书名:教育部职业教育与成人教育司推荐教材 卫生职业学校技能型紧缺人才培养培训教学用书:母婴及儿童护理
:46.50元
售价:31.6元,便宜14.9元,折扣67
作者:于海红
出版社:高等教育出版社
出版日期:2005-08-01
ISBN:9787040174083
字数:
页码:557
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.922kg
《母婴及儿童护理(涉外护理专业用)》的编写宗旨:保证涉外护理专业毕业生能在国内各级各类医疗卫生机构开展涉外护理服务工作;在获得相应国际资格证书后,可以在国外从事相应工作。编写主要内容包括:孕期、分娩期、产褥期护理,计划生育,小儿的生长发育与保健,常见儿科疾病的临床特点,护理原理及自我护理技巧。通过学习,熟悉妇女、儿童的生理和心理特点、主要影响因素和常见儿童疾病的特点,对孕产妇和新生儿以及常见疾病的患儿实施整体护理。教材编写整体风格要突出职业教育和涉外护理专业两个特点。体现教材的双语性,以章为单元,重点名词出现时先中文、后附相应英文,再次出现时则以英文表示。每章后附重点名词英中对照。
《母婴及儿童护理(涉外护理专业用)》内容包括正常和异常妊娠期、分娩期、产褥期妇女的护理以及从胎儿至青少年时期健康和患病儿童的护理,共二十二章。全书贯彻了整体护理思想,强调以人为中心的现代护理理念,按护理程序来编写每个疾病,同时按照人的生命周期一一妊娠期、新生儿期、儿童期——来安排编写次序。《母婴及儿童护理(涉外护理专业用)》还包含国内护士执业资格考试及美国海外护校毕业生委员会(CGFNS)考试所涉及的母婴及儿童护理内容。书中重要的医学术语均采用汉、英双语编写;每章后附有CGFNS考试涉及的主要英文词汇及音标。
《母婴及儿童护理(涉外护理专业用)》可供涉外护理(英语)专业的学生及教师使用,也可作为临床护理工作人员参加出国护士考试的培训教材。
绪论
章 妊娠期妇女的护理
节 受精及受精卵的植入与发育
第二节 胎儿
第三节 胎儿附属物的形成及其功能
第四节 妊娠期母体的生理及心理变化
第五节 妊娠诊断
第六节 妊娠期护理
练习题
词汇表
实习一妊娠期腹部四步触诊法和骨盆外测量
第二章 分娩期妇女的护理
节 决定分娩的因素
第二节 分娩机制
第三节 先兆临产、临产诊断及产程分期
第四节 分娩期妇女的护理
第五节 分娩之镇痛及麻醉
练习题
词汇表
实习二分娩期妇女的护理
第三章 产褥期妇女的护理
节 产褥期母体的生理变化
第二节 产褥期妇女的护理
练习题
词汇表
实习三产褥期产妇的护理
第四章 异常妊娠妇女的护理
节 流产
第二节 异位妊娠
【附】经阴道后穹隆穿刺术的护理
第三节 前置胎盘
第四节 胎盘早期剥离
第五节 妊娠期高血压疾病
第六节 妊娠剧吐
第七节 羊水过多与多胎妊娠
第八节 早产
第九节 过期妊娠
第十节 高危妊娠
练习题
词汇表
实习四妊娠期高血压疾病妇女的护理
第五章 妊娠合并症妇女的护理
节 妊娠合并心脏病
第二节 妊娠合并病毒性肝炎
第三节 妊娠合并糖尿病
第四节 妊娠合并获得性免疫缺陷综合征
练习题
词汇表
第六章 分娩期异常妇女的护理
节 产力异常
第二节 产道异常
第三节 胎位异常
第四节 胎儿发育异常
第五节 胎膜早破与脐带脱垂
第六节 胎儿窘迫
第七节 破裂
第八节 产后出血
第九节 羊水栓塞
第十节 切开缝合术的护理
第十一节 胎头吸引术与产钳术的护理
第十二节 剖宫产术的护理
练习题
词汇表
实习五分娩期异常妇女的护理
实习六产科常用手术的护理
第七章 产褥期异常妇女的护理
节 产褥感染
第二节 产后抑郁症
练习题
词汇表
第八章 计划生育妇女的护理
节 工具避孕
第二节 药物避孕
第三节 其他避孕
练习题
词汇表
实习七计划生育妇女的护理
第九章 儿童保健
节 小儿年龄分期及各期特点
第二节 生长发育的规律和影响因素
第三节 体格生长及评价
第四节 神经心理发育及评价
第五节 儿童发展理论
第六节 小儿营养及婴幼儿喂养
第七节 不同年龄小儿的护理
第八节 预防接种
