从小培养孩子学理财：中国家庭教育中缺失的一课 赵海霞 9787563926411 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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赵海霞 著

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• 家庭教育
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• 投资理财
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店铺： 智博天恒图书专营店

出版社： 北京工业大学出版社

ISBN：9787563926411

商品编码：29352969212

包装：平装

出版时间：2011-03-01

图书基本信息
图书名称	从小培养孩子学理财：中国家庭教育中缺失的一课
作者	赵海霞
定价	27.00元
出版社	北京工业大学出版社
ISBN	9787563926411
出版日期	2011-03-01
字数
页码
版次	1
装帧	平装
开本	16开
商品重量	0.381Kg

内容简介

赵海霞编著的这本《从小培养孩子学理财》针对孩子理财教育的不足，以通俗的语言、精彩的案例和深入的分析从不同角度向广大家长朋友们阐述了财商教育的理念。《从小培养孩子学理财》中为家长们如何开展并实施理财教育，提供了一系列的实用指导，能够有效地帮助孩子建立正确的金钱观和世界观，让孩子学会珍惜金钱，驾驭金钱，成为真正的理财高手，拥有健康而富有的人生。

作者简介

目录

编辑推荐

文摘

序言

《金融启蒙：点亮孩子财富智慧的成长之路》 在现代社会，经济活动渗透到生活的方方面面，而许多家庭在孩子成长过程中，却忽视了对他们进行基础的财务教育。这不仅可能导致孩子在成年后在理财方面缺乏基本常识，甚至可能因为错误的金钱观而影响其人生发展。本书《金融启蒙：点亮孩子财富智慧的成长之路》正是针对这一普遍存在的教育空白，旨在为中国家庭提供一套系统、实操性强的儿童理财教育指南。我们并非重复强调“缺失的一课”的概念，而是着眼于如何填补这片空白，如何为下一代播撒下财富智慧的种子，让他们在未来的人生旅途中，能够更自信、更从容地面对金钱，并善用金钱为自己创造更美好的生活。 本书的写作初衷，源于对当下儿童教育现状的深刻观察。随着物质生活的日益丰富，孩子们接触金钱的机会越来越多，但对于金钱的来源、价值、用途以及如何管理，他们却往往知之甚少。这种“只知其然，不知其所以然”的状态，不仅不利于他们形成正确的金钱观，也可能为日后的消费主义陷阱、不当投资以及财务困境埋下隐患。因此，我们希望通过这本书，帮助家长们认识到早期金融启蒙的重要性，并为他们提供一套切实可行的教育方案。 一、 为什么需要进行儿童理财教育？ 许多家长可能认为，理财是成年人的事情，孩子只需要专注于学习知识、增长见识即可。然而，这种观念存在一定的局限性。 金钱观的形成： 孩子对金钱的初步认知和态度，很大程度上影响着他们未来的消费习惯、储蓄意识以及投资决策。如果在早期没有引导，孩子很容易形成错误的金钱观，例如过度追求物质享受，或者对金钱感到恐惧和排斥。 责任感的培养： 通过管理自己的零花钱，孩子们可以学会为自己的选择负责，理解“花钱容易赚钱难”的道理，从而培养起初步的责任感。 解决问题的能力： 面对金钱的需求和限制，孩子们需要学习如何规划、如何取舍、如何寻求解决方案，这本身就是一种解决问题能力的锻炼。 抵御风险的能力： 未来社会充满各种金融产品和信息，具备基本金融知识的孩子，能更有效地识别潜在的风险，避免不必要的损失。 实现人生目标的基础： 无论是求学、创业还是追求其他人生理想，都需要一定的经济基础。早期理财教育，是为孩子未来的梦想打下坚实的经济根基。 本书将从多个维度深入探讨儿童理财教育的必要性，并提供丰富的案例，让家长们深刻理解其深远意义。 二、 科学的儿童理财教育，从“玩”开始 儿童的认知发展特点决定了他们的学习方式。枯燥的理论说教难以奏效，而寓教于乐、结合生活实际的互动式学习，才能真正激发孩子的兴趣，让他们在潜移默化中掌握理财知识。 