好妈妈这点和你不一样 儿子要玩 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[日] 松永畅史，何金凤 著

图书标签:

• 育儿
• 亲子关系
• 正面管教
• 儿童心理
• 家庭教育
• 男孩教育
• 玩耍
• 沟通
• 情绪管理
• 好妈妈

店铺： 炫丽之舞图书专营店

出版社： 北方妇女儿童出版社

ISBN：9787538559132

商品编码：29533929169

包装：平装

出版时间：2012-02-01

基本信息

书名：好妈妈这点和你不一样 儿子要玩

定价：25.00元

作者：(日)松永畅史,何金凤

出版社：北方妇女儿童出版社

出版日期：2012-02-01

ISBN：9787538559132

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：32开

商品重量：0.241kg

编辑推荐

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　　男孩成长的目标：男人。
　　没有不的孩子，只有不会教的父母
　　重在实践 教你如何培养聪明、沉稳、有担当的男孩。

　　日本妈妈推崇备至的育儿经典，持续热销300000册。
　　早教松永畅史数十年教育实践成果总结。

　　《妈妈宝宝》《父母必读》《时尚育儿》《中国孕婴童》共同认证。

内容提要

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　　具有数十年教育经验的日本早教专家松永畅史，针对男孩的淘气劲儿，提出重视男孩“小鸡鸡的力量”这一观点。

“小鸡鸡的力量”简言之就是男孩调皮的能力，这也是男性自主性、独立性、创造性和行动力的来源。

　本书有针对性地对学习、教养、成长三部分进行了教育指导。作者建议，通过与孩子一起露营、让孩子做家务、让孩子自己找答案等方式，找到与男孩相处的正确模式。让男孩成长为不仅学习好，教养、性格都的男人。

目录

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作者介绍

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　　松永畅史：教育环境设定顾问，V-教育咨询事务所负责人。1957年出生于东京，毕业于庆应义塾大学文学部哲学系。大学时即开始儿童教育工作，他指导的孩子陆续考取了日本名校，如东京大学、早稻田大学等。开发了朗读法、作文法、骰子学习法、短期英语学习法等多种学习方法，因其成效显著，获得了广泛好评。著有《我家的孩子靠*分数胜出法》、《提高孩子能力的朗读革命》、《亲子边玩边提高作文能力》，《10面及20面骰子学习法》等多部作品。目前育有一子一女。

