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王擎天著 著

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• 王擎天
• 教育心理学
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店铺： 温文尔雅图书专营店

出版社： 北京理工大学出版社

ISBN：9787564029050

商品编码：29763620420

包装：平装

出版时间：2010-01-01

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基本信息

书名：哈佛给学生做的450个多元智能训练游戏

定价：29.80元

作者：王擎天著

出版社：北京理工大学出版社

出版日期：2010-01-01

ISBN：9787564029050

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.481kg

编辑推荐

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挑战思维极限，激发潜能无限，成就辉煌人生，亲密接触哈佛学生常玩的思维游戏。
哈佛大学——美国总统奥巴马、世界首富比尔·盖茨、思想家爱默生、中国科学家竺可桢等人物的成长圣地！

内容提要

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本书根据美国哈佛大学教育学教授霍华德·加德纳（Howard Gardner）的“多元智能理论”，美国心理学家、诺贝尔生理学或医学奖得主罗杰尔·斯佩里（Roger Sperry）博士的“左右脑分工理论”和荣获阿拉斯加大学、富兰克林大学名誉博士、美国创造力协会“终身成就奖”的奈德·赫曼（Ned Herrmann）所提出的“全脑四分模型学说”等专家论点编著而成，让你在游戏中打造金脑袋，迅速提升大脑潜能，激发灵活敏捷的思维、举一反三的机智，让你所到之处无往不利！
世界名校，成就！哈佛大学被誉为美国的思想库。先后走出了八位美国总统，四十位诺贝尔奖得主和三十位普利策奖得主。
思路决定出路，思维决定成功！思维能力强的人，办事更高效，到哪里都是卓尔不群的人。对于哈佛大学这样的百年世界名校来讲，培养青年学子的思维能力，其重要性远胜于传授具体的知识。

目录

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单元 智商智能益智游戏
1.字母谜题
2.分图片
3.谁的路程短？
4.六角星变长方形
5.音乐转灯
6.有趣的算式
7.数字逻辑
8.调转火柴
9.花数相连
10.毕氏定理
11.善变的火柴
12.一题三解
13.城市名称
14.天秤倾向哪一边？
15.智者趣题
16.鸭子变天鹅
17.戴墨镜的杀手
18.办公室平面图
19.只动1根
20.保持平衡
21.锯成十字架
22.倒三角形
23.不一样的图形
24.连线谜题（1）
25.连线谜题（2）
26.图形对应
27.一封假遗书
28.提示猜想
29.巧摆瓶子
30.莫名其妙的对话
31.扑克牌的暗示
32.合二为一
33.掉在井里的麻雀
34.有几种路线？
35.破绽在此
36.展开后的图形
37.连动齿轮
38.组合骰子
39.说变就变
40.三等分
41.哪一个图形相似？
42.镜中影像
43.布满镜子的小房间
44.摔断的塑胶尺
45.比面积
46.三角形管线
47.上下颠倒的数
48.只准剪一刀
49.茱莉的裙子
50.大和小
51.奇妙的梅氏圈
52.新阵式
53.湖光塔影
54.吃西洋梨
55.挂钟
56.拼长方形
57.找错
58.比周长
59.称砝码
60.哪一幅不同？
61.图与词的关联
62.推理概念或名词
63.图钉方向
64.巧移1根
65.隐含逻辑
66.搭桥
67.戒烟妙法
68.变脸
69.扑克游戏“24”
70.立体图形
71.图形互补
72.对应图
73.三角柱展开图
74.李白买酒
75.不对称图形
76.巧摆木棍
77.三角形魔法
78.硬币金字塔
79.四等分图形
80.口红印记
81.棋子与塑胶杯
82.快速建楼房
83.鱼鳞的变化规律
84.拼字游戏
85.数图形
86.巧妙裁缝
87.问题手表
88.修黑板
89.拼桌面
90.水果与图形替换
91.提示性推理
第二单元 创新智能益智游戏
92.还需要多少方块？
93.魔术方格
94.黑色星期五
95.地毯的面积
96.拼长方形
97.不同的鱼
98.骰子推理
99.神奇数字4
100.伤患与逃犯
101.快速计算
102.颜色搭配
103.缺少哪一瓣？
104.圆的直径
105.富翁的遗书
106.不打自招
107.移糖果
108.适当类比
109.自杀或他杀？
110.巧装棋子
111.警方的机智
112.寻找规律
113.字母逻辑
114.爱咪的生日
115.一个比四个
116.牵牛花的罪证
117.字母排列
118.对称
119.到底中了几枪？
120.泳道长度
121.视觉幻象
122.趣味数列
123.五角星的数
124.按键密码
125.二等分
126.破译字母密码
127.豪华客轮事件
128.图案盒子
129.比大小
130.奇妙数列
131.变算式
132.花朵图形
133.鸭子的影子
134.出现5的次数
135.与众不同的图形
136.没打结的绳子
137.银器店抢劫案
138.等于2
139.搭配方法
140.沙滩训练
141.实话和谎话
142.深夜消失的车子
143.大的数
144.算式连等
145.真假命题
146.大家族
147.盒中的黑白球
148.巧摆正方形
149.字母算式
150.平分园地
151.巧用1988
152.伪装的现场
153.有趣组合
154.聪明的木匠
155.各行多少千米？
156.相反数
157.保险案
158.情人节
159.谁是贩毒者？
160.等分五边形
161.找假金币
162.数字填空
163.三角形填空
164.回家路线
165.龙山寺的失窃案
166.图形推理
167.下围棋
168.牲口交易
169.缝隙有多大？
170.算错的数
171.找正方形
172.循环工作
173.斜边值
174.不变的值
175.奇怪的中毒事件
176.围果园
177.如何架桥？
178.划分方格
179.设计邮票
180.神奇的三角形
181.结果是30
第三单元 情商智能测试游戏
第四单元 逆商智能益智游戏
第五单元 机智智能益智游戏
第六单元 解答篇

