正版2018适用青岛版五四制 一年级下册科学书青岛版+学生活动手册 1年级下册科学活动手册 青岛出 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 科学
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• 青岛版
• 五四制
• 2018
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店铺： 鑫舟启航图书专营店

出版社： 青岛出版社

ISBN：9787555257011

商品编码：29849024850

丛书名： 科学

探索奇妙的科学世界：一年级下册科学活动手册 亲爱的小读者们，欢迎来到一年级下册精彩的科学之旅！这本书将带领你们走进一个充满奥秘的科学世界，用好奇的眼睛去观察，用灵巧的双手去实践，用聪明的头脑去思考。我们将一起发现生活中的科学现象，理解自然的规律，培养科学的思维方式。 第一章：我们的身体，小小探险家 我们的身体是世界上最神奇的机器！在本章中，我们将以“小小探险家”的身份，深入了解我们自己的身体。 认识我们的感官： 我们有眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤，它们帮助我们感知周围的世界。 眼睛： 我们会学习眼睛是如何工作的，比如它们如何看到颜色、形状和距离。我们会做一些有趣的眼力测试，比如找出隐藏的图形，或者分辨不同物体的大小。我们还会了解保护眼睛的重要性，比如不要在光线不足的地方看书，不要长时间盯着屏幕。 耳朵： 声音是怎么来的？我们又是如何听到声音的呢？本章将带领大家探索耳朵的秘密。我们会学习分辨不同的声音，比如动物的叫声、乐器的声音、甚至是不同人的说话声。我们还会了解声音是如何通过振动传播的，以及如何保护我们的耳朵免受过大的声音伤害。 鼻子： 鼻子不仅仅是用来呼吸，它还是我们闻到各种气味的“雷达”。我们会学习区分不同的气味，比如花香、食物的香味，甚至是一些令人不悦的气味。我们会思考为什么有些气味我们会喜欢，有些我们不喜欢，以及鼻子在报警（比如闻到烟味）方面的重要性。 舌头： 舌头让我们品尝到酸、甜、苦、辣、咸，它也帮助我们说话。我们会学习舌头的不同区域对不同味道的敏感度，并通过一些有趣的活动来体验味觉的奇妙。我们会讨论健康饮食的重要性，以及不同食物的味道是如何影响我们的选择的。 皮肤： 皮肤是我们身体最大的器官，它覆盖着我们的全身，保护着我们。我们会学习皮肤能够感知冷、热、触碰和疼痛。我们会做一些简单的触觉实验，比如蒙上眼睛分辨不同的物体，或者感受不同材质的触感。我们还会讨论保持皮肤清洁和健康的重要性。 身体的组成部分： 除了感官，我们的身体还有骨骼、肌肉、血液等等。 骨骼： 骨骼是我们身体的“骨架”，支撑着我们的身体，保护着我们的内脏。我们会学习骨骼的形状和功能，比如为什么会有骨头让我们站立，为什么会有骨头保护我们的心脏和大脑。我们会通过模仿动物的骨骼结构来理解它们是如何运动的。 肌肉： 肌肉让我们能够运动，无论是走路、跑步还是挥手。我们会学习肌肉是如何工作的，以及它们是如何与骨骼配合的。我们会做一些简单的运动，感受肌肉的收缩和舒展，并了解坚持体育锻炼对身体的好处。 血液： 血液在我们的身体里循环，输送氧气和营养物质，带走废物。我们会学习血液的一些基本功能，比如它为什么是红色的，它在身体里扮演着怎样的角色。我们会通过一些简单的模型来理解血液循环的过程。 健康的生活习惯： 了解身体是为了更好地照顾它。我们将学习一些简单但重要的健康习惯。 均衡饮食： 我们会了解哪些食物对我们的身体有益，哪些应该少吃。我们会用图画和游戏来学习食物的种类，比如蔬菜、水果、谷物和蛋白质。 充足睡眠： 充足的睡眠能让我们的身体和大脑得到休息和恢复。我们会讨论为什么我们需要睡觉，以及睡眠不足会带来什么影响。 勤加锻炼： 运动不仅能强健我们的身体，还能让我们心情愉快。