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华长慧，喻立森，宁波诺丁汉大学·中国文化课 著

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• 成长
• 文化认同
• 价值观
• 思政教育
• 高等教育
• 青年发展
• 文化传承
• 大学生思想政治教育

店铺： 智博天恒图书专营店

出版社： 浙江教育出版社

ISBN：9787553636382

商品编码：29338070021

包装：平装

出版时间：2015-08-01

图书基本信息
图书名称	中国文化与大学生成长
作者	华长慧,喻立森,宁波诺丁汉大学·中国文化课
定价	36.00元
出版社	浙江教育出版社
ISBN	9787553636382
出版日期	2015-08-01
字数
页码	257
版次	1
装帧	平装
开本	16开
商品重量	0.4Kg

内容简介

《中国文化与大学生成长》尝试以“中国文化与当代大学生成长”作为核心概念，深入探讨传承了几千年的中国文化对当今中国乃至全球社会的发展以及当代青年学生的长成所能发挥的影响和力量。

作者简介

目录

章 绪论 节 中国文化的概念 一、中国文化的词义溯源 二、文化概念的中西比较 三、中国文化的本质内涵 第二节 中国文化的结构 一、横向考察 二、纵向剖析 三、逻辑体系 第三节 中国文化的研究现状 一、文献分析 二、热点聚焦 三、发展趋势 附：论中国文化与大学生成长 第二章 中国古代的经典文化 节 源远流长的汉字文化 一、汉字与汉字文化之“鸡与蛋”关系 二、汉字文化的深刻寓意 三、汉字文化的恒久影响 第二节 博大精深的儒学文化 一、儒学文化的形成过程 二、儒学文化的价值取向 三、儒学文化的深远影响 第三节 千姿百态的民俗文化 一、民俗与民俗文化 二、民俗文化的基本特征 三、民俗文化的广泛影响 附：论经典文化与大学生成长 第三章 中国近代的转型文化 节 西学东渐的学术文化 一、中国的“学术启蒙运动” 二、学术文化的原本真意 三、学术文化的重要影响 第二节 国门渐开的洋务文化 一、中国的“洋务启蒙运动” 二、洋务文化的基本内涵- 三、洋务文化的重要影响 第三节 耳目一新的民本文化 一、中国的“民本启蒙运动” 二、民本文化的时代意义 三、民本文化的重要影响 附：论转型文化与大学生成长 第四章 中国现代的新兴文化 节 改天换地的执政文化 一、一心为民的执政理念 二、协商民主的制度安排 三、克己奉公的廉政建设 第二节 翻天覆地的社会文化 一、的社会变革 二、社会文化的基本内涵 三、社会文化的巨大影响 第三节 喜闻乐见的群艺文化 一、鼓舞人心的群众艺术活动 二、群艺文化的基本内涵 三、群艺文化的巨大影响 附：论新兴文化与大学生成长 第五章 中国当代的改革文化 节 面向世界的开放文化 一、从国门渐开到国门洞开 二、开放文化的基本内涵 三、开放文化的重要影响 第二节 海纳百川的包容文化 一、改革开放的深入与外来文化的“” 二、包容文化的基本内涵 三、包容文化的重要影响 第三节 人才强国的复兴文化 一、科教立国的战略决策 二、从人口大国到人才强国 三、催人奋进的“中国梦” 附：论改革文化与大学生成长 第六章 中国文化的发展与重建 节 发展与重建的内在需求 一、中国文化的精华与短缺 二、内在需求的表现形式 三、内在需求的执意培育 第二节 发展与重建的外部趋势 一、西方文化的严峻挑战 二、全球化背景下的文化发展策略 三、外部趋势的主动应对 第三节 发展与重建的方法论问题 一、中国文化研究的方法问题 二、多元互观的方法论视角 三、文化统合的相互关系 附：论在中国文化发展与重建中大学生的文化使命 编后记

