杨红樱成长小说系列·典藏版：成长小说三部曲1--五.三班的坏小子 杨红樱 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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杨红樱 著

图书标签:

• 儿童文学
• 校园生活
• 成长小说
• 杨红樱
• 经典作品
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• 童年
• 小说
• 文学
• 教育

店铺： 久点图书专营店

出版社： 明天出版社

ISBN：9787533291327

商品编码：29520850195

包装：平装-胶订

出版时间：2017-05-01

基本信息

书名：杨红樱成长小说系列·典藏版：成长小说三部曲1--五.三班的坏小子

定价：25.00元

作者：杨红樱

出版社：明天出版社

出版日期：2017-05-01

ISBN：9787533291327

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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杨红樱长篇成长小说代表作，内容全新升级，畅销中国17年，

倾力凝聚作者近二十年来的创作才情，集中呈现为老师和父母所认可的教育理念

影响一代孩子成长的正能量读物

适合小学三、四、五、六年级孩子阅读

内容提要

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在这部长篇成长小说中，作家杨红樱以灵动、幽默的文字，细密、逼真地勾画以肥猫、米老鼠、兔八哥、豆芽儿为代表的一群五年级男生群像，将他们鲜活迥异的性格特征、多姿多彩的童年生活、生机勃勃的生命活力进行了立体传神地呈现，是一部反映当代小学生现实生活和精神世界的儿童文学作品。

目录

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“坏小子”的故事

永远的三八线

同桌冤家

不是冤家不聚头

纸上的战争

男子汉大丈夫

偷水的管子

米老鼠的馊主意

飞毛腿兔八哥

吹牛大王豆芽儿

是真是假

课堂不是饭堂

牛奶和鸡蛋

酒心巧克力

咕咕叫的肚子

穿靴子的猫

不见不散

“坏小子”和女生的故事

侠女戴安

献花的女孩

哭笑不得的故事

怕打针的欧亚菲

超级模仿秀

小魔女的应声虫

布丁里的喜之郎

天会不会垮下来

美女与野兽

“口香糖事件”的后结果

漂亮宝贝儿

书包里的怪东西

丑女孩

绝密消息

日记是被谁偷看的

“坏小子”和老师的故事

江老师头上的那撮头发

熊家婆

笑起来很好看

“总而言之”先生

查老师的秘密

大男孩

洋娃娃老师

老鱼头

唐老鸭博士

校长

作者介绍

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杨红樱，四川省作家协会副主席，儿童文学作家，曾做过小学老师、儿童读物编辑和儿童刊物主编，被中宣部评为全国宣传文化系统“四个一批”人才，被中央精神文明建设指导委员会评为“届全国未成年人思想道德建设先进工作者”，被新闻办公室授予“讲好中国故事文化交流使者”称号，享受特殊津贴的“有突出贡献的专家”。
19岁开始发表儿童文学作品，现已出版童话、儿童小说、散文八十余种。已成为畅销品牌图书的系列有“杨红樱童话系列”“杨红樱成长小说系列”“淘气包马小跳系列”“笑猫日记”系列。其作品总超过1亿册。
曾获世界知识产权组织版权金奖、中宣部“五个一工程”奖、中国出版奖图书奖、中华出版物图书奖、全国儿童文学奖、冰心儿童图书奖等奖项。
作品被译成英、法、德、韩、越等多种语言在全球出版发行。
在作品中坚持“教育应该把人性关怀放在首位”的理念，在中小学产生了广泛的影响，多次被少年儿童评为“心中＊喜爱的作家”。

杨红樱，四川省作家协会副主席，儿童文学作家，曾做过小学老师、儿童读物编辑和儿童刊物主编，被中宣部评为全国宣传文化系统“四个一批”人才，被中央精神文明建设指导委员会评为“届全国未成年人思想道德建设先进工作者”，被新闻办公室授予“讲好中国故事文化交流使者”称号，享受特殊津贴的“有突出贡献的专家”。

19岁开始发表儿童文学作品，现已出版童话、儿童小说、散文八十余种。已成为畅销品牌图书的系列有“杨红樱童话系列”“杨红樱成长小说系列”“淘气包马小跳系列”“笑猫日记”系列。其作品总超过1亿册。