我们会学习一些适合一年级小朋友的运动方法，并鼓励大家积极参与体育活动。 讲究卫生： 勤洗手、刷牙、保持身体清洁，能有效预防疾病。我们会学习正确的洗手方法，了解细菌的传播途径，并认识到保持个人卫生的重要性。 第二章：奇妙的植物世界：绿色的生命 植物就在我们身边，它们是生命的奇迹，也是我们生活的重要组成部分。 认识植物的身体： 像我们一样，植物也有自己的“身体”，比如根、茎、叶、花和果实。 根： 根深深地扎在土壤里，它们吸收水分和养分，并且固定住植物。我们会观察不同植物的根，了解它们的不同形态和作用。我们会做一些简单的实验，比如将一株植物放在有颜色的水中，观察根部是如何将颜色带到植物其他部分的。 茎： 茎支撑着植物，让它向上生长，并且输送水分和养分。我们会观察不同植物的茎，了解它们的粗细、颜色和质地。我们会学习一些植物是如何通过茎来繁殖的，比如扦插。 叶子： 叶子是植物进行光合作用的“厨房”，它们吸收阳光，制造食物。我们会观察不同形状、大小和颜色的叶子，学习叶子的基本结构。我们会做一些有趣的叶子拓印画，感受叶子的纹理。 花： 花朵是植物最美丽的部分，它们吸引着昆虫来帮助植物繁殖。我们会观察不同种类的花，了解它们的花瓣、花蕊和花托。我们会学习花朵是如何变成果实的。 果实： 果实里面藏着植物的种子，它们能孕育出新的生命。我们会认识各种各样的果实，了解它们的不同颜色、形状和味道。我们会学习果实是如何传播种子的。 植物的生长： 植物是如何从一颗小小的种子变成一棵大树的呢？ 种子： 种子是植物生命的起点，它们包含了未来生命的全部信息。我们会观察不同种子的形状和大小，并学习种子发芽需要的条件，比如水分、空气和适宜的温度。我们会亲手播种，观察种子的发芽过程。 生长过程： 我们将学习植物从种子发芽、长出幼苗、开花结果的完整过程。我们会通过绘画、拍照或者制作模型来记录植物的生长变化。 植物的“家”： 植物需要阳光、水和土壤才能健康生长。我们会学习如何为植物创造适宜的生长环境，比如如何浇水、施肥和提供充足的阳光。 植物的用途： 植物为我们提供了食物、衣物、药物，还美化了我们的环境。 食物来源： 我们吃的许多食物都来自植物，比如蔬菜、水果、谷物。我们会认识到植物在我们的餐桌上的重要性。 其他用途： 纸张、木材、棉花都来自植物。我们会学习植物为人类生活带来的其他便利。 保护环境： 植物能够净化空气，保持水土。我们会认识到保护植物就是保护我们自己的家园。 第三章：小小的动物世界：生命的活力 动物是自然界中不可或缺的一部分，它们形态各异，生活方式多样。 认识动物的身体： 不同的动物有不同的身体结构，这决定了它们的生存方式。 身体部位： 我们会学习动物的身体由哪些部分组成，比如头、身体、四肢，以及不同动物拥有的特殊器官，比如翅膀、鳍、爪子。我们会对比不同动物的身体特征，理解它们是如何适应各自的生活环境的。 运动方式： 动物们用不同的方式来运动，比如跑、跳、飞、游。我们会观察不同动物的运动方式，并模仿它们的动作。我们会学习为什么有些动物擅长奔跑，有些擅长飞行。 外形特征： 动物的毛发、羽毛、鳞片等外形特征，帮助它们保暖、伪装或者游泳。我们会观察不同动物的外形，并讨论这些特征的作用。 动物的生活： 动物们有着各自独特的生活方式。 栖息地： 动物生活在不同的地方，比如森林、草原、海洋、沙漠。我们会学习不同栖息地的特点，以及为什么动物会选择在这些地方生活。 食物： 动物需要吃东西来获取能量，有些吃植物，有些吃其他动物。我们会学习食草动物、食肉动物和杂食动物的区别。我们会讨论食物链的简单概念。 繁殖： 动物会繁殖后代，延续自己的种族。我们会学习不同动物的繁殖方式，比如卵生和胎生。 动物的叫声： 不同的动物会发出不同的叫声，用来交流、警告或者吸引伴侣。我们会尝试分辨各种动物的叫声，并思考它们在表达什么。 我们身边的动物： 我们会特别关注我们生活中可能接触到的动物，比如小狗、小猫、小鸟、昆虫。 宠物： 我们会学习如何照顾好自己的宠物，了解它们的习性，给予它们关爱。 野生动物： 我们会学习如何观察野生动物，并了解保护野生动物的重要性。