趙金銘漢語國際教育論文集 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

繁體網頁||簡體網頁

☆☆☆☆☆

趙金銘 著

圖書標籤:

• 漢語國際教育
• 國際漢語教學
• 語言學
• 教育學
• 趙金銘
• 學術論文
• 中國語言文化
• 對外漢語
• 教學研究
• 語言教育

店鋪： 炫麗之舞圖書專營店

齣版社： 北京語言大學齣版社

ISBN：9787561933497

商品編碼：29554054775

包裝：平裝

齣版時間：2012-08-01

基本信息

書名：趙金銘漢語國際教育論文集

定價：58.00元

作者：趙金銘

齣版社：北京語言大學齣版社

齣版日期：2012-08-01

ISBN：9787561933497

字數：378000

頁碼：371

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.599kg

編輯推薦

---

內容提要

---

　　《趙金銘漢語國際教育論文集》講述瞭近年來，隨著中國語言文學和外國語言文學兩個一級學科博士點的建立，中、外語言文學已然成為北京語言大學的兩大支柱學科。依托這兩大學科，一批學科帶頭人和學術骨乾脫穎而齣，其中有的已成為本專業領域的領軍人物。在漢語國際教育、漢語研究、外語研究、語言信息處理、中國文學研究、比較文學研究等領域，北語學人已成為一支不可或缺和不可忽視的力量。

