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刀尔登 著

图书标签:

• 读书笔记
• 自我提升
• 思维方式
• 学习方法
• 效率
• 时间管理
• 个人成长
• 知识管理
• 阅读技巧
• 实用

店铺： 韵读图书专营店

出版社： 山西人民出版社发行部

ISBN：9787203099802

商品编码：29690045231

包装：精装

出版时间：2017-07-01

图书基本信息
图书名称	不必读书目	作者	刀尔登
定价	36.00元	出版社	山西人民出版社发行部
ISBN	9787203099802	出版日期	2017-07-01
字数		页码
版次	1	装帧	精装
开本	32开	商品重量	0.4Kg

内容简介

作者简介

目录

题记 不读《山海经》／001 不读游记／005 不读《左传》／009 不读公羊／013 不读《》／016 不读《论语》／020 不读《孟子》／024 不读《墨子》／028 不读《庄子》／032 不读《孙子》／036 不读图书／040 不读《周易》／044 不读《太玄》／048 不读《命书》／052 不读《尧曰》／056 不读《论衡》／060 不读《贞观政要》／064 不读李白／067 不读李贺／070 不读王维／074 不读韩愈／077 不读四六／081 不读文薮／084 不读桐城／087 不读袁枚／091 不读文言／095 不读世说／099 不读《二十四诗品》／103 不读《古文观止》／107 不读西游／111 不读三国／114 不读水浒／118 不读红楼／121 不读《儒林外史》／125 不读《考工记》／129 不读《尔雅》／133 不读《内经》／137 不读茶经／141 不读马经／145 不读酒诫／149 不读酒经／153 不读书／157 不读樵歌／161 不读情书／165 不读《笑林》／169 不读《三字经》／173 不读目录／177 不读书目／181 不读方志／184

编辑推荐

“海内中文论坛才气di一”、“我们时代少有的好作者”刀尔登逆流高呼： 山海经、、论语、孟子、孙子兵法、李白、王维、古文观止、西游、三国、水浒、红楼……，统统不必读！