作者介绍

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王擎天，美国UCLA博士，荣获英国City&Guilds;国际认证，专攻人类的全脑思维与学习动机，其的“全方位思考学习法”，颠覆了填鸭式的教育学习方式，受过“全方位思考学习法”训练的社会精英人士中，有不少已立足于政商学界。 近年来，他再次发表轰动马来西亚、中国

文摘

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序言

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探索思维的边界：激发潜能的多元化学习路径 在信息爆炸的时代，教育的核心已不再是知识的简单灌输，而是如何有效激发学习者的内在潜能，培养其适应未来复杂环境的综合能力。本书旨在为广大学生、教育工作者以及所有追求终身学习的个体，提供一个系统化、实践性强的思维工具箱。我们专注于拓展学习的广度和深度，摒弃单一的、应试化的训练模式，转而拥抱多元智能理论所揭示的人类心智的丰富性。 本书的核心理念建立在对人类学习能力的重新认知之上：每个人都拥有独特的天赋组合，成功的关键在于识别并精心培育这些潜能。我们深知，传统的单一智能评估体系往往会低估或忽略某些关键能力，例如人际交往的敏感性、对自然环境的洞察力，或是处理抽象逻辑的非线性思维。因此，本书将引导读者跨越传统学科的界限，探索那些鲜为人知却至关重要的认知领域。 第一部分：解构思维的“七巧板”——多元智能的理论与实践基础 本部分将深入剖析霍华德·加德纳提出的多元智能理论，但我们的侧重点并非停留在理论的复述，而是将其转化为可操作的学习策略。我们将详细探讨八大（或更多扩展的）智能维度的内在关联与差异性。 语言智能的再定义： 不仅关注文字的精确性，更侧重于叙事的力量、隐喻的构建以及跨文化沟通中的语言弹性。我们将通过一系列设计精巧的文本创作与分析练习，训练读者驾驭语言的艺术，使其成为连接思想与世界的桥梁。 逻辑-数学智能的深化： 超越基础的计算能力，本章聚焦于系统性思考、复杂问题建模以及概率推理。我们引入了大量的“反直觉”数学悖论与逻辑谜题，挑战读者在不确定性情境下建立清晰决策框架的能力。 空间智能的具象化： 探讨如何在大脑中构建和操纵三维模型，这不仅是建筑师或艺术家的专利，更是任何需要进行流程规划或空间组织者的必备技能。我们设计了涉及心智旋转、地图解读与抽象图形转换的训练。 身体动觉智能的连接： 强调身心合一的智慧。本部分将展示如何通过精细动作、身体语言的解读，以及运动过程中的即时决策反馈，来提升专注力和解决问题的效率。这对于外科医生、运动员乃至高效的商务谈判者都至关重要。 音乐智能的结构理解： 音乐不仅仅是旋律，更是时间、节奏和模式的数学化表达。我们将引导读者分析乐曲的结构、和声的张力与释放，从而训练对复杂序列和内在规律的敏感度。 内省智能的深度挖掘： 在快节奏的外部世界中，自我认知是稳定的锚点。本章提供结构化的反思工具，帮助学习者识别自身的认知偏差、情绪触发点和核心价值观，从而制定更符合自我期望的学习路径。 人际智能的共情构建： 重点在于“读懂未说出的话”。通过角色扮演、冲突模拟和非语言线索分析，培养高效倾听、精准反馈和团队协作的能力。这对于领导力和社会适应性至关重要。 自然观察智能的系统归纳： 训练从自然界中的复杂系统中提取模式的能力。无论是研究生态系统的相互依赖性，还是识别市场趋势的微妙变化，都需要这种自下而上的分类和归纳能力。 第二部分：跨域协作与创新引擎的启动 本书的精髓在于打破智能间的壁垒。创新的产生往往源于不同智能维度的碰撞与融合。本部分侧重于设计一系列要求多重智能协同工作的“整合型挑战”。 情境模拟与角色扮演： 设计复杂的跨学科任务，例如要求学生在模拟的古文明衰落事件中，需要运用历史知识（语言）、经济模型（逻辑）、地理环境分析（空间）和团队沟通（人际）来提出复兴方案。 基于项目的深度学习（PBL）： 我们提供了一系列可供实施的项目框架，这些项目要求学习者从零开始，定义问题、收集资源、迭代原型，并最终以创新的形式展示成果。重点在于过程管理和适应性学习。 错误分析与迭代优化： 强调“犯错”是学习过程不可或缺的一部分。本章提供了一套系统化的错误分类方法，帮助学习者将失败转化为可量化的经验教训，而不是情绪化的挫折。 第三部分：构建个性化的“智慧地图” 学习的终极目标是个性化发展。本书将提供工具，帮助读者绘制出属于自己的“智慧地图”。 自我诊断工具集： 提供一系列非标准化的评估工具，旨在帮助学习者识别自身最强的智能组合，以及相对薄弱的环节。这些工具的设计注重趣味性和参与性，而非僵硬的评分。 针对性训练模块的定制： 根据自我诊断结果，读者可以挑选并组合特定的训练模块。例如，如果发现逻辑智能偏弱但空间智能突出，本书将推荐一系列基于可视化和空间建构来增强逻辑推理的练习。 持续反思与适应性调整机制： 强调学习是一个动态过程。我们教授如何设定“柔性目标”，并定期进行“智能表现回顾”，以确保学习策略能够随着个人成长和外界环境的变化而不断优化。 本书的全部内容都是围绕如何激活和平衡人类心智的不同方面展开，聚焦于实践性、多维度的能力提升、系统性思维的训练以及个人潜能的深度挖掘。我们提供的所有练习和方法论，都旨在培养出具有高度适应性、创新精神和自我驱动力的学习者。