编辑推荐

文摘

序言

《古韵新声：跨越时空的文化对话与青年精神的锻造》 引言 在中国数千年源远流长的文明长河中，中华文化以其独特的智慧、深邃的哲学和包罗万象的精神，始终滋养着华夏儿女的心灵，塑造着民族的品格。当今时代，信息爆炸、全球化浪潮汹涌，大学生成长于这样一个变革与机遇并存的社会，他们不仅是民族未来的脊梁，更是中华文化薪火传承的关键一代。如何让他们在汲取世界先进知识的同时，深刻理解并传承中华文化的精髓，如何在多元思潮的冲击下，坚定理想信念，锻造健全人格，成为新时代青年成长的重要课题。 本书《古韵新声：跨越时空的文化对话与青年精神的锻造》，正是以此为出发点，旨在通过深入的文化解读与生动的实践引导，为当代大学生的精神成长提供一面镜子，一个罗盘，一条路径。我们并非简单罗列文化符号或历史事件，而是着力于挖掘中华文化深层的精神内核，探讨其在当代语境下的生命力与转化之道，并将其与大学生成长的关键维度——认知、情感、品格、能力、价值——紧密相连，开启一场跨越时空的文化对话，锻造新时代青年所应具备的独立思考、批判精神、家国情怀与创新活力。 第一部分：溯源与寻根——中华文化的心灵之锚 第一章：文明的脉络与精神的坐标 本章将带领读者穿越历史的迷雾，追溯中华文明的起源与演变。我们不拘泥于编年史的线性叙述，而是聚焦于那些塑造了中华民族精神气质的伟大思想和文化符号。从“天人合一”的宇宙观，到“仁爱”、“礼义”的伦理观，再到“民本”的政治思想，我们将层层剥茧，探究其产生的历史土壤，以及它们如何共同构筑了中华文化的精神基石。 “天人合一”的智慧： 探讨中国古代哲学中人与自然、社会和谐共生的理念，分析其如何影响了中国人的世界观和生活方式。我们将考察古人的生态智慧，以及在现代环境危机下，这一古老智慧的现代启示。 “仁爱”与“礼义”的道德情怀： 深入剖析儒家伦理的核心——“仁”与“礼”，解读“己所不欲，勿施于人”的普世价值，以及“修身、齐家、治国、平天下”的社会责任感。我们将讨论这些道德准则在现代社会中如何被理解和践行。 “民本”思想的历史回响： 回顾中国古代“得民心者得天下”的政治智慧，分析其对中国社会治理和民族认同的深远影响。思考在现代民主法治框架下，这一思想的现代转化与意义。 诸子百家：思想的璀璨星河： 除了儒家，我们将简要回顾道家、墨家、法家等主要思想流派的独特贡献，展现中华思想文化的多样性与包容性，以及它们如何共同丰富了民族精神的内涵。 第二章：传统文化的现代意蕴——生命力的源泉 本章着力于发掘中华传统文化在当下依然活跃的生命力，揭示其如何能够滋养当代大学生的精神世界。我们将辩证地看待传统，既不故步自封，也不全盘否定，而是以开放的心态，探寻其与现代社会的契合点。 诗词歌赋与情感共鸣： 通过解读经典的诗词歌赋，感受古人的生活情趣、家国情怀、人生哲思，引导大学生体会文学之美，提升审美能力，并从中获得情感的慰藉与激励。例如，从李白“举杯邀明月”的浪漫，到杜甫“国破山河在，城春草木深”的忧思，再到苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的豁达，这些意象与情感，依然能够触动现代人的心灵。 山水园林与自然之趣： 探究中国古典园林艺术所蕴含的天人合一、师法自然的哲学思想，以及其背后所体现的东方美学。分析如何在现代生活中，重新感受自然之美，构建人与自然的和谐关系。 传统艺术的魅力与传承： 简要介绍书法、国画、戏曲、茶道等传统艺术形式，探讨其独特的艺术语言和文化内涵，并鼓励大学生走进传统艺术，感受其独特的魅力，思考其在当代的创新发展。 民间信仰与乡土情结： 考察中国传统民间信仰的多元形态，以及其在维系社区情感、传承伦理道德方面的作用。探讨乡土情结如何与家国情怀相连接，成为民族文化认同的重要载体。 第二部分：对话与融合——理解多元世界与自我定位 第三章：全球视野下的中华文化——沟通与理解的桥梁 在日益紧密的全球化进程中，理解世界、融入世界，同时保持自身文化特色，是当代大学生面临的重要挑战。