练习题
词汇表
实习八小儿体格测量方法
实习九小儿营养及婴幼儿喂养
第十章 住院儿童的护理
节 儿科医疗机构设施及护理管理
第二节 与小儿沟通的技巧
第三节 住院小儿的心理护理
第四节 小儿用药护理
第五节 儿科常用护理技术操作
练习题
词汇表
实习十儿科常用护理技术操作
第十一章 新生儿及新生儿疾病患儿的护理
节 概述
第二节 正常足月新生儿的特点及护理
第三节 早产儿特点及护理
第四节 新生儿颅内出血
第五节 新生儿寒冷损伤综合征
第六节 新生儿败血症
第七节 新生儿黄疸
第八节 新生儿溶血病
第九节 新生儿窒息
第十节 新生儿呼吸窘迫综合征
第十一节 新生儿坏死性小肠结肠炎
第十二节 唇裂与腭裂
第十三节 先天性食管闭锁与气管食管瘘
第四节 先天性肛门闭锁
第五节 先天性髋关节发育不良
第十六节 暴露
第十七节 胎儿乙醇综合征
练习题
词汇表
实习十一新生儿与新生儿疾病患儿的护理
第十二章 营养紊乱患儿的护理
节 营养不良
第二节 小儿单纯性肥胖症
第三节 维生素D缺乏性佝偻病
第四节 维生素D缺乏性手足搐搦症
练习题
词汇表
第十三章 消化系统疾病患儿的护理
节 口炎
第二节 胃食管反流
第三节 肥厚性幽门狭窄
第四节 肠套叠
第五节 先天性巨结肠
第六节 小儿腹泻
第七节 体液紊乱患儿的液体疗法及护理
练习题
词汇表
实习十二腹泻患儿的护理
第十四章 呼吸系统疾病患儿的护理
节 急性上呼吸道感染
第二节 扁桃体炎
【附】扁桃体切除术的护理
第三节 会厌炎
第四节 急性喉炎
第五节 异物吸入
第六节 急性支气管炎
第七节 肺炎
第八节 支气管哮喘
第九节 囊性纤维化
练习题
词汇表
实习十三肺炎患儿的护理
第十五章 循环系统疾病患儿的护理
节 胎儿血液循环及出生后的改变
第二节 先天性心脏病
【附】心导管术的护理
第三节 病毒性心肌炎
第四节 小儿心力衰竭
练习题
词汇表
第十六章 造血系统疾病患儿的护理
节 营养性缺铁性贫血
第二节 营养性巨幼红细胞贫血
第三节 地中海贫血
第四节 镰状细胞贫血
第五节 血友病
练习题
词汇表
第十七章 泌尿系统疾病患儿的护理
节 急性肾小球肾炎
第二节 原发性肾病综合征
第三节 尿路感染
练习题
词汇表
实习十四急性肾小球肾炎及肾病综合征患儿的护理
第十八章 结缔组织疾病患儿的护理
节 风湿热
第二节 儿童类风湿病
第三节 过敏性紫癜
第四节 皮肤黏膜淋巴结综合征
练习题
词汇表
第十九章 神经系统疾病患儿的护理
节 化脓性脑膜炎
第二节 小儿癫痫
第三节 脑性瘫痪
第四节 脊柱裂
第五节 脑积水
第六节 注意力缺陷多动症
练习题
词汇表
第二十章 遗传及代谢紊乱患儿的护理
节 唐氏综合征
第二节 假肥大性肌营养不良
第三节 苯尿症
第四节 儿童糖尿病
练习题
词汇表
第二十一章 传染病患儿的护理
节 麻疹
第二节 水痘
第三节 百日咳
第四节 流行性腮腺炎
第五节 结核病
练习题
词汇表
第二十二章 急症患儿的护理
节 小儿惊厥
第二节 急性中毒
第三节 心跳呼吸骤停
第四节 婴儿猝死综合征
练习题
词汇表
总词汇表
信任感是发展健全人格初而且重要的因素。婴儿期的发展任务是与照顾者(通常是父母)建立起信任感,学习爱和被爱。良好的照顾是发展婴儿信任感的基本条件。如果小儿的各种需要得到满足,小儿的感受是愉快的和良好的,其对父母的信任感就得以建立。如果小儿经常感受到的是痛苦、危险和无人爱抚,便会产生不信任感,婴儿会把对外界的恐惧和怀疑情绪带人以后的发展阶段。
2.自主对羞怯或怀疑期(autonomy v s.shame 0r doubt,幼儿期,18个月~3岁)
这一时期,儿童掌握了大量的技能,如爬、走、说话等。儿童开始有了自主感如他们坚持自己的进食、排泄方式等。这个时期父母与子女的冲突很激烈,是个反抗期的出现,这时孩子会反复应用“我”、“我们”、“不”来反抗外界控制,此时父母必须承担起控制儿童行为使之符合社会规范的任务,即养成良好的习惯,如训练儿童大小便等。但过分严厉,又会伤害儿童自主感和自我控制能力,儿童就会产生怀疑,并感到害羞。因此,父母对孩子合理的自主行为必须给予支持和鼓励,避免过分干预;同时应用温和、适当的方式约束小儿,使其按社会能接受的方式行事,学会适应社会规则。此期顺利发展的结果是自我控制和自信。
