英语，孩子这样学！ pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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曹文 著

图书标签:

• 英语学习
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• 少儿英语
• 自然拼读
• 英语口语
• 英语思维
• 英语兴趣培养

店铺： 赏心悦目图书专营店

出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787513530699

商品编码：29387372354

包装：平装

出版时间：2013-05-01

基本信息

书名：英语，孩子这样学！

定价：32元

作者：曹文

出版社：外语教学与研究出版社

出版日期：2013-05-01

ISBN：9787513530699

字数：100000

页码：0

版次：1

装帧：平装

开本：128开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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培养不坑爹的孩子，家庭教育实战专家曹廷珲倾心力作，清华大学心理学系教授、巨人教育集团、新英才教育联袂推荐：《杰出教子密码-如何培养不'坑爹'的孩子》点击进入： ☆ 北京外国语大学教授妈妈曹文解析家长*关心的100个孩子英语教育问题！ ☆ 不可不知的理念与方法让我们相信：孩子的英语成长，只有颠覆，才能！ ☆ 专家手把手教你为“爱”规划，用“心”。孩子的英语成长从此淡定不焦虑！ 孩子要不要学英语？什么时候开始学？学什么？怎么学？跟谁学？……没有**的答案，只有共同的思考。本书以大学视角、国际视野、人文素养描绘了一张4~18岁中国孩子的英语成长路线图。通过解读100个有关孩子英语教育的常见问题，作者想告诉家长：只要起步早，走对路，并且坚持，孩子的英语会毫无悬念地课内要求，成为他们未来展翅高飞的强壮翅膀。我们可以是不太懂英语的家长，但我们要做懂英语教育的父母，成为孩子英语学习的领路人！

内容提要

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英语，孩子该不该学？什么时候开始学？学什么？怎么学？跟谁学？这是我们在孩子英语教育上无法回避的问题，也是本书要直面的问题。
放心！本书不是一部学术专著，试图解析二语习得理论的之乎者也。
本书也不是一部政策谏言书，试图改变中国中小学英语教学的现状。
本书更不是课堂英语的家教手册，试图告诉家长如何做好同步辅导。
本书立足于中国青少年的英语学习生态环境，收录的问题来源于普通父母对孩子英语教育的困惑和疑问，这些问题串起了孩子从4 岁到18岁英语学习的概念框架和基本要素，特别针对我们在孩子英语教育上可能存在的误区。
不管是对孩子英语学习满怀期待的家长，还是正在纠结的家长，让我们来一起探讨孩子的英语教育之路，并共同见证这样一些事实：
● 英语学习不必那么折腾，也没有那么深奥，孩子们完全可以自如地在小学毕业时就达到高中毕业的课内英语水平，在18岁以前让英语成为他们未来翱翔的翅膀。
● 每个孩子都有与生俱来的语言学习天赋，要学好英语，聪明、刻苦、名师都不是必要条件，起步早、走对路，并且坚持才是重要的。
● 背单词、学语法、记音标、抄课文、做翻译这些我们自己当年（或者现在仍然是？）学习英语的方法是孩子英语学习的大敌。
● 如果我们培养孩子的目标是让他们的英语能力在未来全球化的世界中拥有竞争力，就不要把希望都寄托在课内英语上。
● 我们不必做懂英语的家长，只要做懂英语教育的父母，就可以让孩子走上英语学习的坦途。
英语的奇迹属于孩子，孩子的奇迹英语。这种，是建立在正确的启蒙、专业的规划以及18岁以后明确的英语目标上。以大学视角、国际视野来诠释4 18 岁孩子的英语成长路线图，这是从事大学专业英语教育20多年的我自然和必然的立场，也是本书的核心所在！
在青少英语教育领域，我一直心怀忐忑地不断探索和实践着，很多想法出于做母亲的本能，出于对中国孩子英语学习生态的熟知和判断。我更愿意父母们把这本书看作是我们之间的交流和碰撞。我把自己的亲身经历和真实的感受说出来，不求，但求真诚。父母们结合各自的经验和情况，取其所需，了解不同的视角，分享感同身受的理念，获得程度的启发，批判可能并不放之四海而皆准的道理，足矣！
本书要传递这样一个信息：我们不要用“我也不太懂英语，所以”来逃避对孩子英语教育的责任。我们可以是不太懂英语的家长，但我们要做懂英语教育的父母，为孩子做出正确的选择，做好孩子英语学习的领路人！

