具体描述
基本信息
书名:佳教有方丛书--沟通从牙牙学语时开始
定价：15.00元
售价：9.8元,便宜5.2元,折扣65
作者:陆士桢,宣飞霞
出版社：中国少年儿童出版社
出版日期：2014-04-01
ISBN：9787514815986
字数：
页码：
版次：1
装帧：平装
开本：32开
商品重量：0.4kg
编辑推荐
青少年是祖国的未来，也是社会主义国家未来的继承者，更是中华民族复兴中国梦的实践者。本套丛书根据青少年的不同年龄发展特征，针对学龄前、小学和中学三个阶段集中出现的成长问题，为当今家庭教育提供了科学、准确的理论指导。
内容提要
宝宝出生后，将是父母一天天兴奋、一天天快乐起来的日子。伴随着宝宝的声儿语，次迈步，宝宝的进步日新月异，父母的欢笑和欣慰也与日俱增。但初为人父、初为人母，面对孩子的成长，是不是既心怀喜悦，又感到手足无措呢？那就让我们一起走过宝宝的成长历程，学习如何照料可爱的小宝宝。
目录
章 长大的表现和懂规矩——道德教育起步于“不懂事”
孩子在长大——婴幼儿生理发展特征
早期教育，德育先行——道德教育从小抓起
3岁孩子爱说谎——培养一个诚实的孩子
你不是——教孩子学会关心别人
不爱劳动难成人——培养孩子的劳动美德
一针一线得来不易——培养孩子节俭的好品质
我是中国人——培养孩子拥有一颗爱国心
自私自利难在社会立足——教育孩子从小遵守社会公德
教孩子懂得文明礼仪——让孩子成为有教养的人
切勿滥用物质奖励——培养孩子正确的金钱观
家有家规——培养孩子规则意识
男孩还是女孩——如何对婴幼儿进行性教育
第二章 好习惯和好孩子——不可忽略的种种“细节”
习惯成自然——好习惯让孩子一生受益
好习惯、好身体——健康从习惯开始
让孩子吃好饭——培养孩子科学的饮食习惯
孩子不肯上床睡觉怎么办——培养孩子良好的作息习惯
如何杜绝孩子乱扔东西——培养孩子管理自己物品的习惯
看电视有害吗——让孩子养成看电视的好习惯
手指不是棒棒糖——如何帮助孩子改掉吮手指的坏习惯
妈妈，别走——孩子黏人怎么办
言行不一的两面派的宝宝——孩子家园表现不一致怎么办
小皇帝的脾气——怎样矫正孩子的撒泼行为
孩子打架了——如何处理孩子的打架事件
玩小鸡鸡不是一件小事——正确引导男孩子的性认识
健康牙齿、灿烂笑容——帮助孩子做好口腔保健
孩子有磨牙的习惯怎么办——关注孩子心理和精神上的压力
孩子爱拿别人的东西怎么办——如何纠正孩子的“偷拿”行为
第三章 苦恼和发泄——情绪放松和收敛的学问也是“童子功”
做自己情绪的主人——情商，要从小培养
孩子总爱发脾气怎么办——让任性远离孩子
做乐观的小天使——培养孩子乐观开朗的性格
把爱藏起一半——让孩子变得更加坚强
幽默风趣——人生智慧的表现-
对孩子说“我爱你”——培养孩子的自信心
心急吃不了热豆腐——让孩子变得有耐心
家里有个“人来疯”——如何应对尴尬局面
当他打翻了“醋坛子”——帮孩子克服忌妒心
风雨过后方有彩虹——让孩子接受挫折教育
两岁的孩子难管——度过孩子的个反抗期
为害羞的孩子打开世界之窗——培养孩子主动社交的意识
保护易碎的心——当孩子的情绪受伤时怎么办
孩子到底怕什么——帮助孩子认识恐惧
孩子，别害怕——让孩子变得勇敢
第四章 越来越不听话和日渐发展的叛逆——沟通从牙牙学语时就开始
与孩子做朋友——亲子沟通的原则
让孩子甘愿受罚——处罚孩子的哲学
表扬中有大学问——如何表扬更有效
孩子，请说出心里话——九招让孩子倾吐心声
如何与1岁大的孩子沟通——对1岁孩子的语言培养
倾听孩子——听出孩子的“心”
交谈——沟通中的一门艺术
当孩子让父母生气的时候——如何做好应对冲突的准备
如何对孩子说“不”——引导孩子懂得拒绝和禁止
蹲下来，与孩子平等——做尊重孩子的父母