评分☆☆☆☆☆

我最近在阅读一本关于儿童多元智能训练的游戏书籍，这本书的理念和方法让我眼前一亮。它并没有像我之前接触过的一些儿童教育书籍那样，只是简单地罗列出一些练习题，而是将抽象的理论融入到充满趣味性和互动性的游戏中。书中强调，每个孩子都有自己独特的智能发展路径，我们的任务是提供一个丰富多彩的环境，让他们能够自由探索和发展自己的潜能。 书中对不同智能的划分以及对应的游戏设计，都显得非常有条理和系统。例如，在培养孩子的逻辑思维能力方面，作者设计了一系列需要孩子们进行推理、排序、分类的游戏，这些游戏不仅要求孩子动脑筋，还需要他们动手操作，将抽象的逻辑概念具象化。我发现，通过这些游戏，孩子能够更好地理解事物之间的因果关系，并且学会用更系统化的方式来分析问题。 更让我印象深刻的是，书中对于培养孩子情感智能和人际交往能力的游戏设计。很多游戏都鼓励孩子们表达自己的感受，理解他人的情绪，并且在团队合作中学会倾听和协商。这些对于孩子未来融入社会、建立良好人际关系有着至关重要的作用。我尝试着在家中进行了一些类似的游戏，发现孩子变得更加愿意与人分享自己的想法，也更能体会到合作的重要性。 这本书的优点还在于它的实用性。书中所介绍的游戏，大多数都只需要一些常见的家庭物品就可以完成，非常方便家长在家中实施。而且，作者在描述游戏过程时，非常注重细节，不仅给出了清晰的操作步骤，还提供了如何引导孩子参与的建议，这大大降低了家长在实践过程中的难度。 总的来说，这本书为我打开了一扇新的育儿大门。它让我认识到，孩子的成长不仅仅是知识的学习，更是潜能的开发和品格的塑造。通过这些精心设计的游戏，我能够更好地陪伴孩子，发现他们的闪光点，并为他们未来的成长打下坚实的基础。我非常期待能够通过这些游戏，见证孩子多元智能的全面发展。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来了非常深刻的启发，它让我对“玩”有了全新的认识。我之前总觉得玩就是玩，学就是学，但这本书彻底打破了这种界限，让我明白，玩是孩子最好的学习方式。书中的游戏设计非常巧妙，它们不仅仅是简单的娱乐项目，更像是一种精心设计的“学习体验”，能够让孩子在不知不觉中掌握知识，锻炼能力。 我尤其喜欢书中关于培养孩子创造力部分的游戏。作者没有给出标准答案，而是鼓励孩子们自由发挥想象，去创造属于他们自己的故事和作品。我尝试了其中一个关于“奇思妙想”的游戏，让孩子用各种废弃的材料制作他们想象中的机器人。结果，孩子的设计非常出人意料，也让我看到了他们惊人的创造力。这种开放式的游戏，让我觉得更能激发孩子的内在潜能。 书中的语言风格非常生动活泼，读起来一点也不费力。作者用了很多生活化的例子，将抽象的教育理念变得通俗易懂。我能感受到作者对孩子成长发自内心的热爱和尊重，他的文字充满了温度和智慧。读这本书，不仅仅是在学习育儿知识，更像是在进行一次心灵的对话，与作者一同思考如何更好地引导孩子成长。 此外，这本书在引导家长如何与孩子互动方面也给了很多实用的建议。很多游戏都强调家长的参与，这不仅能够增进亲子关系，还能够让家长更清楚地了解孩子的想法和需求。我发现，当我和孩子一起玩这些游戏时，我们之间的沟通变得更加顺畅，孩子也更愿意向我敞开心扉。 总而言之，这本书是一本真正能够解决家长困惑、指导家长行动的育儿书籍。它不仅仅提供了一堆游戏，更重要的是，它教会了我如何成为一个更懂得孩子、更懂得教育的家长。我真心推荐给每一位希望孩子快乐成长、全面发展的父母。