文摘

序言

《不读不收：一本关于“不读书”的反思录》 前言：告别“读书焦虑”，拥抱“生活真知” 在信息爆炸的时代，我们被海量知识和无数书本淹没。“不读书”似乎成了一种罪过，一种落后，一种知识匮乏的象征。然而，这种“读书焦虑”是否真的必要？我们追求的究竟是读书的“量”，还是读书的“质”？抑或是，我们可以在不读书的缝隙中，发现另一种同样宝贵甚至更贴近真实的智慧？ 《不读不收》并非一本宣扬“拒绝阅读”的宣言，它更像是一次深入的自我审视与对现代社会阅读现象的剖析。这本书从一个独特的视角出发，挑战了我们固有的“读书至上”的观念，探讨了在信息触手可及、生活节奏飞快的当下，我们如何重新定义“知识”与“学习”，如何在快节奏的生活中，找到属于自己的独特认知路径，并且在“不读”中，发现“真知”。 本书的核心论点并非否定阅读的价值，而是要质疑那些被盲目推崇的“必读书目”，以及那些以数量衡量个人价值的畸形追求。它试图唤醒读者，让我们从被动的知识接收者，转变为主动的思考者和生活的探索者。 第一章：被算法绑架的“读书清单”——是谁在定义“应该读”？ 我们生活在一个充斥着推荐算法的时代。从社交媒体到电商平台，大数据精准地捕捉我们的喜好，然后为我们推送“你可能感兴趣的书”。然而，这种“兴趣”真的是我们内心深处的渴求，还是被算法精心饲养的幻象？ 本章将深入剖析“必读书目”的由来与演变。从古老的精英阶层知识传承，到现代出版业和教育体系的商业化运作，究竟是谁在制定那些被奉为圭臬的“经典”？我们是否因为社会舆论的压力，或者为了在某种社交圈层中显得“有文化”，而被迫去啃读那些并非真正引起我们共鸣的书籍？ 我们将审视那些“名人推荐书单”、“年度必读书籍”等现象，分析它们是如何制造一种“不读你就落伍”的心理暗示。作者将以非批判的视角，带领读者一同思考：这些被热烈讨论的书籍，真的能够触及我们生活的本质吗？它们与我们真实的生活经验，有多大的距离？ 第二章：“阅读”的定义有多宽？——知识的载体并非只有纸张 “读书”这两个字，在很多人的概念里，几乎等同于打开一本书，然后逐字逐句地阅读。然而，知识的传播和获取，早已突破了纸张的限制。 本章将拓展我们对“阅读”的理解。播客、纪录片、讲座、艺术展览、甚至一次深刻的谈话，都可以成为我们获取知识和启迪思想的途径。更重要的是，我们的生活本身，就是一本最生动、最复杂的“书”。 我们将探讨如何从日常生活中汲取智慧。一次成功的项目，一次失败的尝试，与不同行业的人交流，观察社会百态，这些都是宝贵的学习机会。这些“生活经验”是否比书本上的理论更具指导意义？我们如何才能学会“读懂”生活，并从中提炼出有价值的洞见？ 第三章：无效阅读的陷阱——啃书皮的时代，你真的吸收了吗？ 我们常常陷入一种“读书越多越好”的误区，却忽略了阅读的深度和吸收的程度。很多人将阅读变成了一种“KPI”，或者一种社交资本，结果却是“读了很多书，却什么都没记住”。 本章将揭示“无效阅读”的种种表现。速读、跳读、只看目录和结论、囫囵吞枣式的记忆……这些看似高效的阅读方式，往往让我们错失了深入理解的机会。我们沉迷于“读完”的成就感，却失去了“理解”的乐趣。 我们将讨论如何进行“有效阅读”，即便我们选择的书籍并非“畅销”或“经典”。如何提问，如何批判性思考，如何将书本内容与自身经验相结合，如何带着问题去阅读，这些都是本章探讨的重点。同时，也会分析为什么在某些情况下，适当地“不读”反而是一种更有效的学习策略。 第四章：告别“知识焦虑”，拥抱“自我觉知” 现代社会充斥着“知识焦虑”，仿佛不掌握某个领域的最新理论，我们就无法生存。这种焦虑感，让我们不断地追逐新的信息，却忽略了审视自己的内心需求。 本章将引导读者从“知识焦虑”中解脱出来。我们并非都需要成为某个领域的专家，也并非都需要了解所有热门话题。真正的智慧，往往来自于对自身兴趣和需求的清晰认知。 我们将探讨“自我觉知”的重要性。了解自己的优势与劣势，认清自己的热情所在，明确自己想要解决的问题，然后有针对性地去获取相关知识，而非被动地接受信息。在“不读书”的过程中，我们更能听到自己内心的声音，找到真正驱动自己成长的动力。 第五章：“不读”的时机与智慧——何时放下，才能看得更清？ “不读书”并非意味着永远不接触书籍，而是在特定的时刻，有意识地选择放下，以便获得更广阔的视野。 本章将探讨“不读”的时机与策略。在进行一项创造性工作时，过多的参考资料反而会限制我们的想象力。在经历一段迷茫时期，沉浸在书海中也未必能找到答案。有时，放下书本，去行走，去体验，去静思，反而能帮助我们理清思路，获得更深刻的感悟。 我们将讨论“留白”的重要性。就像绘画需要留白，思考也需要留白。适当地“不读”，能够为我们的思维腾出空间，让灵感得以迸发，让已有的知识得以整合与升华。 第六章：重塑“学习观”：从“输入”到“输出”，从“被动”到“主动” 传统的学习观往往侧重于“知识输入”，而忽视了“知识输出”和“主动学习”的重要性。 本章将鼓励读者打破传统的学习模式。真正的学习，是将获取的知识转化为自己的理解，并能够运用到实践中。我们可以通过写作、分享、教学、实践等方式，将“输入”转化为“输出”，从而加深理解，巩固记忆。 我们将探讨如何成为一个“主动学习者”。这意味着我们能够主动提出问题，主动寻找答案，主动将知识应用于解决实际问题。在这个过程中，“不读书”有时反而是促使我们更积极主动地去探索和实践的催化剂。 结语：拥抱多元的认知，活出真实的自己 《不读不收》并非要让我们完全放弃阅读，而是呼吁一种更理性、更健康、更个体化的阅读与学习观。在这个信息洪流裹挟的时代，我们有必要停下来，审视那些被普遍推崇的“知识路径”，找到属于自己的独特节奏。 这本书是献给所有曾经或正在被“读书焦虑”困扰的人们。它告诉你，不必强迫自己去啃读那些与你无关的书籍；不必为那些“没读过的书”而感到自卑。你的认知，你的智慧，可以来自于更广阔的天地。 愿你我都能在“读”与“不读”之间，找到属于自己的平衡，拥抱多元的认知，活出更加真实和精彩的人生。因为，生活的真知，常常蕴藏在那些不被书本定义，却在我们生命中真实发生的故事里。

评分☆☆☆☆☆

这次偶然翻阅到一本《不必读书目》，还带着那个熟悉的9787203099802的ISBN码，心里涌起一股莫名的亲切感。这本书，怎么说呢，它不像市面上那些堆砌知识、教人“如何成功”的书那样，上来就给你画大饼，而是以一种相当接地气的方式，让你思考“不读”这件事本身。我特别喜欢它里面那种“反思性”的笔触，不是否定阅读本身，而是引导你去看待阅读的“边界”。比如，它谈到知识爆炸的时代，我们是不是反而被海量的信息淹没了，本末倒置，忘记了思考本身的重要性。那种感觉就像，你手里拿着一堆零散的乐高积木，但不知道该搭什么，最后只是堆在那里，看着别人搭出了宏伟的城堡，自己却一头雾水。这本书没有告诉你具体要“不读”什么，而是让你去审视自己“为什么”要读，以及“读了之后”真的获得了什么。它让我开始审视自己的阅读习惯，是不是常常在“假性阅读”中消耗时间，而不是真正地吸收和内化。那种感觉，就像是突然有人点醒了你，你之前一直在做一件事情，但并没有真正理解它的核心意义，这本书给了我这样一个契机，让我停下来，重新审视自己与知识的关系，以及如何在这个信息洪流中保持清醒的头脑。