3.主动对内疚期(initiative vs.gullt,学龄前期,3~5岁)。
随着活动能力和语言的发展,儿童探究范围扩大,他们开始主动探索周围的世界,敢于有目的地去影响和改变环境,并能以现实的态度去评价个人行为。如果幼儿表现出的主动探究行为受到鼓励,幼儿就会形成主动性,这为他将来成为一个有责任感、有创造力的人奠定了基础。如果成人讥笑幼儿的独创行为和想像力,那么幼儿就会逐渐失去自信心,会使他们产生内疚感、缺乏自信、态度消极、怕出错、过于限制自己的活动。使他们更倾向于生活在别人为他们安排好的狭窄圈子里,缺乏自己开创幸福生活的主动性。
4.勤奋对自卑期(industry vs.inferiority,学龄期,5~12岁)。
此期是成长过程中的一个决定性阶段。儿童迫切地学习文化知识和各种技能,学会遵守规则,从完成任务中获得乐趣。如果在这个时期小儿能出色地完成学习课程并受到鼓励,则可发展勤奋感,这使他们在今后的独立生活和承担工作任务中充满信心。如果无法胜任父母或老师所指定的任务,遭受挫折和指责,小儿就会产生自卑感。
绪论
章 妊娠期妇女的护理
节 受精及受精卵的植入与发育
第二节 胎儿
第三节 胎儿附属物的形成及其功能
第四节 妊娠期母体的生理及心理变化
第五节 妊娠诊断
第六节 妊娠期护理
练习题
词汇表
实习一妊娠期腹部四步触诊法和骨盆外测量
第二章 分娩期妇女的护理
节 决定分娩的因素
第二节 分娩机制
第三节 先兆临产、临产诊断及产程分期
第四节 分娩期妇女的护理
第五节 分娩之镇痛及麻醉
练习题
词汇表
实习二分娩期妇女的护理
第三章 产褥期妇女的护理
节 产褥期母体的生理变化
第二节 产褥期妇女的护理
练习题
词汇表
实习三产褥期产妇的护理
第四章 异常妊娠妇女的护理
节 流产
第二节 异位妊娠
【附】经阴道后穹隆穿刺术的护理
第三节 前置胎盘
第四节 胎盘早期剥离
第五节 妊娠期高血压疾病
第六节 妊娠剧吐
第七节 羊水过多与多胎妊娠
第八节 早产
第九节 过期妊娠
第十节 高危妊娠
练习题
词汇表
实习四妊娠期高血压疾病妇女的护理
第五章 妊娠合并症妇女的护理
节 妊娠合并心脏病
第二节 妊娠合并病毒性肝炎
第三节 妊娠合并糖尿病
第四节 妊娠合并获得性免疫缺陷综合征
练习题
词汇表
第六章 分娩期异常妇女的护理
节 产力异常
第二节 产道异常
第三节 胎位异常
第四节 胎儿发育异常
第五节 胎膜早破与脐带脱垂
第六节 胎儿窘迫
第七节 破裂
第八节 产后出血
第九节 羊水栓塞
第十节 切开缝合术的护理
第十一节 胎头吸引术与产钳术的护理
第十二节 剖宫产术的护理
练习题
词汇表
实习五分娩期异常妇女的护理
实习六产科常用手术的护理
第七章 产褥期异常妇女的护理
节 产褥感染
第二节 产后抑郁症
练习题
词汇表
第八章 计划生育妇女的护理
节 工具避孕
第二节 药物避孕
第三节 其他避孕
练习题
词汇表
实习七计划生育妇女的护理
第九章 儿童保健
节 小儿年龄分期及各期特点
第二节 生长发育的规律和影响因素
第三节 体格生长及评价
第四节 神经心理发育及评价
第五节 儿童发展理论
第六节 小儿营养及婴幼儿喂养
第七节 不同年龄小儿的护理
第八节 预防接种
练习题
词汇表
实习八小儿体格测量方法
实习九小儿营养及婴幼儿喂养
第十章 住院儿童的护理
节 儿科医疗机构设施及护理管理
第二节 与小儿沟通的技巧
第三节 住院小儿的心理护理
第四节 小儿用药护理
第五节 儿科常用护理技术操作
练习题
词汇表
实习十儿科常用护理技术操作
第十一章 新生儿及新生儿疾病患儿的护理
节 概述
第二节 正常足月新生儿的特点及护理
第三节 早产儿特点及护理
第四节 新生儿颅内出血
第五节 新生儿寒冷损伤综合征
第六节 新生儿败血症
第七节 新生儿黄疸
第八节 新生儿溶血病
第九节 新生儿窒息
