唐诗三百首(9上)/名著阅读课程化丛书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 博库网旗舰店

出版社： 人民教育

ISBN：9787107326783

商品编码：29908180350

开本：16

出版时间：2018-06-01

基本信息

• 商品名称：唐诗三百首(9上)/名著阅读课程化丛书
• 作者：编者:(清)蘅塘退士|总主编:温儒敏//王本华|校注:金性尧
• 定价：43.8
• 出版社：人民教育
• ISBN号：9787107326783

其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2018-06-01
• 印刷时间：2018-06-01
• 版次：1
• 印次：1
• 开本：16开
• 包装：平装
• 页数：404
• 字数：436千字

内容提要

《唐诗三百首(9上)》是清代蘅塘退士孙洙想借 此代替“工拙莫辨”、体例不严的《千家诗》，从唐 诗中择要三百余首，编成的就学儿童“训蒙”读物。
    因此，所选作品大多明白易懂，艺术性强，配有注释 和评点，且朗朗上口，符合了广大读者的品味和要求 。本书诗人包括 “三教九流”，上至帝王将相，下 至士子布衣乃至僧侶、歌女、无名氏。另外，所选作 品从古风到近体，包括五言古诗、乐府、七言古诗、 七言乐府、五言律诗、七言律诗、五言*句、七言* 句等，体裁完备。这些诗既能体现诗人的风格特色及 诗人在唐代诗坛中的地位，又能反映出唐诗的基本风 貌和发展水平。
    

目录

前言
蘅塘退士原序
卷一 五言古诗
张九龄
感遇二首
李白
下终南山过斛斯山人宿置酒
月下独酌
春思
杜甫
望岳
赠卫八处士
佳人
梦李白二首
王维
送綦毋潜落第还乡
送别
青溪
渭川田家
西施咏
孟浩然
秋登兰山寄张五
夏日南亭怀辛大
……
卷二 七言古诗
卷三 七言古诗
卷四 七言乐府
卷五 五言律诗
卷六 七言律诗
乐府
卷七 五言*句
乐府
卷八 七言*句
资料链接
阅读札记

