{WL}鲍秀兰谈婴幼儿潜能开发和早期教育--鲍秀兰--中国妇女出版社 9787512711 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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鲍秀兰 著

图书标签:

• 婴幼儿教育
• 潜能开发
• 早期教育
• 亲子教育
• 育儿
• 0-3岁
• 鲍秀兰
• 中国妇女出版社
• 教育心理学
• 家庭教育

店铺： 华裕京通图书专营店

出版社： 中国妇女出版社

ISBN：9787512711969

商品编码：29512509947

包装：平装

出版时间：2016-05-01

基本信息

书名:鲍秀兰谈婴幼儿潜能开发和早期教育

定价：29.80元

作者:鲍秀兰

出版社：中国妇女出版社

出版日期：2016-05-01

ISBN：9787512711969

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：24开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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« 揭秘0~3岁宝宝每个月龄的智能发育规律« 涵盖运动、认知、语言、社会与交往、大脑发育等多个方面« 全方位开发宝宝的各项潜能，为宝宝开启*的人生开端

内容提要

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育儿专家鲍秀兰教授结合50余年的儿科临床经验，在系统研究婴幼儿智能发育规律的基础上，按照宝宝不同月龄的发育特点，制订出一套早期教育和潜能开发的训练方案。该训练方案涉及运动、认知、语言、社会与交往等诸多方面的要素，能够为广大父母提供行之有效的指导和借鉴，帮助父母为宝宝开启*的人生开端。

目录

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PART1 0～1岁宝宝的潜能开发和早期教育

1月龄 视听是好的交往形式/ 2

认知——进行视听刺激 / 2

生活与交往——把新生儿当作懂事的孩子对待 / 4

如何刺激婴儿的脑部发育 / 5

玩具选择 / 6

2月龄 多与宝宝进行情感交流/ 8

运动——俯卧抬头 / 8

认知——刺激视觉 / 10

语言——跟宝宝多说话 / 12

生活与交往——要及时响应宝宝的需求 / 14

3月龄 认识自己的小手 /15

运动——俯卧抬胸 / 15

认知——创造良好环境 / 17

语言——笑出声、发元音 / 19

生活与交往——培养亲子感情 / 21

PART1 0～1岁宝宝的潜能开发和早期教育

1月龄 视听是好的交往形式/ 2

认知——进行视听刺激 / 2

生活与交往——把新生儿当作懂事的孩子对待 / 4

如何刺激婴儿的脑部发育 / 5

玩具选择 / 6

2月龄 多与宝宝进行情感交流/ 8

运动——俯卧抬头 / 8

认知——刺激视觉 / 10

语言——跟宝宝多说话 / 12

生活与交往——要及时响应宝宝的需求 / 14

3月龄 认识自己的小手 /15

运动——俯卧抬胸 / 15

认知——创造良好环境 / 17

语言——笑出声、发元音 / 19

生活与交往——培养亲子感情 / 21

9～10月龄 会爬行 / 60

运动——独站 / 60

认知——意识到自我存在 / 62

生活与交往——会察言观色 / 66

语言——练习听和说 / 68

11～12月龄 能够扶着栏杆迈步 / 71

运动——练习走路 / 71

认知——在玩玩具中学习 / 72

生活与交往——初的 / 76

语言——模仿说话、念儿歌 / 78

PART2 1～2岁宝宝的潜能开发和早期教育

13～15月龄 会独立行走 / 84

运动——独立行走 / 84

认知——自发涂画/ 86

语言——学习自我表达 / 87

生活与交往——跟小伙伴一起玩 / 88

行为约束——管教态度应一致 / 89

玩具选择 / 90

促进大脑发育 / 92

16～18月龄 认识常见的实物和图片 / 93

运动——行走自如 / 93

认知——模仿游戏 / 94

语言——儿歌接背 / 95

生活与交往——戴帽、脱袜 / 96

19～21月龄 会从1背到5 / 97

运动——跑、倒退走 / 97

认知——培养一般能力 / 98

语言——学用双字词 / 99

生活与交往——主动交往 / 100

22～24月龄 能扶着栏杆上楼梯 / 102

运动——双脚跳 / 102

认知——识别颜色 / 103

语言——学说简单句 / 104

生活与交往——生活自理 / 105

玩具选择 / 106

行为约束——忽视是有效的约束技巧 / 108

促进大脑发育 / 111

PART3 2～3岁宝宝的潜能开发和早期教育

25～30月龄 会双脚跳 / 116

运动——骑小三轮车 / 116

认知——识别简单形状 / 118

语言——叙述简单事件 / 120

生活与交往——学会穿鞋 / 121

31～36月龄 能模仿画出简单图形 / 122

运动——跳远、跳高 / 122

认知——懂得基本方位、学数数 / 124

语言——懂得“你”“我”“他”/ 126

生活与交往——学会系扣、洗手 / 128

附录 0～3岁宝宝智能发育特征 /129

作者介绍

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育儿专家鲍秀兰教授结合50余年的儿科临床经验，在系统研究婴幼儿智能发育规律的基础上，按照宝宝不同月龄的发育特点，制订出一套早期教育和潜能开发的训练方案。该训练方案涉及运动、认知、语言、社会与交往等诸多方面的要素，能够为广大父母提供行之有效的指导和借鉴，帮助父母为宝宝开启*的人生开端。

