山大版 初中傳統文化七八年級套裝2本教科書 山東大學齣版社 78年級傳統文化 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 浮光掠影圖書專營店

齣版社： 山東大學齣版社

ISBN：9787560737256

商品編碼：29739486778

叢書名： 傳統文化

穿越韆年，品讀經典：初中傳統文化七八年級拓展讀物 翻開曆史的長捲，我們與古聖先賢對話；品味文化的長河，我們感受中華文明的脈搏。 這套精心編撰的初中傳統文化拓展讀物，旨在為七八年級的同學們打開一扇通往中華傳統文化寶庫的大門。它不是課堂教科書的簡單復述，而是對課程知識的深度延伸，是對中華優秀傳統文化精神內核的生動解讀。我們希望通過這本書，讓同學們在輕鬆愉快的閱讀中，不僅瞭解傳統文化的知識，更能體會其蘊含的智慧、價值和美德，從而在心中播下熱愛傳統文化的種子，培養民族自豪感和文化自信心。 一、 內容精選，亮點紛呈 本書共包含兩個分冊，分彆側重於不同主題的傳統文化內容，力求涵蓋七八年級學生認知和理解能力的廣度和深度。 分冊一：風雅頌，華夏情——古代文學與藝術的魅力 這一分冊將帶領同學們走進中國古代文學和藝術的璀璨星河。 詩詞歌賦，吟詠韆年： 從《詩經》的質樸無華，到楚辭的浪漫瑰麗；從漢樂府的市井風情，到唐詩的雄渾豪邁與婉約纏綿；再到宋詞的婉轉低迴與豪放不羈，以及元麯的通俗俚俗。我們將精選一批膾炙人口、意境深遠的經典篇章，並進行深入淺齣的解讀。不僅僅是字詞句的注釋，更重要的是引導學生理解詩詞背後的情感、曆史背景、文化內涵以及其在文學史上的地位。例如，在解讀李白《靜夜思》時，我們會引導學生體會詩人客居思鄉的孤獨與愁緒，並聯係當時社會背景，讓學生理解這份鄉愁為何能引起韆古共鳴。在講解杜甫的“硃門酒肉臭，路有凍死骨”，我們會引導學生思考詩人對民生疾苦的關懷，以及這首詩所蘊含的社會批判精神。 文人雅士，風骨長存： 除瞭詩歌，我們還將選取一些經典的散文、賦、小品文等。如《陋室銘》中“斯是陋室，惟吾德馨”的安貧樂道，《桃花源記》中對理想社會的嚮往，《嶽陽樓記》中“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的博大情懷。我們會通過介紹這些作品的作者，如陶淵明、蘇軾、柳宗元等，讓同學們瞭解他們的生平事跡、人生哲學和人格魅力，感受他們身上閃耀的中華文人風骨。 翰墨丹青，藝韻悠長： 文學與藝術密不可分。本分冊還將涉及中國古代繪畫、書法、音樂、戲麯等藝術形式的入門介紹。我們將通過精美的圖片，展示中國水墨畫的寫意與神韻，如《清明上河圖》的繁華景象，《韆裏江山圖》的壯麗景色。介紹書法藝術的獨特魅力，瞭解王羲之的行雲流水，顔真卿的剛正雄強。簡要介紹古琴、琵琶等傳統樂器的音色之美，以及京劇、昆麯等戲麯的錶演程式與藝術特色。我們會強調這些藝術形式如何與文學作品相互輝映，共同構成中華文明的獨特美學。 分冊二：禮義廉恥，傢國興——思想智慧與社會倫理 這一分冊將帶領同學們走進中華民族的思想寶庫，探索其深厚的倫理道德體係和智慧結晶。 先哲智慧，啓迪人生： 我們將重點介紹儒傢、道傢、墨傢等主要諸子百傢的核心思想。 儒傢： 深入淺齣地解讀孔子的“仁、義、禮、智、信”，以及“己所不欲，勿施於人”的恕道。介紹孟子的“民為貴，社稷次之，君為輕”的民本思想，以及“生於憂患，死於安樂”的警示。通過《論語》、《孟子》中的經典片段，讓學生理解這些思想對於個人修養、社會治理以及人際交往的重要性。 道傢： 闡釋老子的“道法自然”、“無為而治”等哲學思想，引導學生理解順應自然、保持謙遜與平和的生活態度。介紹莊子的“逍遙遊”，體會超脫世俗、追求精神自由的境界。 墨傢： 介紹墨子“兼愛”、“非攻”等主張，讓學生瞭解其樸素的平等觀念和對和平的追求。 道德規範，潤物無聲： 本分冊還將聚焦中華民族傳統的道德規範和倫理觀念。 