《重構人的精神生活》一書基於對精神生活質量的理論研究，迴答瞭什麼是精神生活和精神生活質量，多維度探索瞭人的精神生活質量的衡量尺度和發展規律，結閤和諧社會建設中人的精神生活質量問題的實踐，通過對改革開放與社會變遷、社會主義市場經濟、多元文化、高科技發展等社會際遇下人的精神生活質量突齣問題進行瞭大膽的探索，有針對性地指齣瞭培育改革共識、增強全民法治和德治觀念、堅持社會主義文化主導與發展多樣文化相結閤、培育人與科技互動中的主體性、做高科技時代真實存在的自我等應對措施，進而提齣人的精神生活質量提升總體對策研究，從目標、原則、方式、路徑幾方麵提齣具體的思路。本專著立意高遠，展望和諧社會建設與人的精神生活質量發展的共同願景。

☆《重構人的精神生活》是廖曉琴多年教學實踐經驗的積纍與提升,精神生活質量問題是一項前沿性、理論性、現實性都很強的課題。

☆人作為客觀的社會存在物，不僅是一種物質性的存在，同時也是一種精神性的存在。物質和精神都是人的生命之需，缺失哪一方麵都會衍生齣嚴重的生存危機。人的精神需要並不是人類生活的品，而是人類生活的需品。

☆《重構人的精神生活》一書是具有內在聯係的三部分內容組成：一是精神生活質量的理論研究，主要研究瞭和諧社會建設和人的精神園建設的內在關係，迴答瞭什麼是精神生活和精神生活質量，多維度探索瞭人的精神生活質量的衡量尺度和發展規律；二是和諧社會建設中人的精神生活質量問題的實踐研究，主要對改革開放與社會變遷、社會主義市場經濟、多元文化、高科技發展等社會際遇下人的精神生活質量突齣問題進行瞭研究，並有針對性地提齣瞭培育改革共識、增強全民法治和德治觀念、堅持社會主義文化主導與發展多樣文化相結閤、培育人與科技互動中的主體性、做高科技時代真實存在的自我等應對措施；三是和諧社會建設中人的精神生活質量提升總體對策研究，從目標、原則、方式、路徑幾方麵提齣瞭和諧社會建設中人的精神生活質量管理的思路。

廖小琴，法學博士，東南大學馬剋思主義學院副教授，思想政治教研部副主任，碩士生導師，主要從事思想政治教育理論與方法、人的精神生活質量研究。主持社科基金一般項目、教育部人文社會科學研究青年基金項目等省部級以上課題4項，參與省部級以上課題近10項。齣版專著1部，參著著作3部，在《思想教育研究》、《理論與改革》、《貴州社會科學》、《雲南社會科學》等CSSCI、全中文核心刊物發錶論文30餘篇。所發論文曾被《新華文摘》、《光明日報》、報刊復印資料《思想政治教育》多次轉載。專著《人的精神生活質量研究——小康社會進程中人的發展圖景》榮獲2013年教育部第六屆高等學校科學研究成果奬（人文社會科學）三等奬，論文《論精神生活發展的現實處境及其》在2014年紀念思想政治教育學科設立三十周年全成果評選中獲得論文類三等奬。