本章将引导大学生以更加开阔的视野，审视中华文化在全球语境下的地位与作用。 “和而不同”的世界观： 阐释中国传统文化“和而不同”的哲学思想，探讨其如何能够为处理国际关系、促进文化交流提供智慧。分析在多元文化共存的时代，如何保持文化自信，同时尊重并理解其他文化。 中国智慧与全球性议题： 探讨中国传统文化中的某些观念，如“大同社会”的理想、可持续发展的理念等，如何在解决当今世界面临的共同挑战，如环境问题、贫富差距、社会公平等方面，提供独特的视角和解决方案。 跨文化交流中的身份认同： 分析在与不同文化背景的人交流时，如何清晰地认识和表达自己的文化身份，如何在保持文化独特性与促进文化交流之间找到平衡点。 “讲好中国故事”的时代使命： 探讨当代大学生如何在学习、生活、社交等各个方面，成为中华文化的传播者和对外交流的友好使者，用生动、鲜活的方式，向世界展示真实、立体的中国。 第四章：多元思潮的辨析与批判性思维的养成 大学是思想碰撞、观念更新的重要场所。本章将帮助大学生在纷繁复杂的思想环境中，培养独立思考、理性判断的能力。 主流价值观与个体认同： 探讨社会主义核心价值观在大学生群体中的理解与认同，以及如何在多元价值观念并存的环境下，形成坚定的理想信念。 西方思潮的引入与反思： 适度介绍一些重要的西方思想流派，并着重引导大学生进行批判性地学习和吸收，认识其优点与局限性，避免盲目崇拜或全盘否定。 网络时代的思辨挑战： 分析互联网时代信息爆炸、谣言传播等现象对大学生思维方式的影响，探讨如何辨别虚假信息，形成独立判断能力，抵制网络暴力和非理性情绪。 理性与人文的融合： 强调科学精神与人文精神的重要性，鼓励大学生在追求科学真理的同时，不忘对人类价值、情感、道德的关怀，实现理性与感性的平衡发展。 第三部分：实践与升华——青年精神的时代锻造 第五章：知行合一：实践出真知，奋斗铸品格 大学生的成长，离不开书本知识，更离不开社会实践。本章将强调“知行合一”的理念，引导大学生将所学知识内化于心，外化于行。 课堂之外的知识探索： 鼓励大学生走出课堂，通过社会调查、志愿服务、实习实训、社会公益活动等多种形式，将书本上的理论知识与实际社会需求相结合，在实践中检验和深化认知。 创新创业的实践场： 探讨创新创业活动对于大学生能力培养、视野拓展、价值实现的重要性，鼓励大学生勇于尝试，敢于挑战，在实践中激发创造力。 挑战与挫折的磨砺： 引导大学生正确认识和面对实践过程中的困难、挑战与挫折，将其视为成长的契机，培养坚韧不拔的意志和解决问题的能力。 “中国梦”的实践者： 将个人成长与国家发展相结合，引导大学生将个人理想融入“中国梦”的宏伟叙事，在服务社会、报效国家的实践中实现个人价值。 第六章：健全人格的塑造：责任、担当与情怀 人格的健全是大学生成长的最终目标之一。本章将从责任感、担当精神、家国情怀等多个维度，探讨如何塑造新时代青年应有的健全人格。 公民意识的培养： 引导大学生树立正确的公民意识，理解作为社会一员的权利与义务，积极参与社会事务，培养社会责任感。 “担当”的时代内涵： 探讨“担当”精神在当代大学生成长中的具体体现，包括对学业的负责、对家庭的关爱、对社会的贡献，以及在面对困难和挑战时的勇气。 家国情怀的升华： 鼓励大学生将对家庭的爱、对乡土的热爱，升华为对祖国的深沉热爱。理解“小我”与“大我”的关系，在为国家发展贡献力量的过程中，找到人生的意义和价值。 健全心理的构建： 关注大学生心理健康，探讨如何认识和管理情绪，建立积极乐观的心态，培养良好的人际关系，学会自我调适，保持心理平衡。 终身学习与持续成长： 强调大学不是学习的终点，而是学习的起点。鼓励大学生养成终身学习的习惯，不断更新知识，提升能力，以适应快速变化的社会。 结论：文化自信与青年担当的时代交响 《古韵新声：跨越时空的文化对话与青年精神的锻造》，并非一本僵化的教科书，而是一次面向当代大学生的真诚对话。我们相信，中华文化不仅是历史的遗存，更是活着的智慧，是滋养心灵、塑造品格的源泉。当代的中国青年，正站在民族复兴的历史新起点上，他们既要汲取世界文明的养分，更要深耕中华文化的沃土。 