基本信息
书名:数字电子技术——全国高职高专一体化教学通用教材
定价:36.00元
作者:宋卫海 等
出版社:山东科学技术出版社
出版日期:2007-09-01
ISBN:9787533145316
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
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内容提要
随着半导体技术的迅速发展、微型计算机的广泛应用,数字电子技术在现代科学技术领域中已经成为发展快的学科之一。它的发展不仅深刻地影响着人们的生产、生活,也推动着其他学科的进步。在高职高专电类专业的教学中数字电子技术是一门专业基础课。本书是按照教育部*制定的《高职高专教育数字电子技术基础课程教学基本要求》,本着理论够用,应用为主,注重实践的“一体化”教学思想编写的。
本书的编写人员均来自高职高专院校从事数字电子技术教学的线教师,具有丰富的教学经验。根据高职高专学生的实际情况,本书在编写过程中,删除了繁杂的数学公式推导以及集成电路的内部结构,力求简明扼要、深入浅出、通俗易懂。本书从工程应用角度出发,介绍了数字电子技术的基础知识和理论,为进一步学习专业课打下坚实的基础,主要内容包括数字逻辑基础、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、555定时器与脉冲产生电路、数模和模数转换、存储器等传统内容,根据数字电子技术的*发展,还增加了PLD/FPGA器件原理及应用。本书注重“讲、学、做”统一协调,遵循理论和实践结合的原则,实现了理论、EWB仿真实验和实训紧密结合,突出了数字电子技术应用性、针对性和前瞻性;注重培养学生的自学能力、应用能力和创新能力。在内容安排上将理论知识与仿真实验相结合,叙述简练清楚,实例与知识点结合恰当,例题分析透彻,习题安排合理,实验内容及步骤都经过细致挑选和精心安排。
目录
章 数字电子技术概述
节 数字电路的特点和分类
第二节 数制与码制
第三节 数字脉冲波形的主要参数
第四节 数字电路中的二极管、三极管和MOS管
习题一
第二章 逻辑代数基础
节 逻辑代数中的运算
第二节 逻辑代数的基本定律、公式及规则
第三节 逻辑函数及其表示方法
第四节 逻辑函数的代数化简法
第五节 逻辑函数的卡诺图化简法
实验
实验2—1 用分立元件实现门电路
习题二
第三章 数字集成逻辑门电路
节 概述
第二节 TTL集成逻辑门电路
第三节 CMOS集成逻辑门电路
第四节 TTL电路与高速CMOS电路的接口
第五节 国内外集成电路的命名方法
实验
实验3—1 TTL电路和CMOS电路逻辑功能测试
实验3—2 门电路多余输入端的处理
实验3—3 三态门逻辑功能测试及应用
习题三
第四章 组合逻辑电路
节 组合逻辑电路的分析
第二节 组合逻辑电路的设计
第三节 编码器
第四节 译码器
第五节 数据分配器
第六节 数据选择器
第七节 数值比较器
第八节 加法器
第九节 组合逻辑电路中的竞争冒险
实验
实验4—1 组合逻辑电路设计
实验4—2 常用集成组合逻辑电路
习题四
第五章 触发器
节 概述
第二节 基本RS触发器
第三节 同步触发器
第四节 主从触发器
第五节 边沿触发器
第六节 触发器集成逻辑器件
第七节 应用触发器实现智力竞赛抢答器
实验
实验5—1 触发器功能测试及应用
习题五
第六章 时序逻辑电路
节 概述
第二节 时序逻辑电路的分析
第三节 计数器
第四节 寄存器和移位寄存器
第五节 同步时序逻辑电路的设计
实验
实验6—1 计数器
实验6—2 移位寄存器
实验6—3 数字电子钟设计与仿真
实验6—4 汽车尾灯控制电路设计与仿真
习题六
第七章 555定时器与脉冲产生电路
节 概述
第二节 用555定时器构成多谐振荡器
第三节 用555定时器构成施密特触发器
第四节 用555定时器构成单稳态触发器
实验
实验7—1 555定时器及其应用
习题七
第八章 存储器
节 概述
第二节 只读存储器——ROM
第三节 随机存取存储器——RAM
习题八
第九章 可编程逻辑器件及其应用
节 概述
第二节 PLD/FPGA的编程语言
第三节 基于FPGA/CPLD的数字电路设计
习题九
第十章 数/模和模/数转换器
节 概述
第二节 D/A转换器
第三节 A/D转换器
实验
实验10—1 D/A、A/D转换器测试
习题十