树立父母的威信——强大的教育力量
换个方式让孩子听话——父母怎样说话孩子才会听
保留一颗童心——将隔阂化为理解
帮孩子正确面对性别——与孩子在性别问题上的沟通
第五章 智力开发和全面成长——学什么及怎样学
做好孩子的任老师——早期教育教什么
让孩子有一张巧嘴——培养孩子的语言表达能力
让孩子有个好记性——增强孩子的记忆力
带孩子发现世界——培养孩子的观察力
让孩子更杰出——培养孩子的创造力
让想象插上翅膀——培养孩子的想象力
家里有个“小书虫”——培养孩子的阅读兴趣
选好精神食粮——为孩子选择合适的书籍
父母如何引导孩子认字——培养孩子的识字能力
发现数学小天才——挖掘孩子的数学逻辑潜能
给孩子一个彩色的童年——培养孩子的绘画才能
做个音乐小精灵——开发孩子的音乐智能
让孩子轻松“触”电——对学龄前儿童的电脑教育
积极与人交往——打造孩子的社交能力
帮助孩子应对同伴冲突——培养孩子化解矛盾的能力
参考书目
作者介绍
陆士桢，教授，硕士生导师，国务院特殊贡献专家津贴获得者，在青少年研究/家庭教育和社会工作领域享有学术声誉,曾任中国青年政治学院党委书记、常务副院长。
文摘
序言
用户评价
这本书的作者陆士桢和宣飞霞，在我看来，不仅仅是教育领域的专家，更是充满人文关怀的引导者。他们用细腻的笔触，描绘了婴幼儿时期亲子沟通的无限可能。我尤其欣赏书中对于“理解”的强调。它不仅仅是知道孩子在说什么，更是要理解孩子为什么这么说，他们想要表达的是什么。书中提供的各种沟通技巧，都围绕着“理解”和“回应”这两个核心展开。例如，书中提到了如何通过“镜像式回应”，来确认自己是否真正理解了孩子的意思，这是一种非常实用的技巧，能够避免很多不必要的误解。此外，书中还探讨了如何在不同情境下，与孩子进行有效的沟通，无论是在孩子情绪激动时，还是在孩子安静探索时，都有相应的指导。这本书让我意识到，早期沟通不仅仅是培养孩子的语言能力，更是塑造他们情感健康、社交能力以及独立思考能力的关键。读完这本书，我感觉自己对孩子的爱，有了更深的理解和更具体的表达方式。
评分当我拿到这本书时，我首先被它沉甸甸的质感和纸张的细腻所打动。这并不是一本快餐式的育儿指南，而是一本值得慢慢品读、反复揣摩的深度著作。作者陆士桢和宣飞霞在书中所展现的专业素养和人文关怀，让人倍感安心。我个人对早期语言发展一直抱有浓厚的兴趣，认为这是孩子认知发展和情商培养的基石。这本书从一个非常独特的视角切入，不再局限于传统的“教说”模式，而是强调“沟通”本身的重要性，将亲子沟通置于孩子成长历程的起点。我尤其欣赏书中对“倾听”的强调，它不仅仅是听到孩子发出的声音，更是要去理解声音背后的情感和需求。书中提到的“同理心”在亲子沟通中的应用，给我留下了深刻的印象。作者通过大量真实案例，生动地展示了家长如何通过积极的倾听和恰当的回应，与孩子建立起深厚的情感连接，这种连接是后续一切学习和发展的内在驱动力。读完这本书，我感觉自己对孩子的沟通方式有了全新的认识，不再是单方面的输入，而是更注重双向的交流和情感的传递，这让我对未来的育儿过程充满了信心。
评分我选择购买这本书，很大程度上是因为作者的专业背景。陆士桢和宣飞霞都是在儿童教育领域有着深厚造诣的专家，他们的名字本身就代表着权威性和可靠性。我一直坚信，在育儿这件事上，科学的理论指导和实践经验的结合至关重要。这本书恰恰做到了这一点。它不仅仅罗列了一堆理论，更是用大量生动、贴近生活的案例，阐释了如何将理论转化为实践。我尤其喜欢书中关于“积极倾听”的强调，它教我如何放下自己的预设，真正去听孩子说话，去理解他们言语背后的深层含义。书中还提供了一些非常实用的技巧，比如如何通过提问引导孩子思考，如何用游戏的方式激发孩子的表达欲望，如何在高压环境下保持冷静并与孩子有效沟通。读完这本书，我感觉自己对孩子的语言发展有了更全面的认识，不再是仅仅关注词汇量的积累，而是更注重培养孩子清晰表达、理解他人、以及建立良好人际关系的能力。这本书让我意识到，早期沟通，不仅仅是为了让孩子“会说话”，更是为了让他们“会生活”。
