基本信息
书名:通信原理实验与课程设计(第2版)
定价:25.00元
作者:达新宇
出版社:北京邮电大学出版社有限公司
出版日期:2009-12-01
ISBN:9787563520527
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.381kg
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内容提要
本书以目前流行的《通信原理》教材为蓝本,参考了多所高等院校“通信工程”等电子信息类专业通信原理课程教学标准(大纲),选择了50多个代表性实验内容,以JH5001通信原理综合实验系统为平台,通过基本实验、综合性系统实验、提高性实验、自主设计性实验及课程设计指南形式,涵盖了通信原理课程主要实验内容,是一本指导学生实验、课程设计及电子设计与制作等实践性教学活动的实用性书籍。
本书可作为高等院校电子信息类专业“通信原理”、“现代通信理论”、“通信系统”课程实验、课程设计等实践性教学用书,也可供高校师生及相关技术人员参考。
目录
概述
部分 验证性基本实验
实验1 AMI/HDB3码型变换
实验2 CMI码型变换
实验3 FSK传输系统
实验4 BPSK传输系统
实验5 DBPSK传输系统
实验6 汉明码系统
实验7 PAM编译码器系统
实验8 PCM编译码器系统
实验9 ADPCM编译码器系统
实验10 CVSD编译码器系统
实验11 帧成形及其传输
实验12 帧同步提取系统
实验13 模拟锁相环模块
实验14 数字锁相环
实验15 用户环路接口
实验16 双音多频检测
实验17 RS422接口
实验18 RS232接口
第2部分 综合性系统 实验
实验1 电话交换呼叫处理通信系统
实验2 时分复用通信系统
实验3 CMI线路编码通信系统
实验4 HDB3线路编码通信系统测试
实验5 汉明纠错编码通信系统测试
实验6 BPSK/DBPSK调制 汉明码系统测试
实验7 同步数据传输通信系统测试(1)
实验8 同步数据传输通信系统测试(2)
实验9 计算机数据传输通信系统测试
实验10 移动衰落信道通信系统测试
第3部分 提高创新性实验
实验1 可变分频器实验
实验2 m序列产生实验
实验3 噪声信号的产生
实验4 复接实验
实验5 帧同步实验
实验6 扰码实验
实验7 解扰实验
实验8 BPSK相位调制实验
实验9 QPSK相位调制实验
实验10 CMI编码实验
实验11 CMI译码实验
实验12 卷积编码器实验
实验13 CDMA扩频调制实验
实验14 CDMA扩频解调实验
第4部分 自主设计性实验
实验1 数字基带信号产生及传输系统性能仿真
实验2 窄带高斯白噪声仿真
实验3 AM/DSB/SSB调制系统
实验4 残留边带调制(VSB)
实验5 FM调频信号的调制与解调
实验6 2ASK传输系统
实验7 采样定理与PCM编译码
实验8 AWGN信道 汉明码系统性能仿真
实验9 码分多址通信
实验10 数字基带和频带传输系统仿真
第5部分 课程设计指南
题目1 PCM编码器
题目2 DSB/AM信号调制器
题目3 连续波2DPSK信号调制器
题目4 平方环法提取载波同步信号
题目5 数字锁相法提取位同步信号
题目6 逐码移位法 实现帧同步
题目7 变参信道的计算机仿真
题目8 4PSK/4DPSK调制解调系统仿真
题目9 低通型信号的采样
题目10 数字基带传输系统与码间串扰
附录1 JH9001A误码测试仪简介
附录2 TDS1000系列数字存储示波器简介
附录3 实验系统测试孔位置状态图
附录4 实验系统跳线默认位置状态图
参考文献
作者介绍
文摘
序言