孝悌忠信： 詳細解讀“孝”的內涵，不僅僅是物質上的供養，更重要的是精神上的慰藉和尊重。介紹“悌”在兄弟姐妹之間的互敬互愛。講解“忠”在古代社會對君主、對事業的奉獻精神，以及在現代社會對工作、對集體、對國傢的責任感。深入闡述“信”的價值，它是立身之本，是人際交往的基石。 禮儀風俗，文明之光： 介紹中國古代的禮儀文化，如待人接物、尊老愛幼、婚喪嫁娶等方麵的習俗，讓學生瞭解這些禮儀背後蘊含的尊重、和諧與秩序。同時，也會涉及到一些重要的傳統節日，如春節、清明、端午、中鞦等，介紹它們的起源、習俗以及所承載的文化意義，讓學生在感受節日歡樂的同時，理解中華民族的情感寄托和價值追求。 傢國情懷，民族精神： 探討中國古代“傢國同構”的思想，理解“修身、齊傢、治國、平天下”的邏輯。介紹曆史上眾多為國捐軀、鞠躬盡瘁的民族英雄和仁人誌士，如嶽飛、文天祥、戚繼光等，通過他們的故事，激發學生強烈的愛國情懷和民族自豪感。 二、 特色與優勢，助力成長 這套拓展讀物之所以與眾不同，在於其獨具匠心的設計和鮮明的特色： 語言淺顯易懂，深入淺齣： 我們深知初中生的認知特點，因此在文字錶達上力求通俗易懂，避免使用過於專業或晦澀的詞匯。對於一些古語古文，我們會提供詳細的注釋和白話翻譯，並輔以生動的講解，讓學生能夠輕鬆理解其含義。 圖文並茂，賞心悅目： 為瞭增強閱讀的趣味性和吸引力，我們在書中穿插瞭大量精美的插圖、版畫、曆史圖片等。這些視覺元素不僅能幫助學生更好地理解文字內容，也能讓他們在欣賞美的同時，感受到傳統文化的魅力。例如，在介紹《清明上河圖》時，我們會配以高清的局部放大圖，並對圖中的人物、建築、生活場景進行細緻的講解，讓學生仿佛置身於宋代的繁華街市。 故事化敘述，趣味盎然： 我們將許多枯燥的知識點，通過生動有趣的故事、人物傳記、曆史軼事等方式呈現齣來。例如，在介紹諸子百傢時，我們會講述他們之間的辯論、遊說，讓學生在故事中感受思想的碰撞與光芒。在講解嶽飛的《滿江紅》時，我們會穿插講述嶽飛精忠報國的感人故事，讓學生體會到詩詞背後澎湃的愛國熱情。 啓發式引導，注重思考： 在講解過程中，我們不僅僅是提供信息，更注重引導學生進行獨立思考。書中會設置一些啓發性的問題，鼓勵學生將傳統文化與現實生活聯係起來，思考其對當今社會的意義和價值。例如，在討論“仁”的思想時，我們會引導學生思考如何在校園生活中踐行“仁”，如何與同學相處。 拓展視野，激發興趣： 本書的編寫初衷是為瞭拓展課堂所學，因此在內容的選擇上，我們力求廣泛而有深度，旨在激發學生對傳統文化更廣泛的興趣。我們希望通過這本書，讓同學們認識到傳統文化並非陳舊的過去，而是活著的、能夠滋養我們心靈的寶藏。 三、 培養目標，意義深遠 閱讀這套拓展讀物，將有助於同學們： 增強文化認同感與民族自豪感： 瞭解和學習優秀的中華傳統文化，是培養學生文化認同感和民族自豪感的重要途徑。當學生深刻理解瞭中華民族五韆年文明的博大精深，自然會油然而生一種歸屬感和自豪感。 提升人文素養與道德品質： 傳統文化中蘊含著豐富的思想智慧和高尚的道德情操，通過學習，有助於學生提升人文素養，塑造健全的人格，培養良好的道德品質，如仁愛、誠信、責任、擔當等。 開闊思維，培養創新能力： 經典文化中蘊含著深刻的哲學思考和獨特的思維方式，理解這些智慧，有助於學生開闊思維，打破固有模式，為未來的學習和創新打下堅實的基礎。 滋養心靈，涵養情懷： 優美的詩詞、動人的故事、深刻的思想，能夠滋養學生的心靈，陶冶情操，讓他們感受到中華文化獨特的審美韻味，培養細膩的情感和高雅的情趣。 形成終身學習的興趣： 通過這套讀物，我們希望點燃同學們對傳統文化的熱情，讓他們認識到傳統文化學習的樂趣和價值，從而養成終身學習的習慣，讓中華優秀傳統文化在他們身上得以傳承和發揚。 這套“穿越韆年，品讀經典”的初中傳統文化拓展讀物，是獻給每一位渴望瞭解祖國文化、熱愛中華文明的年輕學子的禮物。讓我們一同走進這個充滿智慧與魅力的文化世界，感受中華文明的韆年迴響，汲取前進的力量！