文摘

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序言

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《儿童早期发展心理学：点燃孩子天赋的秘密》 内容概述 《儿童早期发展心理学：点燃孩子天赋的秘密》是一部深度剖析婴幼儿成长关键期的著作，它将科学的儿童发展理论与充满人文关怀的实践经验相结合，为家长、教育工作者以及所有关心儿童成长的人们提供了一幅清晰、可操作的成长蓝图。本书并非关注单一的教育方法或某位专家的观点，而是站在儿童发展的宏观视角，系统阐述了从出生到学龄前这段时期，儿童在生理、认知、情感、社会性等各个维度的发展规律、影响因素以及如何科学有效地促进其潜能的全面释放。 本书强调，“潜能开发”和“早期教育”并非是拔苗助长式的技能灌输，而是基于对儿童内在成长节奏的深刻理解，为他们搭建一个支持性、启发性的环境，让他们能够自然而然地展现出独特的天赋和能力。作者以严谨的科学研究为基础，结合大量真实案例，深入浅出地讲解了每个发展阶段儿童的身心特点，以及家长在其中扮演的关键角色。 核心理念与章节内容 本书围绕几个核心理念展开，每一章都旨在提供深入的洞察和实用的指导： 第一部分：理解婴幼儿发展的基石——科学认知 第一章：生命初啼：从孕期到新生儿的奇妙开端 本章将带领读者穿越生命最初的几个月，深入了解胎儿在母体内的发育轨迹，以及新生儿在出生后如何适应外界环境。重点阐述了孕期母体身心健康对胎儿发育的深远影响，以及新生儿感知世界的初步能力，例如听觉、触觉和嗅觉的敏感性。我们将探讨胎内环境对大脑发育的塑造作用，以及新生儿的原始反射如何成为他们与世界互动的最初工具。此外，还将介绍如何为新生儿提供安全、温暖、充满爱的早期环境，为未来的发展奠定坚实基础。 第二章：感知觉的探索：世界在孩子眼中是什么模样？ 婴幼儿是天生的探索者，他们的世界通过感官构建。本章将详细阐述婴幼儿视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉的发展过程，以及这些感官如何协同工作，帮助孩子理解和认知周围的世界。我们会探讨婴儿如何从模糊的图像中辨认出面孔，如何通过声音识别亲人，以及触觉游戏在建立安全感和促进大脑神经连接中的重要作用。同时，也将强调为孩子提供丰富多样的感官体验的重要性，以及如何通过互动游戏激发孩子的探索欲望。 第三章：运动发展的里程碑：从翻身到行走的力量之旅 粗大运动和精细运动的发展是儿童身体成长的关键标志。本章将系统梳理婴幼儿从抬头、翻身、坐起到爬行、站立、行走的发展顺序和关键节点。我们将深入分析动作发展对儿童认知能力、空间感和身体协调性的影响。同时，也会介绍如何通过亲子互动游戏，如“小飞机”、“挠痒痒”等，鼓励孩子进行身体活动，增强其肌肉力量和平衡感。本书还将探讨早期运动限制可能带来的潜在影响，以及鼓励孩子自由探索和安全活动的环境的重要性。 第四章：语言的萌芽：咿呀学语的奇妙旅程 语言是思想的载体，早期语言发展对孩子的沟通能力、思维能力乃至社交能力都至关重要。本章将追踪孩子从无意识的咿呀声到理解指令、说出第一个词语，再到构建简单句子和对话的整个过程。我们将深入探讨影响语言发展的关键因素，包括家庭语言环境、亲子互动质量以及早期阅读的启蒙。本书还将提供大量实用的语言引导技巧，如模仿、提问、复述等，帮助家长激发孩子的语言潜能，培养其良好的沟通习惯。 第二部分：认知与情感的协同发展——智慧与情感的萌芽 第五章：认知的天空：思维的萌芽与世界的理解 本章聚焦于婴幼儿认知能力的发展，特别是皮亚杰等发展心理学家提出的感知运动阶段、前运算阶段的特点。我们将解析孩子如何通过“图式”来理解世界，如何发展出“客体永恒性”（即物体即使看不见也依然存在）、“模仿”和“象征性游戏”等核心认知能力。本书将强调，认知发展并非是枯燥的学习过程，而是通过游戏、探索和与环境的互动自然发生的。我们将提供丰富的游戏建议，帮助家长创新的方式来刺激孩子的思考能力，培养其解决问题的初步能力。 