具体描述
基本信息
书名：宝宝这一年：3岁，规则意识建立关键期 每长大一岁，你的孩子都会变得与以往截然不同！
定价：28.00元
作者：侯魏魏
出版社：北京理工大学出版社
出版日期：2012-07-01
ISBN：9787564058746
字数：
页码：
版次：1
装帧：平装
开本：16开
商品重量：0.4kg
编辑推荐
同类书★★★★★推荐跨越三个世纪，畅销全世界的育子经典——尽在卡尔威特男孩穷着养，女孩富着养(*畅销版本)（*适合中国国情和社会文化的教育理念）哈佛家训（把*好的给你*爱的人！！！一本好书不仅要具备道德情感的力量，更要具备思想智慧的力量。）这是一套按照年龄系统介绍幼儿心理的教育指导作品 美国心理学家路易丝埃姆斯指出： 每长大一岁，你的孩子都会变得与以往截然不同！ 1岁，他很乖巧； 2岁，他变得非常叛逆； 3岁，他开始决心做个好孩子； 4岁，他又变得粗野！ …… 每一年，你都需要重新认识和了解你的孩子！ 1岁，建立安全感*重要的时期，这个时期是不可逆的，错过了就再也弥补不回来； 2岁，自我意识萌发的时期，认识到“我”的关键期，要帮助孩子建立“我”的概念； 3岁，取悦妈时期，妈妈如果此时对孩子进行规则教育，会事半功倍； 4岁，狂野粗暴的时期，诅咒敏感期，但同时也是热情奔放的年纪，内向的孩子可以利用此时进行适当调整； 5岁，开放并逐渐走向自律的时期，可以有意识培养孩子的自律精神； 6岁，叛逆期，自我意识高速发展，自律精神更加突出，培养孩子独立精神*好的时期。。。。。 如果你不知道这些，那么你会感觉孩子在某些年龄总是那么难带；如果你知道了孩子心底的秘密，你会发现孩子*难带的时期正是能够让他们迅速成长的时期
内容提要
3岁孩子的心理特点是什么？
需要通过妈肯定来建立自信；
需要通过明确的规矩线，来规范自己的行为；
需要通过妈妈全身心的陪伴来证明自己的安全的。。。。。。
那么我们应该怎样去照顾和引导3岁的孩子？
根据*点，我们知道在孩子表现出正面的行为时，妈妈不要吝惜自己的肯定和赞美；
通过第二点，我们知道要给3岁宝宝制定恰当的规则，让他自己权衡自己的行为；
通过第三点，我们知道不能疏于陪伴宝宝，尤其是在幼儿园门口哭的撕心裂肺的时候。。。。。。
这本书的重点在于全面系统的讲述每一岁的宝宝的心理特点，再根据这些特点给家长关于教养方法上的建议，同时给出智力、认知、游戏方面的方案。为每一岁的孩子量身定做，更有借鉴意义。
3岁主题：规则意识建立关键期！
3岁的他决心做个好孩子：
他开始尝试合作，开始懂得分享，
开始把妈话当圣旨。
不管是刷牙洗脸，还是收拾玩具，
只要是妈妈说的，就都遵照执行。
他一心一意地做所有妈妈要他做的事，
只为了得到妈妈赞许的笑容。
目录
Chapter 01 合作VS反叛—3岁幼儿的心理关键点
如果说1岁、2岁宝宝带给父母的都是甜蜜的话，那么宝宝3岁时将会给父母带来更多的震惊。他们会对你大声嘶喊：“我不！”，一眼看不到妈妈或爸爸就会撕心裂肺地大哭，这些表现不禁让一直处于甜蜜感受的爸爸妈妈们质疑：我们的孩子怎么了？别担心，他们的反叛期来了！
不说“我”而说“我们”
感受生命期
反叛期来临
发号施令的年纪
性别意识的觉醒
夸大的羞怯感和挫败感
超强的好奇心
Chapter 02 亲密接触与理解—与3岁幼儿的相处和沟通
老实说，与3岁的孩子相处和沟通还不需要什么技巧，只要一直秉持着与1岁、2岁幼儿相处的方法，比如耐心、热情、爱他们就可以顺利地度过一段时间。不过，当他已经表现出了明显的叛逆行为时，仅凭这些方法已经不能让你心平气和了。你需要更多的技巧和方法。