《宋词三百首精选与赏析》 一卷风华，尽览宋代之韵 本书汇集了三百首流传后世、脍炙人口的宋代杰出词作，旨在为读者提供一部全面、深入且富有启发性的宋词赏鉴指南。不同于简单的作品选辑，《宋词三百首精选与赏析》力求以精湛的选材、详实的注释和富有洞察力的赏析，带领读者穿越时空，亲身感受宋代文人的细腻情感与高超艺术手法。 一、 选篇之精：兼顾大家与流派 本书的选篇严格遵循艺术水准与时代代表性原则，覆盖了北宋与南宋的主要词人及其最负盛名的作品。我们不仅收录了“词中之圣”婉约派的代表人物李清照的清丽哀婉，苏轼豪放旷达的“以诗为词”的创新，柳永铺叙城市生活的市井气息，以及秦观的含蓄蕴藉。同时，辛弃疾的慷慨悲壮、陆游的爱国情怀，以及姜夔、周邦彦等格律大家对词体格律的精妙锤炼，也均有充分体现。 选篇的布局遵循词人流派与时代脉络，使读者在阅读过程中能清晰地感知宋词从初期铺陈到中晚期风格演变的历史轨迹。每一首词的入选，都是经过反复斟酌，确保其在艺术成就和思想深度上都能代表宋词的最高水平。我们特别关注那些易于理解但又蕴含深厚意境的作品，兼顾文学初学者与资深爱好者的需求。 二、 注释之详：跨越时空的理解桥梁 宋词的魅力，很大程度上依赖于其丰富的典故、雅致的用语和特殊的音律结构。本书为每首词提供了细致入微的注释，力求做到“不求甚解，不留疑难”。 1. 字词释义： 针对词中出现的生僻字、古今异义词、以及特定历史背景下的词汇，我们进行精确的翻译和解释。例如，对于“黯然销魂者，唯有别而今而后想起”中的“黯然”，或“凭栏处、潇潇雨歇”中的“潇潇”，都给出了符合时代背景的准确含义。 2. 典故出处： 宋词大量引用前代诗文、历史事件或神话传说。本书的注释会追溯这些典故的源头，如“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”背后的三国故事，或“杨柳岸，晓风残月”中蕴含的离别愁绪的文化符号。读者无需频繁查阅其他工具书，便可完全领会词人言外之意。 3. 时代背景： 针对部分涉及特定历史事件（如靖康之变、辛弃疾的抗金壮志）的作品，我们简要勾勒其历史背景，帮助读者理解词人情感爆发的深层动因。 三、 赏析之深：艺术手法与情感共鸣 本书的核心价值在于其深入浅出的赏析部分。赏析立足于文本，但又不拘泥于文本，旨在引导读者进入词人的内心世界，体会其创作的匠心。赏析的重点涵盖以下几个方面： 1. 结构章法： 分析词作如何起、承、转、合。例如，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》如何通过景物的铺陈自然过渡到对历史的咏叹，以及如何巧妙地将自我情怀融入其中，形成“以小见大”的格局。 2. 意象与象征： 探讨宋词中反复出现的意象（如明月、残柳、孤舟、黄花）的象征意义。品味“阶前点滴到天明”如何将时间的流逝具象化，或“无言谁会凭栏意”如何通过动作的省略来强化内心的孤寂。 3. 语言特色与音律美感： 针对不同词派的语言风格进行剖析。分析柳永的白描铺叙如何适合歌唱的需要，以及姜夔的“一花一叶”的精雕细琢，如何体现了格律派对音乐性的极致追求。虽然本书不侧重于教授词牌格律的复杂规则，但会对关键的音韵停顿如何影响情感表达进行简要说明。 4. 哲理意蕴： 挖掘那些超越个体情感的、具有普遍意义的哲理思考，如对人生短暂、世事无常的感叹，以及在困境中保持的积极精神。 四、 编排特色：便于学习与参考 全书排版清晰，每首词均采用“词作原文—详尽注释—深度赏析”的模块化结构，方便读者对照阅读和反复揣摩。书末附有“宋代重要词人简介”和“宋词发展简史”，为读者提供一个宏观的坐标系，便于将零散的阅读体验整合为系统的知识体系。 《宋词三百首精选与赏析》不仅是一部优秀的宋词选本，更是一把开启宋代文学宝库的钥匙。它鼓励读者不仅去“读”宋词，更要去“听”、去“感”、去“悟”，真正领略宋词这一独特文学体裁所独有的“韵外之致”与“言外之意”。通过深入研习这三百首传世之作，读者将能提升自身的审美情趣，体会中国古典文学的博大精深。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的最大感受，是一种深植于心的“文化自信”的重塑与升华。在如今这个信息碎片化、文化趋于速食的时代，能够系统、完整地接触到唐代文学的巅峰成就，本身就是一种精神的滋养。它让我重新审视我们语言的精妙之处，体会到汉语在表现复杂情感和描摹自然景物时所能达到的极致美感。每一次诵读那些经典名句时，那种音韵的和谐、辞藻的精准，都会在潜意识里提升个人的语感和表达能力。它不仅仅是教会你“读懂”诗歌，更是在潜移默化中塑造你对“美”的鉴赏标准和对“人”的理解深度。它仿佛是一座坚实的桥梁，连接着我们现代的思绪与千年前的智慧，让我们能以更开阔的胸襟和更深邃的视角去看待我们自己所处的时代变迁。这是一本读完之后，会让人不由自主地想停下来，安静地品味生活中的每一个细微瞬间的书籍。