曾获世界知识产权组织版权金奖、中宣部“五个一工程”奖、中国出版奖图书奖、中华出版物图书奖、全国儿童文学奖、冰心儿童图书奖等奖项。

作品被译成英、法、德、韩、越等多种语言在全球出版发行。

在作品中坚持“教育应该把人性关怀放在首位”的理念，在中小学产生了广泛的影响，多次被少年儿童评为“心中＊喜爱的作家”。

获2014国际安徒生奖提名。 获世界知识产权组织版权金奖作品奖。

文摘

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序言

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《五·三班的坏小子》是一部充满童趣与智慧的成长小说，深刻描绘了少年时代特有的烦恼、欢乐、迷茫与勇敢。它以一个看似“坏小子”的视角，带领读者走进一个充满活力与挑战的班级，去感受成长的阵痛，去发现隐藏在顽劣背后的真挚情感和闪光点。 故事的主人公，一个在老师眼中“又坏又笨”的孩子，用他独特的方式解读着校园生活。他或许会在课堂上惹出一些小麻烦，或许会在玩耍中跌跌撞撞，但他内心深处却有着与众不同的善良和正义感。作者杨红樱以她细腻的笔触，精准地捕捉到了少年人微妙的心思，将那些在大人眼中难以理解的行为，用充满理解和同情的方式呈现出来。 这部小说不仅仅是关于一个“坏小子”的成长故事，它更是一幅生动的校园群像画。五·三班里的每一个孩子，都有着自己的个性和故事。有聪明伶俐的女孩，有默默无闻的男孩，有热心肠的老师，也有严厉又充满关怀的家长。在这些人物的互动中，我们看到了友情的力量，看到了误解与和解的过程，看到了在集体生活中，每一个个体如何学会融入，学会尊重，学会承担。 “坏小子”的成长之路，并非一帆风顺。他会因为误会而委屈，会因为挫折而沮丧，甚至会因为不被理解而感到孤单。但正是在这些经历中，他学会了反思，学会了坚持，学会了如何在跌倒后重新站起来。小说并没有回避成长的残酷，它真实地展现了少年人在面对困难时的挣扎与蜕变。那些看似微小的进步，却凝聚着巨大的勇气和成长。 杨红樱的文字，总是带着一种亲切的温度。她善于运用孩子们能够理解的语言，将复杂的道理融入到生动的情节之中。读者仿佛能够听到孩子们在操场上的喧闹声，闻到教室里淡淡的粉笔灰味道，感受到他们每一次心跳的激动。这种沉浸式的阅读体验，使得“坏小子”的形象更加鲜活，他的成长过程也更加触动人心。 故事中，一个看似不起眼的事件，往往会引发一系列的连锁反应，最终促使主人公做出改变。或许是一次考试的失利，或许是一场体育比赛的输赢，又或许是与同学之间的一次激烈争吵。这些事件，如同磨刀石一般，在一次次打磨中，让“坏小子”逐渐显露出他内心深处的光芒。他开始意识到，真正的“强大”并非在于惹是生非，而在于内心的善良、勇于承认错误以及对友谊的珍惜。 这部小说也巧妙地探讨了“标签”的力量。当一个人被贴上“坏小子”的标签时，他是否就注定了只能扮演这个角色？小说通过“坏小子”的成长，有力地驳斥了这种单一的定论。它告诉我们，每个人都有可能被误解，但真正的价值在于能否超越外界的评价，找到内心的自我。五·三班的同学们，以及那些细心观察的成年人，也在与“坏小子”的相处中，逐渐看到了他隐藏的优点，学会了用更包容和理解的眼光去看待每一个孩子。 在友情方面，小说呈现了多种多样的关系。有互相捉弄的玩伴，有共同经历风雨的挚友，也有在关键时刻挺身而出的同学。这些友情，有的纯粹而美好，有的则带着些许的青涩和不成熟，但都构成了“坏小子”成长道路上不可或缺的一部分。他学会了分享，学会了分担，也学会了如何去爱与被爱。 成长小说之所以能够打动人心，是因为它们触及了我们内心深处最柔软的部分。我们都在成长中经历过迷茫，经历过挣扎，经历过对自我的怀疑。而《五·三班的坏小子》就像一面镜子，映照出我们曾经的样子，也给予我们继续前行的力量。它不贩卖鸡汤，也不回避现实，而是以一种平静而坚定的力量，引领读者去思考什么是真正的成长，什么是真正的勇气，什么是真正的友谊。 书中对校园生活的细节描绘尤为生动。从早晨的升旗仪式，到午后的课堂点名，从课间的嬉闹打闹，到放学后的各自归途，这些熟悉的场景，都能勾起读者对学生时代的回忆。在这些细致的描写中，我们看到了一个真实而鲜活的校园，一个承载着无数欢笑与泪水的成长乐园。 “坏小子”的故事，并非一个孤立的个案。在每一个班级，或许都有那么一个被认为是“问题学生”的孩子。这部小说，恰恰为这些孩子发声，为他们提供了一个被理解和被看见的机会。它告诉我们，每一个孩子都值得被尊重，每一个孩子都蕴藏着无限的潜力。我们不能简单地用好坏来评价他们，而是要用心去发现他们身上的闪光点，去引导他们走向正确的方向。 最终，当“坏小子”褪去他那层看似坚硬的外壳，露出他内心深处那颗柔软而善良的心时，我们看到的不仅仅是一个孩子的蜕变，更是一个关于希望、关于理解、关于爱的故事。他用自己的亲身经历证明，成长并非一蹴而就，而是充满着过程，充满着尝试，充满着对生活的热爱和对未来的憧憬。 《五·三班的坏小子》不仅仅是一部儿童文学作品，它更是一部献给所有曾经是孩子，以及正在成长的孩子们的礼物。它教会我们，用更宽广的胸怀去接纳不完美，用更温暖的目光去审视他人，用更坚定的步伐去拥抱未来。在这个充满未知与可能性的年纪，每一个“坏小子”，都有机会书写属于自己的精彩人生。

