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沃建中，彭彧华，沈莉 著

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• 亲子教育
• 幼儿教育
• 3岁
• 潜能开发
• 早期教育
• 智力开发
• 育儿
• 儿童心理学
• 家庭教育
• 成长指南

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出版社： 北京航空航天大学出版社

ISBN：9787512401037

商品编码：29535498727

包装：平装

出版时间：2010-06-01

基本信息

书名：宝贝计划：3岁潜能开发

定价：40.00元

作者：沃建中,彭彧华,沈莉

出版社：北京航空航天大学出版社

出版日期：2010-06-01

ISBN：9787512401037

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.422kg

编辑推荐

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内容提要

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在一次给幼儿园家长的讲座上，我问道：“人的一生发展中，哪个阶段重要？”家长们七嘴八舌，有的说是大学，有的说是中年，有的说是高中，有的说是小学，等等。其中说得多的是高中时期。我说正确的答案是“0～6岁，其中关键的又是0～3岁”。家长们很不理解，说小学重要，是因为小学正是培养良好学习习惯和各种行为品质的初始阶段；高中重要，是因为孩子要面临高考，是人生发展的一个重要转折点；而大学重要，是因为大学是进入社会之前的准备期，准备的好与坏决定了对社会的适应程度；而中年重要，是因为中年正是事业发展的高峰期，压力也*，能否较好地处理中年期的生活和工作，决定了人生发展的高度。
我微笑着摇摇头。0～3岁为什么重要？因为0～3岁就像一颗金色的种子，是人生发展的起点，亦是关键的时期，种子质量的优劣，决定了人生未来发展的广度和深度。我们研究发现，成年后的诸多问题都能在0～6岁，尤其是0～3岁的发展阶段找到根源。因为重视程度不够，和教育方法不科学，而给孩子带来终身的发展障碍，不能不说是教育*的遗憾。
我又问了一个问题：“我们天天提早期教育，那么早期教育应该从什么时候开始？”家长的答案就更多了，有的说是从出生后开始，有的说是从怀孕5个月开始，有的说从知道怀孕开始。我说：“早期教育应该从刚结婚、年轻的夫妻开始！”
不少家长更是感到不可思议，早期教育不是教育孩子吗？刚结婚还没怀孕，如何对孩子进行早期教育？
为什么早期教育要从刚结婚的夫妻开始？因为家庭是孩子成长的摇篮，摇篮的质量好坏，决定了孩子一生的命运。如果等到孩子都出生了，这个摇篮还没建立起来，或者质量很差，即便后期的智力培养做得再好，孩子的生命也无法做到优质。