评分☆☆☆☆☆

读《不必读书目》的过程中，我最深刻的体会是它对于“选择性阅读”的强调。它并不是鼓吹我们放弃学习，而是提醒我们，在信息爆炸的时代，我们的时间和精力是有限的，盲目地追求“读万卷书”反而可能是一种低效的策略。书里的一些例子，比如提到一些“经典”书籍，我们可能因为大众的推崇而强迫自己去读，但读完却一无所获，甚至产生抵触情绪。这让我反思，是不是很多时候，我们是被社会舆论和“成功学”的标签所裹挟，去阅读那些并不真正适合自己，或者对我们当下生活没有实际帮助的书籍。这本书就像一位睿智的长者，没有直接给你答案，而是通过一系列的发问，引导你去探索自己的内心需求。它让你去思考，对于你而言，什么才是真正“有价值”的知识，什么才是能够触及你灵魂深处的思考。它鼓励我们勇于承认“我读不懂”或者“我不需要”，从而把有限的精力投入到那些真正能滋养我们，让我们成长的事物上。这种“断舍离”式的阅读理念，在快节奏的现代社会显得尤为珍贵，它让我学会了一种更有效率、也更符合个体需求的学习方式，不再被动地接受，而是主动地筛选和汲取。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的冲击，更多的是一种“反智”的幽默感。它并没有用生硬的理论去说教，而是用一种调侃、甚至有些戏谑的口吻，去解构我们对“读书”这件事的固有认知。比如，它会提到一些“不读书”反而成就斐然的人物，并不是要宣扬“不读书”是成功的捷径，而是通过这种对比，让我们看到“读书”这件事本身，并不是衡量一个人价值的唯一标尺。它让你意识到，知识的获取渠道是多样的，人生的价值实现方式也是多元的。这种解读方式，让我感到非常轻松，因为它打破了我一直以来对“读书”这件事的某种“神圣化”的认知。它让我看到，阅读更应该是一种内在的驱动，一种对世界的好奇和探索，而不是一种不得不完成的任务，更不是一种攀比的资本。它鼓励我们去拥抱生活本身，从各种体验中学习，而不是仅仅局限于书本。这种“放下”的姿态，反而让我更能以一种开放的心态去接纳新的知识和观点，不再带着沉重的“学习”包袱，而是以一种更自由、更快乐的方式去探索世界。

评分☆☆☆☆☆

《不必读书目》让我重新认识了“有效性”这个概念在阅读上的应用。很多时候，我们读书是为了解决某个问题，或者获得某种技能。但这本书却提醒我们，并不是所有的书都能直接带来“解决问题”的答案，有些书的价值在于激发思考，或者拓宽视野。它让我明白，阅读的“有效性”并非单指知识的直接应用，更包括思维方式的转变和认知结构的调整。书里的一些章节，探讨了“为何要读”，以及“读了之后如何运用”，这让我开始反思自己的阅读过程。是不是常常读完一本，就束之高阁，而没有真正将书中的思想内化到自己的认知体系中。它引导我去思考，如何才能让阅读真正地“为你所用”，而不是仅仅成为一种“知识的收藏”。它鼓励我们去主动地与书中的观点对话，去质疑，去辩驳，去找到与自己思想的契合点。这种主动的、批判性的阅读方式，让我觉得每一次翻开书，都是一次与作者的深度交流，而不仅仅是单向的信息灌输。

评分☆☆☆☆☆

从这本书中，我获得了一种“慢下来”的勇气。在如今这个追求速度和效率的时代，我们似乎总是不由自主地被推着向前，好像不赶紧学习，就会被时代抛弃。而《不必读书目》却提供了一种截然不同的视角，它鼓励我们放慢脚步，去感受阅读本身带来的宁静和思考。它并不是反对我们获取新知，而是强调在获取知识的过程中，保持一份从容和审慎。它让你意识到，有些深刻的道理，需要时间去沉淀，有些精妙的思考，需要时间去消化。它就像是一杯温润的茶，不是追求瞬间的浓烈，而是享受慢慢回甘的过程。这本书让我重新找回了对阅读的“初心”，不再是为了“功利”而读，而是为了滋养内心，为了与自己对话。它让我明白，真正的成长，往往不是一蹴而就的，而是需要日积月累的沉淀和内省。这种“慢阅读”的理念，让我感到一种前所未有的放松和释然，仿佛卸下了重担，重新找到了与世界和谐相处的方式。