第十节 新生儿呼吸窘迫综合征
第十一节 新生儿坏死性小肠结肠炎
第十二节 唇裂与腭裂
第十三节 先天性食管闭锁与气管食管瘘
第四节 先天性肛门闭锁
第五节 先天性髋关节发育不良
第十六节 暴露
第十七节 胎儿乙醇综合征
练习题
词汇表
实习十一新生儿与新生儿疾病患儿的护理
第十二章 营养紊乱患儿的护理
节 营养不良
第二节 小儿单纯性肥胖症
第三节 维生素D缺乏性佝偻病
第四节 维生素D缺乏性手足搐搦症
练习题
词汇表
第十三章 消化系统疾病患儿的护理
节 口炎
第二节 胃食管反流
第三节 肥厚性幽门狭窄
第四节 肠套叠
第五节 先天性巨结肠
第六节 小儿腹泻
第七节 体液紊乱患儿的液体疗法及护理
练习题
词汇表
实习十二腹泻患儿的护理
第十四章 呼吸系统疾病患儿的护理
节 急性上呼吸道感染
第二节 扁桃体炎
【附】扁桃体切除术的护理
第三节 会厌炎
第四节 急性喉炎
第五节 异物吸入
第六节 急性支气管炎
第七节 肺炎
第八节 支气管哮喘
第九节 囊性纤维化
练习题
词汇表
实习十三肺炎患儿的护理
第十五章 循环系统疾病患儿的护理
节 胎儿血液循环及出生后的改变
第二节 先天性心脏病
【附】心导管术的护理
第三节 病毒性心肌炎
第四节 小儿心力衰竭
练习题
词汇表
第十六章 造血系统疾病患儿的护理
节 营养性缺铁性贫血
第二节 营养性巨幼红细胞贫血
第三节 地中海贫血
第四节 镰状细胞贫血
第五节 血友病
练习题
词汇表
第十七章 泌尿系统疾病患儿的护理
节 急性肾小球肾炎
第二节 原发性肾病综合征
第三节 尿路感染
练习题
词汇表
实习十四急性肾小球肾炎及肾病综合征患儿的护理
第十八章 结缔组织疾病患儿的护理
节 风湿热
第二节 儿童类风湿病
第三节 过敏性紫癜
第四节 皮肤黏膜淋巴结综合征
练习题
词汇表
第十九章 神经系统疾病患儿的护理
节 化脓性脑膜炎
第二节 小儿癫痫
第三节 脑性瘫痪
第四节 脊柱裂
第五节 脑积水
第六节 注意力缺陷多动症
练习题
词汇表
第二十章 遗传及代谢紊乱患儿的护理
节 唐氏综合征
第二节 假肥大性肌营养不良
第三节 苯尿症
第四节 儿童糖尿病
练习题
词汇表
第二十一章 传染病患儿的护理
节 麻疹
第二节 水痘
第三节 百日咳
第四节 流行性腮腺炎
第五节 结核病
练习题
词汇表
第二十二章 急症患儿的护理
节 小儿惊厥
第二节 急性中毒
第三节 心跳呼吸骤停
第四节 婴儿猝死综合征
练习题
词汇表
总词汇表
拿到这本教材,我立刻被它严谨的编排和实用的内容所吸引。作为一本面向职业教育的教材,它显然将“技能”放在了非常突出的位置。我在阅读过程中,能够感受到作者团队在设计内容时,是带着强烈的“培养目标”去进行的。例如,在关于新生儿常见护理技能的章节,它不仅仅是文字的描述,还配有大量的步骤图,并且对每一个步骤的要点都做了详细的说明。我特别喜欢书中关于“安全操作”的强调。在讲解任何一项操作时,它都会提前列出需要注意的安全事项,以及可能出现的风险,并提供相应的预防和处理措施。这对于培养学生严谨细致的工作态度非常有帮助。例如,在讲解婴儿洗澡时,它详细列出了防止滑倒、水温过高、着凉等风险点。而且,书中在讲解一些复杂技能时,比如静脉输液的操作,它不仅有文字和图示,还提到了需要使用的器械,以及操作过程中的注意事项,甚至还包括了如何处理操作失败的情况。这让我觉得,这本书确实是在为学生未来走上工作岗位做充分的准备。我注意到,教材在内容更新上也是非常及时的。在一些关于疾病预防和控制的章节,它引用了一些最新的公共卫生数据和指南,这使得教材的内容始终保持在前沿。例如,在关于儿童疫苗接种的章节,它详细介绍了国家推荐的疫苗接种程序,以及各种疫苗的作用和禁忌症,并且还提及了一些关于疫苗接种的常见误区和科学解释。这对于普及科学的健康知识,提高公众的健康素养非常有益。此外,这本书在对“职业伦理”的渗透上也做得很好。在一些案例分析中,它会引导学生思考在实际工作中可能遇到的伦理困境,并提供一些处理的原则和建议。这对于培养学生成为一名负责任、有爱心的专业人士至关重要。总的来说,这本书在技能的传授、安全的保障、内容的更新以及职业伦理的培养上,都做得非常到位,是一本非常优秀的职业技能培训教材。
