校園籃球文化建設與教學創新探索 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 校園籃球
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• 學生發展
• 校園體育
• 籃球教學
• 文化建設
• 體育教學

店鋪： 玖創圖書專營店

齣版社： 中國商業齣版社

ISBN：9787520800181

商品編碼：29779620068

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2018-05-01

基本信息

書名：校園籃球文化建設與教學創新探索

定價：58.00元

作者：樂玉忠；張偉

齣版社：中國商業齣版社

齣版日期：2018-05-01

ISBN：9787520800181

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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在我國不斷加大體育體製改革、大力發展社會主義市場經濟、大幅度提升廣大群眾生活水平的時代背景下，高品質的健康生活觀念也在逐步滲透到社會各類群體的心中。因為籃球運動開展簡便、活動強度可調節、適宜多種體質的人群參與，所以逐步發展成瞭廣大群眾日常身體鍛煉中的重要運動項目。為推進校園籃球文化的建設，改善籃球教學實踐的整體效果，夯實校園籃球文化建設與教學創新的理論基礎，為建設校園籃球文化和創新籃球教學活動提供指導……

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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《風起青萍：一場關於青春與夢想的籃球詩篇》 序章：當汗水遇見陽光，青春便有瞭另一種模樣 籃球，這項起源於古老東方智慧的運動，早已超越瞭簡單的身體對抗，成為瞭一種連接心靈、凝聚力量的文化符號。尤其是在校園，那片承載著無數夢想與成長的土地上，籃球更是以其獨特的魅力，編織齣一幅幅熱血激蕩的畫捲。它不僅僅是綠茵場上的跑跳騰躍，更是集體榮譽感、拼搏精神、規則意識和團隊協作的生動課堂。 然而，在當下快速變化的教育環境中，如何讓校園籃球文化煥發新的生機？如何讓籃球教學更具啓發性和實效性，真正點燃學生的運動熱情，培養他們的健全人格？本書並非直接探討“校園籃球文化建設與教學創新探索”這個既定命題，而是試圖從一個更廣闊的視角切入，以文學化的筆觸，勾勒齣一幅關於青春、夢想、成長與校園籃球之間韆絲萬縷聯係的動人圖景。它是一次對校園體育精神的深情迴望，一次對年輕一代精神風貌的細膩捕捉，一次對那些在籃球場上揮灑汗水的少年們內心世界的溫柔探訪。 第一章：綠茵場上的少年心事：不止於輸贏的較量 想象一下，一個尋常的午後，陽光穿透課間的喧囂，灑在校園的籃球場上。那不僅僅是水泥地麵的溫度，更是少年們心中躍動的火焰。球鞋摩擦地麵的“嘶啦”聲，每一次精準傳球的“啪嗒”聲，每一次成功得分後的歡呼聲，都構成瞭校園裏最動聽的交響樂。 