我们会讨论不打扰、不投喂野生动物的原则。 第四章：有趣的物理现象：生活的魔法 物理学听起来有点复杂，但其实它就藏在我们每天的生活中，充满了神奇和乐趣。 光和影： 光是让我们看到世界的媒介，而影子的产生也与光息息相关。 光明的来源： 我们会学习太阳、灯泡等是发光体，而月亮本身不发光，只是反射太阳光。 影子的形成： 我们会做实验，用手在光线下制造各种有趣的影子，了解影子的大小和方向会随着光源和物体的移动而变化。我们会用影子来玩游戏，比如影子剧。 光的直线传播： 我们会通过一些简单的实验来理解光是沿直线传播的。 声音的秘密： 声音是怎么产生的？又是如何传播到我们耳朵里的呢？ 声音的产生： 我们会通过拨动皮筋、敲打鼓面等方式，感受声音的产生与物体的振动有关。 声音的传播： 我们会学习声音可以通过空气、水和固体传播。我们会尝试用棉线和纸杯制作简单的“电话”，体会声音的传播。 声音的大小和高低： 我们会探索为什么有些声音很大，有些很小，有些很高，有些很低。 简单的力： 力是改变物体运动状态的原因，推、拉都是力。 推和拉： 我们会学习推门、拉抽屉等都是施加力的表现。我们会玩一些简单的推、拉玩具，感受力的作用。 重力： 为什么物体都会往下掉？我们会初步认识到重力的存在。我们会做一些关于物体下落的简单观察。 摩擦力： 为什么我们走路不会滑倒？摩擦力让我们的运动更加稳定。我们会感受不同表面带来的摩擦力不同。 浮与沉： 为什么有些东西会浮在水面上，有些会沉下去？ 沉浮现象： 我们会准备各种各样的物体，在水中进行实验，观察哪些物体会浮，哪些会沉。 影响浮沉的因素： 我们会初步了解物体的轻重、大小以及材料都会影响它在水中的浮沉。我们会尝试让一些沉下去的物体浮起来，或者让一些浮起来的物体沉下去，比如用橡皮泥捏成碗状。 第五章：有趣的测量：量一量，比一比 测量是科学研究的基础，它帮助我们了解事物的数量。 长度的测量： 我们如何知道一根绳子有多长？ 单位： 我们会学习使用尺子、卷尺等工具来测量长度，并了解厘米、米等长度单位。 测量方法： 我们会练习准确地使用测量工具，测量课本、桌子、走廊等物体的长度。 估测： 我们还会学习如何进行长度的估测，并与实际测量结果进行比较。 时间的测量： 时间看不见摸不着，但我们如何知道它流逝了多久？ 计时工具： 我们会认识钟表、沙漏等计时工具。 时间的单位： 我们会学习秒、分、小时等时间单位。 测量时长： 我们会用计时工具来测量做一件事情需要多长时间，比如读一本书、跑一圈操场。 温度的测量： 天气冷不冷？水热不热？ 温度计： 我们会认识温度计，了解它如何显示温度。 温度单位： 我们会了解摄氏度（℃）这个温度单位。 测量温度： 我们会学习用温度计测量不同环境的温度，比如室温、体温（在家长的指导下），并了解不同温度对生活的影响。 第六章：简单有趣的化学现象：物质的变化 化学研究的是物质的组成和变化，在我们身边也有很多简单的化学现象。 溶解： 有些东西放进水里会“消失”。 溶解现象： 我们会用糖、盐、沙子等物质在水中进行溶解实验，观察哪些物质能够溶解，哪些不能。 影响溶解的因素： 我们会尝试搅拌、加热等方式，看看是否会影响溶解的速度。 蒸发： 水会“变少”或者“消失”。 蒸发现象： 我们会将湿抹布放在阳光下，观察它如何变干，体会水分的蒸发。 蒸发速度： 我们会思考在不同的条件下，蒸发的速度会有什么不同。 混合： 将不同的物质放在一起。 混合物： 我们会尝试将沙子和水、豆子和米等混合，了解混合物是由不同物质组成的。 分离混合物： 我们会学习一些简单的方法来分离混合物，比如用筛子筛掉沙子。 结语 亲爱的小朋友们，科学的探索之旅永无止境！通过这一年的学习，我们不仅认识了我们的身体，了解了植物和动物的生活，还发现了物理和化学中的有趣现象，并且学会了简单的测量方法。希望这本书能激发你们对科学的浓厚兴趣，让你们在未来的日子里，继续保持好奇心，勇于探索，成为一个热爱科学、善于思考的未来小科学家！让我们一起，用科学的眼光去看待世界，用科学的智慧去解决问题！