评分我一直认为，孩子早期最重要的任务之一就是学习如何与世界互动，而沟通是这一切的桥梁。这本书的到来，简直就是及时雨。它的内容非常系统，从儿童心理发展的角度出发，深入浅出地剖析了婴幼儿时期语言能力发展的规律和特点。我特别喜欢书中所倡导的“全方位沟通”的理念，它不仅仅关注语言本身，还包括非语言信号的解读和运用，比如孩子的表情、肢体语言、眼神交流等等。这些细微之处，往往蕴含着孩子最真实的情感和需求。书中提供了一些非常实用的技巧，教家长如何在高密度、碎片化的日常生活中，抓住每一个与孩子沟通的机会，并且将这些机会转化为促进孩子语言发展的“黄金时刻”。我印象最深刻的是关于“讲故事”的部分，作者不仅仅是教你如何给孩子讲故事，更是引导你如何通过故事，与孩子进行情感共鸣，激发孩子的想象力，培养孩子的逻辑思维。读完这本书，我感觉自己不再是那个手足无措的家长，而是变成了一个更懂得倾听、更懂得回应、更懂得引导的“沟通师”，这让我感到非常骄傲和满足。
评分我购买这本书，是希望能够找到一种更科学、更有效的方法，来引导我的孩子进行早期沟通。这本书的书名“沟通从牙牙学语时开始”就点明了核心主题，让我觉得非常契合我的需求。书中对婴幼儿心理发展规律的解读，让我对孩子的一些行为有了更深刻的理解，不再简单地将其归结为“不听话”或“调皮”。我尤其喜欢书中关于“引导式沟通”的讲解，它教我如何通过提问、类比、举例等方式，激发孩子的求知欲，鼓励他们主动思考和表达。我感觉这本书就像一本育儿的“宝典”，里面充满了智慧和经验，能够帮助我少走弯路。书中还提供了很多关于如何利用日常生活中的点滴瞬间来促进孩子语言发展的建议，比如在洗澡、吃饭、散步时，都可以成为有趣的沟通场景。读完这本书，我感觉自己对孩子的沟通方式有了质的飞跃，不再是简单地重复指令，而是能够与孩子进行更具深度、更有意义的交流，这让我非常有成就感。
评分这本书的装帧设计非常精致，封面上的图案充满童趣，但又透着一丝教育的严谨。我在书店偶然翻到它，便被其独特的视角所吸引——“沟通从牙牙学语时开始”。这让我意识到，我之前对孩子语言教育的理解可能有些片面。我一直以为，只要多给孩子读绘本、多跟孩子说话，孩子的语言能力就会自然而然地提升。但这本书却告诉我，沟通不仅仅是信息的传递，更是一种情感的交流，一种心灵的连接。它强调了家长在孩子早期沟通中所扮演的角色，不仅仅是“教导者”，更是“倾听者”和“回应者”。书中引用了大量儿童发展心理学的研究成果，用通俗易懂的语言解释了孩子在不同月龄段的沟通特点和需求，并且提供了非常具体、可操作的亲子沟通策略。我尤其喜欢书中关于“游戏化沟通”的章节，它将枯燥的语言学习融入到充满乐趣的游戏中，让孩子在玩乐中不知不觉地掌握语言技能。这本书让我明白，育儿不是一场“考试”，而是一段充满爱的“旅程”，而沟通，正是这段旅程中最动人的旋律。