这本书的目录看起来挺实在的,尤其是实验部分,涵盖了从基础的幅度调制解调到稍微复杂些的数字调制解调,像是ASK、FSK、PSK这些,都是通信原理里绕不开的基石。我特别关注了其中“通信系统性能分析”那块,不知道是不是像我预期的那样,能够通过实验来直观地理解误码率、信噪比之间的关系。很多时候,书本上的公式看着头晕,但如果能通过实验一步步验证,那感觉肯定大不一样。而且,课程设计部分,不知道是否有提供一些比较贴合实际应用的案例,比如简单的无线通信模块的设计,或者噪声对信息传输影响的仿真。毕竟,学以致用才是最重要的,希望这本书能在这方面给我们提供一些有价值的指导。如果实验器材要求不至于太高,能用一些常见的开发板或者仿真软件来完成,那就更好了,这样我们这些学生自己也能动手操作,加深印象。
评分说实话,我一直对通信系统中那些复杂的数学公式感到有些头疼,但又知道它们是理解通信原理的基石。这次看到《通信原理实验与课程设计(第2版)》这本书,特别是它在实验部分花了很大的篇幅,这让我觉得有救了。我非常期待这本书能通过一系列精心设计的实验,将那些抽象的理论概念,比如香农定理、信道容量、信息熵这些,用一种更直观、更易于理解的方式呈现出来。比如,通过实验来观察不同调制方式在相同信噪比下的性能差异,或者通过仿真来模拟不同信道模型对信号传输造成的影响。这样一来,我就能更深刻地理解为什么某些技术在特定场景下表现更好,而不是仅仅停留在死记硬背公式的层面。同时,课程设计部分,如果能提供一些具有一定深度的课题,引导我们去分析和解决实际通信系统中的一些难题,那真是太棒了,这将是理论知识转化为实际应用能力的绝佳途径。
评分我个人对通信原理的学习一直抱着一种“理论结合实践”的态度,而这本《通信原理实验与课程设计(第2版)》在实验和课程设计这块的侧重点,正是让我觉得特别有吸引力的地方。翻看目录,看到有关于“噪声对通信系统影响的实验”以及“多径效应仿真”之类的项目,这让我觉得作者在设计实验时,很有意识地将理论中的抽象概念具象化了。要知道,在实际的通信环境中,噪声和多径效应简直是无处不在的“绊脚石”,能够通过实验去感知它们的存在,甚至量化它们带来的影响,对于理解通信系统的鲁棒性至关重要。课程设计部分,我希望能看到一些有挑战性但又可实现的课题,比如设计一个简易的短距离无线数据传输系统,或者对某种纠错编码在有损信道下的性能进行评估。这样的课程设计,不仅能锻炼我们的动手能力,更能培养我们解决实际通信问题的思维方式。
评分我在学习通信原理的时候,总是觉得理论部分讲得很好,但到了实际应用,就不知道该如何下手了。《通信原理实验与课程设计(第2版)》这本书,恰恰弥补了这一点,它强调了实验和课程设计。我特别对书中关于“数字信号处理在通信中的应用”的实验项目很感兴趣,不知道是否包含了像FFT、滤波器设计这样的基础数字信号处理技术,以及如何在通信系统中应用它们。课程设计部分,我希望它能提供一些能够让我们深入研究的课题,比如设计一个简易的频谱分析仪,或者对某种无线通信技术(如LoRa)进行性能仿真和优化。这样的课程设计,不仅能让我们接触到一些前沿的技术,还能培养我们进行系统设计和优化的能力,这对于未来的学习和工作都将非常有帮助。
评分对于我们这些初学者来说,很多通信原理的知识点都显得比较抽象,尤其是在没有实际操作经验的时候,往往感觉云里雾里。《通信原理实验与课程设计(第2版)》这本书,看到它在实验和课程设计这两个环节的设置,我感觉是抓住了学习的关键。我特别关注了书中关于“信道编码与解码的实验”部分,不知道是不是有涉及到一些常见的编码方式,比如卷积码或者循环冗余校验码,并且能够通过实验来验证它们在误码率降低方面的效果。课程设计部分,我希望它能提供一些能够引导我们进行系统性思考和设计的范例,例如一个简单的数字信号传输系统的搭建,或者对某个通信协议的性能进行仿真分析。这样的课程设计,不仅能让我们动手实践,更能培养我们独立分析和解决问题的能力,让我们真正理解通信系统是如何工作的。
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