评分☆☆☆☆☆

说实话，我原本对小学科学的教学并没有抱太高的期望，觉得可能就是一些基础的知识点介绍。但是，这本一年级下册的科学书彻底改变了我的看法。它不仅仅是一本教材，更像是一份精心设计的“科学探索指南”。书中的内容组织非常精妙，将一年级孩子所需要掌握的科学知识，以一种循序渐进、富有逻辑的方式呈现出来。我特别欣赏它在概念引入时，会先从孩子熟悉的生活现象入手，比如“声音的传播”、“物体的运动”等等，让孩子感觉科学就在身边，触手可及。而配套的学生活动手册，则将这些概念转化为一个个具体的、有趣的实践活动。我让孩子做了关于“光的直线传播”的实验，他自己动手用纸板打孔，用手电筒照射，观察光线是如何形成的。整个过程他都全神贯注，表现出了极大的兴趣。手册中还提供了很多引导性的问题，鼓励孩子思考，而不是简单地模仿。这一点对我来说非常重要，因为我希望孩子能够培养独立思考的能力。这本书的插图风格非常写实，又兼具一定的艺术感，有助于孩子理解抽象的科学原理。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直太棒了！作为一名小学一年级学生的家长，我一直为孩子在科学学习上感到有些头疼，总觉得有些枯燥乏味。直到我遇到了这本书，简直像打开了新世界的大门！首先，它的内容编排非常巧妙，紧密结合了青岛版五四制课程标准，让我在辅导孩子时也能事半功倍。书中的概念讲解深入浅出，用了很多生动有趣的例子，孩子完全不会感到晦涩难懂。最让我惊喜的是，这本书不仅仅是理论知识的灌输，更强调动手实践。里面的实验设计非常贴合一年级孩子的认知水平，材料也都是生活中常见的，比如观察植物生长、制作简单的电路等等。孩子每次做完实验，都兴奋得不得了，那种亲手操作带来的成就感，是任何枯燥的文字都无法比拟的。而且，书中的插图色彩鲜艳，画风可爱，吸引力十足，让孩子在视觉上也得到了很好的满足。我尤其喜欢书中设计的“科学小侦探”栏目，引导孩子观察生活中的科学现象，培养他们的好奇心和探究精神。总的来说，这本书不仅巩固了孩子的课堂知识，更重要的是点燃了他们对科学的兴趣，让他们觉得科学原来这么有趣！