附录
附录1 EWB简介
附录2 PLD/FPGA开发工具简介
附录3 数字电子技术实训
附录4 常用数字集成电路型号及引脚
参考文献
作者介绍
文摘
序言
从整体的阅读体验来看,这本书的装帧质量和印刷清晰度都相当不错,纸张的触感也比较舒适,长时间阅读眼睛不容易疲劳,这对于需要反复翻阅查阅的工具书来说至关重要。我特别注意到书本在处理复杂电路图时的细致程度,所有的元器件符号、连接线、信号流向都绘制得精准无误,这极大地减少了我们理解电路结构时的认知负荷。相比于一些老旧的教材,这本书在涉及计数器设计时,较多地采用了现代常用的集成化解决方案,而非完全依赖最基本的逻辑门进行繁琐的组合,这更符合当前工业界的设计趋势。它仿佛在无声地告诉我们:学习基础原理是为了更好地掌握现代工具的应用,而不是陷在基础的泥沼中无法自拔。这种注重效率和面向未来的教学导向,让我对这套教材的编写团队充满了敬意。
评分这本书的语言风格可以说是一种务实的、面向应用的技术叙事,它避免了过多的学术性冗余,直奔核心概念和工程实现。它在讲解触发器、寄存器和计数器这些时序电路的核心概念时,采用了非常直观的类比方法,将状态转移的抽象过程具象化。比如,它讲解D触发器和JK触发器的工作特性时,会用时序图和真值表反复交叉印证,确保读者能够准确把握不同触发器在同步和异步工作模式下的区别。更让我感到惊喜的是,书中对“竞争冒险”和“毛刺”这些在实际电路设计中非常棘手的问题,也给予了充分的关注,并提供了多种消除或抑制的有效方法,这通常是初级教材会忽略的细节。这表明编者在编写过程中,充分考虑了学生未来在实际工作中可能遇到的“坑”,提前为我们做了预警和指导,体现了教材编写者深厚的工程素养。
评分作为一本通用教材,它在内容覆盖的广度和深度上做到了一个很好的平衡,没有为了追求难度而牺牲基础的扎实性,也没有因为面向高职高专而显得过于浅显。我发现它在介绍存储器(RAM/ROM)的工作原理时,对存储单元的读写时序和地址译码电路的结构讲解得非常到位,甚至涉及到了动态随机存取存储器(DRAM)的基本刷新机制,这让我对现代数字系统的内存架构有了更宏观的认识。在章节的末尾,总会有一个“知识拓展”或“典型应用分析”的部分,这些部分往往会引入一些前沿或综合性的案例,比如简单的A/D转换器的基本构成思想,这极大地拓宽了我的视野,让我看到了所学知识在更广阔领域中的应用潜力。这种设计使得这本书既能满足应试教学的基本要求,又能引导有余力的学生进行自主探究和深入学习,是非常具有前瞻性的教学安排。
评分说实话,我拿到这本教材时,第一感觉是它的实用性特别强,完全不像有些理论书那样高高在上,脱离实际。它非常注重“一体化教学”的理念,这一点在大量的实验指导和课程设计案例中体现得淋漓尽致。书中很多章节后面附带的实践环节,比如如何使用面包板搭建一个简单的加法器或者设计一个基本的时序电路,都配有详细的步骤说明和预期的实验结果分析。这对于我们动手能力的要求很高的专业来说,简直是雪中送炭。我尤其喜欢它对一些经典集成电路芯片(如74系列芯片)的介绍,不仅仅是列出引脚功能,还会结合实际应用场景,讲解芯片内部的工作原理和选型注意事项。这使得我们不仅学会了“怎么做”,更明白了“为什么这么做”。这种理论与实践紧密结合的模式,极大地激发了我学习的主动性,感觉自己不仅仅是在看书,更像是在跟着一位经验丰富的工程师学习实战技巧。
评分这本书的封面设计给我一种非常专业、严谨的感觉,色调沉稳,字体选择也偏向工整有力,一看就知道这是一本面向工程技术领域的教材。我最欣赏的是它在内容编排上的逻辑性,从最基础的二进制数、逻辑门开始,逐步深入到组合逻辑电路和时序逻辑电路的设计与分析。对于我们这些初学者来说,这种循序渐进的结构非常友好,不会让人在一开始就被复杂的概念压垮。特别是关于数制转换和布尔代数化简的部分,书中提供了大量的实例和练习题,每一步的推导过程都讲解得十分清晰,几乎没有歧义。我记得以前看其他资料时,对于卡诺图(K-map)的化简总是感到困惑,但这本书通过图示和文字描述相结合的方式,把并圈的规则和技巧讲得透彻明了,让我茅塞顿开。它不仅仅是知识的堆砌,更像是为我们搭建了一个坚实的理论基石,为后续学习更复杂的数字系统打下了牢实的基础。整本书的排版也十分考究,图表清晰,公式规范,阅读体验非常好,让人愿意沉下心去仔细研读每一个章节。
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