拥抱会让他感到安全
用清晰的语言对孩子说话
讲道理说服他
好用的教养法：转移注意力
时时处处让他感觉被尊重
鼓励和赞扬他好的行为
给他自由和空间
Chapter 03 爱、独立和规矩—3岁幼儿的生活能力
3岁幼儿将会给父母带来与小宝宝时与众不同的体验，刚进入3岁的前半年，他们的思维发展进入了巩固、稳定时期，父母看到的幼儿会比较平静、乖巧，但伴随着自我意识的觉醒，他们开始变得叛逆，并不断挑战父母的底线。如果此时父母不稍加约束，依然像对待1岁小宝宝那样对待他们，那么父母终会因对宝宝的放纵和各种不好性格付出代价。3岁，该是“立规矩”的时候了。
独睡训练
给他明确的规矩线
自理能力的培养和锻炼
了解必要的卫生和健康知识
学习安全知识
Chapter 04 道德感萌芽—3岁幼儿的品格引导
对3岁的幼儿来说，或许他们还不明白道德是什么，也无法理解道德的标准，但在他们小小的心灵里，确实已经播下了道德的种子。3岁幼儿在考虑某些事情时，不再一味地以自己的需要为中心了，而是能够体察周围人们的情绪，并显然能够确切地分开什么是好的，什么是坏的，这将是为幼儿构建积极情感的好时期。
帮助别人—3岁幼儿友爱感的培养
有一说一 —3岁幼儿的原则性培养
感受“别人”的情绪—同理心的培养
孤僻性格早缓解
前暴躁固执性格“修正”
Chapter 05 万事皆好奇—3岁应该进行的智力培养
3岁幼儿是一个对什么都有极浓厚兴趣的年龄：还有这样的话？太有趣了，我也会说！画画太好玩了，我要画画看；这个故事太神奇了……所有的一切对3岁幼儿来说都是有趣的、好奇的，而父母应该抓住这个有利时期，了解孩子的兴趣，引导他们去接触、学习感兴趣的事，这对孩子的智力发展非常重要。
说与唱—3岁幼儿的简单英语
填色与画线条—3岁幼儿的绘画练习
3岁幼儿喜欢机智的小故事
背诵儿歌和诗歌
抽象逻辑思维的开发
Chapter 06 叛逆与各种挑战—3岁幼儿令人头疼的教养难题
对孩子已经3岁的父母来说，这一年将会是接受多改变的一年，那个一直听父母的，父母说是什么就是什么的小孩，突然变得不可理喻了。他们不再听到什么就是什么，会对父母大声喊“不”，会赖皮、纠缠，无论父母怎样劝说，都不为所动……尽管这些难题一直困扰着父母们，但是要相信，这一年，这个幼小的“叛逆者”所带来的变化和成长很令人惊奇。
吃饭就像“打仗”
3岁孩子的“牛脾气”
就是不去幼儿园
背好的诗怎么总忘记
离不开妈妈/爸爸
Chapter 07 开始合作共同游戏—3岁孩子的益智游戏
3岁幼儿的思维活动将会异常活跃，他们对游戏的要求在不知不觉中提高了，可以给任何一样东西加上自己所想象的象征意义，比如把一片树叶想象成一个盘子、一个锅子，甚至是一棵青菜……这么有意思的游戏，3岁幼儿当然不想自己玩了，那会很无聊，所以小伙伴们开始合作的共同游戏开始了。
角色扮演
视觉-空间智能游戏
急救游戏
时装表演游戏
3岁幼儿的小“Party”
和3岁幼儿玩的美工游戏
作者介绍
侯魏魏
中国科学院儿童发展与教育心理学专业博士，对现代幼儿心理与家庭教育中常见问题有较深了解。在0～12岁儿童发展及教学方面，有独到的见解和看法。现在一家教育中心从事家庭教育咨询工作。
文摘
序言
用户评价
