认识汉字的同时，也理解了最朴素的自然规律。随后，这本书可能会进一步挖掘更复杂的汉字，比如表示“生长”、“繁衍”、“变化”等概念的字，并用图画的形式来展现生命演化的过程，从单细胞生物到复杂多样的动植物，甚至是人类的出现。我特别好奇的是，作者会如何将“地球”这个宏大的概念，通过汉字的视角来解读。是会从“地”、“球”这两个字开始，深入浅出地讲述地球的形成、构造，还是会用更具象的汉字来描绘板块漂移、火山爆发、风雨雷电等自然现象？我期待这本书能像一位智慧的长者，用最简单易懂的语言，最富有想象力的图画，为孩子们讲述一个关于地球和万物生命力的恢弘史诗，让他们在认识汉字的同时，也对科学知识和自然世界产生浓厚的兴趣。
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