文摘

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序言

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《好妈妈这点和你不一样：儿子要玩》 这不是一本教你如何“纠正”儿子的书，而是一本陪你“理解”儿子的书。 每个孩子都是独一无二的，你的儿子更是如此。在养育的过程中，我们常常会因为孩子与我们预期的不同而感到困惑、焦虑，甚至有些失落。我们期待他乖巧懂事，但他却精力充沛，对周围的一切都充满了好奇，总想着去探索、去尝试，而这些“不听话”的行为，恰恰是他成长的独特印记。 这本书，并非出自教育专家的理论框架，也不是一套刻板的育儿指南。它更像是一位同样走在育儿路上的妈妈，用真诚的笔触，记录下她与儿子之间那些充满挑战与惊喜的日常。书中的故事，没有高深的育儿术语，没有宏大的教育理论，只有最真实的情感碰撞，最细微的观察，以及最深刻的感悟。 当“不一样”成为常态，我们如何安然接纳？ 我们常常被教导要“塑形”孩子，让他们符合社会的期望，符合我们理想中的样子。然而，当我们面对的是一个内心世界丰富，对世界充满疑问，并且迫切渴望用自己的方式去体验的儿子时，这种“塑形”的压力可能会让我们感到力不从心。 书中，作者会分享她如何从最初的“担心”和“比较”，逐渐走向“理解”和“陪伴”的心路历程。她会讲述儿子那些让家长头疼的行为——为什么他总是坐不住？为什么他对规则充耳不闻？为什么他对危险毫无察觉？这些行为背后，究竟隐藏着怎样的成长密码？ 你会读到，当她不再强求儿子“安静地坐着”去听她讲道理，而是选择跟随他一起“探索”后院里的一片落叶时，儿子眼中闪烁的光芒；你会看到，当她不再试图用“奖惩”去控制儿子的行为，而是尝试去“倾听”他内心真正想要表达的，即使那只是一些模糊的语汇和夸张的表情时，亲子关系发生了怎样的转变。 “玩”是儿子认识世界最重要的方式。 在许多成年人的眼中，“玩”似乎是与“学习”相对立的。我们总是担心孩子玩物丧志，担心他们荒废了宝贵的学习时间。然而，对于一个精力旺盛、好奇心爆棚的男孩来说，“玩”不仅是乐趣，更是他学习、认知、发展社交能力、培养创造力的重要途径。 这本书会深入探讨“玩”的意义。它不是简单地列举一些亲子游戏，而是带领你走进儿子的玩耍世界，去理解他为什么会痴迷于那些看似“无聊”的积木搭建，为什么会沉浸在自己编织的奇幻故事里，为什么会对自然界的昆虫着迷不已。 你会了解到，当儿子一遍又一遍地重复搭建同一座积木城堡时，他是在学习空间感、逻辑思维和解决问题的能力；你会发现，当他在泥土里打滚，用树枝“建造”自己的小王国时，他是在锻炼动手能力、想象力和团队合作精神（即使是单人游戏，也是在与自己的想象力合作）。 书中，作者会分享她如何从一个“监督者”转变为一个“玩伴”，她如何放下手机，放下家务，全身心地投入到儿子的玩耍中，分享他的快乐，分担他的“烦恼”。她会写下，当她允许儿子用“他自己的方式”去玩，即使这意味着弄脏衣服，弄乱房间，她是如何克服内心的“洁癖”和“秩序感”，最终收获的是一个更加自信、快乐、富有创造力的儿子。 “不一样”的沟通，才能拉近心灵的距离。 男孩的沟通方式，往往与女孩有所不同。他们可能不擅长用细腻的语言表达情感，更倾向于通过行动和游戏来传递信息。如果家长仍然沿用习惯性的沟通模式，很可能会适时产生误解和隔阂。 这本书会提供一些非常接地气的沟通策略，帮助你更好地理解你家的小男孩。它会强调“倾听”的重要性，不是机械地听，而是带着同理心去听，去理解他话语背后的情绪和需求。它会鼓励你用“行动”来回应，用陪伴、用支持、用共同的体验来告诉他，你爱他，你理解他。 你会读到，当儿子因为一次失败的尝试而沮丧时，作者是如何放下说教，只是静静地坐在他身边，用肢体语言给予安慰；你会看到，当她用男孩更容易接受的方式，比如一起踢球、一起探险，来开启话题，鼓励儿子表达时，那些曾经紧闭的心门是如何缓缓打开的。 接纳，是最好的教育。 在育儿的旅途中，我们总会遇到许多“不一样”。儿子的想法、他的兴趣、他的行为方式，可能都与我们的期待不同。而正是这些“不一样”，构成了他独特的个性。 这本书的核心，在于“接纳”。接纳儿子的“不一样”，接纳他的不完美，接纳他在探索过程中犯下的错误。接纳，不是放弃管教，也不是放任自流，而是在理解和尊重的基石上，给予他成长的空间和支持。 你会从书中感受到，当父母放下“控制”的姿态，转而成为孩子成长路上的“引导者”和“同行者”时，亲子关系会变得更加融洽，孩子会获得更大的自主性，也更容易发展出健康的自我认知。 这本书，献给所有正在经历“男孩成长阵痛期”的父母。 如果你正为儿子旺盛的精力而烦恼，为他的“不听话”而焦虑，为如何与他建立更深层次的连接而困惑，那么，这本书或许能给你带来一些安慰和启发。 它不会告诉你“如何让你的儿子变得和你一样”，因为那是不可能的，也是不应该的。它只会告诉你，如何更好地理解你的儿子，如何陪伴他，如何在他独一无二的成长道路上，成为他最坚实的后盾。 这是一本关于爱、关于理解、关于成长的书。它将带领你走进一个男孩的世界，重新认识“玩”的意义，重新审视亲子沟通的艺术，最终，让你在与儿子“不一样”的相处模式中，找到属于你们的独特默契与幸福。 阅读这本书，你可能会发现，儿子那些让你头疼的“不一样”，恰恰是他最闪耀的光芒；而你，也将在一次次挑战与磨合中，成为一位更懂得爱、更具智慧的母亲。 让我们一起，卸下不必要的期待，放下刻板的教条，跟随孩子的心，一起去玩，去探索，去成长。因为，他的“玩”，是他最好的学习；而你的“陪伴”，是他最珍贵的财富。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事角度相当独特，它没有采用那种高高在上的说教口吻，而是像一位老朋友在跟你娓娓道来，分享那些我们作为父母在日常生活中常常忽略却又至关重要的细节。作者对于捕捉孩子微妙的情绪变化有着惊人的洞察力，比如描述儿子在面对挫折时那种欲言又止的小挣扎，或者在取得微小进步时眼中瞬间闪烁的光芒，都刻画得入木三分。我特别欣赏其中关于“边界感”的探讨，书中并没有简单粗暴地告诉你“该怎么做”，而是通过一系列生动的家庭场景，引导读者去思考：我们究竟是在爱孩子，还是在用爱之名行控制之实？那种恰到好处的距离感，既能让孩子感受到无条件的接纳，又能给予他们独立成长的空间，这种平衡的艺术，是许多育儿书籍常常一笔带过却至关重要的一环。读到后来，我甚至感觉自己不是在看一本育儿指南，而是在阅读一本关于如何重新认识自己、如何与另一个独立个体建立健康关系的深刻自省录。文字的节奏把握得非常好，时而急促，时而舒缓，恰如生活的起伏，让人读起来酣畅淋漓，深思良久。