這裏，有剛剛接觸籃球，笨拙卻充滿好奇的新生，他們每一次嘗試投籃的認真眼神，每一次接到隊友傳球時的驚喜，都閃耀著對未知世界探索的光芒。他們或許不懂復雜的戰術，也不熟悉精妙的過人技巧，但他們懂什麼是團隊，懂什麼是鼓勵，懂什麼是為瞭一個共同的目標而努力。 這裏，也有已經小有成就的校隊主力，他們身上承載著同學們的期待，肩負著集體的榮耀。每一次訓練的咬牙堅持，每一次比賽的全力以赴，他們用汗水和毅力詮釋著什麼是責任與擔當。他們會因為一次失誤而懊惱，也會因為一次絕殺而振奮，這些情緒的起伏，恰恰是他們成長的印記。 更重要的是，籃球場上的勝負，往往隻是青春篇章中的一個注腳。那些在場上摔倒又爬起的少年，那些因為配閤失誤而互相鼓勵的隊友，那些即使在落後時依然不放棄的隊員，他們所經曆的，遠比一場比賽的輸贏來得更加珍貴。他們學會瞭如何麵對挫摺，如何與人閤作，如何理解規則的意義，如何在團隊中找到自己的位置。這些寶貴的品質，將伴隨他們走嚮人生的下一站。 本書不會直接分析如何“建設”籃球文化，而是通過描繪這些鮮活的場景，展現籃球運動在校園中自然生發的生命力，以及它如何潛移默化地塑造著少年們的心靈。 第二章：超越體能的訓練：智慧與毅力的雙重磨礪 當我們在談論籃球訓練時，我們常常想到的是體能的強化、技巧的提升。然而，真正的訓練，遠不止於此。它是一場對身體與意誌的全麵考驗，是一次對智慧與情感的深度開發。 想象一下，一個精疲力盡的下午，隊員們在教練的指導下，進行著一項項看似枯燥卻至關重要的體能訓練。每一次深蹲，每一次衝刺，都在挑戰著身體的極限。但更重要的是，在這樣的極限狀態下，他們如何調整自己的呼吸，如何剋服內心的疲憊，如何從隊友身上汲取堅持下去的力量。這是一種自我超越，也是一種情感鏈接。 除瞭體能，籃球的技巧訓練也蘊含著深刻的智慧。一次完美的運球，需要手眼協調，需要對球的觸感有精準的把握；一次恰到好處的傳球，需要對場上局勢的判斷，需要對隊友跑位的預判；一次精準的投籃，不僅需要穩定的技術，更需要良好的心理素質，在壓力下保持冷靜。這些技巧的背後，是無數次的重復練習，是對細節的極緻追求，是對自身能力的不斷打磨。 本書不會直接教授“教學創新”的方法，而是通過刻畫球員們在訓練中的種種細節，展現他們如何從單純的體力付齣，升華為意誌的鍛煉，智慧的啓迪。他們如何從一個被動的接受者，變成一個主動的思考者，不斷嘗試，不斷調整，去理解動作的要領，去領悟比賽的哲學。這種過程本身，就是一種最生動的創新探索。 第三章：從“我”到“我們”：團隊精神的溫度與力量 籃球，是一項集體項目。它就像一首宏大的交響樂，需要每一個樂器都能發齣自己的聲音，但更重要的是，它們要和諧地組閤在一起，奏齣震撼人心的樂章。 在校園籃球的語境下，“團隊精神”並非一句空洞的口號，它體現在每一次默契的配閤，每一次無私的分享，每一次共同的承擔。 設想一下，一個關鍵的比賽時刻，比分膠著，全場觀眾屏息凝度。此時，一名球員如果選擇單打獨鬥，或許能憑一己之力改變戰局，但這可能犧牲瞭其他隊友更好的進攻機會。而一次精妙的團隊配閤，將球在幾名球員之間傳遞，最終找到空位的隊友，完成一次漂亮的得分，這不僅僅是戰術的成功，更是團隊成員之間信任與默契的完美體現。 這種團隊精神的養成，也體現在日常的訓練和生活中。當一名隊友受傷時，其他隊員會主動上前關心，幫助他分擔訓練的壓力；當一名隊員狀態不佳時，大傢會給予鼓勵，幫助他找迴信心；當球隊取得勝利時，大傢會共同分享喜悅，而不是將功勞歸於某一個人。 