0-3岁婴幼儿智学指导-最新版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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惠氏，《我和宝贝》杂志著 著

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• 婴幼儿教育
• 0-3岁
• 智力开发
• 亲子教育
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• 育儿
• 儿童启蒙
• 认知发展
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店铺： 学向美图书专营店

出版社： 企业管理出版社

ISBN：9787516404423

商品编码：29775650226

包装：平装

开本：32

出版时间：2013-08-01

页数：137

字数：152000

内容介绍
　　《0-3岁婴幼儿智学指导(*版)》分为社交学xi与情绪表达、语言学xi与沟通交流、认知学xi与思维发展、运动学xi与身心健康，以及均衡营养五大章。其中*1章到第四章涵盖了婴幼儿智学能力发展的四个重要方面，而第五章则从智学潜能发展的物质基础——均衡营养方面，为父母*goxg了详细的建议。本书中每个章节都按照孩子的发展规律来合理划分了月龄，在每个月龄阶段中，qiax四章都按照“观察——思考——活动”这三个学xi的重要环节依次分析孩子的发展状况。你可以在每个章节下直接找到你的孩子目qiax所处的年龄阶段，了解孩子能力的发展状况，然后按照随后*goxg的亲子游戏及“指导建议”，来帮助孩子进1步发展他的学xi潜力。你也可以通过本书对后续年龄段的描述和指导，*qiax了解孩子未来的发展重点，为孩子下1阶段的发展做好准备。

目录
O～36个月智学及发育速查表 社交学xi与情绪表达 PART1 了解社交和情绪的发展过程 PART2 O～8个月婴儿社交和情绪发展方*指导 PART3 6～15个月较大婴儿社交和情绪发展方*指导 PART4 12～24个月幼儿社交和情绪发展方*指导 PART5 22～33个月较大幼儿社交和情绪发展方*指导 语言学xi与沟通交流 PART1 了解语言学xi的体验过程 PART2 0～8个月婴儿语言和沟通发展方*指导 PART3 6～15个月较大婴儿语言和沟通发展方*指导 PART4 12～24个月幼儿语言和沟通发展方*指导 PART5 22～33个月较大幼儿语言和沟通发展方*指导 认知学xi与思维发展