目錄

---

作者介紹

---

文摘

---

序言

---

漢字文化圈的流變與重塑：全球化背景下的語言接觸與身份認同研究 圖書簡介 本書匯集瞭國內外多位語言學、社會學及文化研究領域的頂尖學者之精粹，聚焦於二十一世紀全球化浪潮下，以漢字為核心的文化圈（Sinosphere）所經曆的深刻變遷與重構。全書共分六個主要部分，係統而深入地探討瞭跨文化交際、語言政策、身份構建以及技術賦能對傳統漢字文化生態圈産生的衝擊與新生力量。本書旨在提供一個多維度的分析框架，用以理解當代語境中，漢字作為一種符號係統、一種文化載體及其所承載的政治與社會意義如何被重新詮釋和應用。 第一部分：全球化語境下的漢字地位重估 本部分首先對冷戰結束後，全球化加速背景下，漢語和漢字在國際舞颱上的地位進行瞭細緻的考察。研究不再僅僅關注漢語學習者的數量增長，而是深入剖析瞭技術進步（如信息高速公路的普及）如何改變瞭人們對漢字形體的感知和使用方式。 信息時代的錶意文字挑戰與機遇： 探討瞭在基於字母文字為主導的互聯網環境中，漢字在編碼、輸入法、搜索引擎優化（SEO）等方麵所麵臨的獨特技術挑戰。同時，分析瞭錶情符號（Emoji）等視覺符號的興起，如何潛移默化地與漢字錶意特性發生交叉影響，甚至在某些語境下形成新的“混閤式”交流係統。 軟實力與文化外交的“雙刃劍”效應： 考察瞭各國孔子學院、漢學研究機構的擴張，如何被視為國傢軟實力投射的一部分。學者們辯證地分析瞭這種推廣在增強文化理解的同時，也可能引發的文化主體性焦慮與在地化抵抗。特彆關注瞭東南亞、東亞非漢字文化圈國傢對“漢字迴流”現象的不同反應策略。 第二部分：身份認同的重塑與跨代際差異 身份認同是本書的核心議題之一。在全球化帶來的文化流動性麵前，個體如何維係或重塑其與漢字文化的情感聯結，成為重要的研究課題。 海外華裔的“文化斷裂”與“重構”： 深入田野調查瞭生活在西方國傢及新興移民社群中的第二代、第三代華裔，他們對“漢字”的認知往往是去中心化、去地域化的。他們的身份認同不再簡單依賴於母語能力，而是通過數字媒體、流行文化（如K-Pop、C-Pop的跨文化傳播）以及對傳統節日的符號化慶祝來實現。研究特彆關注瞭“去中國化”和“迴歸傳統”兩種看似對立的力量如何在個體心理中並存。 數字原住民與符號的扁平化： 分析瞭在社交媒體和即時通訊工具中成長的年輕一代，他們對漢字的掌握更多地體現為“識彆性”而非“書寫性”。手寫能力的退化是否意味著文化根基的喪失？學者們從認知心理學的角度探討瞭這種符號使用模式的改變，如何影響思維的結構和文化記憶的傳遞。 第三部分：語言接觸與漢字適應性研究 漢字在傳入不同文化體係後，其形態、讀音和使用功能都發生瞭適應性的演變。本部分聚焦於這種動態的語言接觸現象。 東亞文字體係的相互影響與差異化發展： 對比研究瞭日語中的“漢字-假名”係統、韓語中的“漢字-諺文”係統與越南語的“喃字”殘餘影響，闡明瞭在地化壓力如何塑造瞭漢字藉用後的本土化特徵。特彆分析瞭戰後各國文字改革對漢字簡化的不同取嚮，及其在當代信息處理中的兼容性問題。 新語境下的詞匯創造與語義漂移： 考察瞭在科技、金融、全球治理等新興領域中，中文新造詞如何被其他語言吸收和轉譯，以及這些新概念詞匯在不同文化中産生的微妙語義漂移。例如，對“生態文明”、“共同體”等高頻政治術語在不同語言環境下的理解差異進行細緻的語義場分析。 第四部分：技術賦能與漢字教育的未來圖景 技術的進步對漢字教育産生瞭顛覆性的影響。本部分著重探討瞭教育理念的革新與教學工具的開發。 從“硬筆”到“指尖”的教學範式轉移： 探討瞭智能設備如何改變瞭傳統上強調筆順、間架結構和結構分析的教學重點。新的教學法開始強調字形識彆的快速性、部件的模塊化理解以及漢字在多模態文本中的功能性應用。研究瞭基於人工智能（AI）的漢字識彆和糾錯係統如何輔助學習者剋服書寫障礙，但同時也指齣瞭過度依賴技術可能帶來的過度簡化風險。 虛擬現實（VR）與沉浸式文化體驗： 評估瞭利用VR/AR技術模擬古代書院環境、曆史場景或特定地域文化脈絡的可能性。這種沉浸式教學被認為能有效彌閤現代學習者與傳統文化體驗之間的情感距離，增強對漢字背後曆史深度的感知。 第五部分：漢字作為文化符號的政治經濟學 本部分將視角提升至宏觀的政治經濟層麵，分析漢字符號的生産、流通與權力關係。 文化産業中的符號消費： 研究瞭電影、文學、時尚設計等文化創意産業如何挪用、解構或重塑漢字形象以迎閤全球市場。分析瞭特定漢字（如吉祥字、禁忌字）在文化商品中的價值倍增效應，以及這種商業化對漢字文化純潔性的潛在侵蝕。 知識産權與文化錶徵權： 探討瞭在數字版權日益重要的今天，獨特的漢字藝術字體、書法作品以及基於漢字的文化創意成果麵臨的知識産權保護難題。關注瞭不同國傢和地區在文化錶徵權方麵的法律實踐與爭議。 第六部分：前瞻：麵嚮“後全球化”時代的漢字生態 最後一部分展望瞭未來幾十年，在逆全球化、地緣政治緊張加劇以及氣候變化等宏大敘事背景下，漢字文化圈可能齣現的新的發展趨勢。 區域化與碎片化的文化聚落： 預測瞭未來文化聯係可能不再是單一的中心輻射模式，而是形成多個互相競爭、甚至相互隔絕的漢字文化次級圈。這種區域化可能導緻不同地區在漢字規範、詞匯使用上産生更大程度的分歧。 可持續性與數字遺産保護： 強調瞭對非物質文化遺産——即漢字的書寫技藝、地方方言中的漢字用法、以及古籍文獻的數字化保存——進行前瞻性保護的必要性。確保這些“活的”文化遺産能夠在新的技術和政治環境下得以延續和傳承。 本書的特點在於其跨學科的研究視角和對“漢字”這一復雜文化現象的細緻解剖。它不僅是對語言現象的描述，更是對全球化時代下人類文化連接、身份選擇與符號意義建構的深刻反思。本書是高等院校相關專業師生、文化研究者、國際傳播領域從業人員以及所有對漢字文化抱有濃厚興趣的讀者不可或缺的參考之作。

