我姐姐 家庭教育获奖绘本 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[挪威] 卡亚·达勒·尼赫斯 著

图书标签:

• 家庭教育
• 亲子关系
• 姐弟情
• 绘本
• 儿童文学
• 成长
• 情感
• 教育
• 获奖作品
• 童书

店铺： 哈尔滨市学府书店图书专营店

出版社： 中国铁道出版社

ISBN：9787113240226

商品编码：29671997226

包装：平装-胶订

开本：12

出版时间：2018-04-01

页数：44

字数：80000

内容介绍
     如果你有一个感觉不像姐姐的姐姐，她不愿意和你待在一起，一点儿也不友善，她的房间也不向你敞开，你会怎么样呢？也许不是每一对姐妹，每一对兄弟都能亲密无间。但即使你的姐姐看起来像个陌生人一样，对于那个朝夕相处的姐姐，不可否认的是你仍会抱着极大的好奇心渴望与她亲近。但无论如何，姐弟间亲情的纽带还是会战胜一切，随着不断地接触与了解，姐弟间的冰雪总会慢慢消融。

关联推荐
1）作者用生动的语言，描写了弟弟使尽“手段”终于进入姐姐的“领地”，并且消除彼此间隔阂的完美故事。画风写实，即便没有文字读者也能够通过画面了解这对姐弟间相处模式的变化，以及他们之间的小对抗。也许不是每一对姐弟都能亲密无间，但即使你的姐姐看起来像个陌生人一样，对于朝夕相处的姐姐，你扔会渴望和她亲近。这本书也能够给“二孩”时代的父母一些启示。
2）2017年获国际青年图书馆白鸦奖  暂时没有目录，请见谅！