评分拿到这本教材,我脑海中立刻浮现出一个画面:未来的母婴护理师、育儿嫂、助产士等专业人士,在学习过程中,能够依据这本书,一步步掌握精湛的技能,并在实践中为无数家庭带来关爱和健康。这本书的优点,在我看来,首先体现在其内容的“实用性”上。它并非是理论的堆砌,而是紧密围绕“技能型紧缺人才”的培养目标来设计的。我在翻阅时,发现书中有很多“实操指导”的部分,例如如何为新生儿测量体温,如何判断婴儿是否饥饿,如何处理婴儿的哭闹等,这些都是日常工作中非常常见但又至关重要的技能。而且,教材对这些技能的讲解非常细致,每一个步骤都清晰明了,并配有相应的图示,这使得即使是没有任何基础的读者,也能够轻松上手。我还注意到,书中对于“常见问题”的处理,给予了足够的篇幅。例如,在关于婴儿腹泻的章节,它详细列举了腹泻的常见原因,以及如何通过调整饮食和护理来缓解症状,并明确了何时需要寻求专业医生的帮助。这对于一线工作者来说,能够起到非常及时的指导作用。而且,教材的语言风格也非常贴近职业教育的特点,通俗易懂,却又不失专业性。我在阅读过程中,几乎没有遇到难以理解的词汇或概念,作者仿佛一直在设身, 替读者考虑,如何让他们最快、最有效地掌握知识。另外,这本书在“持续学习”的理念上也做得很好。它在一些章节的结尾,会提出一些“思考题”或者“拓展阅读”的建议,引导读者进一步深入学习和研究。这对于培养学生的独立思考能力和终身学习的习惯非常有帮助。我尤其欣赏书中关于“职业道德”的讲解。它不仅仅是简单地强调要爱岗敬业,而是深入探讨了在母婴护理工作中,可能遇到的各种伦理困境,以及如何做出正确的判断。这让我在学习技能的同时,也能够树立起正确的职业价值观。总的来说,这本书在实用性、操作指导性、语言风格的贴近性,以及对职业道德的培养上,都做得非常出色,是一本真正能够帮助学生成长为合格的专业人才的优秀教材。
评分翻开这本书,最直观的感受就是它的专业性和深度。作为一本面向职业学校的技能型紧缺人才培养培训教材,它显然没有停留在浅显的知识介绍层面,而是深入到了各个环节的核心技术和关键要点。我注意到,在关于孕期保健的章节,它详细讲解了孕期常见的生理变化,以及如何通过科学的饮食、适度的运动来维持母体健康,并有效预防妊娠期并发症。书中对于产前检查的各项指标解读,以及不同孕周需要关注的重点,都做了详尽的说明,这对于新手孕妇或者即将成为新手父母的人来说,无疑是一份宝贵的指导手册。而到了分娩部分,教材不仅提及了自然分娩和剖宫产的流程,更强调了助产人员在整个过程中的角色,包括疼痛管理、胎儿监护以及产后即刻的评估和处理。我个人对书中关于“母婴安全”的论述尤为赞赏,它不仅仅是对操作流程的规范,更是对每一个潜在风险的预警和应对策略的详细阐述。例如,在讨论新生儿窒息复苏时,书中提供的步骤清晰,图示也很直观,这对于紧急情况下的专业施救具有重要的指导意义。此外,关于婴儿喂养的部分,它涵盖了母乳喂养、人工喂养以及混合喂养的科学方法,并针对不同月龄的婴儿,提供了辅食添加的建议和注意事项。我尤其欣赏书中对于“早期识别喂养困难”的章节,它列举了多种可能导致喂养不畅的原因,并给出了相应的解决方案,这对于缓解新手父母的焦虑,保障婴儿的营养摄入,具有非常积极的作用。另外,我注意到书中在讲解一些需要细致操作的技能时,例如新生儿洗澡、包裹,或者抚触按摩,都配有详细的步骤图解,并且强调了操作时的注意事项,比如水温的控制、力度的大小等,这些细节的处理,充分体现了教材的实用性和指导性。总而言之,这本书在专业知识的严谨性,操作技能的指导性,以及对潜在风险的重视程度方面,都展现了较高的水准,非常适合作为职业技能培训的参考。
