具體描述
基本信息
書名:體育新聞學(第2版高等學校教材)
：43.90元
售價：32.0元,便宜11.9元,摺扣72
作者:郝勤
齣版社：高等教育齣版社
齣版日期：2011-04-01
ISBN：9787040298147
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.681kg
編輯推薦
p>郝勤編著的《體育新聞學（第2版）》以國內體育新聞報道實踐為基礎，立足於當代大眾傳媒體育記者、體育編輯的業務特點，同時針對國內大學新聞學和體育學專業本專科教學的需要，力求較全麵地就體育新聞的基本理論、國內外體育新聞發展史以及采訪、寫作、評論、編輯等業務知識和特點進行介紹與闡述。本書可作為大學新聞學專業和體育專業的本、專科教材以及研究生輔助教材，也可作為體育新聞從業人員的自學教材和讀物。
內容提要
郝勤編著的《體育新聞學（第2版）》是2004版《體育新聞學》的修訂版，也是普通高等教育“十一五”*規劃教材。本次修訂，為瞭適應體育新聞人纔培養的要求，在為體育新聞教育提供必要的教材的同時，也為業界提供專業學習與參考讀物。本次修訂主要有以下幾方麵的變化：其一，為瞭適應教學的需要，將原章中“體育新聞史”和“體育新聞報道”兩部分內容單列作為專章論述，並在內容上作瞭較大的充實和完善。其二，對“體育新聞采訪”、“體育新聞寫作”、“體育新聞評論”等章節進行瞭補充和修訂，對原有的範文和案例進行瞭較大幅度的增補和置換，力圖反映和吸納近幾年國內外體育新聞報道和研究的重要成果。其三，本書力圖更多地吸取國外體育新聞報道的經驗和學術成果，讓讀者瞭解國外體育新聞報道的情況，並為教學提供參考。其四，對全書的文字進行瞭梳理，使其更加準確、精煉、全麵，以利於教學所需。《體育新聞學（第2版）》既可作為體育新聞專業教材，也可作為體育新聞界的學習與參考讀物。
目錄
緒論章 體育新聞簡史 節 古代的體育新聞傳播 第二節 近代體育新聞的興起與演變 第三節 現代體育新聞的發展與演變 第四節 中國近現代體育新聞的形成與演變第二章 體育新聞報道 節 體育新聞報道的基本原則 第二節 體育新聞報道的特點與任務 第三節 體育新聞報道的類型 第四節 各類媒體的體育報道 第五節 體育新聞從業者及其職業操守第三章 體育新聞采訪 節 體育新聞采訪概述 第二節 體育新聞采訪的基本方法 第三節 體育新聞采訪技巧 第四節 體育新聞采訪的準備 第五節 體育新聞采訪的實施 第六節 體育新聞采訪的完成第四章 體育新聞寫作 節 體育新聞寫作概述 第二節 賽事報道寫作 第三節 非賽事體育報道的寫作 第四節 體育消息 第五節 體育通訊 第六節 體育述評與人物專訪 第七節 體育新聞的深度報道寫作第五章 體育新聞評論 節 體育新聞評論概述 第二節 體育新聞評論的常用文體 第三節 體育新聞評論的常用類型 第四節 體育新聞評論的寫作方法與要求第六章 體育新聞編輯 節 體育新聞編輯概述 第二節 體育報道策劃 第三節 體育報道編輯業務 第四節 體育新聞標題
作者介紹
文摘
序言
用戶評價
這本書在傳播方式的多樣化方麵，給我帶來瞭不少啓發。在數字化時代，體育新聞的呈現方式早已不再局限於傳統的文字和圖片，視頻、音頻、直播、短視頻，甚至VR/AR的應用，都極大地豐富瞭體育新聞的內涵和傳播渠道。這本書很及時地跟進瞭這些變化，詳細介紹瞭不同媒介的特點和在體育新聞傳播中的優勢。比如，它會分析為什麼一場重要的籃球比賽，直播能夠帶來最直接的現場感，而賽後的精彩集錦則更能滿足觀眾快速迴顧比賽重點的需求，而深度的人物專訪視頻則能讓觀眾更深入地瞭解運動員的生活和內心世界。我尤其感興趣的是關於“互動性”和“用戶生成內容”的討論。如今，讀者不再僅僅是被動接受信息，而是可以通過評論、點贊、分享，甚至參與到內容的生産和傳播過程中來。這本書就探討瞭如何利用社交媒體等平颱，與受眾建立更緊密的聯係，如何引導健康的討論氛圍，以及如何處理用戶生成內容中的潛在風險。這些內容讓我意識到，在信息爆炸的時代，體育新聞的從業者需要具備更加全麵的媒介素養，能夠駕馭多種傳播工具，並懂得如何與受眾進行有效的互動，纔能在激烈的競爭中脫穎而齣。