《我的姐姐》系列绘本，聚焦于家庭教育的核心价值，通过一个个温馨动人的故事，展现了兄妹之间深厚的情感联结，以及他们在成长过程中所经历的挑战与蜕变。这套绘本并非简单叙述童年趣事，而是巧妙地将教育理念融入情节，旨在引导小读者们理解爱、责任、分享、合作等重要品质，同时也为家长们提供了宝贵的亲子教育参考。 第一册：《分享的魔法》 故事从妹妹小雅收到一份心爱的礼物开始。这份礼物对小雅来说意义非凡，她小心翼翼地珍藏着，生怕有一点点损伤。然而，当哥哥小明，一个活泼好动、总是充满好奇心的男孩，看到妹妹的礼物时，他的眼中闪烁着渴望的光芒。小明也想要玩那个精美的玩具，他尝试着向小雅央求，但小雅却有些犹豫。她第一次拥有这样让她如此喜爱的物品，分享的念头在她心中还没有那么强烈。 姐姐小雅的内心经历了一番小小的挣扎。她爱自己的哥哥，也知道分享是好孩子应该做的事情，但心中的不舍让她难以轻易放手。母亲在一旁温柔地观察着，并没有直接介入，而是用鼓励的眼神和耐心的等待，为孩子们创造一个自主解决问题的空间。她相信，孩子们会在互动中学会成长。 小明并没有因为小雅的犹豫而放弃，他开始用自己的方式和小雅沟通。他尝试着用自己的玩具来交换，虽然小雅对哥哥的玩具并不太感兴趣。接着，小明笨拙地模仿着小雅照顾玩具的样子，试图让小雅感受到被尊重和被理解。他分享了自己最喜欢的零食，虽然那不是小雅最想要的，但这传递了一种善意。 就在小雅看着小明认真而略显笨拙的样子时，她突然感受到了一种不同于独占的温暖。她想起平时哥哥总是会把他的好吃的留给她，会在她摔倒时第一个跑过来扶她。哥哥的付出，在这一刻，化作了分享的动力。小雅小心翼翼地将玩具递给了小明。 哥哥小明拿到玩具后，脸上洋溢着无法掩饰的喜悦。他并没有像小雅想象的那样霸占玩具，而是玩了一会儿，就主动将玩具递还给小雅，并邀请她一起玩。他们一起研究玩具的机关，一起发出各种奇思妙想的声音，整个房间充满了欢声笑语。 通过这个故事，孩子们了解到，分享并不是失去，而是能够带来更多的快乐和更深的连接。当小雅看到小明因为玩到心爱的玩具而开心，以及他们因为一起玩耍而产生的喜悦时，她体会到了分享带来的“魔法”。这魔法，让原本属于一个人的快乐，变成了两个人的幸福。 第二册：《责任的小种子》 小明家养了一只小兔子，它有着软软的毛，水汪汪的眼睛，活泼地蹦蹦跳跳。这只小兔子是家里所有人的宝贝，但照顾它的主要责任，自然而然地落在了哥哥小明身上。起初，小明对照顾兔子充满了热情，他喜欢给它喂食，给它梳毛，陪它玩耍。他觉得自己是一个非常棒的“兔子主人”。 然而，随着时间的推移，照顾兔子的事情变得日常而琐碎。喂食需要定时定量，清理兔子的窝需要勤快，陪它玩耍也需要耐心。当小明对新奇感逐渐消退，而将精力更多地投入到自己的游戏和学习中时，他开始觉得照顾兔子是一件“麻烦事”。有时候，他会忘记喂食，有时候，他会敷衍地清理兔子的窝，甚至有时候，他会觉得兔子吵闹，影响了他看动画片。 母亲再次扮演了观察者的角色，她没有责备小明，而是通过一些微妙的方式，引导他认识到责任的重要性。她会在小明忘记喂食时，淡淡地说一句：“小兔子可能饿了，它要怎么办呢？” 她会带着小雅，在小明不经意的时候，悄悄地给兔子添上水和食物，然后对小雅说：“看，我们的小兔子真可爱，它离不开我们的照顾。” 小雅作为妹妹，也在这场“责任的教育”中扮演了重要的角色。她年纪虽小，但她对小兔子有着深厚的感情。她会主动要求和小明一起去照顾兔子，会用自己的方式给兔子讲故事，虽然兔子听不懂，但这个过程却让小明看到了小兔子对他单纯的依赖。 有一天，小明因为玩得太疯，彻底忘记了给小兔子喂食。