本书所倡导的，是“溯源与寻根”的文化自觉，“对话与融合”的开放视野，以及“实践与升华”的担当精神。我们希望通过这样的引导，能够帮助当代大学生，在传承与创新中，找到属于自己的文化根脉；在理解与辨析中，构筑独立思考的精神世界；在实践与担当中，锻造走向未来的坚实品格。 新时代的中国青年，是承载民族希望的火种，是创造国家未来的力量。当他们以深厚的文化底蕴为基石，以开放的国际视野为导航，以不懈的实践探索为动力，以崇高的家国情怀为指引，必将奏响一曲气势磅礴的时代交响，为中华民族的伟大复兴贡献磅礴力量。这，便是本书最期盼看到的，青年一代的蓬勃生长，与中华文化的生生不息，相互辉映，共同谱写更加辉煌的未来篇章。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名让我一开始就产生了浓厚的兴趣，因为它似乎触及到了我大学生活中一个非常核心的议题。我一直认为，大学不仅仅是知识的传授场所，更是塑造一个人独立思考能力、价值观念以及未来人生方向的关键时期。而中国文化，作为我们民族的根基，其深厚的底蕴和独特的智慧，无疑对年轻一代的成长有着潜移默化的影响。我很好奇这本书是如何将这两者巧妙地结合起来的。是侧重于传统文化中的哪些经典，又将如何解读它们在当代大学生的身上焕发出新的生命力？这本书会不会探讨一些具体的案例，比如某个传统节日是如何被赋予新的意义，或者某位古代思想家的哲学如何为解决现代社会中的困境提供启示？我对作者如何处理好“传统”与“现代”、“传承”与“创新”之间的关系充满了期待。我希望这本书能够提供一些切实可行的视角，帮助我更深刻地理解自身所处的文化环境，并从中汲取养分，更好地应对大学生活中的挑战，最终实现个人价值的成长。这不仅仅是一本书名，更像是一种召唤，一种邀请，让我去探索内在的丰盈与外在的融合。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我感觉自己仿佛走进了一间陈列着无数精美瓷器的博物馆，每一件展品都承载着悠久的历史和深邃的文化。作者以极其细腻的笔触，为我们描绘了中国文化中那些璀璨夺目的瑰宝，从诗词歌赋的婉约，到山水画的写意，再到传统节日的热闹非凡，都仿佛历历在目。更让我惊喜的是，作者并没有将这些文化元素束之高阁，而是巧妙地将它们与大学生的成长紧密联系起来。书中那些关于如何从古诗词中体味人生哲理、如何从传统美学中培养审美情趣的章节，都给我留下了深刻的印象。我发现，原来那些看似遥远的文化符号，竟然能够如此贴近我们的生活，并为我们的日常生活增添色彩。我特别喜欢书中关于“礼”的探讨，它不仅仅是外在的礼仪，更是内在的修养，是人与人之间和谐相处的智慧。在如今这个快节奏的社会里，重新审视和学习这些古老的智慧，对我来说意义非凡。这本书不仅仅是一次知识的普及，更像是一次心灵的洗礼，让我重新认识了“中国文化”这四个字背后所蕴含的巨大能量。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，初读此书名时，我并没有抱有多大的期望，以为不过是市面上常见的关于传统文化与青年发展的泛泛之谈。然而，这本书的深度和广度远远超出了我的预料。作者并非简单地罗列文化符号，而是深入剖析了中国文化的内在逻辑及其对个体发展的影响机制。书中对“天人合一”等哲学思想的阐释，以及如何将其转化为大学生面对学业压力、人际关系以及自我认同挑战时的内在力量，都让我耳目一新。特别是关于“道”与“术”的辩证关系，以及如何在大学学习中兼顾理论深度与实践应用，给我带来了很多启发。作者的论述逻辑严谨，旁征博引，既有宏观的历史视野，又不乏微观的个体关照。我尤其欣赏书中对中国传统价值观在现代社会中的转化与重塑的探讨，它并非一味地强调复古，而是倡导在传承中创新，在批判中吸收。这本书让我深刻地意识到，了解并理解我们民族的文化根基，对于形成健全的人格、独立自主的判断能力以及应对未来复杂社会至关重要。它不仅仅是一本关于文化的书，更是一本关于如何成为一个有根有魂的现代中国人的指南。