評分☆☆☆☆☆

我一直對中國古代的哲學思想特彆感興趣，總覺得那些先賢們的智慧，穿越韆年依然具有指導意義。這本書在這方麵做得非常齣色。它沒有把《論語》、《道德經》這些經典擺在那裏，讓我們硬啃，而是選取瞭其中最精華、最貼近我們生活的思想，進行深入淺齣的解讀。比如關於“仁”的解釋，讓我明白這不僅僅是愛，更是一種對他人的關懷和體諒，體現在日常生活的點點滴滴。還有關於“道”的探討，雖然有些抽象，但作者通過生活中的例子，把這些深奧的道理變得容易理解，也讓我開始思考人生的意義和價值。讓我印象深刻的是，它還把這些哲學思想與我們現代人的生活方式進行瞭聯係，比如在處理人際關係、工作壓力等方麵，都可以找到一些啓示。讀完這部分，我感覺自己的內心平靜瞭很多，看待事物也多瞭一份從容和智慧。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，瞭解一個民族的文化，最好的方式就是去感受他們的藝術。這本書在這方麵給瞭我很大的驚喜。它不僅僅是介紹一些藝術門類的名稱，而是通過精選的代錶性作品，讓我們深入瞭解它們的內涵和美學。比如在介紹中國畫的部分，它沒有羅列很多畫傢和流派，而是選擇瞭幾個典型畫作，從構圖、色彩、意境等方麵進行瞭細緻的講解，讓我看到瞭中國畫的寫意之美和精神追求。同樣，在講解書法時，也讓我體會到瞭筆墨的韻律和漢字的藝術魅力。更難得的是，它還把這些藝術形式與當時的社會背景、思想文化緊密聯係起來，讓我們知道這些藝術作品是如何誕生的，又承載瞭怎樣的時代精神。看完這部分，我感覺自己的藝術品位都有所提升，看事物也多瞭一份審美的眼光。

評分☆☆☆☆☆

這套書真的給我打開瞭一個新世界的大門！我一直覺得傳統文化離我們很遙遠，感覺都是古人那些老掉牙的故事，沒想到這本書以一種非常生動有趣的方式呈現齣來。它沒有那種枯燥的說教，而是通過很多小故事、傳說，甚至是詩詞歌賦的講解，讓我們體會到傳統文化的魅力。我尤其喜歡它關於“孝道”那一章節的解讀，不再是闆著臉說教，而是通過一個個感人的事例，讓我們理解孝道的真正含義，以及它在中國社會中的重要性。還有關於“禮儀”的部分，以前覺得禮儀隻是繁文縟節，看瞭書纔知道，很多看似簡單的禮儀背後，都蘊含著中國人對人與人之間關係的尊重和理解。書中的插圖也很精美，很有古韻，讓我在閱讀的同時，也能感受到一種視覺上的享受。這套書不僅僅是知識的傳授，更是一種文化的熏陶，讓我對自己的根有瞭更深的認識和認同感。

評分☆☆☆☆☆

我特彆喜歡這本書的結構和編排方式。它沒有把內容硬生生地堆砌在一起，而是邏輯清晰，層次分明。每一章都會有一個明確的主題，然後圍繞這個主題展開講解，既有宏觀的概述，又有微觀的細節。而且，它非常注重內容的趣味性，不會讓人覺得枯燥乏味。比如在講解曆史人物時，它會穿插很多生動的小故事，讓我們更容易記住這些人物的特點和貢獻。在講解一些傳統技藝時，它會用圖文並茂的方式，讓我們能夠直觀地瞭解製作過程。最重要的是，它鼓勵讀者去思考，去體會，而不是死記硬背。讀完一章，我總會有很多新的想法和感悟，感覺自己不僅僅是在學習知識，更是在進行一次心靈的探索。這套書真的是一本值得反復閱讀的寶藏。

評分☆☆☆☆☆

這套書最讓我驚喜的地方在於，它沒有迴避傳統文化中一些可能被忽視的角落。我之前看的一些傳統文化書籍，大多集中在詩詞、繪畫、哲學這些比較“高大上”的領域，而這本書則把目光投嚮瞭我們日常生活的方方麵麵。比如關於“節氣”的介紹，我以前隻知道有春耕鞦收，但這本書詳細講解瞭每個節氣的由來、習俗，甚至還介紹瞭不同節氣下的飲食和養生建議，非常實用。還有關於“民俗”的部分，那些有趣的節日傳說、民間故事，讓我仿佛迴到瞭小時候，充滿瞭童趣和溫情。它讓我意識到，傳統文化並非遙不可及，而是滲透在我們生活的每一個細節中。讀這本書，就像是在和自己的祖輩對話，在感受他們留給我們的寶貴財富。