基本信息

书名：大学体育健康教程

定价：28.50元

作者：邹师, 高罕斌, 潘海波

出版社：北京体育大学出版社

出版日期：2008-07-01

ISBN：9787811004021

字数：

页码：322

版次：2

装帧：平装

开本：16

商品重量：0.4kg

编辑推荐

《大学体育健康教程》由教育部全国高等学校体育教学指导委员会审定。

内容提要

《大学体育健康教程》分理论篇与实践篇两部分。理论篇以体育基本理论为框架，加大了健康理论的分量，紧紧围绕健康和影响健康的主要因素进行全面论述，努力构建以健康为导向的体育理论体系；力求与现代体育学科的发展相适应，汲取新公共体育教学经验与科研成果，并附实用性、指导性强的知识窗和体育特征鲜名的图片。《大学体育健康教程》图文并茂、生动形象地向学生介绍了体育与健康的理论知识，以达到进一步增进学生身心健康和提高体育文化素养的目的。在实践篇中，针对大学生身心发育的特点及现时期我国高校体育的教学现状，增加了一些他们喜闻乐见的体育运动项目，注重教材的实用性和新颖性，突出趣味性和可读性，旨在不断增强大学生的体育参与意识，提高他们的体育技能，终使他们养成良好的锻炼习惯和健康的行为方式，达到终生受益的目的。

目录

作者介绍

文摘

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二、体育的发展
体育是随着社会的发展而发展的。社会的进步，推动着人类需求结构的变化，体育的发展必将和人类社会的需求密切相连。
体育的发展与军事密切相关。一些项目既是军事内容，又是体育项目。例如，大约在1340年，欧洲出现了首批炮兵队伍，当时所用的是一个圆球，重约16磅。士兵们利用与形状、重量相似的石头，做投掷游戏的比赛，后来把石头球改成了金属球，逐渐变成现在的铅球，于是产生了铅球运动项目。
体育的发展与人们的休闲娱乐有着密切的联系。许多体育项目是人们在休闲娱乐中发展起来的，例如，1891年，美国马萨诸塞州体育教师詹姆斯·奈史密斯，在健身房两边挂上竹篮，把人分成两组，往竹篮里投球，当时只是一种娱乐游戏，后来演变成如今风靡世界的篮球运动。
体育的发展与教育紧密相连。在教育形成独立的体系后，体育始终是教育的重要组成部分。奴隶社会时期出现了学校这种专门的教育机构之后，体育就成为学校教育的重要内容。我国殷商时期“学宫”中的射箭、古希腊雅典教育体系中的“五项竞技”（角力、赛跑、跳跃、掷铁饼、投标枪）的内容就是例证。
体育的发展与经济有着密切的关系。首先，经济决定体育发展的规模。一个时代、一个国家体育发展的水平和规模，取决于当时的经济发展能为体育运动提供多少人力、财力和物力的支持，也取决于社会经济条件所决定的社会成员对体育需求的性质和需求的强度。其次，经济制约竞技运动水平。影响竞技运动水平的直接因素，包括民族的性质、体育运动的基础、运动训练的规模、训练的物质条件和科学的训练水平等，这些因素无一不与国家经济发展水平和经济实力相关。再次，经济决定着社会对体育的需求和体育的结构。改革开放以来，我国经济的快速发展，促使人民群众的生活方式和消费观念不断更新，从而增加了健身、体育娱乐和观赏竞技等活动的需求。后，体育对经济有巨大的推动作用。体育可以提高劳动者的素质和劳动生产力，适当的体育锻炼对许多疾病有的治疗作用。无论是参加体育活动或是观赏竞技比赛，都可以得到精神上的放松和快乐，有助于人们消除疲劳，恢复和保持充沛的体力和精力。体育已经成为一项新兴的产业，可以带动相关产业的发展。举办一次奥运会或世界足球赛之类的大型体育赛事，可使举办城市的基础设施水平提高20～50年。另外，大型体育赛事对旅游的拉动作用是非常直接的。以北京为例，举办奥运会前7～8年里，将新增海外旅客400万人次，收入40亿美元。旅游业的发展极大地推动了餐饮业、商业的发展，带来可观的经济效益，同时也带来更多的就业机会。

序言