评分☆☆☆☆☆

这本书就像一位睿智的长者，用平和而有力的语言，为我娓娓道来关于中国文化与我们这些正在大学里摸索前行的年轻人之间的微妙联系。我被书中对于“家国情怀”的描绘深深打动，作者并没有将其写成空洞的口号，而是通过一个个生动的故事和深刻的解读，让我看到了这种情怀在日常生活中的体现，以及它如何能成为支撑我们克服困难、追求理想的精神力量。书中关于“独立思考”和“批判性思维”的论述，也让我受益匪浅。我一直认为，大学的价值在于培养能够独立思考的个体，而中国传统文化中那些看似辩证的思维方式，比如“阴阳相济”、“福祸相依”，恰恰为我们提供了宝贵的思维工具，帮助我们更全面、更深入地看待问题。我尤其喜欢书中关于“知行合一”的探讨，它提醒我们，理论的学习最终需要落实到实践中，而实践的过程本身也是一种学习和成长。这本书让我觉得，中国文化并非仅仅是历史的遗迹，而是活生生的智慧，能够为我们当下的成长提供源源不断的滋养。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本书，我仿佛置身于一场关于“我是谁”和“我将去向何方”的深度对话之中。作者并没有给我标准答案，而是通过对中国文化中丰富多样的元素进行抽丝剥茧般的分析，引导我自行去寻找答案。书中关于“集体主义”与“个人主义”的讨论，以及如何在两者之间找到平衡，让我对当下社会普遍存在的价值冲突有了更清晰的认识。我发现，中国传统文化中强调的“和而不同”，以及如何尊重个体差异，实现群体和谐，对于我们处理人际关系，尤其是在多元化的大学校园里，具有重要的借鉴意义。另外，书中对“匠人精神”的推崇，也让我深受启发。在信息爆炸、追求即时满足的时代，重新认识和学习那些专注、精益求精的传统技艺和态度，对于培养我们脚踏实地、持之以恒的品格至关重要。这本书没有说教的意味，而是像一个引路人，在我前进的道路上点亮了一盏盏灯，让我看到了中国文化中蕴含的，能够指引我成为一个更好、更完整的人的丰富可能性。