评分☆☆☆☆☆

我必须得说，这本书的导读和注释部分，简直是为初学者量身定做的“保姆级”服务，其深度和广度远远超出了我对“课本辅读材料”的一般预期。它不是那种干巴巴、冷冰冰的知识点堆砌，而是充满了人情味的引导。编者似乎深谙我们这些普通读者在面对传统经典时的“畏难情绪”，用一种非常平易近人、娓娓道来的口吻，首先勾勒出作者所处的时代背景，把那些晦涩的历史名词和人名，像串珠子一样串联起来，让你一下子就能抓住核心脉络。更值得称赞的是，那些看似简单的注释，往往能挖掘出诗歌背后隐藏的文化典故或生活细节，比如某一种花卉在唐代的象征意义，某种服饰的形制，甚至是当时文人的饮酒习俗。这种“润物细无声”的文化渗透，极大地丰富了我们对诗歌意境的理解，让那些只停留在字面上的美感，转化为了一种可以触摸、可以感知的历史情境。阅读时，我常常会因为一个恰到好处的注解而会心一笑，感觉自己像是有了一位耐心且博学的私人教师在耳边细语。

评分☆☆☆☆☆

从课程化设计的角度来看，这套书的编排逻辑非常具有现代教育学的智慧，它成功地将古典文学的接受过程，拆解成了可消化、可循序渐进的模块。它并非简单地按时间顺序罗列，而是根据主题、意境或技巧，进行了巧妙的归类整合。例如，某一单元可能集中讨论“边塞的雄壮与哀愁”，将风格相似的作品放在一起对比阅读，能让读者清晰地捕捉到不同诗人表达同一主题时的笔法差异；而另一单元可能聚焦于“闺怨与离别”，通过集中品读，能更深刻地体会到唐代女性细腻的情感世界。这种结构化的学习路径，极大地降低了初学者的认知负荷，它不像传统教材那样让人感到知识点的庞杂无序，反而提供了一个清晰的地图，指引着我们从局部细节走向整体把握。每完成一个小单元的学习，都会有一种清晰的“知识节点”被成功锁定的成就感，这让整个阅读过程从一种被动的接受，转化成了一种主动的探索和建构。

评分☆☆☆☆☆

这套书的装帧设计简直是教科书级别的典范，每一次翻开都像是在进行一场精心策划的视觉盛宴。封面选材的质感细腻到指尖都能感受到那种沉稳与厚重，色调的搭配也极其考究，既有古典韵味又不失现代的清新感，绝不是那种廉价的、一看就想束之高阁的款式。内页的纸张选择更是体现了出版方的用心良苦，那种微微泛黄的米白，既能有效缓解长时间阅读带来的视觉疲劳，又能完美衬托出铅字排版的清晰与雅致。字体的选择也颇为讲究，大小适中，行距疏密得当，即便是对于视力稍有不逊的长者，阅读起来也丝毫没有压力。装订工艺方面，我尤其欣赏它那种近乎“平摊”的设计，无论你把它放在桌上还是捧在手中，都能轻松地找到一个最舒适的阅读角度，不必费力去按压书脊，真正做到了“人书合一”的体验。这种对物理形态的极致追求，无疑为阅读本身增添了一层神圣的仪式感，让人在尚未触及文字内容之前，就已经对即将展开的知识之旅充满了敬畏与期待。

评分☆☆☆☆☆

这本书在拓展阅读和文化延伸方面的用心程度，是许多同类出版物望尘莫及的。它深知仅仅停留在对诗歌文本的鉴赏是远远不够的，真正的文学魅力在于它对后世乃至今日生活的投射与影响。因此，书中巧妙地穿插了许多与诗歌相关的“延伸思考”板块，这些思考题往往不是简单的“这首诗写了什么”，而是引导我们去思考“如果把这首诗放在今天的语境下，它会产生怎样的共鸣？”或者“古代的‘隐逸’情怀与现代人的‘逃离’需求有何异同？”这种跨越时空的对话，极大地激活了古典诗歌的生命力。此外，它还收录了一些与诗歌创作相关的历史趣闻轶事，比如某位大诗人是如何在特定情境下获得灵感的，这些“幕后故事”极大地丰富了我们对诗人个性的认知，使他们不再是高高在上的神祇，而是有血有肉、有挣扎有欢笑的鲜活个体。这种立体化的呈现方式，让学习过程变得极其生动和有趣。