目录

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作者介绍

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● 北京外国语大学教授，北外学士，英国曼彻斯特大学硕士，英国诺丁汉大学博士；
● 北京外国语大学网络与继续教育学院院长；
● 北京外国语大学青少英语（E-plus for K-12）教学顾问；
● 从事大学专业英语教育20 余载，置身学府，坐拥学生，结伴同仁，傲以为师，却不曾想终被12 岁就创作了20万字英语小说的儿子所震撼，义无反顾地投身青少英语教育事业；
●深入青少英语的课程设计、学术研究、测评体系、在线研发、一线教学、教师培养、公益讲座，既有“气场强大”的学术风范，又有“接地气”的亲历故事，将专业的英语教育理念解读为不懂英语的家长也能够领悟的道理，和父母们并肩携手成为孩子英语教育的领路人。

文摘

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序言

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《英语，孩子这样学！》 内容梗概： 本书旨在为家长提供一套系统、科学且富有启发性的家庭英语启蒙方法，帮助您的孩子在轻松愉快的氛围中，自然而然地掌握英语这门重要的沟通工具。我们深知，对于初次接触英语的孩子而言，建立积极的学习兴趣和扎实的语言基础至关重要。因此，本书摒弃了枯燥的填鸭式教学，转而聚焦于“玩中学”的理念，将英语学习融入到孩子日常生活中的点点滴滴。 本书共分为五个章节，层层递进，循序渐进地引导您和孩子踏上精彩的英语启蒙之旅： 第一章：播下兴趣的种子——让英语“活”起来 本章是整个学习过程的基石。我们将深入探讨如何激发孩子对英语的天然好奇心，以及如何通过趣味盎然的方式，让他们“爱上”英语。 理解孩子的学习规律： 我们会分析不同年龄段孩子的认知特点和学习习惯，为您提供针对性的指导。例如，对于低龄幼儿，我们会强调多感官的参与，通过儿歌、动画、游戏等方式，让英语的学习充满感官的刺激和乐趣。对于稍大一些的孩子，我们会引导他们将英语与自己感兴趣的事物联系起来，比如他们喜爱的卡通人物、玩具、运动等等。 营造沉浸式的语言环境： 即使身处非英语母语的环境，家长也能通过巧妙的设计，为孩子打造一个迷你英语世界。我们将提供一系列实用建议，从选择适合孩子的英语绘本、动画片，到如何在日常生活中融入简单的英语指令和对话，都将一一详解。例如，您可以尝试用“Good morning!”和孩子打招呼，“Let’s eat!”来引导用餐，或者在玩耍时使用“Jump!”、“Run!”等简单的动词。 发现和利用孩子的兴趣点： 兴趣是最好的老师。本章将引导您识别孩子独特的兴趣爱好，并将其转化为英语学习的强大动力。如果您的孩子喜欢恐龙，我们可以引导他们学习恐龙相关的英文单词和句子；如果他们热爱绘画，则可以鼓励他们用英语描述画作。 游戏化学习的魅力： 游戏不仅能带来欢乐，更是孩子学习的绝佳途径。本书将提供大量简单易行的英语游戏，涵盖词汇、听力、口语等多个方面，让学习过程如同玩乐般轻松有趣。例如，我们可以设计“Simon Says”的游戏来练习身体部位的英文名称，或者通过“I Spy”游戏来认读颜色和物品。 第二章：听力先行，为口语打下坚实基础 大量、有效的听力输入是孩子习得语言的关键。本章将详细介绍如何为孩子提供高质量的英语听力资源，并指导您如何引导孩子进行有效的听力练习。 精选优质听力材料： 我们将为您推荐一系列适合不同年龄和水平的孩子们的高质量英语音频和视频资源，包括经典儿歌、启蒙动画、故事音频等，并分析其选择标准，帮助您辨别良莠。 循序渐进的听力训练： 从简单的单词、短语，到完整的句子和简单的对话，本书将为您提供一套科学的听力训练方法，帮助孩子逐步提高理解能力。