我们常常说命运，那么什么叫命运？我以为命运就是生下来无法改变的环境和已经拥有的东西，比如你出生在安徽，而不是山东；出生在商人家庭，而不是教师家庭；出生在充满暴力的家庭，而不是和谐幸福的家庭；父母温文尔雅、宽容大度，或者自私冷漠、蛮横无理。这是父母无形之中给孩子的不同的命运。所谓早期教育，也就是我们要给孩子一个的命运，在现有的条件下，给孩子一个的基础和幸福的人生根基。
基于诸多对目前早期家庭教育的忧思，我们特编写了这套《优质生命的诞生》丛书。不仅有对年轻父母教育意识的启发，而且更多的是对0~3岁宝宝各方面潜能的激发。
0～3岁是对宝宝进行全面开发的关键时期，如何发现宝宝的潜能优势并进行早期干预，是每一个准父母*的祈盼。本套丛书包括四册：《宝贝计划：0岁潜能开发》、《宝贝计划：1岁潜能开发》、《宝贝计划：2岁潜能开发》、《宝贝计划：3岁潜能开发》，是专门为年轻的父母们编写的如何创造一个有高质量生命的宝宝的通俗读物，对所有关注早期教育的人们都有启发和借鉴作用。
根据发展心理学的原理，孩子对环境的学习是主动的，而不是被动的；每个孩子都有发展潜能，但是潜能开发要注意关键期；每个孩子的发展存在个性化差异，并不是一致的；孩子的发展可以适当加速，但是加速是有限的，而不是无限的。基于这个思想及脑科学的*研究成果，我们把基础研究和应用研究紧密结合起来，同时加进了大量现实案例，因而本套丛书不仅具有科学性和前瞻性，更具有实用性。
科学性和引导性是本套丛书的基本特点。大量的脑科学研究表明，人具有潜力和可开发性，了解脑的发育过程及开发的重要性，对于引导年轻的父母们重视优质生命的孕育和培养具有现实的指导意义。
系统性和可操作性是本套丛书的重要特点。根据宝宝的身体和大脑的发育规律及心理的发展特点，倡导以体验、操作和活动为主，不仅对宝宝的智力（认知、语言、数形等能力）进行训练，同时还对宝宝的非智力（自我、社会性、情绪等）进行系统的训练，以实现全面发展，体现创造优质生命的宗旨。本书提供的训练方法操作性较强，便于父母们在日常生活中随时随地对宝宝进行教育。
从案例和问题分析出发，是本套丛书的一个亮点。正确的教育带来的成功，以及不当或滞后的教育对孩子造成的伤害，正反两面的案例使本套丛书具有较强的趣味性和可读性。书中的具体例证都是我们在多年基础研究和应用研究中所遇到或予以指导过的。同时，通俗易懂、深入浅出的语言适合不同文化层次的年轻父母们阅读和使用。
衷心祝愿本套丛书能够成为年轻父母们的得力助手，伴随宝宝的成功起步和健康成长。
在本套丛书的编写过程中，我们受到了社会各界关心教育、关心孩子的有识之士的支持和帮助，在此表示深深的感谢。感谢全国25个省市参与由我主持的“九五”、“十五”、“十一五”课题研究的实验校的大力支持，感谢成书过程中引用了资料的作者。特别要感谢环度生涯规划机构为本套丛书提供了积累多年的大量珍贵的真实案例。编写中，还受到千千万万的家长和孩子们的无私帮助。北京航空航天大学出版社在书稿的出版过程中也给予了大量的支持，在此一并表示感谢。
尽管一再努力，仍然粗陋难免，望读者朋友能够不吝批评，提出宝贵意见，使这套丛书不断完善，为广大读者提供更好的帮助。