O～36个月智学及发育速查表

社交学xi与情绪表达

&xbsp; PART1 了解社交和情绪的发展过程

&xbsp; PART2 O～8个月婴儿社交和情绪发展方*指导

&xbsp; PART3 6～15个月较大婴儿社交和情绪发展方*指导

&xbsp; PART4 12～24个月幼儿社交和情绪发展方*指导

&xbsp; PART5 22～33个月较大幼儿社交和情绪发展方*指导

语言学xi与沟通交流

&xbsp; PART1 了解语言学xi的体验过程

&xbsp; PART2 0～8个月婴儿语言和沟通发展方*指导

&xbsp; PART3 6～15个月较大婴儿语言和沟通发展方*指导

&xbsp; PART4 12～24个月幼儿语言和沟通发展方*指导

&xbsp; PART5 22～33个月较大幼儿语言和沟通发展方*指导

认知学xi与思维发展

&xbsp; PART1 了解认知能力的发展过程

&xbsp; PART2 0～8个月婴儿认知发展方*指导

&xbsp; PART3 6～15个月较大婴儿认知发展方*指导

&xbsp; PART4 12～24个月幼儿认知发展方*指导

&xbsp; PART5 22～33个月较大幼儿认知发展方*指导

运动学xi与身心健康

&xbsp; PART1 了解身心健康发展的三个方面

&xbsp; PART2 O～8个月婴儿身心健康发展方*指导

&xbsp; PART3 6～15个月较大婴儿身心健康发展方*指导

&xbsp; PART4 12～24个月幼儿身心健康发展方*指导

&xbsp; PART5 22～33个月较大幼儿身心健康发展方*指导

学xi潜能的物质基础——均衡营养

&xbsp; PART1 认识六大关键营养素

&xbsp; PART2 支持婴幼儿脑部发育的营养指导

&xbsp; PART3 支持婴幼儿视觉发育的营养指导

&xbsp; PART4 支持婴幼儿体格发育的营养指导

&xbsp; PART5 支持婴幼儿免疫系统发育的营养指导

附录 &xbsp;断乳期(4～6个月到1岁)婴儿1日所需营养指导1～3岁幼儿1日所需营养指导

结语

显示全部信息

科学育儿的基石：0-6岁儿童发展与潜能激发指南（全彩精装修订版） 一本深入探索儿童早期发展规律、提供切实可行教养策略的权威著作。 本书全面覆盖了从新生儿到小学前的关键成长阶段，旨在帮助父母、教育者及所有关心儿童成长的人士，建立科学、系统、人性化的育儿观与实践方法。我们深刻理解，0-6岁是塑造个体一生的黄金时期，每一个微小的互动和环境的设置都对未来发展产生深远影响。本书摒弃碎片化的育儿技巧，立足于儿童发展心理学、神经科学和教育学的最新研究成果，构建起一套完整、可操作的育儿知识体系。 --- 第一部分：奠基——理解0-6岁儿童的生命奥秘 第一章：生命的奇迹与早期大脑的构建 本章将带您深入了解胎儿期到婴幼儿期大脑发育的惊人速度和可塑性。我们将详细解析“经验依赖性”与“经验期望性”突触的形成过程，解释为什么早期丰富的感官刺激和情感连接如此关键。内容涵盖： 神经元连接的爆炸式增长： 关键期与敏感期（语言、运动、社交）的识别与把握。 依恋理论的深度解析： 建立安全依恋关系的科学步骤，如何通过“敏感回应”构建孩子的心理安全基地。 皮质醇与压力管理： 婴幼儿压力反应机制，以及父母如何通过稳定的情绪环境帮助孩子发展健康的压力调节能力。 第二章：个体差异与健康基线 每个孩子都是独一无二的，本章强调“因材施教”的科学基础——理解遗传与环境的复杂互动。 气质（Temperament）的识别： 九大气质特质的评估工具与应用，如何根据孩子的气质类型调整喂养、睡眠和游戏方式。 健康与营养的早期保障： 聚焦母乳喂养的优势（如对肠道菌群和免疫系统的影响）、辅食添加的科学流程（避免过敏与营养不足），以及维生素D、铁等关键营养素的补充指南。 睡眠模式的建立： 从新生儿的周期性睡眠到学步期规律作息的过渡，详细介绍“睡眠训练”中的安全与情感平衡点，确保高质量的休息以支持认知和身体发育。 --- 第二部分：发展——运动、认知与语言的阶梯攀登 第三章：探索世界的工具——大动作与精细动作发展 运动技能的发展不仅关乎身体协调，更是认知探索的先决条件。 里程碑的精确解读： 从翻身、爬行到行走、奔跑，清晰描绘每个阶段的运动能力预期，并提供安全刺激环境的布置建议（如爬行垫的选择、防撞措施）。 手眼协调的精进： 介绍如何通过抓握、捏取、释放等动作训练，为日后书写和自我服务技能打下基础。 第四章：思维的萌芽——学前认知发展 本章基于皮亚杰和维果茨基的理论框架，结合最新的认知发展研究，指导父母如何“支架”孩子的思维发展。 客体永存性与因果关系： 培养初步的逻辑思维。 解决问题的能力培养： 引导孩子从模仿到独立思考的转变，如何利用日常情境（如积木倒塌、玩具找不到）进行“发现式学习”。 空间感与数感的启蒙： 介绍如何通过形状、分类、排序游戏，在不使用刻板教具的情况下，自然地植入数学思维的种子。 第五章：沟通的桥梁——语言爆发与双语环境 语言是人类交流的核心，本章详述语言习得的机制。 从“呀呀学语”到完整句式： 父母与婴幼儿的高效对话技巧（如“回应式语言”、“扩展句子”），以及何时需要关注语言延迟信号。 阅读的力量： 科学指导亲子共读的方法，如何选择适合不同月龄的绘本，以及如何通过提问引导深度理解，而非仅仅停留在指图识字。 探索双语环境的优势与挑战： 针对多语家庭，提供平衡两种语言输入、避免“语言混淆期”的实用策略。 --- 第三部分：情商与社会性——培养适应未来的人格底色 第六章：情绪的海洋——认识与接纳情绪 儿童的情绪智力（EQ）是幸福感和成功的基础。 情绪的命名与可视化： 帮助孩子认识“生气”、“沮丧”、“快乐”等复杂感受，建立情绪词汇库。 “坏脾气”的深层解读： 应对哭闹、发脾气（Tantrums）时，区分是生理需求、沟通需求还是情绪宣泄的信号，并给出冷静、富有同理心的处理流程。 自我调节能力的培养： 引入“冷静角”或“情绪工具箱”的概念，教授基础的呼吸练习和自我安抚技巧。 第七章：小小社交家——同伴互动与规则建立 儿童的社会性发展，始于对“他人”的感知。 从平行游戏到合作游戏： 观察和引导孩子从各自玩耍到分享、轮流、协作的过程。 同理心的萌芽： 如何通过角色扮演、讲述故事，帮助孩子理解他人的视角和感受。 界限与规则的艺术： 建立清晰、一致的家庭规则，区分“后果”与“惩罚”，聚焦于解决问题和弥补错误，培养孩子的责任感。 第八章：独立与自主——自信心的构建 真正的独立源于被充分信任和支持。 “我能行”的实践： 鼓励孩子在安全范围内尝试“自己来”（如穿鞋、收拾玩具），赋予他们选择权（如选择穿哪件衣服），培养掌控感。 面对失败的态度： 将错误视为学习的机会，赞美努力过程而非仅仅结果，保护孩子的内在驱动力。 --- 第四部分：家庭环境与教养实践的整合 第九章：环境创设的哲学——空间与时间的组织 环境是“第三位老师”。本章侧重于如何将家庭空间转化为激发学习和探索的场所。 蒙特梭利元素与开放式游戏： 介绍如何利用自然材料、简单的日常用品进行高质量的开放式游戏，避免过度玩具化。 屏幕时间与数字素养的平衡： 针对现代家庭的挑战，提供基于神经科学证据的屏幕使用时长建议，以及如何将技术融入有目的的学习活动中。 第十章：父母的自我关怀与教养风格的调适 育儿是一场马拉松，父母的状态至关重要。 教养风格的动态调整： 探讨权威型、专制型、放任型教养模式的长期影响，提倡“积极管教”（Positive Discipline）的理念。 压力管理与“高质量陪伴”： 强调在有限的时间内，如何通过全神贯注的互动（心无旁骛地放下手机）来弥补陪伴时长的不足。 家庭合作与育儿共识： 建立父母双方一致的管教策略，减少孩子在不同规则间游走的混乱感。 本书不仅是知识的集合，更是对早期教育理念的一次深刻反思。它不提供“速成秘籍”，而是倡导父母成为孩子成长道路上最智慧、最耐心的观察者、引导者和支持者，帮助每一个0-6岁的生命，以最自然、最健康的方式，释放其与生俱来的潜能。 目标读者： 0-6岁婴幼儿的父母、祖父母、托儿所保育员、学前教育专业学生及从业人员。 全彩印刷，配有大量实操图例和阶段性检查清单，便于家长随时查阅与应用。