孩子每长大一岁，就像是解锁了一个新的“关卡”，充满了惊喜，也伴随着各种挑战。对于三岁的孩子，我最深的感受就是他们开始有了强烈的自我意识，也开始了对规则的“试探”。《宝宝这一年：3岁，规则意识建立关键期》这本书，简直是我及时雨。它没有讲那些空洞的大道理，而是非常落地地探讨了“规则意识”的建立。我一直觉得，教孩子懂规矩，不是要把他们变成机器人，而是让他们在遵守规则的过程中，学会自我管理和尊重他人。这本书恰恰是这样做的。它提供了一系列非常实用的技巧，比如如何通过“故事法”来引导孩子理解规则，如何通过“角色扮演”来让孩子体验遵守规则带来的好处。我特别印象深刻的是，书中提到了“正面强化”的重要性。我之前总是习惯性地关注孩子的错误，而这本书让我意识到，多去表扬和鼓励孩子做得好的地方，效果会更显著。比如，当孩子主动分享玩具时，我会立刻给予肯定，并且告诉他这样做有多么棒。这种积极的反馈，真的能让孩子更乐意去重复好的行为。而且，书中还详细分析了孩子为什么会“挑战”规则，以及父母在这种情况下应该如何应对。它鼓励我们保持耐心和一致性，而不是因为一时的情绪而随意改变规则。这一点对我来说非常有启发。我之前常常因为孩子哭闹就妥协，现在我明白了，一致性才是建立规则的关键。这本书让我看到了三岁孩子行为背后的逻辑，也让我学会了如何以一种更温和、更有效的方式去引导他们。感觉就像是拿到了育儿的“秘籍”，让我不再那么焦虑，而是充满了信心。
评分我一直认为，孩子的成长是一个循序渐进的过程，而三岁，无疑是其中一个非常重要的“升级包”。《宝宝这一年：3岁，规则意识建立关键期》这本书，简直就是我最近育儿生活中的“神器”。它没有讲那些高深的理论，而是非常务实地探讨了三岁孩子“规则意识”的建立。这本书让我明白了，建立规则不是为了限制孩子，而是为了引导他们更好地融入社会，学会尊重他人。我特别欣赏书中关于“后果”的讲解。它告诉我们，让孩子承担自己行为的后果，比单纯的惩罚更有教育意义。比如，如果孩子把玩具弄坏了，我们不会立刻责骂他，而是让他参与到修复的过程中，或者让他知道，因为这个玩具坏了，他就暂时不能玩了。这种“自然后果”的体验，比枯燥的说教更能让他明白道理。而且，书中还提供了很多关于“视觉化”规则的建议，比如制作一些简单的图画，让孩子更容易理解规则。我试着用这种方法，效果真的很好，孩子能够很直观地理解“饭前要洗手”这样的规则。更重要的是，这本书让我意识到了父母自身情绪管理的重要性。很多时候，我们因为自己的情绪失控，反而让事情变得更糟。这本书教会我如何保持冷静，如何用更积极的态度去回应孩子的行为。我感觉自己不再是那个“头疼”的妈妈，而是变成了一个更懂得如何与孩子沟通和相处的“智慧妈妈”。
评分每一个孩子都是独一无二的，而他们的成长轨迹也各不相同。《宝宝这一年：3岁，规则意识建立关键期》这本书，为我打开了理解三岁孩子内心世界的一扇窗。我之前一直困惑，为什么我的孩子在某些事情上如此固执，明明知道那样做不对，却依然故我？这本书让我明白，三岁孩子正在经历一个规则意识的建立过程，他们的“固执”往往是他们探索世界、挑战界限的一种方式。我特别喜欢书中关于“同理心”的培养。它教我们如何去理解孩子的情绪，如何用温和的方式去引导他们，而不是简单地否定和压制。比如，当孩子因为得不到想要的东西而哭闹时，我试着先蹲下来，抱抱他，然后告诉他：“我知道你现在很难过，但是我们不能在公共场合大哭。”这种方式，比我之前直接呵斥他要有效得多。而且，书中提供了很多关于“延迟满足”的练习，让孩子学会等待，学会为未来的目标而努力。我尝试了其中的一些小技巧，比如在孩子想要零食时，让他先完成一项小任务，然后再给他。这种小小的成功，不仅培养了孩子的耐心，也让他们体验到了努力后的收获。这本书让我看到了三岁孩子身上蕴藏的巨大能量，也让我看到了自己作为父母的成长空间。它让我不再把三岁看作是一个“难熬”的阶段，而是看作是一个充满机遇的成长时期，一段与孩子共同进步的美好旅程。
