基本信息
书名:你的10-12岁孩子
定价:29.90元
作者:(美)埃姆斯,(美)伊尔克,(美)贝克,玉冰
出版社:江西科学技术出版社
出版日期:2013-04-01
ISBN:9787539047126
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
编辑推荐
(1) 耶鲁大学40年研究成果,美国格塞尔人类发展中心根据上千位孩子真实成长跟踪总结的早教百科 (2) 兰登书屋30年当家好书,全球阶梯教养,两代父母,3亿家长的信赖选择 (3) 中国儿童教育专家李跃儿、胡萍、小巫、安燕玲、海文颖倾情作序推荐! (4) 内容全面,从日常生活到教养难题,关于孩子每年的一切,都在书中可以找到!
内容提要
《你的10~12岁孩子》介绍孩子10-12岁时身心发展特质和成长规律;怎样在孩子10-12岁时引导人际关系能力的发展;介绍10-12岁孩子的日常作息习惯;为父母讲解10-12岁孩子的管教方式;让父母了解10-12岁孩子的心智能力;告诉父母培养10-12岁孩子的道德意识。
目录
作者介绍
路易斯埃姆斯(1908-1996),美国儿童心理学家,格塞尔儿童发展研究所的创始人之一。她毕业于耶鲁大学,毕生致力于儿童发展、儿童养育实践研究,其教育理念影响了两代美国年轻父母。
弗兰西斯伊尔克(1902-1981),美国儿童行为学博士,与路易斯埃姆斯合著的作品很多都成为畅销书。
西德尼贝克 格塞尔人类发展研究所前所长,长期从事该研究所的医疗部门工作。
文摘
序言
这本书的语言风格是极其平易近人且充满智慧的结合体。虽然它涉及了心理学和教育学的专业概念,但全书几乎没有出现晦涩难懂的术语堆砌,每一个复杂的概念都被拆解成了家长能够理解和操作的步骤。这在很大程度上降低了阅读门槛,让忙碌的父母也能轻松吸收其中的精髓。我发现,很多其他育儿书常常把“教育”这件事描绘得过于神圣或过于紧张,好像稍有不慎就会铸成大错。然而,这本书却带来了一种非常放松和乐观的态度,它强调了“犯错是学习的一部分”,包括家长自身的学习。这种宽容的基调,极大地缓解了许多父母在育儿过程中承受的无形压力。读完它,我感觉自己像卸下了一个沉重的包袱,不再时刻紧绷着神经去追求“完美父母”的虚名,而是更愿意以一种轻松、幽默的心态去面对日常的亲子时光。这种“松弛感”的获取,本身就是这本书给我带来的巨大价值之一。
评分阅读这本书的过程,与其说是在学习育儿知识,不如说是在进行一场深入的自我反思。作者们对于儿童心理发展的阶段性描述,精准得让人有些心惊。比如,他们对“十岁左右孩子心智的跳跃性发展”那一章的阐述,我感觉像是被拿着一面镜子照出了我过去几年里对待孩子的一些偏差处理方式。这本书的高明之处在于,它没有简单粗暴地告诉家长“你应该做什么”,而是引导你思考“为什么孩子会表现出这种行为”。它不是那种让你囫囵吞枣地套用模板的书籍,它要求你停下来,去观察、去理解孩子行为背后的动机。我尤其喜欢书中穿插的那些案例分析,它们看起来都是些极其普通的家庭小插曲,但作者们用极其细腻的笔触剖析了其中蕴含的复杂情感纠葛。这种深层次的洞察力,让我在合上书本后,还会常常回味那些描述,思考如何用更具同理心的方式去回应我的孩子。它真正做到了“授人以渔”,教我建立一套更灵活、更人性化的育儿框架。
评分如果要用一个词来概括这本书带给我的核心体验,那一定是“系统性”。它不是零散的建议集合,而是一套完整且逻辑严密的成长地图。它清晰地勾勒出孩子从一个阶段过渡到下一个阶段时,心智、社交和情绪上的预期变化范围,并且细致地标注了“安全范围”和“需要警惕的信号”。这种结构化的梳理,对于初为人父人母,或者对孩子成长规律感到迷茫的家长来说,简直是及时的甘霖。我发现自己不再需要大海捞针式地在网络上搜索各种碎片化的信息,因为这本书已经把各个关键领域的知识点进行了整合、排序和交叉引用。例如,当它讨论到独立性培养时,会同时关联到责任感的建立以及如何处理冲突,这使得我能够从一个更宏观的视角去规划对孩子的长期培养计划,而不是被眼前的某个小问题牵着鼻子走。这种全局观的建立,让我对未来几年的亲子关系有了更清晰、更从容的预期。
评分这本书的封面设计确实很吸引眼球,那种柔和的色彩搭配和恰到好处的字体选择,一下子就给人一种温暖而可靠的感觉。我记得当时在书店里看到它,就忍不住拿起来翻阅,那种纸张的质感也相当不错,读起来很舒服,不会有廉价感。翻开内页,排版清晰,图文并茂,这点对于给孩子看的书来说太重要了。很多育儿书堆砌大段理论,读起来枯燥乏味,但这本在这一点上做得很好,它似乎懂得如何与家长进行有效的“对话”。我特别欣赏作者们在每一个章节开头设置的小引言,它们往往是用一种非常生活化的场景切入,瞬间就能把我拉入到实际的育儿困境中去,让人立刻产生“这就是我在想的”那种共鸣感。整体来看,它给我的第一印象是:这是一本经过精心打磨、真正从实践出发的指导手册,而不是空谈理论的学术著作。它散发着一种实用主义的务实精神,让我对后续的阅读内容充满了期待,相信它能提供一些切实可行的方法来应对孩子成长中的那些“小挑战”。
评分这本书的作者们显然是深谙不同文化背景下育儿差异的。虽然我手中的版本是经过翻译引进的,但书中对于如何鼓励孩子的内在驱动力、如何培养他们的批判性思维的讨论,其核心价值是超越地域限制的。特别是书中对“授权与界限”这个经典难题的处理,非常精彩。它没有采用“放任自流”或“铁腕管制”的任何一极,而是提供了一种“共同协商”的模式。我特别记住了其中一个观点:界限的设立不是为了限制孩子,而是为了提供一个安全的探索空间。这个角度的转变,让我对设立家庭规则这件事的态度发生了根本性的变化——从“我说了算”变成了“我们共同遵守的约定”。阅读过程中,我常常会停下来,拿出笔在旁边做标记,记录下一些我希望和孩子一起尝试的新互动方式。这本书的价值在于,它不仅仅是知识的传递,更是一种潜移默化的行为模式重塑,它确实帮助我把理论变成了可以融入呼吸的日常实践。
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