评分这本书,或者说,这套被教育部职业教育与成人教育司推荐的教材,我拿到手的时候,确实充满期待。毕竟,“技能型紧缺人才培养培训教学用书”这样的标签,本身就意味着实用性和前瞻性,而“母婴及儿童”这个领域,更是社会关注的焦点,涉及生命的延续和下一代的健康成长,其重要性不言而喻。我首先被吸引的是它的编排逻辑。封面设计简洁明了,但内容展开后,我发现它并非简单地罗列知识点,而是试图构建一个完整的学习体系。它在理论铺陈上,做到了与时俱进,我注意到书中引用了一些最新的研究成果和行业标准,这在很多同类教材中是比较少见的。例如,在关于新生儿护理的部分,它不仅讲解了基本的生理特征和护理技巧,还深入探讨了早期亲子互动的重要性,以及如何识别和应对一些常见的母婴健康问题,比如产后抑郁的早期干预,以及婴幼儿喂养的科学指导。这些内容,让我觉得作者团队在编写时,真正站在了教育一线和临床一线工作者的角度,思考了他们需要掌握的核心能力,以及在实际操作中可能遇到的各种情况。从目录的设置来看,它涵盖了从孕期保健、分娩过程的支持、产后恢复,到新生儿、婴幼儿的生长发育监测、常见疾病防治,甚至延伸到儿童心理健康教育的范畴。这种全面性,让我觉得即使是没有医学背景的读者,也能通过这本书获得系统性的认识。尤其让我印象深刻的是,书中在讲解一些复杂概念时,常常会配以生动的案例分析,或者图文并茂的插图,这极大地降低了理解难度,也让学习过程变得更加有趣。我特别喜欢书中关于“个性化护理”的理念,强调要根据每个母婴的个体差异,制定相应的护理方案,而不是千篇一律。这在实际工作中,尤其是在高端母婴护理机构,或者家庭育儿指导中,是至关重要的。总的来说,这本书在内容的前沿性、系统性以及教学方法的创新性上,都给我留下了深刻的印象,让我觉得它确实能够为培养高素质的母婴及儿童健康护理人才提供坚实的理论和实践基础。
评分这本书,或者说这套被教育部职业教育与成人教育司推荐的教材,当我拿到手的时候,就充满了期待。毕竟,“技能型紧缺人才培养培训教学用书:母婴及儿童”这样的标签,本身就意味着其权威性和实用性。它不仅仅是一本普通的科普读物,更是一本旨在培养高素质技能人才的专业教材。我首先被吸引的是它在内容编排上的逻辑性和系统性。从孕期保健到产后护理,再到新生儿的抚育,以及婴幼儿的成长发育,它几乎涵盖了母婴健康领域的全过程。每一章的内容都层层递进,环环相扣,使得读者能够在一个清晰的框架下,逐步构建起对整个领域的认知。我注意到,在讲解一些复杂的生理知识时,教材会采用非常直观的图解,例如关于胎儿发育的每一个阶段,或者新生儿的解剖结构,都配有清晰的插图,这极大地帮助了我理解抽象的概念。而且,书中不仅仅停留在理论层面,更注重实践操作的指导。例如,在关于新生儿洗澡的章节,它详细列出了每一个步骤,包括准备工作、操作过程以及注意事项,并且强调了操作的细节,例如水温的控制、力度的大小等。这对于初学者来说,无疑是一份非常宝贵的实践指南。我特别欣赏书中对于“安全”的强调。在讲解任何一项操作时,它都会提前列出可能存在的风险,并提供相应的预防和处理措施。例如,在关于婴儿喂养的章节,它详细讲解了如何避免呛奶,如何正确冲泡奶粉,以及如何选择合适的奶嘴等。这些细节的处理,充分体现了教材的严谨性。此外,这本书还特别关注“人文关怀”方面的内容。在讲解母婴护理时,它不仅仅关注生理健康,更重视心理健康。例如,在关于产后抑郁的章节,它详细阐述了产后抑郁的症状、原因,以及如何进行早期识别和干预,并提供了心理支持的建议。这让我觉得,这本书不仅仅是一本技能教材,更是一本充满人性关怀的教育读物。总而言之,这本书在内容的系统性、实践的操作性、安全的重视度以及人文的关怀上,都做得非常出色,是一本值得反复研读的优秀教材。
评分作为一名对母婴及儿童健康领域抱有浓厚兴趣的读者,我认真研读了这本由教育部职业教育与成人教育司推荐的教材。这本书最令我印象深刻的是它对“全生命周期”的关注。从孕育生命之初的优生优育指导,到孕期保健,再到分娩过程的支持,以及产后母婴的恢复,直至婴幼儿的生长发育、疾病预防和心理健康,它几乎涵盖了从生命诞生到成长过程中的每一个重要阶段。我尤其欣赏书中关于“早期干预”的理念。在讲解婴幼儿疾病时,它不仅仅是描述症状和治疗方法,更强调了早期识别和早期干预的重要性。例如,在关于发育迟缓的章节,它列举了多种可能导致发育迟缓的因素,并提供了如何通过专业的评估来早期发现这些问题的方法,以及后续的干预措施。