等他想起时，已经很晚了。他匆匆跑到兔子的窝前，发现小兔子无精打采地趴在那里，眼睛黯淡无光。小明的心猛地一沉。他这才意识到，他的“遗忘”，竟然让小兔子如此痛苦。 那一刻，小明内心涌起了一种强烈的愧疚感和不安。他终于明白，照顾一只小生命，不仅仅是兴趣，更是一种承诺，一种责任。他没有等待母亲的提醒，而是立刻跑去拿出兔子的食物，小心翼翼地喂给它。当小兔子慢慢恢复精神，用小鼻子蹭蹭他的手时，小明感到一种前所未有的温暖和释然。 通过这个经历，小明深刻地理解了“责任”的含义。他明白，责任不是负担，而是守护，是对自己承诺的信守，是对生命的尊重。他开始主动、认真地照顾兔子，从最初的“麻烦事”，变成了他生活中重要的一部分。他学会了规划自己的时间，学会了在玩乐之余，承担起应有的义务。这个过程，就像一颗小小的种子，在小明的心中悄悄地种下，并将在未来的日子里，生根发芽，茁壮成长。 第三册：《合作的彩虹》 小雅和她的小伙伴们约定好，要在周末一起去公园野餐。大家都很兴奋，每个人都带着自己最拿手的食物。小雅也非常积极，她想为这次野餐贡献一份力量。然而，她年纪还小，很多事情都力不从心。她想烤饼干，但搅拌面粉是个大工程；她想做水果沙拉，但切水果对她来说有点危险；她想装饰野餐垫，但她的画笔技巧还不够娴熟。 与此同时，小明的学校也组织了一次户外活动，需要制作一个大型的手工艺品。小明和他的同学们热情高涨，但大家各执己见，意见总是难以统一。有人想要做模型，有人想要画壁画，有人想要搭积木。争论不休，大家的热情似乎都消耗在了意见的分歧中。 母亲看到孩子们各自面临的困境，没有直接出手代劳，而是鼓励他们寻求合作。她对小雅说：“宝贝，你有很多想做的事情，但一个人做起来有点难，有没有可以一起做的小朋友呢？” 她对小明说：“小明，一个人很难把一件大事做好，想想看，大家的目标是一样的，如果你们能够齐心协力，是不是就能做出更棒的作品呢？” 小雅听了母亲的话，鼓起勇气，找到了平时和小区里玩得好的小朋友们。她把自己的想法说出来，也认真听取了其他小朋友的建议。大家集思广益，有的负责搅拌面糊，有的负责装饰水果，有的负责摆盘。虽然过程有些小小的摩擦，但大家都在努力地互相配合，最终，小雅的野餐篮里装满了色彩缤纷、香甜可口的食物。 小明也学着母亲的建议，在同学中间提出：“我们都想为活动做贡献，不如我们先投票决定一个主题，然后大家分工合作，这样是不是会更有效率？” 他的提议得到了大家的响应，他们最终决定做一个关于“地球环境保护”的主题模型。小明负责设计整体的框架，有的同学负责制作模型的小房子，有的负责种植小树苗，有的负责绘制海洋的背景。 当野餐当天，小雅看到大家分享着自己亲手制作的美食，听到大家夸赞食物美味时，她感到无比的自豪和快乐。她知道，这份快乐，是大家共同努力的结晶。而在小明的学校，当那件以“地球环境保护”为主题的大型模型展现在大家面前时，所有人都发出了惊叹的声音。那不仅仅是一个模型，更是大家智慧和汗水的凝聚，是合作的力量所创造出的绚烂“彩虹”。 通过这个故事，孩子们明白，合作不仅仅是分工，更是理解、包容和共同目标的追求。当每个人都愿意付出自己的力量，并尊重他人的想法时，就能够汇聚成强大的力量，创造出超越个人能力的奇迹。正如彩虹的形成需要阳光和雨滴的共同作用，美好的事物往往离不开合作的桥梁。 《我的姐姐》系列绘本，以其细腻的情感刻画，生动的情节设计，以及潜移默化的教育理念，成为了孩子们成长道路上不可多得的伙伴。它不仅仅是一套绘本，更是一本关于爱、关于成长、关于家庭的书籍，陪伴着孩子们在阅读中学习，在故事中感悟，在点滴中进步。