评分☆☆☆☆☆

读这本书，我最大的感受就是“原来游戏还可以这样玩！”。它颠覆了我之前对儿童教育的许多固有看法，让我意识到，孩子们的学习过程可以如此轻松而富有成效。书中提供的每一个游戏，都像是为孩子量身定制的“成长工具”，它们不仅仅是简单的娱乐，更是巧妙地融合了教育的理念，能够有效地激发孩子的各项潜能。 我非常欣赏书中对于不同智能的细致解读，以及如何将这些智能融入到具体的游戏设计中。比如，书中关于培养孩子空间想象力的游戏，不仅仅是简单的拼图或积木，还延伸到了引导孩子观察周围环境中的各种形状和结构。这种将学习与生活紧密结合的方式，让我觉得非常实用，也更容易让孩子理解和接受。 另外，让我惊喜的是，书中对孩子情感和社交能力的培养也给予了足够的重视。作者设计了一些非常有趣的角色扮演类游戏，让孩子们在扮演不同角色的过程中，学会理解他人的情感，学会与人沟通和协作。我感觉，这些游戏不仅仅是锻炼了孩子的语言表达能力，更重要的是，它们帮助孩子建立了一种同理心，让他们能够更好地融入到集体生活中。 这本书的语言风格也非常具有感染力，读起来一点也不觉枯燥乏味。作者用一种非常亲切和充满智慧的笔触，与读者分享他对儿童成长的独到见解。书中穿插的许多小故事和案例，都让我感同身受，仿佛看到了自家孩子游戏时的影子。这让我觉得，这本书不仅仅是一本育儿指南，更像是一位经验丰富的导师，在和我一起探索孩子的成长之路。 总的来说，这本书是一本真正意义上的“实践指南”。它不仅提供了丰富的游戏内容，更重要的是，它教会了我如何成为一个更有智慧、更有方法的家长。我相信，通过书中这些充满创意和乐趣的游戏，我的孩子一定能够获得更全面、更健康的发展，成为一个更加优秀和自信的人。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容给我的触动真的很大，感觉像是打开了一扇新的窗户，让我重新认识了孩子的成长过程。我一直以为教育就是要学习课本知识，但是这本书却告诉我，孩子们的学习方式远比我们想象的要丰富和多元。书中提到的那些游戏，设计得非常巧妙，它们能够不动声色地触及孩子大脑的各个区域，比如那些需要孩子们动手操作的游戏，不仅锻炼了他们的手眼协调能力，更重要的是培养了他们的空间想象力和解决问题的能力。 我特别喜欢书中关于培养孩子观察力的部分。作者用了很多生动有趣的例子，引导家长如何带着孩子去留意身边的细节，去发现不同植物的叶子形状，去区分不同鸟类的叫声，甚至去感受不同材质的触感。这种细致的观察力，对于孩子未来在科学、艺术等领域的学习都至关重要。而且，书中提供的很多互动小游戏，都能够让家长和孩子一起参与，增进了亲子之间的交流和情感连接，这一点我觉得特别有价值。 读这本书的过程中，我发现自己的一些传统观念得到了很大的冲击。我以前可能更注重孩子的学习成绩，而这本书则强调了孩子的情感发展、人际交往能力以及自我认知的重要性。通过书中介绍的一些情感类的游戏，我学会了如何更好地理解孩子的情绪，如何引导他们健康地表达自己的情感，以及如何在团队协作中扮演好自己的角色。