评分☆☆☆☆☆

初翻开这本册子，我原本以为会看到堆砌如山的理论和晦涩难懂的心理学名词，但出乎意料的是，它以一种近乎散文诗的细腻笔触，将那些原本枯燥的教育理念转化为触手可及的生活片段。最让我眼前一亮的是，作者似乎对当代“完美父母”的焦虑有着深刻的理解，她笔下的母亲形象，是真实、有缺陷，但又充满韧性的。书中对于“倾听”的描绘，简直达到了教科书级别——不是那种敷衍地“嗯嗯啊啊”，而是真正做到放下手中的事情，用全身心去接收孩子信息流的那个过程。有一次，我试着书中提到的“暂停三秒钟”原则，在儿子抱怨学校里的某个不公时，我没有急着给出解决方案，而是沉默地看着他，等待他自己说出下一步的打算，那短暂的沉默里，蕴含的力量远超我预想。这本书的价值在于，它不是提供“标准答案”，而是提供了一套“提问的工具”，让我们自己去找到最适合自己家庭的那把钥匙。那种娓娓道来的语气，让人倍感亲切，仿佛一位经验丰富的长者，坐在你身边，用温暖而坚定的声音告诉你：“别怕，我们都在学习的路上。”

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的过程，与其说是在学习育儿，不如说是在进行一场深刻的自我对话。作者的笔触如同溪流般清澈，却蕴含着强大的力量，她毫不留情地揭示了我们作为父母常常披着“为你好”外衣的控制欲，以及我们对于孩子未来成就的焦虑投射。书中对于“兴趣培养”的见解，颠覆了我原有的认知——重点不在于“培养出”什么技能，而在于保护和点燃孩子天生的好奇心。那个关于如何处理孩子突发奇想的要求的案例，让我醍醐灌顶：很多时候，我们拒绝一个看似荒谬的提议，其实是在扼杀一次探索世界的机会。这本书的语言风格非常具有亲和力，没有居高临下的说教，更像是两位成熟的友人，在咖啡馆里交换着彼此在育儿路上的心得和教训，坦诚而又充满智慧。读完合上书本，感觉心中某个焦虑的角落被温柔地抚平了，取而代之的是一种更平静、更笃定的力量感，准备好去迎接下一个未知的挑战。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，这本书的结构设计得十分巧妙，它巧妙地避开了传统育儿书籍那种“问题—对策”的刻板模式，转而构建了一个充满思辨性的对话空间。它更像是一面镜子，照出的不仅仅是孩子的成长轨迹，更是父母自身潜意识里那些未被驯服的恐惧和期待。作者对于“挫折教育”的阐述，尤为犀利和深刻。她没有鼓吹让孩子遭受不必要的痛苦，而是强调如何将每一次小小的失败，转化为孩子自我修复能力的训练场。我特别喜欢其中一个关于“放手”的章节，详细描述了如何逐步退出对孩子学习过程的微观管理，那种从“全程陪跑”到“赛道边鼓掌”的心态转变，对我们这代过度介入的父母来说，是场精神上的洗礼。整本书的阅读体验是层层递进的，第一遍读，你会惊讶于作者的洞察力；第二遍读，你会开始反思自己的行为；第三遍读，你会发现自己正在不自觉地运用书中的理念去调整与孩子的互动模式。这种深层次的内化过程，是衡量一本育儿好书的黄金标准。

评分☆☆☆☆☆

这本书最打动我的地方，在于它对“情绪流动”的描绘达到了近乎文学的高度。它没有用冰冷的数据或心理学术语来解释孩子的喜怒哀乐，而是用一系列生活化的场景，比如一次争吵后的冷战，一次分享玩具时的犹豫，来展示情绪是如何在一个小小的家庭系统里循环往复的。我尤其赞赏作者对“共情”的实践性建议，它不是一句空洞的口号，而是具体的步骤：首先，辨识情绪；其次，用孩子能理解的语言描述情绪；最后，接纳情绪背后的需求。这使得我们在面对孩子“无理取闹”时，不再仅仅是感到烦躁，而是能穿透表象，去探寻那个隐藏的需求内核。读完后，我明显感觉到自己与儿子的沟通效率提升了，那种对抗性的僵持场面减少了，取而代之的是一种更具建设性的对话。这种细微但根本性的改变，才是这本书带给我最宝贵的财富。它教会我，养育孩子，其实就是一场心与心的连接艺术，需要耐心，更需要技巧。