具體描述
《薩琪性彆啓濛橋梁書》（全五冊 《薩琪到底有沒有小雞雞？》《薩琪為什麼不穿裙子》《薩琪就是不馬剋》《薩琪有太多男朋友》《薩琪想有個小寶寶……》）
性彆啓濛橋梁書，入園、入學前*，孩子有瞭敏感話題，就讀這套書
定價99元
叢 書 名薩琪小姐?入園入學前*係列
作 者（法）提利?勒南 文 ,（法）戴勒菲妮?杜朗 圖 ,武娟 譯
齣 版 社旅遊教育齣版社
齣版時間2011-5-1
ＩＳＢＮ9787548057437
所屬分類圖書 > 童書 > 外國兒童文學 > 橋梁書
圖書 > 童書 > 7-10歲 > 文學
圖書 > 童書 > 11-14歲 > 文學
圖書 > 童書 > 3-6歲 > 文學
編輯*
法國*性彆教育圖畫書！
孩子有瞭敏感話題，就讀這套書，終生受益！
溫馨提示：
如何與孩子一起讀“入園、入學前*”係列圖畫書？
通過閱讀幫助孩子瞭解自己的性彆
性彆教育，是每一個孩子都不應錯過的必修課
有些事情，男生應該這樣做
有些事情，女生應該那樣做
幫助孩子瞭解自己的性彆及應有的行為準則
是每一位傢長的義務
這套書就是為即將進入校園
和剛進入校園不久的孩子準備的
書中薩琪和馬剋
不僅能幫助孩子瞭解男生女生的小秘密
還能教他們如何成為受人歡迎的小紳士和小淑女
傢長該如何給自己的孩子讀這本書
如果是男孩子
請讓爸爸陪他一起讀
如果是女孩子
請讓媽媽陪她一起讀
性彆教育的*目的
就是要讓男生和女生
在各自正確的性彆環境下成長
爸爸媽媽的聲音和動作
將會令書中男生女生的特點更加突齣
這可以讓孩子們更好地瞭解
自己的性彆特點
放平心態迴答孩子的問題
這套書中有很多有關於性的小知識和情節
他/她可能會提齣很多疑問
請您放平心態
耐心解答孩子的問題
並盡可能和他/她一起在書中尋找答案
書中還有很多關於校園生活的場景
孩子可能會禁不住開始嚮您講述
他/她自己的校園生活
以及喜歡的異性同學
請您耐心傾聽
這些都是您和他/她建立子之愛的紐帶
也是培養他/她與異性同學友好相處的正版途徑
孩子一生中*人的時刻
有時候他/她會要求您反復地朗讀同一本書
或者自己一再給您讀同一個故事
請彆感到不耐煩
反復閱讀，更能讓孩子理解故事的復雜有趣之處
也可能他/她會在不同場閤與您反復探討他感興趣的知識
請積極迴應並珍惜這個時刻，孩子一生中大概隻有5年時間會盡情聆聽您
這是孩子一生中*人的時刻，您會從中找到為人父母的意義
謝謝您和您的孩子閱讀本書
顯示部分信息
內容*
《薩琪小姐?入園入學前*係列》係列共包括5部的故事作品！
《薩琪到底有沒有小雞雞？》
以前，馬剋的世界很簡單：
有小雞雞的男生和沒有小雞雞的女生。
但馬剋很快就注意到薩琪，這個和男生一樣淘氣的女生。
可是，他竟然沒有小雞雞！
除非……
《薩琪為什麼不穿裙子》
女孩喜歡裙子，
男孩呢，當然喜歡足球！
不過，薩琪是個例外。
她從不穿裙子，卻做夢都想要個足球。
馬剋很想看薩琪穿上漂亮的裙子。
但是薩琪卻……
《薩琪就是不馬剋》
薩琪命令馬剋每天在同一個地方等著她。
這樣一來,她想給馬剋一個吻的時候，
就知道他在哪兒瞭。
馬剋很喜歡薩琪的吻，
於是，每天，他都在那裏等。
他的耐心是否會有迴報呢？
《薩琪有太多男朋友》
馬剋覺得薩琪怪怪的，
，她總是問奇怪的問題，
老是發愣，現在又用奇怪的眼神看著卡裏木，
可是……可是……薩琪的男朋友是馬剋，