本书提倡的儿童理财教育，不是将孩子推向复杂的金融市场，而是从他们能够理解的概念入手，循序渐进，逐步深化。 认识货币： 从识别不同面值的钱币、了解货币的来源和用途开始，让孩子明白金钱不是凭空出现的，而是通过劳动和价值交换获得的。 “花钱”的艺术： 引导孩子区分“需要”和“想要”，学会理性消费。例如，可以通过制定购物清单、比较商品价格等方式，培养孩子的判断力和选择能力。 “存钱”的智慧： 引入存钱罐、零钱储蓄等概念，让孩子体验储蓄的乐趣和价值。可以鼓励孩子为特定的目标存钱，例如购买一个心仪的玩具，从而体会到坚持和耐心带来的回报。 “赚取”的乐趣： 通过鼓励孩子做家务、完成力所能及的任务来获得零花钱，让他们理解金钱的来之不易。这不仅是金钱的获取方式，更是责任和付出的体现。 “赠予”的温暖： 引导孩子参与慈善捐赠或帮助他人，让他们懂得分享和回馈社会，培养善良和同情心。 本书将提供大量的游戏、故事、手工活动以及实践练习，帮助家长们将抽象的理财概念转化为孩子能够亲身体验和理解的生动实践。我们将重点介绍如何利用家庭日常生活中的场景，例如超市购物、家庭预算、节日礼金等，来引导孩子学习理财。 三、 不同年龄段的理财教育侧重点 儿童的成长是一个持续发展的过程，不同年龄段的孩子，其认知能力、理解能力和兴趣点都存在差异。因此，儿童理财教育也需要根据年龄进行差异化设计。 幼儿期（3-6岁）： 重点在于建立对金钱的基本认知，例如认识钱币、理解“买”和“卖”的概念。可以通过角色扮演游戏（如过家家）、简单的物品交换等方式进行启蒙。 小学低年级（7-9岁）： 开始接触零花钱管理，学习区分“需要”和“想要”，了解简单的储蓄和消费计划。可以引入存钱罐，并与孩子一起制定小目标。 小学高年级（10-12岁）： 学习更复杂的储蓄和消费概念，例如了解复利的基础，开始了解简单的投资概念（如股票、基金的原理），并学会制定更长期的消费计划。可以通过模拟投资游戏、参与家庭预算决策等方式进行。 初中阶段（13-15岁）： 随着认知能力的增强，可以深入了解金融产品，学习风险评估，并开始思考如何通过投资来增值。可以引导孩子关注新闻中的财经信息，讨论经济现象。 本书将针对不同年龄段的孩子，提供详实的教育内容和实践建议，帮助家长们精准把握教育的度与时机。 四、 家长在儿童理财教育中的角色 家长是孩子的第一任老师，也是儿童理财教育中最关键的推动者。父母的言传身教，对孩子金钱观的形成起着至关重要的作用。 榜样示范： 家长自身的消费习惯、理财观念、对金钱的态度，都会直接影响孩子。本书将强调家长如何通过自身的行为，树立良好的金钱榜样。 开放沟通： 与孩子就金钱问题进行开放、坦诚的交流，解答他们的疑问，倾听他们的想法，建立信任的沟通桥梁。 耐心引导： 理财教育是一个长期而循序渐进的过程，需要家长的耐心和持续的引导。即使孩子犯错，也要以鼓励和教育为主，而非批评和指责。 适度放权： 在适当的范围内，给予孩子一定的经济自主权，让他们在实践中学习和成长。 终身学习： 金融世界在不断变化，家长也需要不断学习新的金融知识，才能更好地指导孩子。 本书将提供一系列实用工具和沟通技巧，帮助家长们更好地扮演好这一重要角色，成为孩子理财路上的引路人。 五、 应对孩子可能遇到的理财困惑与误区 在进行儿童理财教育的过程中，家长可能会遇到各种各样的问题和困惑，例如孩子过度消费、攀比心理、对金钱缺乏概念等。本书将深入分析这些常见问题，并提供行之有效的解决方案。 如何应对孩子的“物质主义”倾向？ 如何引导孩子正确看待“别人家的孩子”？ 如何处理孩子之间的金钱纠纷？ 如何平衡孩子的零花钱与家庭的财务规划？ 本书将通过案例分析、专家建议以及家长经验分享，帮助家长们克服这些挑战，顺利推进儿童理财教育。 六、 展望：为孩子创造更稳健的财务未来 《金融启蒙：点亮孩子财富智慧的成长之路》不仅仅是一本书，更是一个教育理念的传播，是一种生活方式的倡导。我们相信，通过科学、系统、有爱的理财教育，每一个孩子都能成为拥有健康金钱观、具备财务智慧的未来公民。他们将不再被金钱所困，而是能够驾驭金钱，让金钱成为实现人生价值的有力工具，过上更加自由、充实和美好的生活。 本书旨在成为中国家庭在儿童理财教育道路上的可靠伙伴，为培养具有财务远见和独立经济意识的下一代贡献力量。让我们一起，为孩子的财富智慧之路点亮明灯。