评分☆☆☆☆☆

我得承认，这本书的阅读体验是层次递进的。初读时，可能更多被那些充满戏剧性的事件所吸引，比如少年间的恶作剧、突如其来的友谊破裂等等，这些情节设计得非常巧妙，让人欲罢不能。但随着阅读的深入，你会发现作者埋下了很多关于“责任”和“担当”的伏笔。故事的主角并非一成不变，他也在一次次的跌倒和爬起中完成了内在的蜕变。这种“硬核”的成长，不靠魔法或奇遇，就靠着实打实的教训和反思。这种脚踏实地的叙事基调，让整个故事充满了力量感，它没有提供廉价的安慰剂，而是递过来一个工具箱，教你如何自己去修补那些成长的裂痕。对于那些正在经历青春阵痛的读者来说，这无疑是一剂强心针，它告诉我们，所有的“坏小子”的时期，都是为了迎接更好的自己的必经之路，充满了艰辛，但绝不虚度。

评分☆☆☆☆☆

这本书，我最近读完，真是让人感慨万千啊！它讲述的不仅仅是一个小男孩的成长故事，更像是一面镜子，照出了我们每个人内心深处那些青涩、迷茫又充满活力的青春时期。作者的笔触细腻得就像夏日午后的微风，轻轻拂过心头，却能留下深刻的印记。我特别欣赏书中对于人物心理的刻画，那种细微的情绪波动，比如面对新环境的忐忑不安，渴望被理解却又常常适得其反的别扭劲儿，都描绘得入木三分。读着读着，我仿佛又回到了那个操场上追逐打闹的年纪，那些看似微不足道的烦恼，在当时的我们看来却是天大的事。这本书成功地捕捉到了“成长”这个主题的复杂性——它不是一帆风顺的，充满了试错、挣扎和自我和解的过程。它没有刻意去美化青春，反而直面了其中的不完美和棱角，正是这份真实，让故事的力量显得如此强大和持久，让人读完后久久不能平静，总想回味一下那些逝去的时光里，自己是如何度过那些相似的“坏小子”阶段的。

评分☆☆☆☆☆

从文学性的角度来看，这本书的结构设计得相当精妙。它不是一个简单的线性叙事，而是通过一系列看似零散却又紧密相连的事件，编织出主人公的心灵地图。每一个小插曲，无论多么微不足道，最终都指向了核心主题的深化。我特别注意到作者对于环境描写的运用，那条充满生活气息的老街、那个总是充满烟火气的教室，都成了角色情感的载体，场景与心境完美融合。这本书的魅力，很大程度上来自于它对“真实生活感”的还原，它拒绝了戏剧化的过度渲染，而是选择在日常的琐碎中挖掘出不朽的人性光辉和成长的代价。读完后，那种满足感，不是“看完了”的轻松，而是“领悟了”的充实，仿佛自己也跟着主角一起，在那个特定的时空里，打磨了自己的棱角，获得了属于自己的那份宝贵的人生体验。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始我抱着有点怀疑的态度去翻开这本书的，毕竟现在市面上的“成长小说”太多了，很多都流于表面，无病呻吟。但这本书，完全颠覆了我的预期。它的叙事节奏把握得极佳，张弛有度，既有让人捧腹大笑的幽默片段，也有让人潸然泪下的温情时刻。我尤其喜欢作者处理“冲突”的方式。那些青春期的矛盾，无论是与父母、老师还是与同伴之间的摩擦，都不是简单的对与错的划分，而是基于不同立场和心智成熟度下的必然碰撞。这种多维度的视角处理，让故事显得非常立体和富有层次感。它教会了我一个道理：所谓的“坏”，往往只是因为尚未学会如何更好地表达自己，或者说，还没有找到与这个世界和谐相处的方式。读完后，我感觉自己对身边那些行为稍显出格的年轻人，又多了一份理解和耐心，这是这本书带给我最宝贵的精神财富，远超故事本身带来的阅读快感。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格，真是让人眼前一亮。它带着一种特有的、不加修饰的朴素感，却又蕴含着一种成熟的智慧。作者似乎能轻易地钻进小孩子的心里，用最贴近他们的方式去讲述世界，但偶尔又会突然跳脱出来，用一种旁观者的、带着哲思的笔调进行点评，这种穿插非常有韵味。我发现自己读起来时，时不时会停下来，对着某一句精妙的比喻或者某个犀利的总结细细品味。它不仅仅是在讲述一个角色的故事线，更像是在构建一个完整的“小社会”，里面充满了各种鲜活的个体，每个人都有自己独特的生存法则和挣扎。我欣赏它对“规矩”与“个性”之间拉扯的探讨，这种永恒的命题在书中被展现得如此生动，让人不得不思考，到底什么是真正的独立，真正的成长。这本书的价值，在于它能引发如此深层次的思考，而不是仅仅提供一个消磨时间的读物。