这对于最大程度地保障儿童的健康成长具有决定性的意义。另外,这本书在讲解复杂的医学知识时,采用了非常通俗易懂的语言,并且大量运用了图表和插图,这使得即便是我这样没有医学背景的读者,也能轻松理解。我特别注意到关于“母乳喂养支持”的部分,它不仅讲解了母乳喂养的益处,还详细介绍了如何克服母乳喂养中的常见困难,例如乳头皲裂、乳腺炎等,并提供了详细的解决方案。这对于推广母乳喂养,提升母婴健康水平具有非常重要的实践价值。此外,这本书还特别强调了“家庭参与”的重要性。它在讲解育儿知识时,常常会涉及如何引导和教育家长,让他们能够更好地参与到母婴的护理和成长过程中。例如,在关于儿童早期教育的章节,它提供了许多家长可以轻松在家中进行的亲子互动游戏和早教活动建议。这让我觉得,这本书不仅仅是面向专业技术人员,也能够为广大家庭提供科学的育儿指导。总的来说,这本书在内容的全面性、理念的前瞻性、讲解的易懂性以及对家庭参与的重视度上,都做得非常出色,堪称一本优秀的母婴及儿童健康教育指导用书。
评分这本书给我的整体感觉是,它非常扎实,也很贴近实际操作。我注意到,教材在编写过程中,似乎充分考虑到了职业教育的特点,即强调“学以致用”。因此,在很多章节的讲解中,它都融入了大量的实际案例,以及模拟的临床场景。比如,在关于儿童常见疾病的诊断和处理部分,书中不仅列出了症状,还提供了鉴别诊断的思路,以及不同病情等级下的处理原则。我特别喜欢书中关于“沟通技巧”的篇幅,它强调了医护人员、育儿师与家长之间的有效沟通的重要性,并且提供了一些具体的沟通范例,例如如何向家长解释病情,如何安抚焦躁的父母,如何指导他们在家中进行康复护理等等。这对于培养具备良好人际交往能力的技能型人才至关重要。在技能操作方面,这本书的讲解非常细致。例如,在讲解如何为新生儿进行脐带护理时,它详细描述了所需物品,操作步骤,以及消毒的要点。即使是对于一些看似简单的操作,也做了严谨的阐述,这一点让我觉得非常专业。我还注意到,书中在介绍一些新的护理理念和技术时,都能够做到及时更新。例如,在关于母婴健康监测方面,它提及了一些最新的远程监测技术和智能化母婴护理设备的应用前景,这对于培养适应未来行业发展趋势的人才非常有帮助。此外,这本书在强调“以人为本”的护理理念上也做得很好。它不仅关注母婴的生理健康,也十分重视他们的心理需求。在关于产后抑郁的预防和干预,以及儿童心理健康的发展方面,都给予了足够的篇幅,并且提供了一些行之有效的建议。这让我觉得,这本书不仅仅是技术手册,更是包含了人文关怀的教学用书。总的来说,这本书在理论与实践的结合,以及对人文关怀的重视上,都做得非常出色,能够有效地帮助学生掌握扎实的专业技能,并培养良好的职业素养。
评分当我拿到这本“教育部职业教育与成人教育司推荐教材”时,就对其内容产生了浓厚的兴趣。毕竟,“母婴及儿童”是一个极其重要且复杂的领域,而“技能型紧缺人才培养培训”的定位,则意味着它将包含大量实践性的知识和技能。我首先被吸引的是教材在理论深度上的表现。它并非简单地陈述事实,而是力求深入剖析背后的原理。例如,在关于婴幼儿生长发育监测的章节,它详细阐述了各个年龄段儿童在体格、智力、心理等方面的发育特点,并且不仅仅是罗列指标,还会分析这些指标的意义,以及可能受到的影响因素。我注意到,书中在讲解一些关键的生理过程时,会用到一些比较专业的医学术语,但同时又会提供详细的解释,或者通过类比的方式来帮助读者理解。这使得我在学习过程中,既能够获得深入的专业知识,又不至于感到晦涩难懂。让我印象深刻的是,在关于儿童常见疾病的章节,教材不仅仅提供了诊断和治疗方案,还非常重视“预防”和“康复”的环节。它详细讲解了如何通过科学的喂养、合理的作息、以及必要的疫苗接种来预防疾病的发生,并且在疾病发生后,也提供了详细的家庭护理和康复指导。这一点让我觉得,这本书更加注重培养学生“解决问题”的能力,而不仅仅是“执行指令”。在与家长沟通方面,教材也给予了足够的重视。它专门设有一个章节,讲解如何与不同类型的家长进行有效沟通,如何解答他们的疑问,如何指导他们进行科学育儿。这对于培养学生具备良好的沟通能力和亲和力非常有帮助。而且,书中在讲解一些复杂操作时,不仅有图示,还会提供一些“经验之谈”,例如在进行新生儿安抚时,应该注意哪些细节,如何通过声音和动作来建立与婴儿的信任关系等等。这些“小窍门”虽然看似简单,但在实际操作中却能起到事半功倍的效果。总而言之,这本书在理论的深度、实践的指导性、预防与康复的重视度,以及沟通能力的培养上,都展现了非常高的水准,足以胜任其作为职业教育教材的使命。