目录

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篇　优质宝宝大脑的攀登
　1　优质宝宝，大脑功能全面发展　
　　了解宝宝大脑的形态发展　
　　了解宝宝大脑功能的发展　
　　开发宝宝大脑潜能的关键点　
　　开发宝宝的右脑功能　
　　加强宝宝左右脑的协作　
　　男女孩左右大脑功能的差异　
　　大脑左右半球功能的左利手和右利手差异　
　2　让营养和生活习惯跟上宝宝的成长　
　　2～3岁宝宝的饮食要点　
　　培养宝宝良好的饮食习惯　
　　训练宝宝良好行为和生活习惯的佳时期　
　　训练宝宝良好的行为和生活习惯的具体方法　
第二篇　优质宝宝运动和语言能力的攀登
　1　运动，让宝宝走向快乐未来　
　　2～3岁宝宝的动作发展特点　
　　2～3岁宝宝动作训练的关键点　
　　适合宝宝的综合　
　　训练宝宝动作发展的具体方法举例　
　2　进一步提高宝宝的语言能力　
　　了解宝宝的语言发展特点　
　　开发宝宝语言能力的关键点　
　　开发宝宝的语言能力要注意的问题　
　　训练宝宝语言能力的具体方法　
第三篇　优质宝宝认知能力的攀登
　1　优质宝宝的知觉更敏感　
　　怎样知道宝宝是否进入空间敏感期　
　　父母如何帮助宝宝开发空间能力　
　　训练宝宝的物体知觉能力　
　　加强宝宝的时间概念　
　　让宝宝的观察更专注些　
　　培养宝宝良好的知觉和观察能力的具体方法　
　2　利用表象训练提高宝宝的想象力　
　　宝宝表象能力和想象力的特点和训练重点　
　　宝宝表象能力和想象力的训练方式　
　　训练宝宝表象能力和想象力的具体方法　
　3　采取方法，提高宝宝的记忆力　
　　了解宝宝的记忆发展特点　
　　提高宝宝记忆能力的关键点　
　　提高宝宝记忆能力的方式　
　　开发宝宝记忆能力的具体方法　
　4　延长宝宝注意力的时间　
　　了解宝宝注意力的发展特点　
　　训练宝宝注意力的关键点和方式　
　　训练宝宝注意力的具体方法　
　5　让宝宝的数学能力得到启蒙　
　　提前进行数学启蒙，有利于宝宝的智力发展　
　　开发宝宝数学能力的关键点　
　　宝宝数学能力的开发方法　
　　开发宝宝的图形知觉能力　
　　训练宝宝数学能力的具体方法　
第四篇 优质宝宝社会技能的攀登
　1　宝宝自我意识和社会往的开发　
　　了解宝宝自我意识的特点和训练方法　
　　了解宝宝社会往的特点和训练方法　
　　训练宝宝自我意识和社会往技能的具体方法　
　2　宝宝良好情绪的培养　
　　了解宝宝的情绪情感发展特点　
　　训练宝宝良好的情绪情感的关键点　
　　训练宝宝良好情绪的具体方法　
第五篇　特殊宝宝的潜能开发
　1　智力超常宝宝的潜能开发　
　　智力超常宝宝依赖于父母的早期教育与训练　
　　怎样鉴别宝宝是否是智力超常儿童　
　　父母对待智力超常儿童的正确态度　
　　游戏活动是宝宝智能发展的佳活动方式　
　　超常宝宝潜能开发的项目和方法　
　2　智力低常宝宝的鉴定和开发　
　　智力低常宝宝的鉴别　
　　宝宝智力低下的形成原因　
　　父母对宝宝进行矫治的原则　
　　对低常宝宝进行矫治的方法　
　　低常宝宝的预防　
附录
　附录1　2～3岁优质宝宝成长日记　
　附录2　2～3岁优质宝宝玩具和训练材料　
　附录3　2～3岁优质宝宝儿歌