评分☆☆☆☆☆

这本关于儿童财商教育的书，真是及时雨啊！我最近一直在思考，为什么我们这代人学了那么多专业知识，到了中年却常常在财务规划上感到手足无措。回想自己的童年，我们接受的教育大多聚焦在“努力学习、考好大学、找份好工作”，至于钱怎么来、怎么用、怎么让钱生钱，几乎是完全空白的领域。直到我自己有了孩子，才意识到这种“知识的断层”对下一代的影响有多大。我总觉得，如果能早点接触到一些基本的金钱观念，比如储蓄的重要性、区分“想要”和“需要”，甚至是对抗通胀的初步概念，对他们未来的人生规划绝对是受益无穷的。这本书的出现，正好填补了我心中这个巨大的疑惑，让我开始认真思考如何将这些看似“枯燥”的理财知识，以孩子能理解的方式融入到日常生活中去。我期待它能提供一些切实可行的方法，而不是空泛的理论，毕竟，实践出真知嘛。

评分☆☆☆☆☆

作为一位长期关注教育心理学的读者，我对这本书的教育理念非常感兴趣。财商教育不应该仅仅是“教孩子数钱”那么简单，它更深层次的是关于“延迟满足”、“风险意识”以及“目标设定”的品格培养。如果这本书仅仅停留在工具层面，那价值就会打折扣。我期待看到它如何将这些抽象的心理学概念转化为日常的亲子互动。比如，当孩子因为没攒够钱买心仪的商品而感到沮丧时，我们应该如何引导？是批评他们的不成熟，还是借此机会讲解挫折教育和长期规划？这本书如果能深入探讨这些“软技能”的培养，并提供不同年龄段的具体对话脚本，那它就不仅仅是一本理财书，更是一本实用的育儿指南了。这种深度和广度，才能真正奠定孩子一生的财务基础。

评分☆☆☆☆☆

我关注这本书的另一个角度是它对“中国家庭教育”的特殊关注。我们社会的经济发展速度太快了，很多传统观念还没来得及适应新的财富形态。现在的孩子面对的消费环境和我们小时候完全不一样，各种诱惑太多了，数字支付的普及更让他们对金钱的“实体感”越来越弱。我担心，如果不对他们进行引导，他们可能会过早地陷入消费主义的陷阱。我非常好奇，作者是如何平衡“勤俭节约”这一传统美德和“合理投资、享受财富增值”这一现代观念的。这种平衡点的把握，对于中国家长来说至关重要，既不能教出守财奴，也不能培养出月光族。希望这本书能提供一套符合我们文化背景，又能与国际接轨的教育框架，帮助我们这一代家长跨越这个认知鸿沟。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我是一个对理财知识本身感到头疼的人，总觉得那套西方的金融术语和复杂的投资模型离我的生活太远。我更关注的是，如何能用最朴素、最生活化的场景来引导我的孩子。比如，给零花钱的时候，我们是直接给，还是让他们通过“劳动”来获得？看到商场里的玩具，他们是立刻吵着要买，还是能停下来思考一下这笔钱的价值和用途？我希望这本书能提供一些“接地气”的案例，让我这个理财小白也能轻松上手，不至于让孩子觉得父母在讲“天书”。如果它能教我如何设计一个家庭的“迷你储蓄罐系统”，或者如何通过游戏互动来讲解复利的概念，那就太棒了。毕竟，教育的核心在于影响和榜样，如果我能先建立起一个健康的财务观，孩子自然会耳濡目染。

评分☆☆☆☆☆

我购买这本书是抱着“亡羊补牢，为时未晚”的心态。虽然我的孩子已经不是襁褓中的婴儿，但现在开始建立正确的认知也绝不迟。我尤其关心的是如何“纠正”过去可能已经形成的错误观念。比如，如果孩子已经习惯了伸手就能得到零花钱，我该如何引入“责任制”和“劳动报酬”的概念而不引起强烈的反抗？我希望书中能提供一些实用的“逆向工程”策略，帮助家长调整已经固化的家庭金钱使用模式。此外，对于高年级的孩子，如何开始引入一些关于网络兼职收入的税务常识，或者让他们了解信用卡的基本运作原理，这些进阶的内容是否也有涉及？一本真正实用的指南，必须能够覆盖孩子成长的不同阶段，并提供清晰的、可操作的路线图，这样才能让我们这些“半路出家”的父母也能做到心中有数，有章可循。