我们会建议家长从重复性强、节奏慢的音频开始，逐渐过渡到更具挑战性的内容。 “磨耳朵”的艺术： 如何让孩子在日常生活中不自觉地接触并理解英语？本章将分享“磨耳朵”的有效策略，让英语成为孩子生活中自然的背景音。这包括在开车时、做家务时、睡前故事时间播放英语音频，让孩子在潜移默化中吸收语言。 引导孩子主动倾听： 仅仅播放音频是不够的，更重要的是引导孩子主动倾听并理解。我们将提供一些互动式听力练习的方法，例如在听故事时提出简单的问题，或者在听儿歌时鼓励孩子跟着模仿和表演。 第三章：启齿成趣——让孩子大胆开口说 当孩子具备了一定的听力基础后，鼓励他们开口说英语就变得尤为重要。本章将聚焦于如何创造机会，激发孩子的表达欲望，并帮助他们克服开口的障碍。 从模仿到创造： 我们将引导孩子从模仿简单的词语和短语开始，逐渐过渡到能够运用所学知识进行简单的交流。例如，模仿儿歌中的发音和节奏，然后尝试用学过的单词来描述身边的物品。 情境式口语练习： 将英语学习融入到生活场景中，是培养孩子口语表达最有效的方式之一。本章将提供大量的场景模拟和对话练习，例如在餐厅点餐、在超市购物、在公园玩耍等，让孩子在真实的语境中练习英语。 鼓励与肯定： 家长是孩子最坚实的后盾。本章将强调如何用积极的鼓励和适度的肯定，来增强孩子的自信心，让他们敢于尝试，不怕犯错。即使孩子的发音不够标准，或者句子不够流畅，家长的耐心倾听和鼓励都是宝贵的财富。 利用绘本和故事进行口语拓展： 绘本和故事是激发孩子表达欲的绝佳载体。我们将分享如何利用绘本中的插图和情节，引导孩子用英语复述故事、描述人物、表达自己的想法。 角色扮演的乐趣： 通过角色扮演，孩子们可以更生动地体验语言的应用，扮演不同的角色，进行对话，这既有趣又能有效提升他们的口语能力。 第四章：读写启蒙，为未来学习铺设道路 虽然英语启蒙初期以听和说为主，但适时的读写启蒙，能够为孩子未来的学术学习打下坚实基础。本章将介绍如何以轻松有趣的方式，引导孩子接触英语的文字世界。 从图画到文字的连接： 通过精美的英文绘本，引导孩子认识图画与文字之间的对应关系，理解单词的含义。我们将推荐一些适合初学者认读的英文绘本，并提供引导孩子进行图文对应练习的方法。 自然拼读法的初步接触： 自然拼读法是帮助孩子掌握英语发音规律的有效工具。本章将介绍自然拼读法的基本原理，并提供一些简单易行的游戏和练习，帮助孩子初步了解字母发音与单词拼写的关系。 有趣的识字游戏： 识字不应是枯燥的记忆过程。我们将提供一系列富有创意的识字游戏，例如字母拼图、单词连线、找不同等，让孩子在玩乐中轻松掌握更多英文单词。 简单的书写尝试： 对于具备一定基础的孩子，可以鼓励他们尝试简单的英文书写，例如抄写单词、完成简单的填空练习等。我们会强调以鼓励为主，不强求完美。 第五章：家长同行，共同成长的学习伙伴 英语学习的过程，也是家长与孩子共同成长的过程。本章将关注家长在孩子英语学习中的角色定位，以及如何与孩子一起享受学习的乐趣。 家长如何扮演“引导者”的角色： 本章将强调家长并非“老师”，而是孩子学习旅程的“引导者”和“伙伴”。我们将为您提供关于如何规划家庭英语学习时间、如何选择合适的学习材料、如何评估孩子学习进度等实用建议。 保持学习的动力与耐心： 语言学习是一个长期而持续的过程。本章将帮助家长认识到保持学习的动力和耐心至关重要，并提供一些应对孩子学习过程中可能出现的挫折和瓶颈的方法。 与孩子一同探索英语世界： 鼓励家长与孩子一同参与英语学习活动，例如一起唱英文歌、一起看英文电影、一起阅读英文故事，从而营造更温馨和谐的学习氛围。 资源整合与利用： 本章将指导家长如何有效整合和利用现有的各种学习资源，例如图书馆、线上学习平台、社区活动等，让家庭英语学习更加丰富多元。 《英语，孩子这样学！》相信，通过科学的方法、积极的态度和持续的努力，您的孩子一定能在快乐中爱上英语，并为未来的学习和发展奠定坚实的基础。本书不仅是一本指导手册，更是您与孩子共同开启精彩英语世界的钥匙。