这对我来说，真的是一次观念上的大洗礼。 这本书的语言风格非常独特，不像是那种枯燥的学术著作，而是像一位慈祥的长辈，用娓娓道来的方式，分享着他对孩子成长的智慧和经验。每一次阅读，都让我感到温暖和启发。书中的一些案例分析也非常到位，让我能够清楚地看到，通过这些看似简单的游戏，孩子是如何在各个方面获得成长的。我甚至能想象到，在不久的将来，我的孩子会在这些游戏的滋养下，绽放出多么耀眼的光芒。 总而言之，这本书是一本非常值得细细品读和反复实践的育儿宝典。它不仅仅是一本关于游戏的书，更是一本关于如何理解孩子、如何激发孩子潜能的书。它让我明白，教育的真谛在于引导，在于陪伴，在于让孩子在快乐中学习，在游戏中成长。我真心推荐给所有希望成为更好父母的家长们。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的让我眼前一亮！以前总觉得多元智能理论听起来高大上，但具体怎么在日常生活中落地，尤其是在孩子身上实践，却有点摸不着头脑。这本书就像一位经验丰富的老师，用非常接地气的方式，把那些抽象的理论转化为一套套可操作的游戏。它不是那种堆砌概念的书，而是让你切实感受到“原来孩子还能这样玩！”。 我特别喜欢书中对每一个游戏的设计思路的解释。它不光告诉你“怎么玩”，更告诉你“为什么这么玩”。比如，书中提到一个关于空间智能的游戏，不仅仅是搭积木，还引导孩子观察生活中的各种几何图形，从身边的事物中发现数学规律。这种“知其然，更知其所以然”的讲解，让我觉得不仅仅是教会孩子一些小技巧，更是培养了他们观察世界、思考问题的能力。而且，很多游戏所需的道具都非常简单，家里随处可见，这一点对家长来说太友好了，不用专门去买一堆昂贵的教具。 这本书的语言也很有亲和力，读起来一点也不枯燥。作者王擎天老师的笔触非常细腻，仿佛能听到他在和家长们亲切地交流，分享他对儿童成长的理解和期待。书中的案例也很多，读着读着，我脑海里就会浮现出自己孩子玩游戏时的样子，并且能够立刻联想到书中提到的某个场景，然后尝试着去引导。这种共鸣感特别强，让我觉得不是在被动接受信息，而是在和作者一起探索，一起成长。 我最看重的是这本书的实用性和启发性。它提供了大量的游戏，涵盖了多元智能的各个方面，比如语言、逻辑、空间、身体动觉、音乐、人际、内省和自然观察。这意味着，无论你的孩子在哪方面展现出兴趣或天赋，都能在这里找到适合的“游戏化”训练方法。更重要的是，这些游戏不只是“玩”本身，很多都包含了对孩子情感、认知、社交能力的培养，是一种寓教于乐的全身心发展。我尝试了其中几个游戏，发现孩子真的变得更乐于表达、更善于合作，而且学习的动力也更足了。 总的来说，这本书给我的感觉就是“润物细无声”。它没有强行灌输，而是通过一个个有趣的游戏，巧妙地激发孩子内在的潜力。我不再焦虑孩子“输在起跑线上”，而是更关注如何发现和呵护他们独特的才能。这本书就像是一个宝库，每一次翻开都能有新的收获。我也会把它推荐给其他家长，相信他们也会从中受益匪浅。