作者介绍

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文摘

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序言

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宝贝计划：3岁潜能开发 开启生命最初的黄金时期 三岁，是一个神奇的年龄。对于您的孩子来说，这不仅意味着从蹒跚学步到奔跑跳跃的飞跃，更是一段潜能如同破土新芽般蓬勃生长的关键时期。在这个阶段，孩子的认知、情感、社交、语言以及身体机能都在经历飞速的发展，为他们未来的学习和成长奠定坚实的基础。 《宝贝计划：3岁潜能开发》正是一本致力于陪伴您和您的宝宝，一同探索和挖掘这三年中蕴藏无限可能的指南。它并非一本简单的育儿手册，而是一份精心设计的、富有远见和实践性的“生命蓝图”，旨在帮助您深入理解三岁孩子成长的独特规律，并提供一系列科学、有趣、易于操作的方法，以促进孩子全面、均衡的发展。 为什么是三岁？ 三岁，被誉为孩子大脑发展的“黄金时期”之一。在这个阶段，大脑的神经连接以前所未有的速度建立和优化，可塑性极强。孩子的好奇心如同燎原之火，对周围的一切都充满了探索的渴望；模仿能力达到顶峰，是学习新技能和新知识的绝佳时期；语言能力快速发展，能够理解并运用更复杂的词汇和句子；情感意识萌芽，开始学习理解和表达自己的情绪，并与他人建立联系。 然而，许多家长可能面临困惑：如何在日常生活中抓住这些稍纵即逝的机会？如何避免过度训练的压力，又确保孩子得到充分的启蒙？《宝贝计划：3岁潜能开发》正是为了解决这些问题而生。本书将为您拨开迷雾，让您看到三岁宝宝身上蕴藏的巨大能量，并指导您如何科学地引导，使其转化为持久的优势。 本书的独特价值 《宝贝计划：3岁潜能开发》的独特之处在于其 “全面性”、“科学性” 和 “实践性”。 全面性： 我们深知，孩子的成长并非单一维度的发展。因此，本书从以下几个核心维度出发，为您的孩子构建一个全方位的潜能开发框架： 认知发展： 涵盖了感知觉、记忆、注意力、思维能力、语言理解与表达、逻辑推理等方面的训练。我们不追求死记硬背，而是引导孩子通过观察、探索、提问来主动建构知识。 情感与社交能力： 帮助孩子认识并管理自己的情绪，学会同理心，理解他人的感受，发展合作与分享的精神，建立良好的人际关系。 语言发展： 从丰富词汇、理解指令、讲故事、模仿发音，到初步的句子组织和表达，本书提供了循序渐进的语言刺激和互动方法。 身体与运动技能： 强调大肌肉和小肌肉的协调发展，如跑、跳、攀爬、抓握、精细操作等，这不仅关系到孩子的身体健康，也对认知和情绪发展有着重要影响。 创造力与想象力： 通过鼓励自由玩耍、角色扮演、艺术探索等方式，激发孩子的想象力，培养其独特的个性和创造性思维。 早期学习兴趣的培养： 并非强制性的“学习”，而是通过有趣的游戏和活动，让孩子爱上探索、爱上发现，为日后的学习打下坚实的兴趣基础。 科学性： 本书的内容基于最新的儿童发展心理学、脑科学研究成果，并结合了教育学专家的丰富实践经验。每一个建议、每一个活动，都经过严谨的考量，确保其符合三岁孩子的生理和心理发展规律，避免拔苗助长。我们拒绝“一刀切”的模式，而是强调根据孩子的个体差异进行调整和引导。 实践性： 理论知识固然重要，但更重要的是如何将其落地。本书提供了大量 “可操作性极强” 的游戏、活动、亲子互动技巧，以及日常生活中的教育契机。这些内容都易于家长理解和执行，您不需要花费额外的时间和金钱去购买昂贵的教具，很多活动都可以利用家中的常见物品进行，让学习真正融入生活。 