评分☆☆☆☆☆

购买这本绘本纯属偶然，但却给了我一个大大的惊喜。一开始只是觉得封面上的图案很可爱，但读完之后，我才发现它蕴含的意义远比我想象的要深刻。书中的角色设定非常鲜明，每一个人物都有自己的特点，也都有一些小小的缺点，这让故事更加真实可信，也更容易让孩子产生共鸣。我特别喜欢作者在描绘人物内心活动时所使用的细腻笔触，能够让孩子体会到不同的情感。这本书不仅仅是讲了一个有趣的故事，更重要的是，它传递了一种积极的生活态度和解决问题的方法。我曾一度担心孩子在面对某些困难时会感到沮丧，但在阅读了这本书后，我发现他似乎从中获得了一些力量，变得更加勇敢和独立。而且，书中的对话设计也非常巧妙，既有孩子的童真童趣，又不乏父母的智慧和耐心。我常常在读完之后，和孩子一起讨论书中的情节，这不仅增进了我们的亲子关系，也让孩子学到了很多宝贵的知识。

评分☆☆☆☆☆

这本绘本给我的感觉非常温暖，就像一本写给孩子和家长的心灵之书。书中的故事充满了智慧和爱，能够引起读者的深思。我喜欢作者用一种非常平和、理性的方式来探讨家庭教育中的一些敏感话题，既不回避问题，又能找到积极的解决方案。孩子们在阅读过程中，能够从中学习到如何与他人相处，如何理解父母的良苦用心，以及如何培养独立思考的能力。这本书的语言流畅自然，充满童趣，让孩子在阅读时不会感到枯燥乏味。而且，书中的插画风格独特，色彩鲜艳但不刺眼，人物造型可爱，能够有效地吸引孩子的注意力。我曾尝试将书中的一些情节应用到我的育儿实践中，发现效果非常好。孩子似乎更容易接受和理解，也能够从中获得一些启发。总的来说，这本书是一本非常优秀的儿童绘本，它不仅能够陪伴孩子成长，更能为家长提供宝贵的育儿指导。

评分☆☆☆☆☆

这本绘本的插画风格简直是我的菜！色彩温暖，线条流畅，人物的表情刻画得非常生动，孩子一下就被吸引住了。每次翻开，都能发现新的细节，比如背景里的小动物、家具的摆设，都充满了生活气息。不仅仅是给孩子看，我每次陪读都觉得是一种享受，感觉自己也回到了童年。而且，书里的故事节奏把握得很好，不会太快也不会太慢，孩子听得津津有味，也能够理解。最重要的是，故事传达的某些观念， subtle but powerful，没有说教感，却是润物细无声地影响着孩子。我注意到孩子在看完这本书之后，在日常生活中会有一些小小的改变，比如在分享玩具的时候会更主动，或者在遇到小挫折时会尝试自己解决。这种潜移默化的教育效果，是我作为家长最希望看到的。这本书绝对是值得反复阅读和珍藏的佳作，无论是作为亲子阅读的素材，还是作为培养孩子良好品格的启蒙读物，都表现出色。

评分☆☆☆☆☆

我一直很关注儿童读物的教育意义，所以当我在书店看到这本绘本时，立刻就被它的封面设计吸引了。虽然名字里有“家庭教育”几个字，但我担心它会过于说教，结果阅读后发现我的担心完全是多余的。这本书以一种非常巧妙的方式，将一些重要的亲子关系和成长中的普遍困惑融入到引人入胜的故事中。主角的经历让孩子能够感同身受，仿佛看到了自己。而父母的应对方式，则提供了很多值得借鉴的思路。书中并没有直接告诉孩子“应该怎么做”，而是通过情节的发展，让孩子自己去体会，去思考。这一点我觉得做得非常棒。而且，故事的语言风格也很贴合孩子的理解能力，简单易懂，却不失童趣。我曾尝试给孩子讲一些道理，但他总是左耳进右耳出，但这本书，他却能认真地听，还时不时地提出问题。我觉得这就是一本真正的好书，它能触动孩子的心灵，激发他们的思考，让他们在快乐的阅读中悄悄成长。

评分☆☆☆☆☆

这是一本让我眼前一亮的绘本。它的故事题材非常贴近生活，很容易让孩子产生代入感，也让家长能够从中找到共鸣。书中的人物形象塑造得非常成功，每一个角色都栩栩如生，仿佛就生活在我们身边。我尤其欣赏作者对于人物情感的刻画，无论是喜悦、愤怒还是困惑，都表现得淋漓尽致，让孩子能够更好地理解和接纳自己的情绪。这本书最大的亮点在于，它并没有刻意去说教，而是通过生动有趣的情节，潜移默化地引导孩子去思考，去探索。我注意到，孩子在读完这本书之后，会主动地去尝试一些事情，也会更愿意和家人分享自己的想法。这种自主学习和探索的精神，正是我们家长所期待的。而且，书中的插画也非常精美，色彩搭配和谐，画面构图巧妙，每一页都像一幅艺术品。我常常会和孩子一起欣赏这些插画，感受其中的美妙。