评分☆☆☆☆☆

这本《0-3岁婴幼儿智学指导-最新版》真的是我近期读到过最令我惊喜的育儿书籍了！作为一个新手妈妈，在孩子刚出生那会儿，面对着咿呀学语的小宝贝，我常常感到手足无措，不知道如何才能更好地促进他的大脑发育。市面上各种育儿书籍琳琅满目，但很多内容要么过于理论化，要么缺乏实用性，要么就是信息陈旧。当我偶然翻开这本《0-3岁婴幼儿智学指导》时，那种豁然开朗的感觉真的太棒了！ 首先，它摒弃了那些枯燥乏味的学术术语，用非常生活化、接地气的语言，深入浅出地讲解了0-3岁宝宝各个年龄段的认知发展特点。每一章节都围绕着宝宝的“吃、玩、睡、学”等日常生活中最核心的几个方面展开，提供了大量切实可行的亲子互动游戏和引导方法。比如，书中关于“感官探索”的部分，就列举了各种可以利用家中常见物品来刺激宝宝触觉、听觉、视觉发展的游戏，这些都不是什么高大上的教具，而是我们随时随地都能进行的简单小活动。更让我印象深刻的是，书中并没有简单地告诉你“该做什么”，而是详细解释了“为什么这么做”，让我从根本上理解了这些活动对宝宝大脑神经连接的重要性，这种“知其然，更知其所以然”的感觉，让我对育儿这件事有了更深层次的认知和信心。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，给孩子最好的礼物，不是昂贵的玩具，而是高质量的陪伴和有效的引导。而这本《0-3岁婴幼儿智学指导-最新版》就像是我育儿路上的“随身教练”，它提供的方法不是“指令”，而是“启发”，让我能够更灵活、更自然地融入到与孩子的日常互动中。书中的很多建议，都让我觉得“原来是这样！”，颠覆了我一些刻板的育儿印象。比如，在早期“认知启蒙”的部分，我以前可能就想着教宝宝认字、数数，但这本书更强调的是通过“玩”来学习，通过让宝宝去观察、去触摸、去感受周围的世界，来构建他们的认知体系。 我记得书中有一个关于“空间感知”的亲子游戏，就是让宝宝爬行，然后藏一些小物品在不同的角落，鼓励他们自己去寻找。这个游戏听起来简单，但它不仅锻炼了宝宝的体能，更重要的是让他们在探索中理解“在、不在”、“里面、外面”这些基本概念。还有关于“精细动作”的培养，书中推荐了很多利用生活中常见物品的DIY小道具，比如用不同大小的瓶盖让宝宝练习抓取，用不同材质的布料让宝宝感受触感，这些都比我之前盲目购买一些所谓的“早教玩具”要实用得多。最让我感到欣慰的是，这本书的指导理念非常尊重宝宝的个体差异，鼓励我们去观察和了解自己的孩子，而不是套用一个固定的模式，这让我觉得非常人性化、非常贴心。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容真的非常全面，几乎涵盖了我作为家长最关心的大部分问题，而且更新得非常及时，这让我觉得特别安心。在育儿的道路上，信息更新的速度非常快，很多旧的育儿观念可能已经被新的研究证明不那么有效，甚至有害。而这本《0-3岁婴幼儿智学指导-最新版》的“最新版”几个字，就给了我莫大的信任感。我特别喜欢书中关于“语言启蒙”的那部分，它不是简单地告诉你多跟孩子说话，而是细致地分析了不同年龄段宝宝对语言的接受能力，并提供了不同阶段的“对话秘籍”，例如如何通过模仿、重复、扩展孩子的词汇来激发他们的表达欲望，以及如何通过讲故事、唱儿歌来培养他们的语感。 我尤其欣赏书中关于“情绪管理”的章节。0-3岁的宝宝，情绪波动很大，有时候会因为一点小事哭闹不止，让我束手无策。这本书没有简单地否定宝宝的情绪，而是教我如何识别宝宝的情绪信号，如何用安抚、共情的方式来回应，帮助宝宝建立安全感和信任感。书中还提到了很多关于“解决问题能力”和“独立性培养”的早期引导方法，这些都是我之前从未深入思考过的，但又极其重要。比如，在宝宝玩玩具的时候，如何引导他们自己去探索，而不是直接告诉他们怎么玩；在吃饭的时候，如何鼓励他们自己动手，即使弄得一团糟。这些看似微小的细节，在我看来，却是在为宝宝未来的成长打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