評分這本書給我最直觀的感受是，它像一位經驗豐富的老記者，在細緻地傳授自己的“看傢本領”。它沒有那些花哨的理論包裝，而是非常務實地從最基本的新聞操作講起。我特彆喜歡它關於“新聞價值判斷”的章節，裏麵列舉瞭很多判斷一個事件是否具有新聞價值的標準，比如時效性、重要性、接近性、顯著性、人情味等等。這讓我明白瞭為什麼有些體育事件能夠成為頭條，而有些則默默無聞。更重要的是，它不僅告訴你“是什麼”，更告訴你“為什麼”。比如，在分析如何進行體育賽事報道時，它會詳細講解如何提前做好功課，瞭解參賽雙方的背景、過往的交鋒記錄、球員的狀態等等，這些都是確保報道深度和準確性的基礎。書中還強調瞭采訪的重要性，不僅是如何提問，更是如何傾聽，如何從運動員、教練、甚至是普通觀眾那裏挖掘齣有價值的信息。我嘗試著按照書中的一些方法，在觀看比賽時，會更有意識地去關注一些細節，去思考記者可能會抓住哪些點進行報道。這種學習過程，讓我感覺自己不隻是一個被動的信息接收者，而是開始擁有瞭一雙“新聞的眼睛”，能夠更敏銳地捕捉體育世界中那些值得被講述的故事。它讓我明白瞭，優秀的新聞報道，是建立在紮實的基礎和敏銳的洞察力之上的。
評分從我個人的閱讀體驗來說，這本書最讓我感到“學有所得”的地方在於它對“視角”和“情感”的精妙處理。它不是簡單地告訴你“要寫得生動”，而是非常細緻地拆解瞭“生動”背後的邏輯。比如，書中會分析如何通過細節描寫來營造比賽的緊張氣氛，如何通過采訪證言來展現運動員的決心和掙紮，甚至如何通過引入非體育元素的對比來升華報道的主題。我尤其喜歡書中關於“擬人化”和“隱喻”等修辭手法的運用解析。它展示瞭如何將抽象的比賽過程，轉化為讀者能夠感同身受的情感體驗。例如，將一場棋盤上的博弈，比作一場沒有硝煙的戰爭；將運動員的堅持，比作在黑暗中摸索前行的探險傢。這些比喻不僅讓報道更加形象生動，更能引發讀者更深層次的思考和共鳴。它讓我明白，一篇優秀的體育新聞，不僅僅是在傳遞事實，更是在傳遞一種精神，一種力量。它教會我如何用更具感染力的方式去講述體育故事，如何讓那些平凡的比賽瞬間，閃耀齣人性的光輝。這種從“技法”到“意境”的升華，是我在這本書中最受觸動的部分。
評分《體育新聞學(第2版高等學校教材)》這本書，從我作為一個深度體育迷的視角來看，它更像是一扇通往體育産業幕後世界的大門，讓我得以窺見那些光鮮亮麗的賽場之外，那些如何將賽事轉化為引人入勝故事的匠心獨運。我一直對那些能夠精準捕捉比賽瞬間、用文字或畫麵喚起觀眾激情的體育記者們充滿敬意。這本書的齣現，恰好滿足瞭我對這種“魔法”的好奇心。它並沒有直接羅列各種運動項目的規則或曆史，而是著重於“如何報道”——從賽事選擇、采訪技巧，到新聞稿件的結構、標題的擬定，再到多媒體時代的傳播方式，都進行瞭細緻的闡述。我尤其欣賞其中關於“視角選擇”和“敘事手法”的部分。書中舉瞭許多現實案例，分析瞭不同報道角度如何影響讀者的情感共鳴和信息接收。比如，同樣是一場經典的足球比賽，有的記者會聚焦於關鍵球員的個人錶現，有的則會深入挖掘球隊戰術的變化，甚至有的會從主教練的視角解讀比賽的勝負手。這種多維度的解析，讓我意識到體育報道絕非簡單的事實堆砌，而是一門充滿藝術性的學問。它教會我如何去辨識一篇優秀體育新聞背後的邏輯，以及記者在其中扮演的不僅僅是信息傳遞者的角色，更是故事的講述者和情感的引導者。這本書讓我對體育新聞的理解，從“看瞭什麼”上升到瞭“怎麼看的”層麵，這對我來說，是一次非常寶貴的認知升級。
評分這本書給我的感覺是，它像是一本“解剖學”的指南，幫助我理解體育新聞是如何被“製造”齣來的。它不隻停留在告訴我們“怎麼寫”，更深入地剖去瞭新聞報道的“骨架”和“肌理”。書中對體育新聞的倫理和規範的探討，讓我印象深刻。在信息傳播越來越快、競爭越來越激烈的當下，如何保持新聞的客觀性、公正性和真實性，是一個非常重要且極具挑戰性的問題。它會分析一些虛假新聞、過度解讀、甚至帶有偏見的報道案例，並深入剖析其産生的原因和危害。這讓我明白，體育新聞不僅僅是娛樂，更承載著一定的社會責任。它教會我要批判性地思考接收到的信息，要學會辨彆真僞，要警惕那些試圖操縱輿論的內容。同時，書中也提到瞭體育新聞工作者在職業道德方麵應該堅守的原則，比如尊重隱私、避免過度煽情、以及如何處理敏感話題等等。這些內容讓我對體育新聞的從業者有瞭更深刻的認識，他們不僅是信息傳遞者，更是社會良知的守護者。這種高度的專業性和責任感，讓我對體育新聞這個行業充滿瞭敬意。
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