评分在翻阅这本教材的过程中,我深刻感受到作者团队在编写时的用心和专业。它并非是一本简单的知识罗列,而是一本真正能够帮助读者构建知识体系、掌握核心技能的教学用书。我首先被吸引的是教材在“循序渐进”教学理念上的体现。从基础的母婴生理知识,到复杂的临床操作,内容的组织非常合理,能够让学习者逐步深入。例如,在关于母乳喂养的章节,它首先从母乳的成分和营养价值讲起,然后过渡到正确的哺乳姿势,再到处理哺乳过程中的常见问题,最后延伸到母乳喂养的支持和推广。这种由浅入深,由点及面的讲解方式,让我能够非常系统地掌握相关知识。我注意到,教材在讲解一些关键技能时,不仅提供了文字描述,还配有大量的图表和流程图,这使得原本复杂的知识点变得直观易懂。例如,在关于新生儿窒息复苏的章节,它用流程图清晰地展示了每一个步骤,并且对每一个步骤的要点进行了详细的说明。这使得我在阅读时,能够迅速掌握核心信息,并能够在脑海中形成清晰的操作思路。而且,这本书在“问题导向”的教学上也做得非常出色。它在各个章节中,都穿插了大量的实际案例分析,这些案例都来源于真实的生活和工作场景,非常贴近实际。通过对这些案例的分析,我能够更好地理解知识在实际应用中的价值,并能够学会如何运用所学知识去解决实际问题。我印象深刻的是,书中在关于儿童心理健康的部分,不仅仅是描述心理发展的规律,更强调了早期发现和干预心理问题的的重要性,并提供了一些非常实用的方法和建议。这让我觉得,这本书不仅仅是关注身体健康,更关注儿童的全面发展。总而言之,这本书在循序渐进的教学设计、图文并茂的讲解方式、问题导向的案例分析以及对儿童全面发展的关注上,都做得非常出色,堪称一本优秀的母婴及儿童技能培训教材。
评分当我拿到这本由教育部职业教育与成人教育司推荐的教材时,我首先被它厚重的分量和严谨的封面所吸引。这让我预感到,这本书的内容一定非常扎实,并且具有很高的学术价值和实践指导意义。在仔细研读了目录之后,我发现这本书的内容覆盖面非常广,几乎涵盖了母婴及儿童健康领域的方方面面。从孕期的生理和心理健康,到分娩的各种模式和护理,再到新生儿的喂养、睡眠、洗浴,以及婴幼儿的生长发育、疾病预防、早期教育等等,内容详实,逻辑清晰。我特别注意到,书中在讲解一些比较复杂的医学知识时,采用了非常生动的比喻和形象的插图,这极大地降低了理解的难度,让我在学习过程中始终保持着浓厚的兴趣。例如,在讲解胎盘的生理功能时,它将胎盘比作连接母体和胎儿的“生命桥梁”,并通过图示清晰地展示了血液在其中的交换过程。这让我能够快速而深刻地理解抽象的医学概念。而且,这本书在技能操作的指导上,做得非常具体。例如,在关于新生儿抚触的章节,它详细列出了每一步的动作要领,并且配以真人演示的插图,这使得我在脑海中能够清晰地勾勒出操作的流程。它不仅仅是告诉你“怎么做”,更告诉你“为什么要这样做”,以及“这样做的好处是什么”。这使得我在学习过程中,能够真正理解技能背后的原理,并能够灵活地运用到实际工作中。我印象深刻的是,书中在探讨一些前沿的母婴健康理念时,也做到了与时俱进。例如,在关于“亲密育儿法”的章节,它详细介绍了这种育儿理念的核心思想,以及如何在日常生活中进行实践,并提供了具体的指导建议。这让我觉得,这本书不仅仅是一本教材,更是一本能够引导读者接触和掌握最新健康理念的宝贵资料。总而言之,这本书在内容的深度、讲解的生动性、操作的指导性以及理念的前瞻性上,都做得非常出色,绝对是一本值得推荐的优秀母婴及儿童技能培训教材。
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