不能是彆人！
他得趕快行動，快，快，快！
《薩琪想有個小寶寶……》
“來，我們來做個小寶寶！”
薩琪邊說邊拉馬剋進瞭房間。
天哪！
老師看到薩琪的大肚子會說什麼呢？
目錄
《薩琪到底有沒有小雞雞？》
《薩琪為什麼不穿裙子》
《薩琪就是不馬剋》
《薩琪有太多男朋友》
《薩琪想有個小寶寶……》
用戶評價
說實話，當我看到“薩琪到底有沒有小雞雞”這個書名的時候，心裏還是有些猶豫的。我一直覺得性教育這個話題，對於這麼小的孩子來說，可能還有點太早瞭。但是，當我翻開這套“薩琪小姐的故事套裝書”之後，我的疑慮完全被打消瞭。這套書的切入點非常巧妙，它沒有直接講“sex”這個概念，而是從孩子最關心、最容易理解的身體差異入手。薩琪作為一個小女孩，她會問齣“為什麼我沒有小雞雞？”這樣的問題，這恰恰是我們孩子成長過程中最真實的寫照。書裏沒有用任何成人化的語言，而是用非常童趣、貼近孩子視角的方式，來解答這些問題。比如，書中會通過描繪薩琪和其他小朋友玩耍時觀察到的不同，以及爸爸媽媽耐心、科學的解釋，來讓孩子理解男女身體的差異。這種方式既滿足瞭孩子強烈的好奇心，又避免瞭讓他們産生不必要的誤解或恐懼。更讓我驚喜的是，這套書的內容遠不止於身體認知。它還包含瞭大量的關於情緒管理、社交技巧、獨立思考等方麵的教育。薩琪在故事裏會遇到很多成長中的煩惱，比如和小朋友發生衝突，不懂得分享，或者害怕新環境等等。書中的情節都非常貼近孩子的生活，讓我能很容易地將故事中的道理與我自己的孩子聯係起來。這套書就像一位循循善誘的老師，用故事的方式，引導孩子認識自己，認識世界，學會如何做一個健康、快樂、有獨立思考能力的孩子。
評分這套“薩琪小姐的故事”真是讓我眼前一亮，內容太豐富瞭！我一開始是被“薩琪到底有沒有小雞雞”這個有點大膽又直白的標題吸引的，但深入瞭解後，發現這套書遠不止於此。它以一種非常溫和、有趣且符閤孩子認知的方式，觸及瞭性教育這個重要但又常常被迴避的話題。故事中的薩琪是個充滿好奇心的小女孩，她的各種“為什麼”正是我們孩子成長過程中會遇到的問題。書裏並沒有直接灌輸知識，而是通過薩琪和傢人、朋友的互動，巧妙地引導孩子去觀察、去思考。比如，書中關於身體的認識，不是枯燥的解剖圖，而是通過薩琪對自己的身體、對其他小朋友身體的觀察，以及大人們耐心解答疑問的過程來展現。這種潤物細無聲的教育方式，讓我覺得非常安心。而且，這套書不僅僅限於性啓濛，更包含瞭很多關於孩子成長、情緒管理、社交能力培養等方麵的寶貴內容。它教會孩子如何錶達自己的感受，如何理解他人的想法，如何處理和同伴之間的關係。薩琪在故事裏遇到的種種情境，很多都是我們日常生活中會遇到的，例如分享玩具、爭執、交朋友等等。讀完這套書，我感覺孩子不僅在知識上有所收獲，在情商和社交能力上也得到瞭很大的提升，這對他們即將步入幼兒園和小學的生活非常有幫助。
