基本信息
书名:好妈妈胜过好老师(纪念版)
定价:38.00元
作者:尹建莉
出版社:作家出版社
出版日期:2014-11-01
ISBN:9787506376631
字数:
页码:
版次:2
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
编辑推荐
获20多项图书大奖靠口碑狂销500万册 被译介到多个国家和地区 适合爸爸、妈妈也适合老师的教育经典 教育理念先进、方法实用,教育效果立竿见影
内容提要
《好妈妈胜过好老师》是尹建莉部家庭教育著作,2009年一经出版发行,即引起巨大轰动,数年来一直高居各大图书榜或前列,版在全球总已近600万册。荣获二十多项大奖。
《好妈妈胜过好老师》堪称中国家庭教育里程碑之作,既有国际视野,又具中国文化精髓,紧贴现实,呈现了优质教育的做法和魅力,把家庭教育著作提升到专业化水平。文笔流畅,可读性强,改变了长期以来教育著作晦涩艰深的现象,在普及现代教育理念方面形成的广度和深度都是的。直接推动了中国家庭教育的进步,标志着中国家庭教育理念和世界*水平接轨,并开始对外形成影响力。
《好妈妈胜过好老师》被译成多种文字,在多个国家和地区出版,且在所有出版国家和地区均得到好评。CCTV“新闻联播”、“朝闻天下”、“面对面”等多个栏目,以及境外的《华尔街日报》等上百家媒体曾对本书及作者进行报道和专访。
目录
改版前言序言前言章 如何提高爱的质量 1 “打针有些疼” 2 不要捉弄孩子 3 给小板凳揉揉疼 4 每年都来的圣诞老人 5 长大要和马晓飞结婚 6 像牛顿一样 7 古诗滋养的孩子 8 给孩子“犯错误权”第二章 把学习做成轻松的事 1 让孩子识字不难 2 开“小卖部” 3 被魔杖点中的孩子 学习能力强 4 修得一支生花笔 5 “好阅读”与“坏阅读” 6 阅读需要诱惑 7 不看“有用”的书 8 学“语文”不是学“语文课本” 9 写作文的大技巧第三章 一生受用的品格教育 1 孩子是从哪里来的 2 孩子天生不会说谎 3 可不可以批评老师 4 遇到一个“坏小子” 5 比黄金珍贵的四个字 6 “成人仪式”写给女儿的信第四章 培养良好的学习习惯 1 “不陪”才能培养好习惯 2 惩罚你,不让你写作业 3 替孩子写作业 4 不写“暴力作业” 5 学习不要“刻苦努力” 6 不考100分 7 考好了不奖励第五章 做家长应有的智慧 1 自己不带孩子就是渎职 2 幸福的家就是五星级宾馆 3 只设“记功簿”不设“记过簿” 4 “不管”是好的“管” 5 做“听话”的父母 6 学会开“家长会” 7 不做穿西装的野人第六章 小事儿就是大事情 1 女儿的“隐私” 2 如何让孩子爱吃饭 3 睡觉不怕吵 学习不怕吵 4 不怕小动物 5 如何让孩子自觉地少看电视 6 永远正确的家长失败 7 开“提意见会” 8 让孩子成长得更安全些第七章 走出坑人的教育误区 1 河流可以是粉色的 2 不上学前班 3 暴力作业就是“教育事故” 4 不是电脑游戏的错 5 “儿童多动症”是个谎言参考文献后记
作者介绍
尹建莉教育学者,教育硕士,家庭教育领域标志性人物。曾在一线从事教育工作多年,现致力于家庭教育研究及写作。
本书采用案例写作的方式,呈现了一个孩子的成长轨迹。作者的女儿——本书案例主角——品学兼优,北京市市级三好生,曾跳级两次,16岁参加高考,取得超过当年清华录取线22分的优异成绩,2013年获得美国长春藤盟校硕士学位。
文摘
序言