评分☆☆☆☆☆

这本书中穿插的文化小知识点，可以说是点睛之笔，它极大地拓展了学习的广度和深度。我发现，在教授一些基础表达的时候，作者会非常巧妙地植入一些关于英语国家生活习俗或者节庆日的微型介绍。比如，在学习询问时间的那一课后面，紧跟着的便是关于“万圣节”或者“感恩节”的迷你故事。这种设计一下子就让语言不再是漂浮在空中的工具，而是承载着鲜活文化内涵的载体。孩子在学习“trick or treat”时，自然而然地了解了背后的文化背景，这比单纯死记硬背“不给糖就捣蛋”的翻译要深刻得多。这种跨文化的视角，对于培养孩子的全球视野至关重要。我尤其欣赏它在处理不同文化冲突点时的平衡感，它不是简单地赞美一种文化，而是以一种开放和尊重的态度去呈现，鼓励孩子去比较和理解。这种潜移默化的多元文化教育，在小学阶段是非常宝贵的财富。它让孩子明白，语言是通往世界的钥匙，而钥匙的另一端，是广阔而多姿多彩的人类文明。从这个角度看，这本书的价值已经远远超越了一本普通的语言教材范畴。

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，这本书的逻辑编排简直是鬼斧神工，它彻底颠覆了我对传统语言教材那种线性、僵硬的教学模式的固有印象。它的知识点切入点非常新颖，不是那种“名词、动词、形容词”的刻板顺序，而是围绕着孩子最容易产生兴趣和共鸣的“场景化”模块来构建的。比如，它没有直接教“颜色”这个抽象概念，而是将“去公园野餐”作为主题，将相关的颜色、食物、动作动词自然地融合在一起，形成一个完整的交流情境。这种“情景渗透法”的优势在于，它让孩子在“需要”运用这些词汇和句型的时候去学习，学习的动力自然就爆发出来了，而不是被动地去记忆一堆孤立的符号。我观察到，作者似乎非常懂得儿童的认知规律，他们将复杂的语法结构分解成一个个微小的、可咀嚼的“知识点心”，散落在不同的故事和对话中，等你发现时，已经不经意间掌握了。这种“润物细无声”的教学策略，极大地减轻了孩子的心理负担，使得学习过程充满了一种探索的乐趣而非压力的束缚。此外，书中对于句子的重复和变式处理也极其精妙，既保证了必要的复习巩固，又通过细微的情境变化，避免了机械重复带来的厌倦感，这种节奏的把握，体现了作者深厚的教育学功底。