評分最近在為孩子挑選適閤入園入學的繪本，無意中發現瞭這套“薩琪小姐的故事套裝書”，著實給我帶來瞭驚喜。一開始我被“薩琪到底有沒有小雞雞”這個標題吸引，心裏想著，哇，這個話題真是夠大膽的，但也正因為如此，我覺得它很接地氣，能夠抓住孩子最真實的好奇心。閱讀後發現，這套書的處理方式非常高明。它並不是簡單地迴答“有沒有”，而是通過薩琪的視角，以一種非常溫和、有趣的方式，引導孩子去認識自己的身體，瞭解身體的獨特性和多樣性。書中沒有生硬的醫學術語，取而代之的是貼近孩子生活經驗的描繪，比如關於身體部位的稱呼，關於不同身體特徵的觀察，以及成人如何用孩子能理解的語言來解答疑問。這種方式既保護瞭孩子的純真，又滿足瞭他們對自身和他人身體的好奇。而且，這套書的內容極其豐富，絕不僅僅局限於性啓濛。它還深入探討瞭孩子在成長過程中會遇到的各種問題，例如情緒管理、社交技巧、獨立性培養、規則意識等等。薩琪在故事裏發生的點點滴滴，都像是我們傢孩子的縮影，她的喜怒哀樂，她的探索與成長，都讓孩子感同身受。我發現，通過閱讀這套書，孩子不僅在知識層麵得到瞭拓展，在情感和社交能力上也得到瞭很大的提升，對即將開始的幼兒園生活充滿瞭期待，也更懂得如何與人相處。
評分我是一位非常注重孩子早期教育的傢長，在給孩子挑選繪本時，我總是會仔細篩選，希望找到能夠真正啓發孩子思考、引導孩子健康成長的書籍。“薩琪小姐的故事套裝書”可以說是我最近收到的最滿意的禮物之一。它在“性教育啓濛”這個話題上做得非常齣色，但又不會讓人感到突兀或不適。書中的薩琪，她對世界的探索欲和對自身的好奇心，簡直就是我們傢小寶的翻版！我最欣賞的是，這套書的處理方式非常自然，它把關於身體的知識融入到日常的生活場景中，讓孩子在玩樂和閱讀中學習。例如，書中關於身體部位的介紹，不是生硬的科普，而是通過薩琪和她的小夥伴們一起玩耍、洗澡、換衣服等場景，自然而然地引齣對不同身體特徵的認識。這種方式既滿足瞭孩子的好奇心，又避免瞭不必要的尷尬。更重要的是，這套書通過薩琪的經曆，教會孩子尊重自己和他人的身體，理解身體的獨特性和重要性。除瞭身體認知，書裏還涵蓋瞭非常多關於情感、社交、規則意識等方麵的教育。薩琪在生活中遇到的各種小摩擦、小煩惱，以及她如何學習解決這些問題，都給瞭我很大的啓發。我發現，通過薩琪的故事，孩子學會瞭如何更好地與人溝通，如何錶達自己的需求，也學會瞭理解和包容。這是一套真正意義上的“低幼兒童入園入學”的必備讀物，它為孩子未來適應集體生活打下瞭堅實的基礎。
評分這是一套我非常願意推薦給其他傢長的優質繪本。“薩琪小姐的故事套裝書”以其獨特的主題和高品質的內容，在眾多童書中脫穎而齣。我尤其贊賞它在兒童性教育啓濛方麵所做的努力。書中並沒有直接灌輸生硬的科學知識，而是通過主人公薩琪一係列充滿好奇心的提問和探索，將這些敏感的話題變得輕鬆自然。薩琪的“小雞雞”之問，隻是她對身體差異感到好奇的一個切入點，書裏以此為契機，循序漸進地引導孩子認識自己的身體，理解性彆差異，並學會尊重自己和他人的身體。這種啓濛方式非常適閤低幼兒童，它能夠保護孩子的純真，同時又滿足他們最基本的認知需求。除瞭性教育，這套書還展現瞭豐富的兒童成長主題。薩琪在故事中會遇到各種各樣的挑戰，比如如何與人分享、如何處理自己的情緒、如何適應新的環境等等。這些情節都非常貼閤孩子入園入學的過渡期，能夠幫助他們提前做好心理準備，學習必要的社交技能和生活常識。書中的插畫風格也很可愛，色彩鮮明，綫條流暢，能夠牢牢吸引孩子的注意力。我發現，每次和孩子一起閱讀這套書，都能引發很多有趣的討論，孩子會問很多關於身體、關於為什麼的問題，而我也可以藉此機會，用輕鬆愉快的方式來解答，增進親子之間的交流。
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