评分我一直相信，养育孩子是一个不断学习和进步的过程，而《宝宝这一年：3岁，规则意识建立关键期》这本书，绝对是我近期读到的最有价值的育儿读物之一。它精准地抓住了三岁这个年龄段孩子发展的核心——规则意识的萌芽与建立。在读这本书之前，我常常被孩子的一些行为搞得焦头烂额，比如在公共场合大哭大闹，或者不愿意分享玩具。我总是在想，为什么孩子不能像个“懂事”的小大人一样，理解大人说的话呢？这本书给了我一个全新的视角。它并没有将孩子的“不听话”归咎于孩子本身，而是深入分析了三岁孩子在认知和情感发展上的特点，以及他们为什么在这个阶段会特别“挑战”规则。我尤其喜欢书中关于“选择”和“自主权”的讲解。它告诉我们，与其一味地禁止，不如给予孩子适度的选择，让他们在可控的范围内做出决定，从而培养他们的责任感。比如，当孩子不愿意穿某件衣服时，我尝试让他在两件他喜欢的衣服之间选择，效果出奇的好。而且，书中还提供了很多具体的操作方法，比如如何通过“视觉化”的规则卡片，让孩子更直观地理解规则，如何通过“延迟满足”的游戏，让孩子学会等待。这些方法都非常贴近生活，操作起来也很容易。更重要的是，这本书让我意识到，建立规则意识，不仅仅是为了让孩子“听话”，更是为了培养他们成为一个有界限感、有责任感、懂得尊重他人的人。它让我从一个“控制者”的角色，转变为一个“引导者”，这种心态上的转变，对我来说意义非凡。我感觉自己不再是独自摸索，而是有了清晰的地图和导航。这本书就像一座宝藏，让我挖掘出了很多关于如何更好地陪伴孩子成长的智慧。
评分作为一个对孩子教育充满焦虑的妈妈，我一直在寻找能够真正帮助我理解孩子、引导孩子的书籍。《宝宝这一年：3岁，规则意识建立关键期》这本书，真是解了我的一大难题。我之前一直很头疼孩子的三岁，感觉他进入了一个“什么都说不听”的阶段，明明知道这是错的，但就是不愿意改正。这本书的切入点非常精准——“规则意识”。它没有回避三岁孩子成长的挑战，而是将之视为建立规则意识的关键期，这让我觉得很有道理。我以前总以为，孩子到了三岁，只要我告诉他“不可以”，他就会懂。但事实证明，这种方式效果甚微。这本书让我明白，规则的建立不是靠“说教”，而是靠“体验”和“理解”。它提供了一系列非常实用的方法，比如如何通过故事、游戏和角色扮演来让孩子在潜移默化中学习规则。我特别喜欢其中关于“承诺”和“后果”的章节。它解释了为什么孩子会轻易许诺，又为什么会轻易忘记，并且提出了如何让孩子学会为自己的行为承担后果，而不是被动地惩罚。我尝试了书中提到的一些小技巧，比如在孩子答应做某事之前，让他先说一遍，然后再去做，这样他会更重视自己的承诺。而且，书中非常强调父母的“榜样作用”，这一点我之前也有意识到，但这本书给了我更具体的实践建议，比如如何在日常生活中，通过自己的言行，去展现规则意识。读这本书，感觉就像是和一位有经验的朋友在聊天，她会分享她的困惑，也会给出非常实在的建议，让你觉得“原来可以这样做”。它让我看到了三岁孩子身上巨大的潜能，也让我看到了自己作为父母的成长空间。现在，我不再像以前那样恐慌三岁，反而觉得这是一个和孩子一起成长，一起建立美好亲子关系的绝佳时期。