评分我购买这本书的初衷，其实源于我身边的一位朋友的强烈推荐。她是一位非常有经验的母亲，孩子已经上小学，并且在学校表现得非常出色，无论是学习成绩还是社交能力都令人称赞。她告诉我，她家孩子早期沟通能力的培养，很大程度上得益于这本书。她详细地描述了书中关于“回应性沟通”的理念，也就是家长如何根据孩子的反应来调整自己的语言和行为，从而建立起一种有效的双向互动。她举了一个例子，说孩子指着一个红色的玩具，她没有简单地重复“这是红色的玩具”，而是会结合孩子的眼神和语气，去猜测他想要表达什么，然后用更丰富、更有趣的语言来回应，比如“宝宝看到这个红色的球球了，它像不像一个熟透了的苹果呀？你想让妈妈和你一起玩这个红色的球球吗？”这种回应方式，不仅教会了孩子词汇，更重要的是激发了他表达的兴趣，也让他感受到被理解和被关注的喜悦。朋友还提到，这本书中有很多实操性的技巧，比如如何在日常生活中，利用游戏、绘本、歌曲等方式来促进孩子的语言发展，而且这些方法都非常自然，不会让孩子感到压力。听完她的讲述，我迫不及待地想要亲自体验一下这本书的魅力，相信它一定能为我的育儿之路带来新的启发。
评分坦白说，我并非是一个特别善于言辞的人，尤其是在面对自己的孩子时，常常会感到词穷，不知道如何更好地回应他们表达出的各种情绪和需求。这本书就像一位经验丰富的导师，为我打开了一扇新的大门。它并非灌输式的理论，而是充满了细腻的观察和充满智慧的建议。书中深入探讨了婴幼儿时期，孩子们是如何通过各种方式来表达自己的，而我们作为家长，往往因为自己的认知局限，而错失了理解他们的最佳时机。我学到了如何通过观察孩子的眼神、表情、肢体语言，去捕捉他们内心细微的变化，并用恰当的语言去回应，从而建立起一种深度信任的亲子关系。书中对于“共情”的讲解尤其让我受益匪浅，它教会我如何站在孩子的角度去理解他们的感受，即使是看似“无理取闹”的行为，背后也可能隐藏着孩子尚未被满足的需求。这本书不仅仅是关于语言的培养，更是关于情感的连接，它让我意识到，有效的沟通，能够极大地促进孩子的安全感和独立性发展，为他们日后的人格塑造打下坚实的基础。
评分这本书的结构设计非常合理，从宏观的理论框架到微观的实践操作，层层递进，让读者能够逐步深入理解。我特别欣赏书中对于“非语言沟通”的详细阐释。在我们的日常生活中，我们常常会忽略孩子那些细微的肢体语言、面部表情，而这些恰恰是他们表达内心世界的重要窗口。这本书教会我如何去解读这些“无声的语言”，并用恰当的方式去回应，从而建立起一种更深层次的连接。我印象深刻的是书中关于“回应性养育”的理念，它强调家长需要根据孩子的个体差异和发展阶段，灵活调整自己的沟通策略。这与一些“一刀切”的育儿方法截然不同，更加人性化，也更能满足孩子的个性化需求。读完这本书，我感觉自己的育儿观念发生了一些颠覆性的改变，不再是机械地执行某种育儿法则，而是更加注重与孩子的互动和情感的交流，这让我对未来的育儿之路充满了期待和信心。
评分这本书的封面设计简洁大方，色彩搭配柔和，给人一种温馨而专业的阅读感受。我是在一个偶然的机会下，在书店的书架上注意到它的。当时我正在寻找一些关于婴幼儿早期教育的书籍，因为我自己的孩子正处于需要大量语言输入和引导的阶段。这本书的副标题“沟通从牙牙学语时开始”立刻吸引了我，它精准地击中了我的痛点。我一直认为，语言能力的发展不仅仅是认字和说话那么简单，更重要的是孩子能否清晰地表达自己的需求，理解他人的意图，并在此基础上建立良好的人际互动。这本书的书名和作者信息（陆士桢、宣飞霞）也让我觉得十分可靠，两位作者的名字听起来就有一种学者的沉稳和教育者的亲切。我翻阅了几页，里面的案例分析和理论阐述都显得非常有深度，但又不会过于晦涩难懂，语言流畅，逻辑清晰。我特别喜欢它探讨早期沟通的那些细微之处，比如孩子的一个眼神、一个手势、一个咿呀的音节，都能蕴含丰富的意义，而家长如何捕捉和回应这些信号，对孩子的语言发展和情感建立至关重要。这本书似乎不仅仅是教你如何“教”孩子说话，更是一种引导家长如何“倾听”孩子，理解孩子内心世界的方法论。我当时就下定决心要把它带回家，好好钻研一番，希望能从中汲取宝贵的经验，更好地陪伴我的孩子成长。
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