本书将带给您和宝宝的改变 阅读《宝贝计划：3岁潜能开发》，您将获得： 清晰的成长路线图： 了解三岁孩子各个发展阶段的典型表现和关键任务，不再盲目猜测，而是有的放矢。 一套有效的训练工具箱： 拥有丰富多样的游戏和活动，能够针对性地促进孩子的各项潜能发展，让学习变得轻松愉快。 全新的亲子互动模式： 学会如何以更科学、更尊重孩子的方式与宝宝沟通和互动，建立更亲密的亲子关系，共同成长。 培养受益终生的能力： 帮助孩子建立良好的学习习惯、强大的情绪管理能力、出色的沟通技巧和积极的探索精神，这些将是他们未来人生中最宝贵的财富。 减少育儿焦虑： 拥有正确的育儿理念和实用的方法，您将更加自信地应对育儿过程中的挑战，享受为人父母的乐趣。 本书的内容导览 本书的结构清晰，内容循序渐进，易于您查找和使用。 第一部分：三岁孩子的奇妙世界——理解他们的成长密码 大脑的快速通道： 深入浅出地讲解三岁前大脑发展的关键特征，以及为什么这个时期如此重要。 感官的探索之旅： 孩子如何通过看、听、闻、尝、触来认识世界？如何利用好他们的感官？ 语言的萌芽与绽放： 从咿呀学语到能说会道，语言发展的各个阶段以及如何有效引导。 情绪的初体验： 孩子的情绪发展特点，以及如何帮助他们认识和表达情绪，培养情商。 身体的律动与协调： 大运动和小运动技能的发展，以及如何通过游戏促进身体协调性。 社交的初试啼声： 孩子是如何学习与他人互动的？如何培养分享、合作的品格？ 好奇心与探索欲： 孩子无穷无尽的为什么？如何保护和激发他们的好奇心？ 第二部分：亲子游戏，点燃潜能——具体活动与指导 这一部分是本书的核心，提供了大量精心设计的游戏和活动，涵盖了前文提到的各项潜能发展领域。每一个活动都配有： 活动目标： 清晰说明该活动旨在发展孩子的哪方面能力。 适合年龄： 建议的适合进行该活动的年龄段。 所需材料： 通常是家中最常见的物品，非常易于准备。 详细步骤： 清晰、易懂的操作指南，帮助家长一步步进行。 家长互动提示： 如何在活动中引导孩子，如何提问，如何鼓励，如何提供支持。 延伸与变化： 如何根据孩子的反应和兴趣调整活动，使其更具挑战性或趣味性。 例如，在认知发展部分，您会找到诸如“颜色配对寻宝”、“形状认知积木搭建”、“故事接龙游戏”等活动。在语言发展部分，会有“绘本故事共读”、“模仿声音猜动物”、“生活场景角色扮演”等。在身体运动方面，则会有“室内障碍赛”、“听指令跳舞”、“安全攀爬游戏”等。情感与社交方面，会有“情绪面具表情游戏”、“小小分享会”、“合作搭建塔楼”等。 第三部分：融入生活的潜能开发——日常的智慧 餐桌上的语言启蒙： 如何在日常用餐时与孩子交流，丰富他们的词汇。 睡眠前的亲子时光： 如何利用睡前故事和对话，促进孩子的语言和想象力发展。 外出探索的教育机会： 在公园、超市、商场等场所，如何引导孩子观察和学习。 家务劳动中的能力培养： 即使是简单的家务，也可以成为孩子学习责任感和动手能力的机会。 解决问题的智慧： 当孩子遇到困难时，如何引导他们思考和解决，而不是直接代劳。 第四部分：家长的角色与心态——与孩子一同成长 成为孩子的观察者和引导者： 如何适时介入，如何放手让孩子尝试。 理解孩子的“为什么”： 鼓励提问，并耐心解答。 正面鼓励的力量： 如何给予有效的鼓励，增强孩子的自信心。 管理家长的焦虑： 认识到每个孩子都有自己的节奏，避免过度比较。 保持学习的热情： 育儿是一个不断学习的过程，与孩子共同成长。 《宝贝计划：3岁潜能开发》不是一本“教科书”，而是一位“朋友”，一位“向导”。 它将陪伴您走过孩子生命中这段极其宝贵的时光，让您以更从容、更科学、更有爱的方式，见证宝宝潜能的绽放，为他们开启一段精彩的人生旅程。 三岁，是一个充满无限可能的起点。让我们一起，为您的宝贝，规划一个精彩非凡的“宝贝计划”！