第六章：情绪的色彩：认识、表达与管理 情绪是人类体验的重要组成部分，婴幼儿的情绪发展是其身心健康的关键。本章将深入探讨婴儿早期情绪的识别，如快乐、悲伤、愤怒、恐惧等，以及这些情绪是如何随着年龄增长而变得更加复杂和 nuanced 的。我们将重点分析“依恋关系”在情绪安全感建立中的核心作用，以及家长如何通过积极回应、理解和支持来帮助孩子建立健康的依恋。本书还将介绍如何引导孩子识别和表达自己的情绪，以及如何通过游戏和故事来帮助孩子学习情绪管理的基本技能，为他们未来的人际交往打下基础。 第七章：社会性的触角：从自我到连接 社会性发展是指孩子学习如何与他人互动、理解社会规则、建立人际关系的过程。本章将从婴儿时期对他人面孔的关注，到幼儿时期开始学习分享、合作，以及发展出同理心。我们将探讨家庭环境、同伴交往以及早期社会性活动在孩子社会性发展中的重要作用。本书将提供切实可行的建议，指导家长如何鼓励孩子参与集体活动，如何处理孩子之间的冲突，以及如何帮助他们理解和遵守基本的社会礼仪，培养其良好的社会适应能力。 第三部分：潜能开发的实践智慧——营造支持性成长环境 第八章：游戏的力量：玩中学，乐中长 游戏是婴幼儿学习和发展最自然、最有效的方式。本章将深入探讨不同类型游戏（如感官游戏、角色扮演游戏、建构游戏、户外探索游戏等）对孩子在认知、语言、社交、情感和运动等方面发展的独特益处。我们将解析如何根据孩子的年龄和发展阶段，设计和提供适宜的游戏材料和环境，以及家长如何在游戏中扮演引导者、观察者和参与者的角色，激发孩子的创造力、想象力和解决问题的能力。本书将强调，高质量的游戏体验能够为孩子的终身学习奠定坚实基础。 第九章：亲子互动的艺术：连接与成长 亲子互动是塑造孩子早期发展最重要的因素之一。本章将深入剖析高质量亲子互动的关键要素，包括积极回应、情感支持、有效沟通和共同参与。我们将探讨如何通过眼神交流、肢体语言、语言互动等多种方式，建立起安全、温暖、充满信任的亲子关系，从而激发孩子的安全感、自信心和探索欲。本书将提供具体的亲子互动技巧，如“镜像反应”、“故事时间”、“共同创作”等，帮助家长在日常生活中创造更多高质量的相处时光，真正成为孩子成长路上的优秀伙伴。 第十章：环境的智慧：激发潜能的土壤 孩子的成长离不开适宜的环境。本章将从家庭环境、户外环境以及教育机构环境等多个维度，探讨如何为婴幼儿创设一个安全、健康、富含刺激且富有挑战性的成长空间。我们将详细介绍如何布置适合婴幼儿活动的室内环境，如何选择安全有趣的玩具，以及如何鼓励孩子接触大自然，进行户外探索。本书还将强调，一个积极、鼓励、尊重孩子个体差异的环境，能够最大程度地激发孩子的内在潜能，让他们在探索中学习，在快乐中成长。 第十一章：早期教育的误区与智慧：平衡与引导 面对日益多元化的早期教育理念，本章旨在帮助家长辨析常见的教育误区，如过度训练、过度保护、盲目跟风等，并提供科学、平衡的教育智慧。我们将强调，真正的早期教育并非是提前灌输知识，而是遵循儿童成长的自然规律，以启发、引导和支持为主。本书将指导家长如何根据孩子的兴趣和特长，制定个性化的成长计划，如何平衡孩子的学习与玩耍，如何培养孩子的独立性、自主性和解决问题的能力，最终帮助孩子形成健康的人格和积极的学习态度。 本书特色 科学性与实践性的完美结合：本书理论阐述严谨，引用国内外最新的儿童发展研究成果，同时又提供了大量可操作的亲子互动游戏、环境创设建议和教育指导，让家长能够学以致用。 全方位的儿童发展视角：本书不仅关注认知和学习，更深入探讨了婴幼儿在情感、社交、身体等各个维度的发展，强调各方面发展的均衡与协同。 人文关怀与尊重个体：本书始终贯穿着对儿童个体差异的尊重，强调理解和接纳孩子的天性，而非试图将他们塑造成统一的模式。 语言通俗易懂，条理清晰：本书采用平实的语言，避免艰涩的学术术语，通过生动的案例和清晰的结构，让普通家长也能轻松理解和掌握。 《儿童早期发展心理学：点燃孩子天赋的秘密》不仅仅是一本育儿指南，更是一场关于理解、支持和爱的生命之旅的启迪。它将帮助每一位读者重新认识婴幼儿的无限潜能，点燃孩子天赋的火花，为他们铺就一条通往幸福、健康、充实人生的坚实道路。