评分我一直认为，孩子的成长就像一场马拉松，而三岁绝对是其中一个非常关键的转折点。每当孩子长大一岁，那种“脱胎换骨”的感觉真的太明显了。我家大宝就是，从一个咿呀学语的小不点，突然就变成了一个有自己想法，会表达，甚至会“顶嘴”的小大人了。这本书《宝宝这一年：3岁，规则意识建立关键期》真的抓住了这个年龄段的特点，它没有泛泛而谈，而是非常聚焦地探讨了“规则意识”这个话题，这正是我最近一直在思考的问题。我常常会感到困惑，为什么我教了孩子很多遍，他还是会屡次犯同一个“错误”？是因为我教的方法不对，还是这个年龄段的孩子根本就还不理解？这本书给了我很多启发。它把规则的建立过程分解得很细致，从最基本的“安全第一”到更复杂的“尊重他人”，每一个环节都有具体的指导。我尤其欣赏它所强调的“正面管教”理念。书中提供的很多策略，比如“选择的力量”，让我明白，与其强制孩子做什么，不如给予他们一些可控的选择，这样既能让他们感受到被尊重，又能引导他们朝着我们期望的方向发展。举个例子，之前我让孩子收拾玩具，他总是磨磨蹭蹭，甚至大哭。看了这本书，我试着用“你想先把积木收起来，还是先把车子收起来？”这样的方式，他居然就乖乖地开始收拾了！这种转变让我感到非常惊喜。而且，书中还探讨了为什么孩子会抵触规则，以及如何理解孩子在这个过程中的情绪波动。它教会我，愤怒和反抗并非都是坏事，有时也是孩子在探索界限的一种方式。通过理解这些，我能够更耐心，更有技巧地去应对孩子的行为，而不是简单地发火。这本书就像一位经验丰富的育儿顾问，在我迷茫的时候，给我指明了方向。它让我意识到，三岁的孩子，虽然看似顽固，但他们内心对秩序和规则是有需求的，关键在于我们如何去引导。
评分我一直对育儿这件事保持着一种学习的态度，尤其当孩子进入三岁这个阶段，感觉他们就像是变了一个人。不再是那个只知道哭闹的小婴儿，而是开始有了自己的想法，并且非常执着。《宝宝这一年：3岁，规则意识建立关键期》这本书，简直是我近期最惊喜的发现。它没有泛泛而谈，而是非常聚焦地探讨了三岁孩子“规则意识”的建立，这正是我当时最需要解决的痛点。这本书让我明白，规则的建立不是靠恐吓或强制，而是需要循序渐进，并且融入到孩子的日常生活中。我特别喜欢书中关于“游戏化”学习规则的建议。它提供了一些非常有趣的活动，比如通过“找不同”的游戏来培养孩子的观察力和规则感，或者通过“模仿秀”来让孩子理解不同的角色有不同的行为规范。这些方法既能吸引孩子的注意力，又能让他们在玩乐中学习。而且，书中还非常强调“父母的态度”。它告诉我们，我们自己的情绪和行为，对孩子的影响是巨大的。我从中学会了如何保持冷静，如何在孩子不遵守规则时，给予清晰的指示，而不是简单地发脾气。比如，当孩子不愿意收拾玩具时，我试着用“我们约定好了，玩完玩具要把它放回盒子里，现在我们一起来完成这个约定”这样的方式，孩子竟然就配合了很多。这本书让我看到了三岁孩子身上的潜力，也让我看到了自己作为父母的成长空间。它让我觉得，育儿不再是一场艰辛的战斗，而是一场充满智慧和爱的合作。
评分当我看到《宝宝这一年：3岁，规则意识建立关键期》这本书的标题时，我立刻被吸引住了。三岁，这个在我眼中充满挑战又充满希望的年龄，书中将其定义为“规则意识建立关键期”，这让我觉得非常有共鸣。我一直在思考，如何才能让我的孩子真正理解规则，而不是仅仅表面上的听从？这本书给了我很多深刻的启示。它没有将规则的建立过程描述得过于复杂，而是将之分解成一个个可操作的步骤。我尤其欣赏书中关于“界限”的探讨。它强调了清晰界限的重要性，以及如何通过一致性的回应来帮助孩子理解和尊重这些界限。举个例子，之前孩子在餐桌上总是不好好吃饭，到处乱跑。看了这本书，我尝试和他约定好，吃饭的时候只能坐在椅子上，如果想离开，就得把饭吃完。一开始他还是有些抵触，但当我坚持下去，并且用鼓励的方式去强化他做得好的时候，情况有了很大的改善。这本书还提供了很多关于“选择”的技巧，让孩子在可控的范围内做决定，从而培养他们的自主性和责任感。我发现，当孩子觉得自己能够做主时，他们反而会更愿意遵守规则。而且，书中还触及了父母的情绪管理，这一点对我来说非常关键。很多时候，孩子不听话，我的第一反应是生气，但这本书教会我如何保持冷静，理解孩子行为背后的原因，然后用更有效的方式去引导。我感觉这本书就像一位经验丰富的领路人，在我迷茫时，给我指明了方向，让我看到了育儿的另一种可能性。