评分☆☆☆☆☆

我之前总担心自己教不好孩子一些精细动作和逻辑思维，毕竟我自己的耐心和专业知识都有限。说真的，刚拿到这套书的时候，我还有点怀疑，毕竟市面上太多打着“潜能开发”旗号的空洞宣传了。但是，当我翻到关于“形状配对”和“空间想象力”的那几个章节时，我的疑虑全打消了。它处理这些抽象概念的方式简直是教科书级别的——超级具象化。它不是简单地画一个圆一个方块让你指认，而是把这些形状融入到孩子熟悉的生活场景里，比如“小猫的耳朵是三角形的，月亮在晚上看起来像个圆圆的盘子”。这种关联性学习，让我的孩子一下子就明白了“形状”这个概念在现实生活中的意义。更让我惊喜的是，它非常注重“动手操作”的部分，虽然是纸质书，但设计了很多可以撕拉、翻折、甚至是用手指去“描摹”的互动区域。这对手部小肌肉群的发展简直是神助攻！我家宝宝以前握笔姿势不太对，现在跟着书里那些“握住小火车”的动作练习，自然而然地就纠正了不少。这说明编写者对三岁儿童的生理和心理发展阶段把握得非常精准，绝不是随便拼凑的内容。

评分☆☆☆☆☆

这套书真是我育儿路上的“及时雨”啊！说实话，我之前给孩子买了不少所谓的“早教”资料，结果大多是堆着落灰，要么就是内容太死板，孩子看两眼就没兴趣了。但这本书，我得说，完全不一样。首先，它的色彩搭配和插画风格就非常吸引人，那种柔和又不失活泼的色调，一下子就抓住了我家三岁小家伙的眼球。我家宝宝现在正是对周围世界充满好奇的时候，这本书的排版设计明显考虑到了这个年龄段孩子的认知特点，留白恰到好处，不会让孩子感到信息过载。我特别欣赏它在引导孩子探索自然现象时所采用的提问方式，不是直接给出答案，而是像一个亲切的朋友在和他对话，激发他自己去观察和思考。比如，它讲到“小鸟为什么会飞”的时候，不是直接告诉他空气动力学，而是引导他观察风吹树叶、观察蝴蝶扇动翅膀，这种由表及里、循序渐进的引导，让学习过程变得像一场有趣的寻宝游戏。而且，书里的文字用词非常简单、韵律感强，我给他朗读的时候，他不仅听得进去，还能跟着节奏拍手，这对培养他的语言敏感度绝对有帮助。我感觉这本书更像是一个“能力启动器”，它不是要灌输知识，而是要点燃孩子内在的求知欲和探索欲，这点太关键了。

评分☆☆☆☆☆

从一个注重“情感联结”的家长角度来看，这本书在培养孩子社交情感能力方面，真的做到了润物细无声。我发现，很多早教材料只关注智力发展，却忽略了孩子如何认识和管理自己的情绪。这本书里有一组关于“情绪识别”的绘图，特别细腻。它没有直接说“生气”或“开心”，而是通过描绘孩子在不同情境下，比如玩具被拿走、或者完成了一件很棒的事情时，面部表情和身体姿势的细微变化。通过和我的角色扮演，我们一起模仿书里的表情，讨论“你觉得他为什么皱眉头呀？” 这种互动，极大地提升了孩子的同理心。而且，书中的故事线也设计得很巧妙，总是在解决一个微小的人际冲突，比如如何分享，如何等待。这让我和孩子之间有了更多深入交流的机会，不再只是我单向的教导，而是共同探索“人与人相处”的课题。这套书的价值，远超出了我们通常理解的“知识学习”，它在塑造孩子的品格和情商方面，功不可没。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这本书的整体设计哲学，是建立在“尊重孩子节奏”的基础上的，这点在如今快节奏的社会中尤为难得。市面上太多强调“进度”和“赶超”的读物，总让人觉得压力山大。但这套《宝贝计划》的书籍，似乎在说：“没关系，慢慢来，我们一起探索。” 我观察到，即便是同一页的内容，我家孩子今天可能只关注图中的那只小猫，明天可能就对背景里的花朵产生了兴趣。这本书的布局是开放式的，它不会因为孩子没有完成某个“任务”而感到挫败。相反，它提供了多个切入点，无论孩子对颜色、形状、动物还是简单的因果关系感兴趣，都能找到对应的“锚点”。这种“多线程”的知识呈现方式，非常适合我们家这种，注意力分散但好奇心爆棚的小朋友。它成功地将学习变成了一种内在驱动的行为，而不是外在压力下的任务。读完一小段，我们会自然而然地抬起头，看看窗外的真实世界，然后笑着说：“哦，原来书里说的就是那个呀！” 这就是最好的学习闭环。

评分☆☆☆☆☆

如果要用一个词来概括我对这套书的整体感受，那就是“高雅的质感”。这不仅仅指印刷的精良，更是指内容编排上的那种不落俗套的“高级感”。它没有使用那种廉价的卡通形象或者过度饱和的色彩来哗众取宠，而是大量运用了接近于自然界和经典艺术的色调和线条，让整个阅读体验非常舒适和宁静。我特别喜欢它在介绍“时间概念”那一部分的处理——那种关于白天黑夜、四季更迭的描绘，诗意盎然，充满哲思，即便是三岁的孩子也能从中感受到一种宏大的美感。阅读的过程，仿佛是在欣赏一本精心制作的艺术画册，而不是一本单纯的教辅材料。这种审美熏陶是潜移默化的，它在潜移默化中提升了孩子的“品味”。我感觉，通过这套书，我的孩子不仅仅是学会了如何识别事物，更是学会了如何用一种更美好、更有条理的眼光去看待他所处的复杂世界。它提供了一个极佳的范本，展示了知识和美感是如何完美结合在一起的。