评分☆☆☆☆☆

从实操性的角度来看，这本书的结构安排非常具有逻辑性和指导性。它没有一开始就抛出那些晦涩难懂的理论，而是采取了一种循序渐进的方式，从最基础的概念入手，逐步深入到具体的实践操作层面。我发现它在不同成长阶段的划分上做得极为细致，针对性也很强，这对于我们这些常常感到“不知从何下手”的家长来说，简直是及时雨。我特别喜欢它提供的那种“可操作的框架”，它不是僵硬的教条，而是一个灵活的工具箱，你可以根据自己孩子的具体情况进行调整和运用。我尝试着采纳了其中几个小建议，比如在某个特定年龄段引入的亲子互动游戏，效果立竿见影，孩子表现出了前所未有的专注和热情。这种“理论指导实践，实践验证理论”的良性循环，极大地增强了我作为家长的信心。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面那种柔和的色调搭配上简洁的字体，一下子就抓住了我的注意力。拿到手里的质感也相当不错，纸张摸起来很舒服，翻阅起来也有一种愉悦的感觉。我一直很喜欢那种设计用心、注重细节的书籍，这本书显然在这方面下足了功夫。拿到家后，我特意把它放在了客厅的书架最显眼的位置，一来是觉得它本身很有收藏价值，二来也是希望它能成为一个不错的视觉点缀。内页的排版也十分清晰，字里行间留出的空白恰到好处，阅读起来完全没有压迫感，让人可以很放松地沉浸其中。那种用心打磨后的成品，总是能让人感受到作者和出版社的匠心，而不是随随便便糊弄出来的快餐读物。我尤其欣赏它在细节上的坚持，比如书脊的处理，既牢固又美观，体现了对书籍生命周期的考量。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格充满了灵动感和画面感，读起来一点都不枯燥乏味，反而像是在听一场精彩的讲座。作者在阐述观点时，常常会穿插一些非常生动的比喻和类比，一下子就把抽象的概念具象化了。比如，她用“播种与耕耘”来形容早期教育的长期性，这个比喻让我立刻明白了持之以恒的重要性。而且，文字的节奏感把握得很好，有时候是快速有力的论断，有时候又是舒缓深入的剖析，读起来抑扬顿挫，绝无冷场。我甚至发现自己会不由自主地情不自禁地跟着书中的节奏轻声念出一些句子，仿佛自己也融入了那种充满活力的讨论氛围中。这种阅读体验，让学习知识变成了一种享受而非负担。

评分☆☆☆☆☆

我被这本书中那种深沉的人文关怀深深打动了。它不仅仅是知识的堆砌，更像是一位经验丰富、充满智慧的长者在与你进行一次次真诚的对话。那种语气是那么的平和、温暖，让人在面对育儿过程中的种种困惑和焦虑时，能够找到一个坚实的依靠。我感觉作者在字里行间流露出的，是对每一个小生命独立性的尊重，这在现在这个过度强调“标准答案”的时代，显得尤为珍贵。它没有用那种居高临下的说教口吻，而是用无数个真实、生动的侧写，引导你去观察、去理解，去发现自己孩子身上那些独一无二的光芒。每次读完一个小章节，我都会停下来，仔细回味其中的哲理，常常会有一种豁然开朗的感觉，仿佛重新认识了自己的孩子和为人父母的意义。这种由内而外的触动，是任何冷冰冰的理论都无法比拟的。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最大的震撼在于它所蕴含的前瞻性和系统性。它不是仅仅停留在“如何让孩子学会某项技能”的表层，而是深入探讨了如何构建一个有利于孩子全面、健康成长的“生态系统”。这种宏观的视野让人在做决策时更加有底气，因为你知道自己正在为孩子的未来打下坚实的基础，而不是仅仅为了应付眼前的考核。它教会了我如何跳出“短期成果导向”的怪圈，转而关注孩子内在驱动力和核心能力的培养。我感觉自己对待育儿的态度发生了一种根本性的转变，从一个忙碌的“执行者”变成了一个有远见的“规划者”。这种思维模式的升级，其价值远超书本本身所记载的任何具体方法。