评分孩子的成长就像一本书，每一页都有新的故事。《宝宝这一年：3岁，规则意识建立关键期》这本书，为我翻开了三岁这一页最精彩的篇章。我一直觉得，三岁是孩子自主意识萌发的关键时期，也是他们开始尝试理解和建立自己行为准则的时期。这本书精准地捕捉到了这一点，并且提供了非常详尽的指导。我最喜欢的是书中关于“模仿”和“榜样”的力量的讲解。它告诉我们，孩子最大的老师就是父母，我们的言行举止，都在无形中影响着他们。我开始更加注意自己在孩子面前的表现，尽量做到言行一致，用自己的行动去诠释规则的意义。书中还提供了一些非常有趣的“规则游戏”，比如通过“排队歌”来让孩子理解排队的必要性，或者通过“分享小剧场”来让孩子体验分享的快乐。这些游戏不仅让规则变得生动有趣，也让孩子在玩乐中就学会了遵守。我尝试了其中一些方法，效果真的让我惊喜。我的孩子现在会主动在玩完玩具后收拾，也会在别人需要时主动分享。这种转变，让我感到无比欣慰。而且，这本书让我明白，建立规则意识，不是一蹴而就的事情，需要父母的耐心、坚持和智慧。它让我从一个“指令者”，变成了一个“引导者”，更加注重和孩子建立积极的亲子关系。我感觉自己不再是那个焦虑不安的妈妈，而是变成了一个更有信心、更有方法的育儿者。
评分这本书简直像是我家那三岁小捣蛋的“人生指南”！我一直觉得三岁是个很神奇的年纪，孩子突然就有了自己的想法，但同时又特别“固执”，你说东他偏要往西。这本书的标题，“宝宝这一年：3岁，规则意识建立关键期”，简直说出了我的心声。我一直很担心，这么小的孩子，怎么才能教他们懂规矩呢？不是那种死板的强压，而是让他们心甘情愿地去遵守，甚至从中体会到乐趣。读完这本书，我才发现，原来建立规则意识，远比我想象的要有趣得多。书中提供了好多特别接地气的建议，比如怎么用游戏的方式让孩子理解“等待”和“轮流”的概念，怎么通过角色扮演来教会孩子“分享”的重要性。我特别喜欢其中关于“界限感”的讲解，终于明白为什么有时候我越是强硬，孩子反而越是反抗。它告诉我，三岁的孩子需要的是引导，而不是强制。通过一些小故事和场景设计，我学会了如何在日常生活中巧妙地融入规则，让孩子在玩乐中就学会了遵守，而不是把规则当成一种束缚。而且，它还强调了父母的情绪管理，这一点对我来说尤为重要。有时候孩子不听话，我很容易就急躁起来，这本书教会我如何冷静下来，理解孩子行为背后的原因，从而更有针对性地去引导。感觉就像是解锁了一个新的育儿模式，不再是瞎猜和摸索，而是有章可循，而且效果显著。我家宝宝现在主动会说“等一下”，也会学着分享玩具了，虽然偶尔还是会有小插曲，但整体进步真的很大。这本书真的是送给所有正在经历三岁“磨人”阶段的父母的及时雨，让我觉得育儿不再是挑战，而是一场充满爱与智慧的旅程。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等，本站所有链接都为正版商品购买链接。
© 2025 windowsfront.com All Rights Reserved. 静流书站 版权所有