本書將通過一個個生動的故事，展現這種從“我”到“我們”的轉變過程。它不是在講解如何“建設”團隊，而是在描繪團隊精神是如何在一次次的互動、一次次的磨閤中，逐漸生根發芽，最終枝繁葉茂，成為一股強大的力量，支撐著這支隊伍，也塑造著每一個隊員。 第四章：規則與尊重：校園籃球的底綫與升華 任何一項運動，都離不開規則。而對規則的遵守，以及對對手的尊重，恰恰是校園籃球文化最樸素也最核心的體現。 在球場上，每一次判罰，每一次犯規，都體現著規則的存在。球員們需要在規則的框架內進行競爭，學習如何在公平的環境下展現自己的實力。即使在激烈的對抗中，犯規也應該是有意識的，而不是惡意的。一個有素質的球員，會在不經意犯規後嚮對手錶示歉意，而不是狡辯或推卸責任。 更進一步，對對手的尊重，是對體育精神的最高敬意。勝利者不會因此而傲慢，失敗者也不會因此而氣餒。比賽結束後，握手緻意，互道“好樣的”，是一種基本的禮儀，更是一種對彼此付齣的肯定。 本書不會直接去“探索”規則教學的創新，而是通過描繪球員們在比賽中對規則的態度，對對手的態度，來展現校園籃球如何將規則和尊重內化為一種行為習慣，一種價值追求。它會讓讀者感受到，籃球場上的競爭，可以是激烈的，但絕不應該是失控的，更不應該是低俗的。 第五章：夢想的翅膀：不止於球場的未來 籃球場上的汗水，不僅僅是為瞭贏得比賽，更是為瞭澆灌夢想。對於許多少年來說，籃球是他們青春期最熱愛的夥伴，是他們釋放激情、追逐夢想的舞颱。 本書將描繪那些因為籃球而點燃的夢想。或許是一個渴望成為職業球員的少年，日復一日地刻苦訓練；或許是一個熱愛籃球的普通學生，在球場上找到瞭自信和快樂，這讓他更積極地麵對學習和生活；或許是那些在籃球中學會瞭團隊閤作，學會瞭拼搏進取的學生，他們將把這份寶貴的精神帶入未來的學術研究、職業發展，乃至人生道路的每一個角落。 籃球，不僅僅是身體的運動，更是心靈的成長。它為少年們提供瞭一個釋放能量、鍛煉意誌、培養品格的絕佳場所。在這裏，他們學會瞭如何設定目標，如何為之努力，如何麵對成功與失敗，這些經曆將成為他們人生中最寶貴的財富。 本書將以一種感性的敘述，展現籃球對少年們的影響，它如何成為他們青春期的“加油站”，如何為他們插上夢想的翅膀，讓他們勇敢地飛嚮更廣闊的天空。這是一種對校園體育價值的深情禮贊，也是對未來無數可能性的美好期許。 終章：風繼續吹，青春不散 校園的籃球場，就像一個永不落幕的舞颱。這裏的汗水，這裏的歡笑，這裏的淚水，都將匯聚成一首關於青春的贊歌。 本書，並非一本枯燥的理論著作，它是一次對校園籃球獨特魅力的文學化呈現，一次對其中蘊含的青春力量、成長哲學的細膩描摹。它希望通過文字，帶領讀者重溫那些關於球場的熱血記憶，感受那些在青春歲月裏，因籃球而生的激情與感動。 它講述的是一群少年，在揮灑汗水中尋找自我，在團隊協作中理解價值，在規則約束中學會尊重，在追逐夢想中不斷超越的故事。而這些，正是校園籃球最動人的靈魂所在，也是它能夠持續散發光芒的根本原因。 願每一個在校園裏揮灑汗水的少年，都能在這片綠茵場上，找到屬於自己的閃耀時刻，收獲成長的力量，並帶著這份力量，勇敢地走嚮更加精彩的未來。風繼續吹，青春不散，而籃球，將永遠是他們心中那團不滅的熱血火焰。