评分☆☆☆☆☆

这款科学教辅真是把我惊艳到了！我是一个对教育非常挑剔的家长，尤其在小学阶段，我希望孩子能够建立起扎实的科学基础，并且爱上科学。这本书完全超出了我的预期。它的排版设计非常人性化，内容逻辑清晰，循序渐进，一点也不显得杂乱。我特别欣赏它将理论知识与实践活动有机结合的方式。每一个知识点后面，几乎都有配套的动手操作环节，这对于一年级孩子来说至关重要。孩子们在这个年龄段，通过亲身实践来理解抽象概念，效果是最好的。书中的实验指导非常详细，甚至连一些需要注意的安全事项都考虑到了，让我能够放心地让孩子去尝试。我试着让孩子做了其中一个关于“影子”的实验，他自己用手在墙上变出各种形状的影子，看得入迷，之后还主动去找家里的各种物体来玩影子游戏。这种由被动接受知识转变为主动探索的过程，正是这本书最大的价值所在。而且，书中的语言风格非常贴近孩子，通俗易懂，避免了成人化的术语，让孩子更容易产生共鸣。我感觉这本书不仅仅是为孩子准备的学习工具，更像是一位循循善诱的科学启蒙老师。

评分☆☆☆☆☆

我必须坦诚地说，在入手这本书之前，我对市面上琳琅满目的教辅材料感到非常困惑，不知道哪一款才真正适合我的孩子。然而，当我翻开这本青岛版一年级下册科学书和配套的学生活动手册时，所有的疑虑都烟消云散了。它最大的亮点在于，非常契合“青岛版五四制”的教学体系，这意味着它与学校的教学内容高度同步，孩子在家长的辅导下，能够更有效地巩固课堂所学，甚至有所拓展。书中的知识点讲解得既全面又精炼，没有丝毫冗余。而学生活动手册更是点睛之笔，里面设计的每一个活动都充满了童趣和科学性。我记得孩子跟着手册做了一个“沉浮实验”，他把各种小物件放到水里，观察它们是沉是浮，并尝试去解释原因。这个过程极大地激发了他的好奇心和观察力。手册的纸张质量也很不错，印刷清晰，而且留白的地方足够孩子进行涂写和记录。我特别喜欢它鼓励孩子记录观察结果的设计，这有助于培养他们的科学探究习惯。总而言之，这本书的价值在于它将科学知识的学习，变成了一个充满乐趣和成就感的探索过程，让孩子在玩中学，在学中乐。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我一直在寻找一本能够真正激发孩子对科学兴趣的书籍，这本一年级下册的科学书，无疑是我的不二之选。它最打动我的地方在于，它真正做到了“寓教于乐”。书中的每一个单元都围绕着一个有趣的主题展开，然后通过生动形象的语言和精美的插图进行讲解。我试着让孩子和我一起阅读关于“磁铁”的章节，书中的实验设计非常简单易行，只需要几块磁铁和一些小金属物品，孩子就能亲手体验磁铁的吸力。他对此兴趣盎然，甚至自己开始尝试用磁铁去吸家里的各种东西，并且兴致勃勃地跟我讨论哪些东西会被吸住，哪些不会。更难能可贵的是，学生活动手册的设计也非常出色。它不仅仅是简单地重复书本内容，而是提供了更多开放性的探索任务，鼓励孩子去观察、去发现、去记录。手册中的“你知道吗？”板块，也常常能给孩子带来惊喜，满足他们旺盛的好奇心。这本书让我看到，科学学习可以如此轻松愉快，而不仅仅是枯燥的知识记忆。它为孩子打开了一扇认识世界、探索未知的大门。