这本书的装帧设计确实非常用心,拿到手里就能感受到一种温暖而坚实的力量。封面那种柔和的色调,配上朴实的字体,让人在喧嚣的都市中感到一种难得的心灵沉静。我特别喜欢它纸张的质感,翻阅起来沙沙作响,仿佛每翻过一页,都在和那位作者进行一次无声的对话。内页的排版也十分考究,字里行间留白得当,阅读起来毫不费力,即便是长时间阅读也不会感到视觉疲劳。装帧上的这些细节,其实已经为读者构建了一个非常舒适的阅读氛围,让人愿意沉浸其中,慢慢消化书中的点滴智慧。它不仅仅是一本书,更像是一件精心制作的工艺品,体现了出版方对内容和读者的尊重。这种对实体书体验的重视,在当下这个快速消费的时代里,显得尤为珍贵。我甚至觉得,这本书很适合放在床头,随时可以拿起来翻阅,那种触感和视觉的舒适度,都极大地提升了阅读的愉悦感。
评分这本书的语言风格极其平易近人,没有那种高高在上、不切实际的说教感,更像是邻家长者或一位经验丰富的挚友在耳边轻声细语。它没有使用太多晦涩难懂的专业术语,而是大量运用生活化的例子和场景来阐述观点,使得那些看似宏大的教育理念瞬间变得可以触摸、可以实践。读起来,你不会觉得是在被动地接受灌输,而是非常自然地参与到了一场关于如何成为更好父母的探讨中。作者对于情感的细腻捕捉能力令人印象深刻,她总能精准地描述出我们在教育孩子过程中遇到的那些纠结、困惑甚至是自责的情绪。这种共情的力量是巨大的,它让人感到自己并不孤单,那些曾经认为只有自己才有的烦恼,其实是许多父母共同的课题。这种真诚的交流方式,是这本书最打动我的地方之一,它让阅读变成了一种自我疗愈的过程。
评分我必须承认,这本书对我世界观的冲击是潜移默化的,它没有提供那种“速效药丸”式的解决方案,而是引导我从根本上去审视自己对待孩子的态度和期望值。在阅读之前,我可能更关注分数、成绩这些外在的指标,但读完之后,我开始更注重孩子内在的品格塑造和情绪管理能力。它让我明白了,真正的教育,是关于如何培养一个完整、独立、有韧性的个体,而不是一个“听话的机器”。书中对“自由”与“规则”之间微妙平衡的探讨,尤其引人深思。作者展示了如何设立清晰的界限,同时又给予孩子足够的空间去犯错和探索。这种边界感的建立,对我来说是一个巨大的启发,它让我学会了在“放手”与“掌控”之间找到那个更健康的支点。这绝对不是一本读完就束之高阁的书,它需要时间去消化,并在日常生活中不断地去试验和修正。
评分这本书的结构安排非常巧妙,它似乎并没有严格按照时间顺序或者主题模块来组织内容,而是像一个充满生活气息的剪影集。每一章都像是一个独立的小故事或一次深入的反思,它们之间相互呼应,共同构建了一个立体的教育图景。这种松散但又内在紧密的结构,使得阅读体验非常轻松,读者可以随时从任何一个章节切入,都能有所收获,不会因为错过前文而感到困惑。特别值得称赞的是,作者在提出问题之后,往往会给出多维度的思考角度,而不是简单地给出一个标准答案。例如,在处理孩子的好奇心时,她不仅强调了保护的重要性,还深入探讨了如何引导这种好奇心成为终身学习的动力。这种不预设读者立场,鼓励独立思考的写作手法,使得这本书的价值远超一般的育儿指南,更像是一本关于如何进行深度思考的哲学小册子。
评分从实用性的角度来看,这本书提供的是一种“内功心法”,而非简单的招式套路。我注意到,书中很少出现那种精确到“你应该在孩子五岁时教他什么”的具体操作清单。相反,它着重于提升父母自身的心理素质和觉察力。比如,如何管理好父母自己的焦虑,如何正确地理解和应对孩子的“叛逆期”,这些更深层次的主题占据了主要的篇幅。当我尝试将书中的理念应用于实际时,我发现最大的变化发生在了我自己的心境上——我变得更能忍受暂时的混乱,更能看到孩子行为背后的需求。这种内在的转变,比任何外部技巧的学习都更为重要和持久。这本书让我意识到,教育孩子的过程,其实是父母不断完成自我成长的过程,它提供的是一把钥匙,开启了通往更成熟、更智慧的自我认知的大门。
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