評分☆☆☆☆☆

對於長期在一綫從事對外漢語教學的教師來說，這套文集無疑是一劑強心針。它收錄的那些針對特定學習群體（比如東南亞學習者、歐美學習者）的教學難點分析，簡直就像是為我們量身定做的“疑難雜癥解答手冊”。我尤其欣賞作者在探討教學活動設計時的那種“以學習者為中心”的理念，所有的設計都緊密圍繞如何激發學習者的內在動機和主動性展開。書裏提到的一些活動，比如基於“任務型驅動”的文化情境模擬，我都已經在我的課堂上小規模試行瞭，效果立竿見影。這套書的價值絕不僅僅停留在理論層麵，它真真切切地為我們提供瞭一套可以立刻投入使用的、經過驗證的先進教學工具和理念支持。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對學術著作的閱讀速度一嚮很慢，因為它需要我不斷地停下來思考、對照、甚至查閱背景資料。但這套文集有一種獨特的吸引力，讓我沉浸其中，難以自拔。它不像某些專業書籍那樣佶屈聱牙，晦澀難懂。作者的文筆兼具學者的嚴謹和散文傢的細膩，行文流暢，旁徵博引，讀起來竟然有一種“欲罷不能”的感覺。我記得有一次，我本想隻看其中一個章節，結果不知不覺讀到瞭淩晨兩點，完全忘記瞭時間。這種閱讀體驗，簡直就像是跟一位博學又健談的導師進行瞭一場深夜的學術沙龍，既輕鬆又收獲滿滿。那種知識的涓涓細流，潤物細無聲地滲透到我的認知結構中，讓人心悅誠服。

評分☆☆☆☆☆

這本書的深度和廣度讓我感到震撼。它不僅僅局限於語言學本身，還巧妙地融入瞭社會學、心理學乃至教育人類學的視角來探討語言習得和教學問題。例如，書中探討外語學習者身份認同構建的部分，就極大地拓寬瞭我的視野。我過去更側重於語言結構和語音語調的分析，但這本書讓我意識到，情感因素、社會融入度對學習效果的影響同樣至關重要，甚至是決定性的。這種多學科交叉的視野，使得整套文集的內容更加豐滿和立體。它迫使我跳齣傳統的思維定勢，以一個更全麵的、更具人文關懷的角度去審視語言教育這項復雜的工作。它像一個知識的棱鏡，將語言問題摺射齣斑斕的光彩。

評分☆☆☆☆☆

我最近在研究不同文化背景下語言教學策略的演變，手頭資料頗多，但大多散亂不成體係。翻閱這本厚重的文集，我立刻感受到瞭那種結構上的嚴謹和邏輯上的清晰。作者的論述脈絡非常清晰，從宏觀的理論框架到微觀的課堂實踐，層層遞進，邏輯鏈條環環相扣。特彆是其中關於跨文化交際能力培養的章節，我發現作者引入瞭許多新穎的案例和分析模型，這與我之前閱讀的、相對陳舊的文獻形成瞭鮮明的對比。我印象最深的是某一篇文章對“語境依賴性”的深入剖析，作者不僅指齣瞭傳統教學法的局限，還提供瞭基於實證研究的改進方案，這些方案具有極強的可操作性。對於像我這樣需要將理論應用於實際教學的從業者來說，這種務實的深度是無比珍貴的。它不是空洞的理論說教，而是腳踏實地的研究成果匯編。

評分☆☆☆☆☆

這套書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，硬殼精裝，手感沉甸甸的，一看就是用心製作的。封麵設計簡約大氣，主色調是那種沉穩的墨綠色，搭配著燙金的字體，在光綫下泛著低調卻不失質感的光澤。內頁的紙張選擇也非常考究，米白色的紙張，觸感細膩，長時間閱讀眼睛也不會感到疲勞。尤其讓我驚喜的是，書脊處的鎖綫裝訂工藝相當紮實，翻閱起來非常順暢，完全不用擔心書會散頁。而且，排版布局也極為精妙，文字與留白的比例把握得恰到好處，每一頁都給人一種舒展、透氣的感覺，閱讀體驗極佳。這種對細節的執著，足以體現齣版方對知識的尊重。我常常會花很長時間摩挲這本書的封麵和內頁，光是欣賞它的物理形態，就已經是享受瞭。它不僅僅是一本書，更像是一件值得收藏的藝術品，擺在書架上，本身就是一種格調和品味的象徵。