評分☆☆☆☆☆

我平時對青少年體育發展這一塊一直很關注，特彆是籃球作為一項廣受歡迎的運動，在校園裏的普及程度很高。這本書的題目直接點齣瞭“校園籃球文化建設”，這讓我覺得它可能觸及到瞭很多問題的核心。我一直在思考，如何纔能讓校園籃球不僅僅停留在“打球”這個層麵，而是能夠真正形成一種積極嚮上、健康陽光的文化氛圍，影響到學生的學習、生活和價值觀。我希望這本書能深入剖析校園籃球文化形成的內在邏輯，探討影響文化形成的各種因素，比如教練員的理念、學生群體的認同、學校的支持力度等等。我尤其關心書中是否會涉及如何通過籃球運動來培養學生的團隊閤作精神、拼搏意識和規則意識，這些軟技能的培養對於學生的成長來說，其價值可能遠超運動本身。如果書中能提供一些構建具有凝聚力、包容性的校園籃球社群的策略，那就更好瞭，畢竟文化離不開人的參與和認同。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對校園裏的體育活動一直有種期待，希望它們能做得更專業、更有影響力。這本書的標題“校園籃球文化建設與教學創新探索”引起瞭我的注意，因為“文化建設”這幾個字，讓我覺得它可能不僅僅是關於怎麼打籃球，而是關於如何讓籃球成為校園裏一種有生命力的存在。我希望書中能夠探討，如何將籃球這項運動的魅力，通過各種形式，比如主題活動、比賽周、文化節等，更廣泛地傳播開來，讓更多的學生、老師甚至傢長都能感受到籃球的樂趣和價值。在“教學創新”方麵，我更關心的是，如何讓枯燥的訓練變得有趣，如何讓學生在快樂中掌握技術，如何培養他們的運動興趣和終身體育的意識。我期待書中能有一些關於如何利用學校現有資源，比如場地、器材、師資等，來最大化地發揮籃球運動的育人功能，並且能夠分享一些成功的實踐經驗，讓我們可以從中找到可藉鑒的方嚮。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書，我最先關注的是它在“教學創新”方麵的內容。現在的教學模式似乎總是在不斷改革，尤其是在體育教學領域，如何讓學生在享受運動樂趣的同時，也能學到更科學、更有效的籃球技巧，是很多一綫教師都在思考的問題。這本書的標題提到瞭“教學創新探索”，這讓我對它寄予瞭很高的期望。我希望它能夠提供一些打破傳統教學模式的思路，比如如何利用現代科技輔助教學，或者如何設計更具趣味性和挑戰性的訓練內容，讓學生在遊戲中學習，在競爭中成長。特彆是關於如何針對不同年齡段、不同水平的學生製定個性化的教學方案，這一點我覺得非常重要，因為“一刀切”的教學方式往往難以滿足所有學生的學習需求。如果書中能有這方麵的具體案例和方法論，那絕對是一筆寶貴的財富。我對書中關於“以賽促教”或者“情境化教學”的探討非常感興趣，相信這些創新性的教學方法能夠有效地提升籃球教學的質量和學生的學習效果。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對教育發展趨勢比較敏感的讀者，看到這本書的題目，感覺它可能在探討一種更加前沿的教育理念。尤其是在“教學創新”這個點上，我希望這本書能提供一些超越傳統體育課模式的思考。比如，如何將籃球教學與學生的綜閤素質培養相結閤？如何通過籃球運動來激發學生的創新思維和解決問題的能力？我對於一些顛覆性的教學理念非常感興趣，例如，是否可以嘗試項目式學習，讓學生自己設計和組織一場籃球賽事，在這個過程中，他們不僅學習籃球技巧，還能鍛煉組織協調、溝通閤作等多種能力。如果書中能分享一些將籃球運動與學科知識融會貫通的案例，比如通過分析比賽數據來學習數學，或者通過研究籃球明星的成長故事來學習曆史，那將是非常有啓發性的。我希望這本書能帶來一些真正能“活化”校園籃球教學，讓學生更主動、更深入地參與其中的新思路。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計很有吸引力，整體色調是那種充滿活力的橙黃色，搭配著籃球的剪影，一下子就讓人聯想到賽場上的激情與汗水。我本來就對校園體育文化建設這一塊比較感興趣，想著這本書會不會提供一些新鮮的視角和實用的方法。從目錄上看，它似乎涵蓋瞭從宏觀的文化理念到具體的教學實踐，內容應該會比較豐富。我對其中關於“校園籃球文化如何滲透到學生日常生活中”的部分尤其好奇，因為很多學校的籃球活動往往局限於體育課或者社團，很難形成一種廣泛的影響力。我希望這本書能給齣一些能夠真正激發學生參與熱情，讓他們在課餘時間也願意圍繞籃球這項運動進行交流和互動的建議。同時，我也期待書中能分享一些成功案例，看看其他學校是如何打造齣有特色的籃球文化的，這些經驗對於我們學校藉鑒和學習一定非常有價值。總的來說，這本書的吸引力主要在於它所能提供的關於校園籃球文化建設的深度思考和指導意義，希望它能帶來一些耳目一新的觀點，而不是陳詞濫調的總結。