评分☆☆☆☆☆

关于这本书的互动性设计，我必须给予高度评价，因为它真正做到了“以学为主体，以动为导向”。很多教材只是在书本上印制二维码，然后链接到一些略显简陋的音频或视频，但这本书的处理方式显然更具沉浸感。我试着扫描了其中一个用于练习发音的模块，它的反馈机制设计得非常智能，不仅仅是判断对错，还能对特定的音素给出更细致的矫正建议，比如“请注意你的舌位”。这表明作者团队在技术整合方面下了大功夫，真正实现了“人机互动”的有效转化。此外，书中的许多练习题都不是传统的选择题或填空题，而是设计成了“角色扮演卡”或者“情景对话接龙”的小游戏。比如，其中一页提供了一套完整的“餐厅点餐”对话卡片，让家长和孩子可以拿起卡片进行即兴的模拟对话，这种“做中学”的方式，极大地增强了知识的实用性和迁移性。当孩子在游戏中成功地用英文表达了自己的需求时，那种成就感是无可替代的，它将学习的内驱力牢牢地锁定了。这种将静态的书本知识转化为动态实践体验的设计理念，是很多同类产品所欠缺的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，那种沉稳又不失活泼的配色，一看就知道是为孩子精心准备的。我特意在书店里把玩了很久，翻开扉页，那些插图的风格就完全抓住了我的注意力。它们不是那种千篇一律的卡通形象，而是带着一种更具艺术感和生活气息的笔触，线条流畅，色彩的搭配也极其考究，即便是成年人看，也会觉得赏心悦目。内容排版上，字体的选择非常人性化，大小适中，间距合理，这对于正在培养阅读习惯的小朋友来说，无疑是降低了阅读门槛，让他们更愿意亲近书本。而且，纸张的质感也相当不错，拿在手里沉甸甸的，很有分量，看得出制作方在选材上的用心。我特别注意到，每一章的开头似乎都有一个小小的引言或者一个与本章主题相关的场景描绘，这种设计巧妙地起到了“承上启下”的作用，能迅速将读者的注意力拉入到接下来的学习情境中。比如，有一页关于日常对话练习的章节，它的背景图竟然是一个充满阳光的欧式小厨房，瞬间让人联想到亲子互动的温馨画面，这比枯燥的课本式呈现要高明太多了。从这个角度来说，这本书在视觉引导和阅读体验的舒适度上，无疑是做到了行业前沿的水准。它不仅仅是一本学习工具，更像是一件可以被珍藏的艺术品，这对于激发孩子对知识的热爱，有着潜移默化的积极作用。

评分☆☆☆☆☆

这本书的另一个突出优点在于其对家长角色的定位和引导，它深知家庭教育在早期语言学习中的核心地位。很多家长在面对外语学习时常常感到力不从心，不知道如何辅导才能不揠苗助长。而这本书则非常贴心地在每一单元的末尾设置了“家长温馨提示”板块。这个板块不是空泛的说教，而是提供了非常具体的操作指南。例如，它会建议家长：“在本单元学习了‘描述天气’的句型后，请尝试在接下来的三天里，每天早上和孩子一起走到窗前，用学过的英文句子来描述窗外的天气。”这种“学完即用，情境嵌入”的建议，极大地降低了家长的操作难度，让他们可以非常自然地将英文学习融入到日常生活的点滴之中，不再需要刻意地“上课”。同时，提示中还包含了一些常见错误分析，帮助家长识别孩子在学习过程中可能出现的思维定势，并提供非批判性的纠正方法。这种对家长辅导角色的赋能，使得这本书真正成为了一个家庭教育的“最佳拍档”，它搭建起了一座有效的桥梁，连接了书本知识与家庭环境，确保了孩子学习成果的稳定和持久。