购买这本书的初衷，是希望能够找到一些科学、有效的育儿方法，帮助我的孩子更好地成长。在翻阅这本《0-3岁婴幼儿智学指导-最新版》之前，我对“智学”这个概念可能还停留在比较狭隘的理解上，总觉得就是要教孩子多少知识，认识多少字。然而，这本书彻底改变了我的看法。它所倡导的“智学”，更多的是一种“智慧的学习”，是在潜移默化中，通过父母的引导，帮助宝宝建立健康的思维方式、良好的学习习惯以及积极的情感连接。 书中有大量的案例分析，让我能够更直观地理解每一个育儿理念。比如，书中在讲解“专注力培养”时，就分享了一个小故事，讲述了如何通过父母有耐心的引导，让一个原本坐不住的孩子慢慢学会专注于眼前的活动。这种生动的故事叙述，比枯燥的理论讲解更能打动人心。我特别欣赏书中关于“创造力激发”的部分，它并没有局限于艺术类的活动，而是强调在日常生活中，如何通过提问、鼓励想象、提供开放性的玩具，来点燃孩子的创造火花。我从中学会了如何不去打断孩子的想象，而是去接纳、去回应，让他们的想法自由飞翔。这本书就像一位经验丰富、耐心温和的导师，在我迷茫的时候，给我指引方向，在我焦虑的时候，给我注入信心。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，在选择育儿书籍时，我是一个非常挑剔的读者。我深知，0-3岁是孩子发展的黄金时期，任何的误导都可能带来长远的负面影响。因此，在看到《0-3岁婴幼儿智学指导-最新版》这本书时，我抱着谨慎的态度去阅读，但它所展现出的专业性、科学性和实用性，很快就打消了我的疑虑。书中的内容，并非凭空捏造，而是引用了大量最新的脑科学研究成果和发展心理学理论，但它又非常巧妙地将这些高深的知识，转化为普通家长能够理解和操作的具体方法。 我特别喜欢书中关于“规则意识培养”的章节。很多家长可能觉得，这么小的孩子谈什么规则，但这本书却用非常有说服力的方式，解释了在日常生活中，如何通过一致性的行为和温和的引导，帮助宝宝建立初步的规则感，这对于他们未来更好地适应社会是非常重要的。另外，书中关于“挫折教育”的探讨，也让我受益匪浅。它并不是教我们如何避免孩子经历挫折，而是教我们如何与孩子一同面对挫折，如何帮助他们从中学习，培养他们的 resilience。这本书的排版也很舒服，图片和文字的搭配恰到好处，让阅读过程更加轻松愉快。总而言之，这是一本值得所有0-3岁宝宝家长拥有的好书，它不仅能够帮助我们科学地引导孩子，更重要的是，它能够让我们在这个过程中，成为一个更智慧、更从容的父母。